① 每天读多长时间英语合适
不在每天读得时间长，而在于坚持每天都读。
每天每次读半小时，多分几次读
相信自己，时间会证明一切！
② 孩子学英语的时间
呵呵,是位很关心孩子成长的家长呢~
孩子学习成绩是表面,真正的FACTOR是他(她)的自主学习专能力属.
我觉得提前教没有错,看你怎么教他.
是教知识,还是教能力还是都有.
我家长是在我初一的时候教我英语的,开始是纯知识,后来我被逼自己找方法记单词,读流利.
西西,我初中经常外语全校第一.
方法最重要~~~
到现在我还感谢我家长呢~
补充:
你是希望自己的孩子成为学习方面的智力天才考进清华,还是成为外语能人,发展他的特长.
每个孩子自身条件都不同,对每个孩子的教法也不同.没听说一个教法的,那孩子长大不一个样了.
另位家长说到了学习能力的重要性,而我们看到学生成绩不好不是因为小时候智力发育少了,而是没自觉性,这才是影响学习的关键.
为什么小学时候很多孩子成绩好,到了高中就不行了.个人认为小学生是被管着学,被动的.
培养孩子的英语,为以后的交际能力打下基础.
情商和智商,注重培养哪个,其实真正看孩子.
孩子哪方面强,他自己在生活中就会告诉你.
③ 小学生每天要读多长时间英语
选择好的材料 如果能坚持 每天半个小时也够了
④ 孩子平均每天放多少时间在英语上
时间包括任何接触英语的时间，包括
1，听英语音频的时间
2，看英语动画的回时间
3，亲子共读英语书籍的答时间
4，自主阅读英语书籍的时
也就是说，只要是很用心注意力集中在英语上，都算在内。 比如，孩子一边玩，一边听英语故事。 如果孩子是很入迷的在听，那就算成英语时间。
如果孩子很入迷的在玩，英语仅仅是背景声音，那就不算。
⑤ 学习英每天读多少时间为宜一小时听英语听多少时间为宜一小时
1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播， 但只可以是半小时！
2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄
3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来
4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。
5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！
6.抄的单词本你们要复习啊！
7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .
8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮
最近有免费的课程体验，还会对你的英语能力进行全面的评估。
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之后还会有测试的录音以及详细的报告给到你~~~ http://hi..com/eaewd/blog/item/b16394db54e9abfe77c63802.html
⑥ 小学生英语学习怎样分配时间
小学生之类的小朋友学习语言的接受能力是很高的
所以每天话费一两个小时 就算版是看动画片学习英语歌曲 或者权枯燥的背单词和背课文都是很有用处的 当然最好的是在生活中用英语交流对话多一些 更日常的
希望我的回答对你有帮助
⑦ 小学生每天必须读书多少时间
正因为没有这个“必须”，所以，小学生的读书成了可有可无的事情。家长和教师相对于读书来说，更重视的是学生的作业，作业没有做完是不行的，但是今天没有读书似乎是没有人去追究的。推行多年的《新课程标准》，其中只规定了每个学段学生必须完成的阅读量，也没有细化到每天应该读多长时间。如果分析一下低学段5万字的阅读量，按照两年一共730天，那么一二年级的学生每天只需读不到70个字；中年级段40万字的阅读量，三四年级学生每天只需读不到550个字；高年级段100万字的阅读量，五六年级学生每天只需读不到1370个字。 这样的阅读量对于小学生来说行吗？为什么低年级学生要设定不少于5万字的阅读量？这样的量对于小学低年级学生语言智能的发展是不是有利？学生读70个字需要多少时间？同样，中高年级学生这样的阅读量合适吗？每天读够基本的字数需要多少时间？没有这样的分析，只是规定一个大致的量，对于教师和家长来说，可操作性不强，容易流于形式，成为一句空话。 读到这个准确的时间以后，我立即进行了计算，得出1-4年级的学生每天读书应该不少于1.369小时。这些时间可以是分散的，只要每天读书时间总量够1.369小时就可以了。这一个半小时学生能够读多少内容？是不是远远大于我们所规定的阅读量？如果这些标准真的被老师和家长执行了的话，学生之间会产生多大的差异？因为我没有第一手资料，也搜不到相关的资料，所以也无法下结论。 记得在很多场合，我表达自己的观点时，要求学生每天读书或听书至少十五分钟。这十五分钟，读书速度一般的学生也能够读完1500字。如果是听书，这个量就更大了。我曾经计算过，如果学生能够每天不落的读或听十五分钟书的话，一年下来至少就是54万的阅读量。而且这个量所占用的时间并不多，也很容易能够做到。这关键是看家长又没有毅力，能不能坚持。 仔细思考之后，我发现如果有了家长强有力的配合，学生完成这个阅读时间是完全可以的。但是对于小学生来说还是应该分一分层次，时间逐步家长，并且必须重视读书兴趣的培养。 假如学生不能保证一个半小时的阅读时间的话，至少也每天应该读够半个小时。因为每天十五分钟的时间真是太少了，学生的阅读兴趣培养有一定的难度。 家长朋友试一试吧？也许这样读下去，改变的不仅是孩子！
⑧ 小学生阅读时间最佳为多少
小学生每天复读书或听书至制少十五分钟。这十五分钟，读书速度一般的学生也能够读完1500字。如果是听书，这个量就更大了。我曾经计算过，如果学生能够每天不落的读或听十五分钟书的话，一年下来至少就是54万的阅读量。而且这个量所占用的时间并不多，也很容易能够做到。这关键是看家长又没有毅力，能不能坚持。
仔细思考之后，我发现如果有了家长强有力的配合，学生完成这个阅读时间是完全可以的。但是对于小学生来说还是应该分一分层次，时间逐步家长，并且必须重视读书兴趣的培养。
假如学生不能保证一个半小时的阅读时间的话，至少也每天应该读够半个小时。因为每天十五分钟的时间真是太少了，学生的阅读兴趣培养有一定的难度。
⑨ 小学生平均每天阅读时间是多少
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。
从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊！就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。。
⑩ 小学英语考试时间是多长时间，确切的时间
期末：60分钟
期中：60分钟
平常小考一般是一节课的时间。期末考试的时间一般由当地教育局规定，各个地区的时间应该都不一样。