A. 想提高英语听力，有没有什么好办法大量背英语课文是不是一个好办法
练听力自然是要多听，背诵对听力也有好处。
大量背英语课文自然是好事，但是没版有权非常坚强的毅力是没法完成的。
相比之下，每天多听听英语材料更易于坚持下去。要挑选自己喜欢的听力材料，比如听英文有声小说或广播剧、看英文电影等等（当然，小说不要有汉语对应，电影也别有汉语字幕要不你就只顾上看汉语的了。如果真的觉得英语理解不了的话，那就先看一遍中英对应的再看一遍纯英文的）。在手机上就能听，这个比较有意思、也比较好坚持下去。
如果想短时间突破，或者自认为可以忍受枯燥的东西，听专门训练听力的材料更好，比如听课文、考试听力题等等。
B. 朗读英语课文为什么老师教的和听力上不一样.老师读的不讲究连读，爆破音，可听力最将就这些
那要看你们学校的师资力量，和你听的录音的来源
C. 背课文对提高英语听力有好处吗
有的 也需要专门针对听力进行训练，可以练习VOA英语
首先先做好准备工作：1、将 report 下载到电脑或者手机里（包括下载 report的MP3录 音和文本），准备好英语词典或者电子词典。
2、认真阅读report文本一至两遍，遇到不懂的单词请立即查词典。
其次正式开始进行听写：将文本放在一边，开始听report的MP3录音，并将听 到的写下来，就是做听写练习。一直循环播放，尽可能的将自己能听写出来的，全部写出来。
最后检查听写内容： 将自己的听写稿和原稿对照，找出没有听写出来的词句，并标上记号，这些没有听出来的词句可能很简单，但事实是你没有听写出来，这些就是你听力的盲点，所以要特别留意。然后再反复地听report的MP3录音，这次不用纸笔听写，而是在脑袋里做听写，就是指当你听到一句的时候，脑袋里把这一句给拼出来，确保听清每一个词句，并留意你在听写时没有写出来的词句的发音。
tips：第二天再听上面的report的MP3录音。第四天再听上面的report的MP3录音，等到第七天再听几篇，仍采用上面第5点所用的听法。为什么要反复地听？因为我们之所以听不懂，是因为听的太少了。反复听的目的在于强化，让你形成一种听力条件反射，就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写出来你所听到的词句
D. 我英语听力不好，和英语口语有关系吗那么老师要求我们背的英语课文我都要背吗
这要看年龄和学历，如果是义务教育阶段的话，听力不好大多是因为对单词的版熟悉度不权够，对课文文章的篇幅不熟悉所导致的；如果是大学阶段的话，听力不好一方面也是对单词的用法以及语境应用不够清晰，另外一方面就是对英语的句子构成不够了解，导致无法听懂长的句子，或者无法完整的听完整个长句。
E. 关于英语听力问题可以跟我说一下吗
首先,英语是一门语言,不是一门科学,所以不需要理解太多的理解,只要你积累得够多,你的英语就不会有什么问题.
之所以感觉自己听不懂,其根本的原因是你积累的量还不度,量变还达不到质变的效果.另外要听懂,自己也要多说,多操练.建议你系统的学习一下新概念英语1、2、3册,以下一些小建议希望对你有帮助：
首先,学习英语贵在持之以恒,要坚持每天都听,说,读有条件的话要写一写.先学习一下音标,因为懂了音标之后,其他的自学是完全没有问题的,要坚持听录音,然后去模仿发音.
新概念作为风靡全球的经典教材,我也是新概念英语的忠实粉丝,我认为学习方法不难,具体操作很简单,在读每一篇课文前先把单词读熟,然后就反复的读课文,直到封上书能拖口而出后再理解课文的意思,先读烂后理解的顺序非常重要,再继续下一课,这种用嘴机械的操练与用脑背诵有本质的区别,虽然结果都差不多,最后都能复述完全课文,但效果是天壤之别.
1 . 读的次数完全不同：背诵第二册一篇课文一般读二十遍就可以了,但要靠嘴脱口而出的话至少要50至100遍,或者更多.
2. 培养语感的效果完全不同：当你在用传统的方法背诵课文的时候一般先对课文的中文意思有个全面的了解,然后完全是根据对课文的中文理解再逐步的记忆英文,这样长久下去逃不出汉语的干扰,学不会真正的纯英语思维,虽然初期有点困难,然而久而久之就能培养真正的英语语感和思维.
3. 总结：“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”里面强调的也是熟读,只要你能脱口而出,能说就OK了.
如果你平时有充足业余时间的话,还可以看一些英文电影,这样也有助于听力和口语的提高.最好不要带中文字幕的哦,如果带中文字幕,就影响听的效果.而且我认为看英文电影比听英文歌效果更好,因为电影对白更口语化,更贴近生活,而英语歌曲通常会为了节奏做一些改变,有些会变得生硬甚至很难懂.现在电影看不懂,没关系,一部电影反复的多看几次,模仿着说,会有你想不到的效果的.
要记得随时大声地操练,随时都能脱口而出,疯狂英语其实也是这个原理,只是取了一个疯狂的名字而已.要坚持多说,多说,多听!
F. 英语听力初学者怎么练习.先把课文读熟在听这样方法练习听力可以吗
介绍些练习听力的方法吧，适合初学者哦。
1）句型： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'SFABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
3）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
整个练习过程需要很大的毅力和善于发掘乐趣的心。
个人建议先把课文听熟了，大概意思听懂了，再把课文读熟效果比较好。大声朗读课文对培养语感等方面的综合能力很有帮助。
G. 背诵课文对英语学习有用吗
孙 璐 我在平日对学生的学习要求中比较重视课文背诵，可总有那么些学生说：背课文没用，背完一篇文章后，所获得的就是记住了一篇文章，考试又不会考课文。的确，在许多人的头脑里，认为能读会用就是学会了英语，一提及背诵，就嗤之以鼻，因为他们往往把背诵课文与弱智低层次小儿科等联系起来，在他们看来，背诵课文是最笨不过的学习方法。 其实，背诵课文对于理解、记忆、听力、写作、口语、翻译、语感培养等都有着极其重要的作用。通过背诵课文，学生会注意到文章的细节以及词语的搭配，从而熟记成语、固定词组等英语短语。学生既注意了实义词，又掌握了功能词及词素在语篇和语句中的作用。学生在背诵课文的过程中，能够注意到文字细节，掌握短语，逐渐转化为自己的知识，并将其运用在口语和写作中，使自己的外语流利和地道。课文就像是一张大网，其中的单词，短语等好比是一个个结，一旦背会了课文，或者说拉起了网，单词和短语等一个个结便会随着动起来，且不会遗漏。也就是说通过背诵课文，可以带动单词，短语等的学习，以课文这个面带动单词短语等一个个点。其实，背诵课文就是一个内化过程，就是将外在的东西通过反复记忆，转化为个人头脑里的东西。具体来说，一是有利于听力的提高。学生通过背诵课文，掌握了相当数量的单词、短语和句型，而且非常熟练，一旦听力材料中出现了他们头脑中熟记的东西，他们就能容易地理解材料，并迅速作出答案。喜欢背诵课文的学生，其听力往往也比较好。二是有利于写作。学生把早已内化的知识用于自己的写作时，不必再去费时费力考虑语法等诸多因素，重新组织句子，可以不假思索地直接应用。下笔如神，一气呵成的境界应归功于平时的背诵。三是有利于口语。常言道：拳不离手，曲不离口，一日不练手生，一日不念口生，经常背诵课文可以提高英语的说话速度，增强随机应变的能力，无论何时说出内化的东西，总能朗朗上口，游刃有余。四是有利于翻译。翻译的前提是理解，背诵课文丰富了单词、短语和句型，这些都将有助于理解原文，从而有利于原文意义的准确表达，也就是译文的输出。五是有利于语感的培养。英语语感就是对英语的直接感受，是对英语语言的语法现象和规律的认识、理解和运用，是由感性认识到理性认识，由量变到质变的内心经验和深刻体会。因此，语感不是一朝一夕就能形成的，它需要一个漫长的积累过程，背的多了，记的多了，才能达到看起来顺眼，听起来顺耳，读起来顺口的地步，这就是语感。书读百遍，其义自见。朱熹也曾说凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多读数遍，自然上口，久远不忘。这都强调了背诵对语感培养的作用。
H. 想练听力，可是没有听力，可以用听英语课文来代替听力吗
你要是针对考试的话最好还是做听力题。如果只是单纯提高听力能力，那课文，新闻，美剧，都是可以的。
I. 背课文 对提高英语听力有好处吗
没什么好处。不过可以提高语感。想要提高听力，就买英语磁带反复的听，然后再看听力材料。这样反复我感觉效果还好。
记得采纳啊
J. 背英语课文有助于英语听力水平的提高不
听力应该不大吧,背对增强语感,提高写作有好处
要提高听力应该多听.
比如听一篇文章,你不版要看原文,播放权一个句子你默写一个句子,重复听直到把句子写的差不多为止,不要轻易看原文.也许刚开始很难,坚持下来就会发现听力突飞猛进.