❶ 我的孩子今年上初二了,想提高英语阅读能力,能更好的应对中考英语,有哪些适合初中生学习英语的公众号
我推荐《蓝思学生分级外刊》公众号,适合非英语母语孩子的阅读,可分级,根据蓝思指数,进行相应的文章匹配,坚持阅读可轻松地应对中考英语。
❷ 有没有大佬知道有什么网站或者app或者公众号能阅读考研英语题源报刊呐 求告知
流利阅读app,我比较喜欢的一个
现在大多英语学习的app都有相关推送吧
如果是练翻译的话推荐何凯文每日一句
或者买的考研英语视频课程会有专门的题源报刊课程
❸ 有哪些比较好的英语学习类公众号值得分享
在我看来英文巴士每天都会推出很多的英文资源,跟着它认真学习肯定没错。不版过很多文权章只有英文,没有英文,建议英语水平高的人可以关注。关注了英文零度之后发现是一个不错的公众号,运营的人也没有想着推广,就是一心做自己的更新,会分享英语学习的东西,会分享感想,会分享歌曲、美剧,期待有更多的东西更新。
❹ 有什么比较好的学习英语阅读的公众号推荐吗适合小学初中生的那种
1)词汇。众筹词汇实验抄室。
2)语法,英语语法实验室,利用思维导图的形式构建完整的英语语法体系,
3)写作。英文悦读。大神魏剑锋。读外刊,写地道英文。
4)听力。可可英语。
5)阅读。国内:CHINADAILY
6)口语。李阳疯狂英语。
7)翻译。英语世界。看翻译和翻译比赛
8)综合。英语学习笔记。
❺ 我英语不太好,想找个微信公众号阅读海外新闻不知道有没有这样的公众号
原味英语阅读,English_Way
可以试一下,有时候推荐某些好的英语段落,有时候推荐国外新闻和文章。
❻ 有没有可以学习英语专业课程的软件或微信公众号 比如英语口语一、英语阅读一、英语听力、基础英语等
看学校发的教材书上是否有提供指定的APP。
❼ 家长是不是很难接受自己的小孩很平庸
很多家长都是让孩子背负着自己的梦想前行的,接受孩子的普通就等于承认自己的普通。一个孩子的成长,肩负着家长们的期望,作为家长没有不希望孩子变好的,所以很多家长无法接受孩子特别普通。
因为希望有多大,所以失望就会有多大,家长无法接受孩子的普通,如果接受了,就等于承认自己也是一个非常普通的人。每个人都会说一说,但是做起来接受自己是普通的,是很难的,在心理上就需要一个很大的认知度,说白了就是认清一个人的真实面目挺难的。
❽ 如何培养孩子爱看书
只要家长们平时用心去引导,再结合孩子的具体情况,培养孩子爱看书的习惯不是一件难事。下面介绍我是怎样培养孩子看书习惯的: 首先,培养这个习惯,要让孩子坐得住。刚开始,我女儿并不爱看书,可是老师布置的寒假作业要求每天看一则《格林童话》中的故事,因为孩子刚上学认识的字不多,而且课本里刚教过的字也没记全。所以,孩子读起来不顺嗑嗑巴巴,孩子理解故事很困难。那时正是冬天,每晚临睡前我都让女儿用热水泡脚,我利用孩子泡脚的这个时间把书递到女儿手中,她也就津津有味地看了起来。经过一段时间后,我泡脚时不给她看书,她就吵着要看。随着天气转暖,女儿不泡脚了,但保持了睡前看一则故事的习惯。这时候女儿已经对书产生了兴趣,大人不用强制,也能静下心来看书。 其次,我们都知道,电视、电脑游戏对孩子的吸引力非常大。所以要让孩子把看书的习惯巩固住。就要在这方面限制一下,我想来想去觉得应该把它和奖励挂钩,倒不是她看了书给她奖励,而是她表现好了就奖励她多看一则故事。平时我们规定临睡前让她看一则童话故事,但是有时女儿看完后,还想看,我们就热让她再看一则,这时我们虽心里高兴,但嘴上却说:你明天表现好的话,明晚让你看两则。到了第二天,她若真表现不错,我们就让她看两则。如果一段时间内孩子表现都好的话,就奖励一本新书。这一做法不仅对孩子看书习惯是一个巩固,而且让孩子知道书是好的东西。 第三,刚开始选择书目时,首先主要是激发孩子的兴趣,比如她奶奶给她买了一本注音版的《脑筋急转弯》,孩子对其中的提问非常感兴趣,有时间就就拉着我们问,而且句子越读越熟练,孩子这时候也可以复习以前的功课,还可以认识新的字。现在当女儿问题难倒我们的时候就非常得意。另外,女儿还爱看《幼儿笑话一百则》,看完后就读给我们听,与我们分享,有些故事会把我们逗笑,她看到把我们逗笑了,就更有兴趣更有激情。 最后,我觉得家长给孩子买书的时候要适量,不要一下子给孩子买很多书,因为买多了孩子也看不过,而且孩子还会让产生压力和畏惧心理,导致他们失去对书的兴趣。回想我们小时候往往是存了好久的钱才买到的书,会更加的珍惜。因为它来之不易,读起来自然特别入迷。所以当孩子读完一本书的时候,让孩子把书放在书架上,等再想读的时候从书架上拿下来看。这样,不但使她保持看书的兴趣,也会更珍惜书籍,看到自己度过的书越来越多,自己也有了成就感。
❾ 求推荐十大英语学习公众号
常见的英复语学习公众号制又阿西吧APP、亲子英语速成、深圳英语社、萌小猪学英语等等,这些公众号都有很多的英语学习资源分享和资源下载的。