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方法指导：
1听（听）（输入）的
2.说（说）（输出）的
3.读（读）（输入）
4.写（写）（输出）的
5.翻译（笔译），语言表达能力的训练，英两种考试（双向）的
上述五个方面必须的，但也有必要为未来的交流。总之，学习英语的最终目的是流畅的沟通与他人，都需要大量的科学训练，才能够获得。为此，莱曼英语教学理念经常给许多学生为广大学生的以下方法参考：
1听（听）的
听证而言，这种能力集中英语是熟练工种此功能的体现。必须牢记的是，“为了量变产生质变，实现了”基本规律。我们推荐：
（1）五次或广泛：找听到自己的数据，利用零碎时间的适当的水平，听至少五次，然后再换另一听证会的信息还在听五次。如此往复，一年的时间，必须有结果。
（2）间歇精听：听偶尔会的精髓，即听和做笔记的一部分。一个人听，写。这个词没有去翻字典。不懒，不急躁，应该采取实际步骤要扎实，一步一步来。每次都会有不同程度的进步。
（3）语言环境：很多人抱怨说，有英文的学习环境没有语言。莱曼英语认为，我们应该建立自己的语言环境，充分利用网络，电视，广播等媒体，而许多外国朋友进行交流，并与英语老师交流。帮助建立上述条件已经成熟的语言环境，懒得跳槽，跳槽自卑，退出任何借口。养成每天听英语的习惯。
2.说（说）的
“说英语”是关闭的大部分中国学生是一个难关。中国学生学习了巨大的混乱英语苦十几年来面对。莱曼训练有素的熟练的英语口语认为，以循序渐进，从简单到复杂。当然，有些技术还应该注意：
（1）本人：从日读英语，一开始让你的声音洪亮，口齿伶俐，发音准确，优美的音色，增加自信。
（2）自我的创作：通过改变一些单词，短语或句子读句子，句子是伪造的，把它变成自己的句子，并大声朗读。
（3）多握一句：这句话并没有根本的原因就是这句话不够熟练，不够灵活。攫取更多的句子，注意派生句，句子灵活的创建不同的含义。
（4）通讯：听到英语应该模仿沉思，增加他们的语素，都知道，不知道，我的心脏应该读。这是上英语课的基本步骤或与他人沟通。不幸的是，很多中国学生在这里被忽略。愿意听你不熟练的英语的人作为你的朋友。
3.读出（READING）的
来读，精读和泛读要加以考虑。所谓精读，读一个字一个字，了解每一个单词，短语，句子或成语甚至含义，从其中一些还没有学会锁定的内容，通过学校的学习，两记，三用过程中，不断丰富自己的英语知识。
至于“泛读”，是多数中国学生忽略或没有时间顾及。虽然学习英语只是需要补充大量的课外阅读课外资料，以提高阅读理解的目的，增加了知识讲座。当一个好学生的英语，是很多对他们的考试广泛阅读和交流起到了支撑作用。莱曼认为，英语作为英语学习者和使用，应上知地理天文知识，虽然不是很好，但孩子应该是广泛的脸。
4.写入（写入）的
英语写作有不同程度的英语作为考试的重要组成部分，以及未来使用的英语，写作是一个不可分割的组成部分必要的技能。因此，我们需要学习和练习写作。就像我们中国的文字，不应该经常写一些英文日记，每周或专题文章，充分利用已学过的语法来表达自己的观点。需要明确的是，在写作的基础知识方面，你可以起到审查的作用;口服，头脑能起到培训的作用。英语
莱曼认为，在实践中写作，要注意以下事项：
（1）在开篇：有吸引力
（2）短语句子：使用短语句子
（3）依次相连的话：确保句子，段落，光滑
（4）复杂的句子：更复杂的想法
（5）写作排版：清晰整齐，清晰
5.翻译（笔译）的
至于翻译，基本上是很难找到的教科书和课堂的迹象。几个老师讲解如何做英文翻译。和莱曼认为，在翻译的英语对英语写作，或英文，并有巨大的帮助。我们相信，在翻译技能，学生必须实践的重要语言。英语教学理念和莱曼也被赋予了一系列的练习方法，引导学生用英语翻译。
总而言之，想学英语的基础，我们必须给学生基本技能的指导和培训，以达到学习英语的最终目的。关于能力的训练方法的各个方面，以及在演讲的后面细说，希望能予以关注。
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