初二英语阅读理解连接

㈠ 初中英语阅读理解技巧与方法

我觉得就应该多练 多记一些单词

㈡ 中考英语阅读理解和完形填空的方法技巧

学习过程

一. 阅读理解

阅读理解：在中考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。

初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。

文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。

细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。

词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。

结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。

拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。

阅读理解题型介绍：

1. 选择答案型阅读理解

2. 判断正误型阅读理解

3. 完成句子型阅读理解

4. 回答问题型阅读理解

阅读理解解题指导：

1. 客观信息题

所谓"客观信息"，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：

（1）辨认事实，注意细节

（2）同义转换，着重内涵

（3）把握数据，注意推算

在有关数据推算的试题中，根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单，关键在于理解原文。

2. 主观判断题

一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：

（1）运用常识，合理判断

（2）根据情景，进行猜测

（3）利用情景，举一反三

（4）纵观全文，概括大意

3. 细节辨认题

文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：

（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。

（2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。

（3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。

属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：

（1）Which of the following is TRUE according to the passage?

（2）All the following statements are not true except.

（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?

4. 词汇障碍题

在中考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：

（1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义

在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：

A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是"木匠"

（2）根据对比关系猜测生词的词义

在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：

Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.

和clean意思相对的便是"肮脏的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"肮脏的"

（3）通过因果关系猜测词义

because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：

She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.

根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是"修剪"之意

（4）根据生活常识猜测词义

运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：

Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

根据句子意思及生活经验，wither表示"枯萎"

（5）根据同等关系猜测词义

同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：

At forty-two he was in his prime and always full of energy.

从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。

（6）根据列举的事例猜测词义

You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".

从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。

（7）根据构词法知识猜测词义

根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：

The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.

利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。

阅读理解解题步骤：

1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。

2. 细读思考题，分析信息。通读（浏览全文）短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。

3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。

另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因；作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。

4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。

5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。

要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答

㈢ 八年级英语Unit2 Topic1练习卷，附答案

Ⅰ.单项选择。（10分）
( )1.—I’m sorry for _______ I said.
—It doesn’t matter.
A.how B.which C.what D.when
( )2.I’ll play baseball, because it can_______.
A.to build me up B.to build up me C. build up me D. build me up
( )3.He was too _______ to cut himself with the knife.
A.careful B.carefully C.careless D.care
( )4.—You play the piano too loudly. Would you please play it _______?
—I’m sorry.
A.clearly B.silent C.quiet D.quietly
( )5.—Would you mind _______ us in the game?
—Not at all.
A.joining B.join C.join in D.joining in
( )6.—Why were you late for the meeting this morning?
—I got up too late, so I _______ the first bus.
A.caught B.missed C.took D.forgot
( )7.That’s very kind _______ you, but I think I can manage it myself.
A.to B.at C.of D.from
( )8.—You kept me _______ so long.
—Sorry. I’ll be ready soon.
A.wait B.to wait C.waited D.waiting
( )9.—I’m so sorry for losing your dictionary.
—_______
A.Oh, it doesn’t matter. B.You’re welcome.
C.That’s OK. D.Thank you all the same.
( )10.—Will you join us?
—_______
A.No, I won’t. B.You’re welcome. C.I hope not. D.Of course, I will.
Ⅱ.情景交际。（5分）
根据对话情景，在空白处填入合适的句子。
A：It’s Sunday tomorrow. 11. ?
B：Oh, I am going to watch a football match. It’s between Korea and China.
A：Wonderful! I really hope we’ll win this time. 12. ?
B：At 3 o’clock in the afternoon. I have two tickets here. 13. ?
A：Of course I’d love to. But I can’t. We will have a basketball match tomorrow afternoon.
B：What a pity! 14. ?
A：A team from No.2 Middle School.
B：15. ?
A：In our school.
B：Good luck to you and your team then!
A：Thank you. See you later.
B：See you.
Ⅲ.完形填空。（10分）
The game of football began in England in the middle of the nineteenth century. But the Chinese played a game 16 football more than 2,000 years ago. In the 17 , it was not easy and dangerous. There was not a fixed (固定的) number of 18 and there were always a lot of fightings. In 1863 the Football Association (协会) was founded (成立) to bring 19 to the game. Since then, more and more people began to play football, making it the world’s most 20 sport. It’s the strongest in Europe and 21 , but it is more popular in Africa
22 and now women also play football.Women’s football is one of the fastest 23 sports in the world. The World Cup is the 24 important prize (奖) in international football. The match is held (被举行) every four years in 25 countries around the world. The first match was held in 1930 and the winner was Uruguay.
( )16.A.like B.for C.with D.as
( )17.A.begin B.beginning C.begining D.begins
( )18.A.players B.balls C.women D.men
( )19.A.people B.football C.fans D.rules
( )20.A.difficult B.comfortable C.popular D.hopeful
( )21.A.England B.Germany C.South America D.Africa
( )22.A.either B.as well C.also D.neither
( )23.A.relaxing B.moving C.running D.growing
( )24.A.very B.more C.most D.less
( )25.A.different B.important C.big D.a few
Ⅳ.阅读理解。（30分）
（A）
Most people make their living（谋生）with their hands, but Bob makes his living with his feet.
Bob’s story began in a small city in England. His parents were poor. Seven people lived in a small house. Bob had no place to play but on the street.
Bob’s father often played football. Little Bob wanted to play football, too. So his father made a soft (柔软的) ball for him to kick. It was a sock full of old cloth. He kicked it every day.
At last Bob learned to kick a real football. And after a few years he could play football very well.
( )26.People usually make their living _______.
A.by learning by themselves B.with their feet
C.by playing football D.with their hands
( )27.Which of the following is TRUE?
A.Bob was born in a small village. B.Bob’s house was very big.
C.There were eight people in the family. D.The little boy often played on the street.
( )28.Why did the father make a soft ball for his son?
A.Because the family all liked football.
B.Because Bob also liked to play football.
C.Because they had lots of old cloth.
D.Because he didn’t want to throw the sock away.
( )29.The word“kick”in the story means _______.
A.踢 B.玩 C.射门 D.弹起
( )30.From the story we can see _______.
A.Bob’s age
B.it’s about an American boy
C.Bob’s mother’s name
D.the boy became a good football player at last
（B）
Yao Ming, the center of the Chinese National Men’s Basketball Team, served the Houston Rockets in 2002 in NBA. The 2.26m, 120kg center became the first player to come from a foreign team.
Yao Ming was born in Shanghai in September, 1980. His mother was a center and captain (队长) of the Chinese National Women’s Team. His father played basketball, too.
Yao Ming is widely known in China. He came to be a very important basketball player in CBA. It’s short for China Basketball Association (联赛). During the 2000-2001 season, he got 27.1 scores (得分) for the Shanghai Oriental (东方) Sharks in every match.
Yao Ming joined the Houston Rockets in October, 2002. He said it was a new start in his basketball life. He would do his best to learn from the NBA and improve (提高) himself.
Sport analyst (分析家) Bill Walton said，“Yao Ming has the potential (潜力), the capability (能力) of changing the future of basketball.”
( )31.The Houston Rockets is the name of a _______ team.
A.table tennis B.volleyball C.basketball D.golf
( )32.Both Yao Ming’s father and mother were _______.
A.football players B.basketball players
C.the centers of the Chinese National Team
D.the captains of the Chinese National Team
( )33.Yao Ming _______ in CBA ring the 2000-2001 season.
A.does well B.is good C.was good D.did well
( )34.Yao Ming _______ the Houston Rockets in October, 2002.
A.did his best to join B.was well-known in
C.became a member (成员) of D.liked
( )35.Sport analyst Bill Walton thought Yao Ming was able to _______.
A.learn from the NBA
B.change the future of basketball
C.improve himself
D.became the captain of the Houston Rockets
（C）
In China, many young people like playing soccer. It’s very popular. But the Chinese don’t call it soccer. They call it football. Are they different?
In fact, there are two kinds of football games. One is American football, and the other is soccer. There are 11 players in a soccer team. And the soccer is round. Only the goal-keeper can play the ball with hands. The others can’t play the ball with hands, and they can only play it with their feet.
In the U.S.A., soccer is not very popular. They prefer playing American football to soccer. There are also 11 players in an American football team. The ball is not round. It’s oval. All the players can play the ball with hands and feet. And the goal is bigger than the one of soccer games. American football is quite different from soccer.
根据短文内容，回答下列问题。
36.Which sport is very popular with many young people in China?
_____________________________新课|标第|一|网
37.How many players are there in an American football team?
_____________________________
38.What’s the shape of American football?
_____________________________
39.How many players in a team can play football with hands in a soccer game?
_____________________________
40.In the U.S.A., soccer is also very popular, isn’t it?
_____________________________
第三部分 写作(25分)
Ⅰ.词汇。(10分)
(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1. The old man was born in the 19th c_______.
2.You can t_______ the basketball from any part of the court.
3.I’ll go s_______ else.
4.Could you please give me a f_______?
5.Are you r_______? Let’s begin.
(B)根据句意及汉语提示填空。
6.If I have a _______(机会), I believe I will do better next time.
7.All the football players must _______（遵守）the football rules.
8.It’s very nice of you, but I can_______(对付) the box myself.
9.Dr. White _______（发明）a kind of new medicine last year.
10.One of my teammates fell ill, so he can’t _______（训练）with us now.
Ⅱ.句型转换。（5分）
11.Could you please follow me?（改为否定句）
Could you please _______ _______ me?
12.—Would you mind waiting for a little while?（作出回答）
—_______ _______ not.
13.This term he is not going to learn French. He’ll learn Japanese instead.（同义句转换）
He is going to learn Japanese _______ _______ French this term.
14.They are doing some shopping.（改为一般将来时）
They _______ _______ some shopping next weekend.
15. I’m sorry for being late for school.（就画线部分提问）
_______are you sorry_______?

参考答案Ⅰ. 1.C 此句中 what作said的宾语,表示“我说的话”。
2.D 考查build up的用法。代词需放在动词和副词之间。
3.C 由句意他用小刀割到了自己,可知他很粗心。A为形容词,意为“细心的”,B为副词,
意为“细心地”,D为动词,意为“关心”,故选C,意为“粗心的”。
4.D 修饰动词用副词,A为副词表示“清楚地”,故选D。
5.A 考查would you mind+doing形式。
6.B 考查miss作为“错过”讲的用法。
7.C 考查be kind of sb.形式。
8.D 考查keep的用法。keep可作系动词,后跟名词、代词、形容词作宾语,还可用于
词组keep sb. doing sth. 表示“使某人一直做某事”。
9.A 由句意他丢掉了字典而感到抱歉，应回答没有关系。故选A。
10.D 考查“Will you ... ?” 的答语,A、B、C均不符合题意。
Ⅱ. 11. What are you going to do
12. When will it start
13. Would you like to go with me
14. Which team will you be/play against
15. Where will you play
Ⅲ. 16.A 此处是用来说明game的,像football这样的game。
17.B 由前面的the可知要选begin动名词形式,故选B。
18.A 这里应该指“队员的数量”是不固定的。
19.D 本句说到足球协会成立,那就是要规范球队,应该制定规则, 故选D。
20.C 足球是世界上最流行的运动。
21.C and连接的前后应是并列的,前面是一个洲,后面也应是一个洲。
22.B 本句是说在非洲也很流行。表示“也”的时候,either常用于否定句,also的位置不在句
末,只能选B。
23.D 本句是说女子足球是世界上成长最快的运动之一。
24.C 从前面的the和后面的in international football可知填most构成最高级,故选C。
25.A 每四年一次的世界杯足球赛都是在不同的国家举行。故选A。
Ⅳ. (A)
26.D 由第一段可知大多数人靠双手谋生。故选D。
27.D 第二段最后一句提到“Bob没有地方玩,只能在街上玩。” 故选D。
28.B 第三段第一句提到“Bob的父亲经常踢足球,Bob也想踢足球。” 故选B。
29.A kick意为“踢”。
30.D 由第四段最后一句“几年后,他球踢得很好。” 可知选D。
(B)
31.C 由第一句“姚明是中国男篮国家队的中锋,效力于火箭队。” 可知选C。
32.B 由第二段“他妈妈是中国女篮国家队的中锋及队长,他爸爸也是打篮球的。” 可知选B。
33.D 由第三段“他在2000—2001赛季，每场平均为上海东方队得27. 1分。”可知选D。
34.C 由第四段第一句“他于2002年10月加入火箭队”,可知选C。
35.B 由第五段体育分析家Bill Walton说姚明很有潜力……可知选B。
(C)
36. Soccer. 37. There are 11. 38. It’s oval. 39. Only one.
40. It’s not.
第三部分 写作
Ⅰ.1. century 2. throw 3. somewhere 4. favor 5. ready
6. chance 7. follow 8. manage 9. invented 10. practice
Ⅱ. 11. not follow 12. Of course 13. instead of 14. will do 15. What, for

㈣ 英语阅读理解的解题技巧

英语阅读理解的解题技巧具体如下：

1、细节题解题技巧

细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。

2、推理题解题技巧

推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意题解题技巧

(1)、 要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系；

(2) 、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何；

(3)、 要注意题目是否过大或者过小；

(4) 、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。

(4)初二英语阅读理解连接扩展阅读

如何做好英语阅读理解

一、事实细节题

对于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。

二、词句理解题

词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。

三、推理判断题

推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断作者的写作意图和写作目的，进行推断。

四、归纳概括题

适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要提示学生注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。

五、图表理解题

图表题一般最简单，主要考察的就是学生的思维模式，注意逻辑关系，分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件。

㈤ 英语阅读理解总是不好 有的甚至连问题都看不懂 怎么办

首先，要把握文章的主旨，如果一些单词与文章主旨无关的话，不知道意思内也没关系 当然，在阅容读中，也要学会猜单词的意思，根据文章上下句，猜出词意或是单词的词性 如果想跟进一步提高的话，那么就要多读些课外的英语书籍，多记些单词，扩大词汇量 (*^__^*) 嘻嘻…… 其实，只要认真学，一定会进步滴哦~ 要相信自己，加油哈~！ 愿你能早日提高阅读水平喽~！ Nothing is impossible for a willing heart——心之所愿，无所不成
求采纳

㈥ 英语阅读理解及完形填空答题技巧

英语完形填空与阅读理解答题技巧

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的"跳读"，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。

许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

下面让来一次"实战演习"，一定会有所提高，有所感悟的。

Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿ than ＿＿＿5＿＿＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿ are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿ than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿＿9＿＿＿＿ her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country Sandy can longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿＿10＿＿＿ the most exciting thing to do.

1. A. am B. is C. are D. ／

2. A. in the town B. in town C. in the country D. in country

3. A. old B. older C. more old D. more older

4. A. interesting B. more interesting C. beautiful D. more beautiful

5. A. live B. living C. to live D. is living

6. A. at night B. at the night C. in night D. in the night

7. A. quickly B. more quicklyC. quicklier D. more quickly

8. A. good B. well C. better D. best

9. A.for B. at C. to D. with

10. A.am B. is C. are D. ／

答案与详解

1. C 短文讲到Kate 与Sandy是姐妹， 在英语中如果说到"是什么"或"怎么样"要用到be动词，主语是复数they 时态是一般现在时，所以应选C。

2. B 表示某人住在某地，应用动词live 加介词in 再加地点名词，通过后面句子可知"他们住在城镇 "应用live in town。

3. B 通过句子分析，句中有比较级的标志词than，所以此句话应用比较级，根据所提供的答案，old 的比较级形式应是older。所以应选B。

4. B 通过句子分析，句中有比较级的标志词than 所以应用比较级，interesting的比较级是在其前加more. 所以应选B。

5. B 通过第4题，知道这句话应用比较级，根据比较的对象应一致，应是living in town 与 living in the country 进行比较。所以应选B。

6. A 这道题考的是固定搭配情况， 表示"在晚上 " 应说at night. 所以答案应选A。

7. B 根据句中的than 这句话也应用比较级，而quickly的比较级应是在其前加more构成。所以答案应选B。

8. C 通过通读整段文章，文中只提到两个地点，一个是in town 另一个是in the country，两者进行比较，应用比较级。所以答案应选C。

9. D 此题考的是固定搭配情况，"帮某人某事 "应说help sb. with sth. 所以答案应选D。

10. B 做这道题，关键在于弄清楚主语是什么，是单数还是复数，通过句子分析，这是一个宾语从句，从句的主语为running in the country 是一个单数。 所以选B。

在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧：

1. 通过因果关系猜词

通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because, as, since, for, so, thus, as a result, of course, therefore等等)表示前因后果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。

2. 通过同义词和反义词的关系猜词

通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3. 通过构词法猜词

在阅读文章时，总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。

4. 通过定义或释义关系来推测词义

例如：But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there is a dry period, or drought.

从drought所在句子的上文得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。

5. 通过句法功能来推测词义

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

6. 通过描述猜词

描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。

㈦ 跪求，初中英语阅读C,D篇阅读技巧

（一）阅读的技巧

1.阅读时不要出声，要养成快速阅读的好习惯。

2.阅读时不要逐字阅读，要养成以意群为单位阅读的好习惯。

3.学会找关键词、关键句。关键句通常位于段落的开头或结尾。

4.学会根据上下文猜测生词的词义。

（二）答题的技巧

1. 1.通读全文，了解大意。

2.带着问题，复读原文。

3.理解识别，推断归纳。

4.复核检查，确保无误。

A预测

预测类似于warming up 这个步骤，旨在激发学生的阅读兴趣和必要的背景知识。在正式阅读前，根据大标题、副标题、插图、表格等方式对全文内容进行预测。从What you know 过渡到What you want to know。常用的练习形式有讨论、选择、正误判断和竞赛等。

B略读

略读是一种快速浏览阅读方式，其目的是了解文章的中心大意。因此，读者不需要细度全文，而是有选择地、跳跃式地阅读。我们一般可以采取以下三个步骤。

读文章的标题、篇首段、结尾段以及每段的第一句，了解文章的主旨大意。学生快速阅读文章，然后将文章的标题与中心思想进行匹配。找出段落主题句和信息词。这一阅读策略要求学生区分文章的主要内容与支持细节。主题句能概括段落大意，通常位于句首，偶尔也出现在段中或段尾。

C找读

目的是从较长的文字资料中查寻细节内容。当我们查工具书、翻阅分类广告、浏览节目单或列车时刻表时，或在某篇文章里搜寻年代、人名、地名以及所列举的事实时，所用的就是找读。运用who, where, when, what, why等疑问词提问是帮助学生捕捉有效信息的好办法D猜测生词

1、运用标点符号

用于解释的标点符号有逗号、小括号和中括号等。

2、利用上下文中词义重复变化

3、利用上下文的定义

4、利用同义、反义

文章中有时会出现同义、反义的现象，我们可以根据此规律，进行词义的判断。5、利用举例说明

6、利用词义搭配关联

7、利用构词法

E篇章结构分析

1、将段落与段落大意配对；2、 给段落重新排序；3、完成提纲或图表。段落内部句子之间的关系可以通过：（1）找出主题句和扩展句；（2）分辨概括性句子和细节性句子。语篇标记词是用于连接不同句子、表达各种逻辑关系的信号词。如：表达顺序的词：first, next, then;表达原因的常用词：for, because, for the reason, because of owing to, on account of等。

F推断

推理题一般包括数字推理、知识推理和逻辑推理，他主要考查我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。1、不能以自己的观点代替作者的观点。

2、推理的根据来自于上下文。

3、注意那些似乎话中有话的间接表达句，它们往往采用说半句、打比喻、反着说的方式，让考生有推理的余地。

4、注意含义深刻或结构复杂的句子

G弄清指代关系

识别文章的指代关系是抓住作者思路的又一种有效手段。作为语篇的连缀手段，指代关系的作用仅次于关联词。然而，多数读者对于像it, them ,that, these, those这样的代词指代关系有回指和下指的区分。回指是作者为了避免重复，使用名词、代词、副词、助动词替代上下文提到的名词、时间、地点动词，或使用同义词或近义词代替出现的名词、形容词等。

H概括

阅读文章后，概括文章主旨有助于形式更好地理解和记忆文章的内容。

㈧ 英语阅读理解方法中先看题目的方法要不要连选项一起看

个人认为..
先看题目..不要看选项...然后看文章..看到某个答题点标记下..看整篇完后
再分别看下答题点..在从选项中找出正确的答案...

㈨ 初中英语考试时完形填空和阅读理解大约读几遍分别用几分钟

先做阅读理解，先看一遍题目，再看文章的每段首句，有答案的话就先选专，细节题目就属定位在相应段落细读一到两遍。10-15分钟一篇，最多用20分钟，平均15分钟。
完型填空的话后做，时间充足的话读两遍，第一遍除去空格的选项跳跃了解文章大意，注意句子间的连接还有语法等问题，选出有90%准确度的答案，一般用5-8分钟，第2遍为细读，仔细研究选项放入空格里去理解，用10-12分钟。如果时间不大够或者觉得很看不懂的话就干脆一遍做完，有的题目就凭感觉选，反正几率都是25%呵呵，争取率无法保证，不如把剩下的时间投到写作或者其他题目上

㈩ 关于英语阅读理解方法中先看题目的方法要不要连选项一起看

这个没来有必要
先看题目是自为了确定阅读的重点；看了题目之后知道应该注意什么，在阅读中将涉及到题目信息的句子划出来，然后做题；如果还选不出来，只需要看划线的句子就可以了。
尤其是对于有infer,conclude,suggest等词的推理性较强的题目，先看选项是没有用的。