A. 英语完形、阅读怎样在短时间提高
完形……
一天做一篇完形，就一篇
按规定时间做，不认识的词不许查，自回己猜
等做完了，对答答案（建议做有答案解析的那种）
然后，开始【伟业】——抄这篇完形，把那些空直接写上正确的答案
抄完后，开始写写画画——以前不认识的词、所有的词组、你认为好的句子……都随手标出来
然后读
大声读、反复读，把这一篇完形理解的透透彻彻
一天只做一篇完形，但是要高质量
阅读
通过读课文、读你抄的完形，你的语感已经可以建立起来
之所以阅读不好，八成词汇量的问题
按规定时间做阅读，不会的词不许查
做完了，开始找出所有不认识的单词，一个一个查，读熟，明白意思
然后再大声读这篇阅读
查出的生词睡觉前再看看，第二天再看看
过两天你也许会发现，反复查的词也就那么几个，所以你通过不断查，不断读，那几个核心词就过关了
每天做一篇完形或两篇阅读比较容易做到
重点就是——精
B. 怎样通过做完形阅读高效提高英语
1、完形填空是一个综合题型，专门做它效果不是很好。如果一个基础不好的内学生要想提高英语容水平，这就是一个既费力又费时的笨方法。
2、正是因为他的综合性，所以必须从基础东西做起，也就是积累好足够的基础，才能在此类练习中游刃有余。比如：语法，词法，句型，搭配，推理，理解句子的能力等等。只有厚积，才能得心应手。所以看一个学生英语基础好不好，他的单选能力是我们判断的主要依据之一。
3、此类练习需要一定的技巧。每一个空从某种意义上都能从原文中推理出来，几乎每个空都有标准答案的依据。所以，从做第一个此类练习开始，就要理解每个空正确答案的原因，可以对材料多读后从多个角度去分析。比如词法，搭配，代词，习惯用法，句型，文化，意义或文章主旨角度等去寻求推理正确答案。
4、关于做题效果最大化，我认为除了题目要考查的知识点要掌握外，还可以熟练熟悉词组，积累好词好句（头脑必须具有积累意识），分析句子结构，学习写法，最重要的一点我想还是通过不断地回顾和复习（不能做完就算了，那样做再多的练习都没用），总结这个材料给我带来的学习价值。
希望我的回答能帮助到你。加油！
C. 高中英语完形，阅读怎么提高
一.如何提高高中英语完形填空的解答能力：1： 运用“跳读”或“边读边猜”等技巧把握中心大意。
短文的中心直接影响故事情节的发展，决定着各小题选项该如何确定。通过一到两遍的阅读，有些小题答案会在我们的脑海里浮现。（此时不要急于确定答案!）2： 重视首句获信息
重视首句、突破首句。完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的，目的是给同学们一个整体印象，同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等。3： 全面考虑定选项
整体理解短文、把握中心并根据文中线索（含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等）由易到难地做出选择。
[注] 不要试图从头至尾地去解答完形填空题。有的选项内容在短文的其他地方有较为明确的提示，甚至原封不动地重现。
4： 复读全文验答案
把填充后的短文反复阅读一两遍（甚至多遍），逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求，并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则的选项。
[注] 很多同学做完形填空题存在一个误区，把很多的时间放到四个选项的比较上，这会降低解题效率。正确做法应是：
顺藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之后要重点读第一句。
瞻前顾后，在文章空格的上下文处，你觉得这个地方需要什么词，带着这个目的到四个选项里找。
顾全大局，做一道题时应该在段落里面理解一句话。
认清细节，比如考固定搭配的题。 二.如何提高高中英语阅读解答能力：1、增加词汇量词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。据统计，去年高考试题中出现的超出考纲的词汇多达59个，如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法，甚至连课本上的词汇都要大打折扣，怎么能适应大容量、快节奏的高考阅读要求？因此，扩大常用词汇必须成为我们英语教学中一项常抓不懈的工作。扩充词汇主要有三个渠道：精读、泛读、构词。在课本教学时要特别重视对学生词汇的考查，要通过听写、替换、造句等手段，促使学生首先记住课本上的基本词汇。其次教师要重视学生的泛读教学，通过补充大量英语课外读物，让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇，并将补充词汇纳入考查范围之内。适当教给学生一些基本的构词知识有助于学生快速、高效地积累词汇，同时也为猜测生词提供一定的参考依据，便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形，知其意。2、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以增加一些题材广泛的泛读，扩大学生的知识面，让学生多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的，即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高。因此，除了教材外，我们还应该重视泛读教学，要选定一种内容广泛、话题时兴、难度适当的国内外优秀英语教材，（如New Concept English，Oxford English，the Multicultural Workshop等）作为泛读课本，并将其列入正式的教学计划，与精读一起进行考查。另外，还要鼓励学生多读英语报刊、杂志，切勿将英语教学局限在有限的课文教学之内，否则，想要大幅度提高阅读速度就是不现实的。3、克服不良阅读习惯，坚持意群阅读在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。常见的不良阅读习惯有：指读、声读和回视。指读是指为了在阅读时能集中注意力，同学们常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读。指读减慢了阅读速度，分散读者的注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。回视又叫返读或复视。如果我们在阅读中多次返回重读，既会影响速度，也会影响理解。所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。因此，坚持意群阅读，要克服以下不良习惯：指字读、声读、不断回视；一次一词。4、掌握阅读技巧，使用文——题——文阅读方式对于怎样在提高阅读速度的同时，又能提高做题的准确性，历来有三种阅读方法：（1）、先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易降低读速。另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。（2）、先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间。缺点在于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而不可能很快找到所需信息，但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题。（3）、文——题——文阅读。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，然后读问题，再将全文认真读一遍，最后回答问题5、加强计时和限时阅读训练，提高阅读速度任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样，只知道游泳的要领，而不亲自到水里去体味，去实践，是不能学会游泳的。在平时的阅读教学和阅读训练中，教师要引导学生养成科学的阅读方法，要注重对学生进行计时和限时阅读训练，在平时的训练中有意识地计算自己的阅读速度。事实上，英语听、说、读、写四种能力是相互制约、相辅相成的，因此，加强听、说、写的训练也有助于提高阅读速度和阅读能力
D. 如何提高英语完形阅读
完形填抄空无外乎一些基本语法知识，例如介词，动词不定式，将来过去第三人称，还有就是具体的固定搭配和某些词语的特殊用法。如果用背语法知识来做也是一个方法，不过这个方法只适合时间多且想精的人。如果是学生想短时间做好完型的10道题目，方法就是积累单词，然后多点读文章找语感，最后冠以练习来把之前看的东西变成实际操作。单词量上去了，固定搭配见多了，加上点各人自己的总结效果不会差。
做题具体方法是快速阅读全文，然后再回头填空，记住每个空会在前面一个空和后面一个空之间的那些句子里面出现答案，在理解文章大意的前提下，逐句分析选词是一个好方法。
E. 怎样提高英语完形和阅读
多做来题吧（无奈）
你要不是高源三的，每天做一篇完形四篇阅读就够了，做的时候不要查词典，读不懂就蒙文章的意思，阅读里的生词永远是背不完的，所以干脆不要背，有那个时间不如背书上的词。做完后不要研究你为什么错啦，而要研究它的为什么对，因为阅读能力的提高只有多看多猜，不要钻牛角尖，你读的速度才能提升。
有的老师说要精读，我不赞成，英语不是数学，不用每个词都抠的那么细
而阅读又影响完形，平时做的时候错个一半也别灰心，那个没准，你坚持每天做过个半年大概就能控制在错4个以内，至于全对，那要凭运气。
以上为我高考时英语经验，加油吧
F. 英语完形和阅读如何提高
多增加词汇量，否则会连看都看不懂的。。。
还有一点就是多练习，有了语感做题就会容易很多，可以买本阅读完形书做做。
坚持下去就有成效的。
G. 英语完形阅读怎么快速提高
一.如何提高高中英语完形填空的解答能力：1： 运用“跳读”或“边读边猜”等技巧把握中心大意.短文的中心直接影响故事情节的发展,决定着各小题选项该如何确定.通过一到两遍的阅读,有些小题答案会在我们的脑海里浮现.（此时不要急于确定答案!）2： 重视首句获信息重视首句、突破首句.完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的,目的是给同学们一个整体印象,同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等.3： 全面考虑定选项整体理解短文、把握中心并根据文中线索（含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等）由易到难地做出选择.
[注] 不要试图从头至尾地去解答完形填空题.有的选项内容在短文的其他地方有较为明确的提示,甚至原封不动地重现.
4： 复读全文验答案把填充后的短文反复阅读一两遍（甚至多遍）,逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求,并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则的选项.
[注] 很多同学做完形填空题存在一个误区,把很多的时间放到四个选项的比较上,这会降低解题效率.正确做法应是：
顺藤摸瓜,首先是藤,你拿到文章之后要重点读第一句.
顾全大局,做一道题时应该在段落里面理解一句话.
认清细节,比如考固定搭配的题. 二.如何提高高中英语阅读解答能力：1、增加词汇量词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈.据统计,去年高考试题中出现的超出考纲的词汇多达59个,如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法,甚至连课本上的词汇都要大打折扣,怎么能适应大容量、快节奏的高考阅读要求?因此,扩大常用词汇必须成为我们英语教学中一项常抓不懈的工作.扩充词汇主要有三个渠道：精读、泛读、构词.在课本教学时要特别重视对学生词汇的考查,要通过听写、替换、造句等手段,促使学生首先记住课本上的基本词汇.其次教师要重视学生的泛读教学,通过补充大量英语课外读物,让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇,并将补充词汇纳入考查范围之内.适当教给学生一些基本的构词知识有助于学生快速、高效地积累词汇,同时也为猜测生词提供一定的参考依据,便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形,知其意.2、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系.如果阅读材料是自己熟悉的内容,阅读速度就会自然加快；反之,如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题,阅读速度便会很慢.所以增加一些题材广泛的泛读,扩大学生的知识面,让学生多掌握一些文化背景知识,了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的,即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高.因此,除了教材外,我们还应该重视泛读教学,要选定一种内容广泛、话题时兴、难度适当的国内外优秀英语教材,（如New Concept English,Oxford English,the Multicultural Workshop等）作为泛读课本,并将其列入正式的教学计划,与精读一起进行考查.另外,还要鼓励学生多读英语报刊、杂志,切勿将英语教学局限在有限的课文教学之内,否则,想要大幅度提高阅读速度就是不现实的.3、克服不良阅读习惯,坚持意群阅读在快速阅读过程中,应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高.常见的不良阅读习惯有：指读、声读和回视.指读是指为了在阅读时能集中注意力,同学们常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读.指读减慢了阅读速度,分散读者的注意力,因此,阅读中一定要克服这个毛病.声读一般有三种形式：出声读、默读和心读.事实证明,阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式,所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯.回视又叫返读或复视.如果我们在阅读中多次返回重读,既会影响速度,也会影响理解.所谓意群,就是有意义的短语和语法结构.意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法.它不仅可以提高阅读速度,而且有利于对句子的整体理解,而不是死抠字眼,逐词理解.因此,坚持意群阅读,要克服以下不良习惯：指字读、声读、不断回视；一次一词.4、掌握阅读技巧,使用文——题——文阅读方式对于怎样在提高阅读速度的同时,又能提高做题的准确性,历来有三种阅读方法：（1）、先文后题.即先把全文读懂,然后做题.这种方法的缺点是在读懂全文的同时,容易降低读速.另外,由于阅读的目的性不明确,记住的细节内容未必有用,有用的内容未必记住.答题时仍需到短文中去寻找,实际上等于降低了读速,降低了效率.（2）、先题后文.即先读问题,然后带着问题读文章.这种方法的优点是目的明确,在阅读时有所侧重,能节省时间.缺点在于没有读过短文,不了解文章的主题、细节分布情况,因而不可能很快找到所需信息,但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题.（3）、文——题——文阅读.即先快速通读全文,对文章形成总体印象,然后读问题,再将全文认真读一遍,最后回答问题5、加强计时和限时阅读训练,提高阅读速度任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练.正如游泳一样,只知道游泳的要领,而不亲自到水里去体味,去实践,是不能学会游泳的.在平时的阅读教学和阅读训练中,教师要引导学生养成科学的阅读方法,要注重对学生进行计时和限时阅读训练,在平时的训练中有意识地计算自己的阅读速度.事实上,英语听、说、读、写四种能力是相互制约、相辅相成的,因此,加强听、说、写的训练也有助于提高阅读速度和阅读能力
H. 英语完形阅读如何提高
其实最好的就是题海战术，自己找针对性的题目做，做了之后就专对答案，有任何错误或者习惯属性短语就找个记录本做记录，每天坚持做3篇完型和5篇阅读，不要顾虑每次的正确率，错的多说明你学的就会多，慢慢来，心态平和点
I. 英语的阅读和完形该怎么提高
主要是抓住中心
即大至明白它讲什么
看开头和结尾
联系上下文
作适当的揣摩
填空题有的选项文中就有
别看错
使用回填法检验
阅读理解要找关键词句
做到这些基本会对的
我做题就是这样
正确率很高
谢谢采纳
J. 怎么提高英语完形填空和阅读理解能力
其实我以前英语也不好，现在想起来其实还是下的功夫不够，没有学习英语的习惯。专
提高阅读：
首先属要考虑单词量，除了懂得单词的意思，最好收集一下以往做过阅读遇到的生词。当然不是所有不会的词都要记，要记住那些对理解文章意思，影响做题的词就行了。
然后要习惯英语阅读，减少把英语翻译成中文的时间，加快你做题的速度。这得有一定阅读量的积累~
最后要总结下题型，其实这个一般没有什么特别大的用处，因为你要是阅读实力提高了国内考试一般不会出的太难。但如果你发现有某几种题型你总是错，那就有必要总结一下了~
提高完型：
完型的主要有两点要注意
1.把握大局。这个平常总结下文章结构，看看观点是怎样表达的，做题的时候一定要大概先扫读下全篇（但不要读得太细，要不浪费时间）
2.注意搭配。这个很难，因为搭配不仅是动宾搭配，还有一些连词，形容词等等。建议每次做完题后都要反复推敲错题，体会下为什么这么搭配，久而久之就会有经验了~
其实学习英语就得靠下功夫，总是考题型和投机取巧是不行的~英语很重要哦，无论是什么时候！好好加油吧~希望我说的有对你有所帮助！