英语8单元2c听力材料

1. 人教版九年级英语听力材料第2单元sectionb1b.1c听力材料的翻译。

翻译:

吴雨：嗨，简，关于万圣节前夕，你知道什么？

简：嗯，它是北美一个很受欢迎的节日。

吴雨：在中国我们确实不庆祝它。我知道它在10月，对吗？

简：是的，是10月31日。它是一个很恐怖的节日，但我认为它很有趣！

吴雨：人们在那天做什么？

简：许多人使他们的房子看上去很恐怖。他们可能关掉灯，点上蜡烛。他们有时也在门和窗子的周围挂上像蜘蛛和鬼怪之类的东西。

吴雨：哇，那听起来很恐怖！

简：没有那么糟。甚至小孩子都装扮成鬼怪或者黑猫。他们还可以装扮成有趣的东西，像卡通人物。有些父母也装扮起来加入到这种乐趣中！

吴雨：父母带着他们的孩子在社区索要糖果和要求款待吗？

简：是啊。孩子们在每一家门口说“不招待就捣乱！”这意味着如果你不招待他们，他们就会捉弄你！

吴雨：这听起来像是一个非常有趣的节日！我想知道它是否会在中国变得受欢迎。

2. 哪个有 七年级上册2012第八单元的英语的sectionA 的2c的听力原文 老师变态 喊我们把原文记起来

Mr. Smith: Now, Alice, how old are you?
Alice: I’m thirteen.
Mr. Smith: When is your birthday?
Alice: It’s on September 5th, Mr. Smith.
Mr. Smith: Oh, OK. And how about Frank?
Alice: Frank isn’t here today, but his birthday in on July 4th.
Mr. Smith: Thank you, Alice. And Eric?
Eric: My birthday is on January 17th.
Mr. Smith: On January 17th. OK. And Jane, when is her birthday?
Eric: Her birthday is on August 22nd.

3. 八年级上册英语第二单元听力材料Section B，1c，1b翻译

52期

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第1期

Man：This morning I’m talking with a very wonderful young man, Jimmy the Bike Boy. Good morning, Jimmy.
男子：今天早上我在和一个非常优秀的年轻人——自行车男孩吉米谈话。早上好，吉米。
Jimmy：Good morning.
吉米：早上好。
Man：So, Jimmy, tell our listeners what you do.
男子：那么，吉米，告诉我们的听众你做什么。
Jimmy：Well, I find or buy old bikes that nobody wants. Then I fix up the bikes and give them away to kids who don’t have enough money to buy their own bikes.
吉米：好的，我找或者买没有人想要的旧自行车。然后我修理一下这些自行车，并且捐给那些没有足够的钱买他们自己的自行车的孩子。
Man：That’s fantastic. What gave you the idea?
男子：那太了不起了。是什么让你有这个想法的?
Jimmy：I guess I take after my father. He loves to help people. He always volunteers to help people in need.
吉米：我觉得我像我爸爸。他喜欢帮助人。他总是自愿帮助需要帮助的人。
Man：Wow! Your parents must be proud of you.
男子：哇！你父母一定为你感到骄傲。
Jimmy：I guess so. But now I’ve run out of money, so I can’t buy any more old bikes.
吉米：我想是的。但是现在我花完了钱，因此我再也不能买旧自行车了。
Man：Oh, that’s too bad.
男子：哦，那太糟糕了。
Jimmy：Yeah. I need to come up with some way of getting money or I’ll have to stop.
吉米：是的。我需要想出某个筹钱的办法，否则的话我将不得不停止（做这件事）。

4. 2012人教版七上英语P44面的2C听力原文和41面的1C听力原文

现在的初中英语教材版本非常多，仅仅冀教就有起始版，三年级衔接版，又有人教，北师大等
搜人教版听力吧。另外大耳朵英语网，可可英语网，沪江这些网站应该都有初中听力。

5. 英语听力的一些技巧

下面介绍三个听力技巧：

1、利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容。

这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

请看一个实例：

Where will the woman first go after work? （北京卷）A. the cinema. B. the market. C. the restaurant.

相应的录音原文是：

M: Are you in the end going straight to the restaurant from work tonight?W: Actually I am leaving work early because I need to do some shopping in the market.

And after that I am going to meet Anne outside the cinema. She doesn't know where the restaurant is. You know.

首先通过浏览题目找出关键词where, first判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema, market, restaurant这三个词，同时判断哪一个是the first。

虽然restaurant是第一个出现的词，但是从女方的回答中，根据after的提示可知market是她第一个要去的地方。

3、不要犹豫答题克服犹豫不决的毛病。

对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。

不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

(5)英语8单元2c听力材料扩展阅读：

其它实用小技巧：

1、不要奢望听懂每一个字，要做到对内容的整体理解。

2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题，预测谈话大致内容。

3、短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，主旨题要先抓住开头的几句，中部往往是细节题。

4、抓中心词，两次以上连续重复出现，一定要提高警惕。

5、遇到数字和时间等信息，要随手记，有助于题目的解答。

6、听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。

参考资料：网络：英语备考善用技巧突破高考听力

6. 英语八年级下册 第二单元b部分1c听力作文带翻译

Last sunday. I and my father, mother, grandparents, brother went to hutiaoxia
by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired， began to rain,My West Lake silk umbrella missed,. Dad said to me,“Jill， don’t do anything halfway.”at last，So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally，Since then, I've kept the umbrella。i was very happy

7. 英语听力 模拟试卷2

I. 听力理解
分开短交谈
方向: 在部份 A ，你将会听到在二位说者之间的五短交谈。 在每交谈结束的时候，一个疑问将会到处被问什么被说。 交谈和疑问将会被讲唯一的一次。
1. A. 写一封信。 B. 固定一个书架。
C. 油漆书架。 D. 寻找一枝钢笔。
2. 她是一个工程师的 A.。 她是一个数学家的 B.。
她是公司的经理的 C.。 她是一个艺术家的 D.。
3. 她已经回家的 A.。 她已经为一次散步外出的 B.。
她正在得到一份报纸的 C.。 D. 她在一间商店。
4. 一。 15. B。 50. C。 85. D。 100.
5. A. 新的老师生病了。 她还没有遇到新的老师的 B.。
有三位新的老师的 C.。 她没有喜欢新的老师的 D.。

部份 B 较长的交谈
询问 6 而且 7 以下列的交谈为基础。
6. A. 父亲和女儿。 B. 医生和病人。
C. 老师和学生。 D. 零售商和购物者。
7. 在几天之内的 A.。 非常慢慢地的 B.。
在离开办公室之前的 C.。 在片刻中的 D.。

询问 8 而且 9 以下列的交谈为基础。
8. A. 键入他的报告。 B. 帮他解决他的研究。
C. 七月会议中呈现他的调查结果。 D. 组织所有的笔记。
9. A. 二月。 B. 七月。 C. 九月。 D. 五月。

部份 C 通道
疑问 10 直到 12 以下列的通道为基础。
10. A. 非常好的。 B. 仅仅如此-如此。 卓越地的 C.。 可怕地的 D.。
11. A. 在一家大的公司中找到一个工作。 B. 试着找到一个工作。
C. 始终赌博了。 D. 变成了一位经理。
12. A. 仅仅非常容易的。 B. 不是如此难。
C. 只是一个头痛。 D. 不可能的。

疑问 13 直到 15 以下列的通道为基础。
13. A. 因为每个小组的人认为它的语言是最好。
B. 因为不是所有的语言都见到世界相同的方法。
C. 因为不同的语言以不同的方式告诉时间、年龄、性别和人的生活。
D. 因为一个国家另外的一个国家的让关税不同。
14. 藉由看在他们周围的世界的 A.。
B. 藉由停止想他们自己的语言是最好。
藉由免除不合的 C.。
经过语言的 D.。
15. A. 该如何住在一个字的世界。
B. 该如何了解不同语言的人。
C. 它的文化价值。 D. 类似另外的一个国家的它的关税。
别跟我说英文；OK！！！！