㈠ 对于09江苏高考的英语来讲，考生的阅读大概对多少个
初步估计5个左右吧，
我们学校英语成绩很好的考过试几喊错误率很高 。
放心，全省57万考生了，大家都一样的。
㈡ 2010江苏高考英语难不难
因为听力预先放了一段，熟悉了，所以还好，单选一般，完型稍难，阅读比平时容易，专C篇有点不理解，要算属的，但好在只有3题，D篇算有一点难，其实总体还好，作文很贴近生活，入手容易，加一些长单词，连词，语法就行了，我写了152个词
㈢ 为什么09年江苏高考英语试卷这么难
(看下面就知道难就难在题量，内容，极其对学生的全面考察···而我们学生只是对英语不灵活什么的····所以或许会感到难吧~）
一、英语高考试题解读
1.阅读理解能力是重点检查的能力
高考对英语听说读写诸项能力的测试并非均衡对待，而是按照教学大纲的要求，突出了对阅读能力的测试。这不仅表现在阅读理解题在试卷中占的比重最大(40分)(含任务型阅读)，还表现在阅读能力是决定听力、完形填空(也叫缺词阅读)、书面表达和单项填空等题型答题效果的最基本能力。阅读是学习英语的主要方式，强调对阅读的检测也符合我国学生学习英语的规律，阅读又是获取较综合、较复杂、较深刻信息的手段，突出考查阅读能力是完全正确的。
今年的高考阅读理解题涉及科普知识、文学作品、留学乘车指南等。阅读有利于考查考生快速获取信息、处理信息、分析信息等能力。短文中有少量生词出现，有的注了中文，有的则需猜测。短文后所附问题可分为四类，即概括主旨大意、推理判断、词义辨别以及对文章细节的理解。今年的阅读部分是学生觉得较难的题型，不要说其它题型，单就完成这几篇阅读的任务，没有大量的阅读体验和良好的阅读能力的确是不可能考出好的成绩。
阅读文章所编的考题考查考生的语言功底和领会文章旨意的能力，考查考生对文章、事件的细节理解，也考查了考生对篇章段意的整体理解，既考查了文章的表层意思，也考查了文章的深层含义。
值得注意是近几年来，江苏省一大批教师赴澳大利亚、加拿大进修，所以选材两篇涉及加拿大(B，D)，一篇谈澳大利亚(C)，而且非常贴近生活、工作、学习。所以，我们以后的选材既要注意运用，又要注意扩大选材面。
2.重视对思维能力和全面文化知识的考核
英语高考，不单单是考英语语言的应用和理解，同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、记忆、推理和想象的能力以及全面文化知识的水平。今年的完形填空，以原书面表达题形式变成完形填空。完形填空论述了社区服务(service learning)作为高中毕业生的必备条件的不同观点及其作者的个人态度，围绕“中学生参加社区社会实践活动利与弊的争议”展开论述，体现了“读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习”这一主题，同时说明了一个道理：主动选择可以激励人们产生自由的感觉和责任的意识，作为中学毕业生，必须做出明智的选择。无论是题材还是体裁，既贴近学生实际，学生又熟悉文章结构，匠心独具。
因此，学生容易对文章及内容产生认同感。该题目着重考查考生对语意、语境、语篇的深层次理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。这篇短文只有结合上下文的具体情况，经过仔细观察和分析，才可能判断准确。所设20个小题中半数需要考生逾越句子，联系上下文去理解和推断。又如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心、猜测词义、推断语气、分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有一定水平的思维能力是做不好阅读理解题的。语言是反映一定文化的。考生还应注意对英美文化的了解。关注英美地理历史、国际时事，了解最新的科技动态，否则难以读懂和听懂试题中的内容。
3.强调基础知识和基本技能的掌握
高考作为一种选拔性考试，特别是今年的英语虽然有难题，但主要考的仍是基础知识和基本技能。基础的东西掌握好了，才可能把试卷中的中低档题做对，也才有可能攻克由诸项基础知识综合而成的难题。高考成绩的高低，主要取决于基础知识和基本技能的掌握，也可以说取决于中低档题的成功率。那种在总复习中一味追求难题、怪题，而忽视基础知识的落实与基本技能训练的作法，实在是与高考命题的主导思想背道而驰。 以上是笔者对今年高考试题的宏观认识，下面再就各题型作一粗略分析：
听力仍采用全国卷的听力，语速比往年快，难度高于往年。听力测试的语言材料选材丰富，体现了在情景中交际的特点。考试中选用真实的口语材料，题材反映真实生活，这有利于考查考生生活实际中所需要的听的能力。
单项选择难度适中，很好地将“语法和词汇知识”有机地融入语段之中。知识覆盖面广，更加注重考查考生的实际运用能力，着重考查考生的一些基础语法，如名词性从句、非谓语动词和动词词组辨析等。今年共考语法题10题，词4题，其中词义辨析3题，词的用法1题，纯对话1题，以对话题形式出现5题。但今年单项选择有两个新动向：①未考冠词；②未考谚语。
任务型阅读的文章主题是关于如何与人沟通，文章篇幅长，需要考生在正确理解文章和表格的基础上，在文章中对所需要的信息进行定位，在哪一段的哪一行。信息定位后，对文章的信息进行转换，使之适合表格。有的考生在文中找到信息后，不知道如何转换。这类题目需要学生有扎实的基础知识和较强的阅读能力，如词性转换、同义词和反义词及概括能力。
书面表达形式和往年一样，是“控制性写作”，要求考生根据所给汉语文字提示，用英文把所要表达的内容阐述清楚。今年的“书面表达”大出人们意料，内容完全来自人人熟悉的实际生活：“鼠标是计算机时代最佳的人机交互工具之一，它极大地方便了人们对计算机的操作。但是，过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。”请你以鼠标为切入点，根据表格提示的信息，用英语写一篇文字。题目相当新颖，和每一个学生的生活都密切相关且十分熟悉，学生感觉有话可说。但难度不小，提示的若干“动宾结构”难以流利写出，这不能不说是很多师生的遗憾，它的启示是：埋头做题，只顾盲目操练，要想在这种选拔性十分强的高考中取得高分，恐怕难上加难了。未来的教与学需要跳离题海注重实际。
㈣ 江苏高考英语考及格难吗
你是理科生吗，英语120分最重要的是抓阅读理解，理科生有逻辑思维对阅读理解应该没有问题，还有单词要平时多积累（尤其M9-M11），不需要强记，只要在试卷上看到熟悉就行，这样经过几轮，单词应该没问题了。最后问一句，你是苏南还是苏北的，我也是2010届江苏考生！
㈤ 对2009江苏高考英语难吗
就是作文有点难。
㈥ 2009年的江苏高考英语阅读理解难吗
我感觉不算太难，感觉完形填空不怎么好做
㈦ 10年江苏高考英语阅读理解'难'吗
额。我扣复2分。。应该说制文章不难看“懂”，所以某些报道就说什么“一扫前日数学阴霾”云云。选项的设置比较有干扰性。比如说建设高铁的那篇，最佳标题选择，一开始想选D，后来才选了B。过关缴税的那篇则是要弄清缴税的条件规则。
“难”与“不难”都是相对你自己的分数而来的。如果说读懂就能做题，那么怎么还称得上“理解”呢
个人一点见解。不要气。已成的事实。要学会面对。
㈧ 2009江苏高考英语考多少分正常
今年普遍反应较难，（报纸上有专门评析的）
我觉得90分以上正常，100分左右优秀
㈨ 2013年江苏高考英语有2009年江苏高考英语难吗
今年英语确实有点难，听力的时间较长，比以往大约长了6分钟左右，这样导致后专面题目的属时间减少，另外
，今年高考的阅读量较大，阅读理解篇幅较长，特别是最后一篇，也难以理解，选项的布局也有所变化。整体而言是比2009的难度要大的。
很多人反映题目没做完，所以你也不用太担心，考完了就放松放松吧，希望你取得好成绩。
希望对你有所帮助。
㈩ 哪一年的江苏省英语高考比较难
2009年的英语是那十年中最难的……和2010年数学的难度有的一拼……很不幸的是……都被我碰见了…