怎么讲一篇英语阅读

Ⅰ 怎么给学生精讲一篇英文阅读理解

but he serves an important role in the fisherman’s life by providing him with newspapers that report the baseball scores.

Ⅱ 如何讲一堂生动的英语阅读课

英语的阅读理解既能够帮助学生们熟练掌握词汇的综合运用，又可以丰富学生们的版知识面。所以在讲权英语阅读课的时候不单单要注重单词的运用，还不能忽视知识面的拓展，这就需要老师在课前的大量备课了，在阅读文章中出现的新单词以及新奇东西，老师都要能够有所拓展。这样同学们就有心思听进去，可更容易记住单词搭配的运用。

Ⅲ 怎么讲解英语阅读（急）

ok

Ⅳ 怎么给学生讲中考英语阅读

英语阅读必须靠学生自己，老师怎么讲都没用！！！阅读是从来不用讲的！讲了也没用，不是自己找出来的终究还是不会！要训练他们的阅读能力就要让他们多读！

Ⅳ 如何充分利用一篇英语的阅读理解

方法1：
角度准才能快促提高！应试教育中阅读能力才是最本质的所以我以提高阅读能力为核心，把自己与同学所总结的心血无偿的展现给大家
，每次都会灵活增加内容，保证你学到地道的英语
一：高考例题精析（下次附文章，每次3篇)
这一版块主要是让读者熟悉高考题型以及常见的提问方式和常出错的类型，认真分析，并找出应对策略，同时筛选值得分析的句子，短语给予分析并附有造句，让你现学现用。
这次选的是04 湖南高考题的A篇。
{ 其实阅读中A到E篇的排序是很有讲究的：A篇多为说明文，关键是考你是否把文中的说明和你自己的主观搓在了一起，BCD中必有一篇为先看题再看文章的，（多为广告）这也是节省时间的好方法！！还有......
当你看完文章，做题时每一道题都是平等的，你小看它，最终分数就小看你！！所以...
文中的这句：By giving workers rapid transortation ,the automobile has freed them from having to live near their place of work. has freed .. 这是一个关键的用法，译为：让.. 摆脱.. 的困扰
其实还想讲很多...
二：经典题回放（回味经典，酝酿永恒）下次增为两篇
.......
三：英美文化趣谈（下次为两篇）
掌握新闻词语是获得高分必备的。像run,race,juice, measure,Speaker,take a walk ,go fishing 很容易本能的 理解为：跑，竞赛，汁，措施，发言人，散步，去钓鱼，而在实事英文中就可能是...
四：每周主打词汇，句子
例：对命题中常用词汇的理解。像claim 声称，pronounce 声明，declare表态，state 陈述，
出现这类词，自己就该多角度从文中找答案，而不是加主观！！！！
相反，像:conclude ,得出结论；infer 推断imply 暗示
文中的原句则不能做选
......
五：阅读技能（下次带例子）
有时并不是我们读不懂文章，而是不善于处理信息，整 和信息，明白 作者想告诉你的，而不是把自己当成作者。与其说是对错之分，不如说是你我之分。什么时候你把自己当成自己，作者当成作者，......
六：推荐背诵（地道的英语脱口而出）

方法2：
不要急于做题目,提高阅读能力是一个慢工出细活的过程,功夫在平时.
首先是词汇,这是所有英语学习的基础,强烈建议记单词的时候,要在短时间内集中突破,先狂背一阵,所有要背的单词全部过了一遍之后,在回过头来反复的复习,一定要不断地重复;有了单词的基础,在做阅读理解的时候底气就会足一些;
其次是语感,就是对你要说的,要写的东西sense 一下,这个依赖于大量的阅读,比如英文报纸,文章或者小说都可以,就是不是直接为了提高分数而阅读,训练的目标是在做单项选择的时候,可以不用慢慢的分析主谓宾,回忆老师讲过的语法规则,可以"我觉的正确答案就是这个",这样说明语感就不错了,而且语感会慢慢累积,越往后感觉的正确率就会越高;
再次,你现在还只是高一,还有的是时间,慢慢来,不用心急,建议现在先将理化生或政史地稍微放松,加强语数外的学习,因为理化生在高三的时候是可以在短时间内提高一大截的,而语数外则不能.

Ⅵ 初中英语试讲阅读那块，怎么讲分几个步骤

一个符合新课标要求的阅读课应该是按照：“模拟题文章大意→自读归纳各段段义和文章大意→带着问题再读并获取细节信息→解决重难字词句”这样的顺序来进行的。那么详细每一步怎样来进行呢?下面中公讲师为大家详细讲解：
第一步：介绍课题
一个好的热身既要让学生从下课的气氛和情绪中回到这个课堂，同时也要让学生了解到这节课的学习主题。比如在上高中英语必修一第四单元earthquake时，就可以用一个汶川地震的视频来引入，一方面让学生明白今天课堂的主题就是地震，同时也从视频中了解了地震的相关知识，为之后的学习做好铺垫。这也能够让学生在情感上进行准备，为这堂课的学习奠定基调。
第二步：模拟题文章大意
对于一篇阅读文章，模拟题是非常重要的一步，这也是考生在考试时最先能够体现出自己新课标理念的地方。模拟题的方法有很多，以下几种为最常用的：
·根据文章内容，列出几条陈述，学生根据自己原有的背景知识进行猜测判断正误;
·将文章摘要中的部分词挖去，让学生来猜测填空;
·把文章的主题读给学生，让学生写出相关的自己知道或者不知道的知识;
·如果文章是给出一种观点，让学生讨论这个观点并抒发自己的意见;
·看与文章相关的视频或者图片，让学生列出自己想知道的问题;
·给出关于文章主题的关键词，让学生做相关的联想;
·给出关于文章主题的关键词或者关键句，让学生猜这些词或者句的用法。
这两个步骤对于整个阅读课的顺利开展是很重要的。为之后教学内容能够打好基础，能够充分调动学生的主动性和积极去思考。

Ⅶ 怎么在10分钟内完成一篇英语阅读

你说的10分钟，相应需要读的大概字数是多少？

先不说你的高考策略，阅读呢不管多长版时间内读权多少字，其训练的根本原理都是一样的。

首先是积累词汇量，尽量不要被文中比较关键的生词困住，当然这个取决于你的阅读材料，碰到什么词也不一定的，但词汇量绝对是听说读写的基础。

第二，平时要多阅读。不要买英汉对照读物，如果下定决心要逼自己读英文，就一定要买没有中文对照的小说。（至少不是每一页都有对照的）

读物内容不必太艰深，但一定要是英语为母语的作者所写(英美，澳，加等)，从外文翻译成英文小说的也可以，只是多少就不如native写的了不是？

第三就是读的方法。读的时候很重要的一点是默读，不仅仅是不出声的读，还要做到默读的时候，心里也不要念出声音；也不要一个单词一个单词地读，所谓的读“意群”，老师一定讲过吧？》具体的你就自己练习吧。

总之，阅读说来说去就这么回事，练习的时候很难，练出功夫来了，就如鱼得水了。祝你好运！

Ⅷ 欣赏文章用英语怎么说（阅读文章的意思） 首先,让我们来欣赏一篇文章,用英语怎么说

First,let's enjoy an article.

Ⅸ 怎样讲好一篇英语阅读

教吗？如果你只讲一篇的话，那么可能要介绍背景，或者是有热身活动。然后分层讲解。再拓展

Ⅹ 英语阅读短文如何讲解

我认为有讲的必要。因为虽然下次不一定会考到这个题，但学生可以在老师的讲解中得到以下收获：1.可以培养学生的语感；2.可以丰富学生的词汇量；3.在教师的讲解中学生可以弄清楚自己不太理解的句子；4.做阅读理解时的确需要一些技巧，但学生有时并不能完全准确的运用这些技巧，只有在教师的不断讲解中，学生才能逐渐熟练运用。在我的教学中，每天讲一篇阅读理解，经过一学期的训练，学生此类题的得分大有提高。