1. 英语听力涂卡的时间是多长是广播中说涂卡时间还是监考老师说
听力之后有两分钟时间
2. 雅思考试 听力播放完毕了 偷瞄别人的 被监考官 警告一次 看了我的桌子
答主回答过抄的问题：（雅思作弊被取消成绩，上一次成绩取消会不会对即将的一次有影响？
在手上写了单词什么的 大概是小作文用到的一些 然后她考前发现了还是让我去考试 考完之后 拉我进小黑屋谈话 说一个星期后通知会不会取消本次成绩。一个星期后收到邮件说取消了。而且写着based on the fact that you attempted to cheat。 很担心会不会还是有影响对其他方面？急急急，快解答，拜托了~）
答主的回答：如果考试当天有任何违规或者作弊行为，将被取消继续考试的资格，无法收到考试成绩。您将不得转考、退考或退费，并有可能被永久取消所有雅思考试资格。您的违规作弊行为将被报告给全球各个政策主管机构，并有可能承担相应的法律责任。
3. 托福考试，监考看见我考中看手机，听力考完搜我身不过没搜到，没让我签任何东西，这样会被REPORT么。
楼主来，你可以放心的源睡觉啦。如果在考场里没有现场签字也就是说监考老师放了你一马，没有追究。每次考试完毕都有一份考场情况报告，如有违纪行为需监考写明情况并让考生签字。
既然你没有签字说明监考根本就没有把你的事情写在报告里，你的手机里不是什么也没有么，大家都想息事宁人，一旦报上去过程繁杂，一来老师也不想惹麻烦，二来一旦报上去你这辈子也就毁了，老师也是很体谅你的嘛，
所以现在感谢监考吧，你没事啦！
4. 我昨天考英语四级 听力提示停笔后 我还在涂答案 一个监考老师收试卷
英语四级考试报名条件：(1)根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科专生或研究生。(2) 受同等程度属的大专生或硕士研究生经所在学校批准申请，可以在本校报名参加英语四级考试;(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;
5. 高考中英语听力CD光盘无声或不清楚监考员怎么办
对于完全无声这种情况，用Windows 98的CD播放器放CD无声，但CD播放器工作又正常。这时使用回一条4芯音频答线连接CD-ROM的模拟音频输出和声卡上的CD-In即可，此线在购买CD-ROM驱动器时会随同提供。
对于只有一个声道出声的情况，光驱输出口一般为左右两线信号，中间两线为地线。由于音频信号线的4线颜色一般不同，可以从音频线的颜色上找到一一对应的接口。此时可能是声卡上的接口与音频线不匹配，调换它们的位置，让其匹配就行了。
希望我能帮助你解疑释惑。
6. 语音听力即将开始请各位监考老师关闭门窗听到从喇叭里传出的考试信号我什么怎
感谢老师们这样做，这样可以使我们更加清楚地听到声音，选择好答案。
7. 英语 高考监考 听力
考过两次高考听力的表示，自己没有这个好习惯。
这个确实跟老师还有你的座位有关系，不好说。要求是不能动笔，所以你最好不要动笔，把要点在心里默默地记一下就好了。
8. 听力高考 进场后 跟监考老师说话 算作弊吗
只要跟监考老师说的不是与考试有关的话，一般来说不算作弊。
9. 英语考级考听力时监考老师检查学生身份是否正确
有可能，因为有很多人会找替考，如果很负责任的老师就会去查证，或者也有的老师不管，因为进场前已经查看过了，你只管好好答题，不用管其他与你无关的事情，好好考试。
10. 英语三级考完了，有人说什么监考老师态度不错，听力清晰，什么好评，明年还会再来，是怎么说的
这次英语A级考试还不错,试卷印刷很清晰,题型都全了,听力发音很标准,监考老师服务态度也
前两周监考PETS 三级,听到听力部分的内容,忽然间感慨颇深。对于一个现在已教英语多年,并能和外教自由沟通的英语老师来讲,三级的语速实在算不上快。但我不得不想,自己所认识的外教中是否真的有一个说话如此慢!
回到家后我翻出了自己若干年前那些至今仍未拆封的英语磁带,听了听,不禁嫣然,原来我们初中的磁带是初中的语速,高中的磁带是高中的语速,四级的磁带是四级的语速,所以,当我上了大学,第一次和外教说话时,却发现,自己英语学了六年,却听不懂外国人说话。我们初中时肯定不会去听高中的英语磁带,而高中时肯定也不会去看电视上的英语新闻,因为我们认为自己还不到那个水平
全世界都公认:中文比英语难学,但为什么简单的,我们却怎么学也学不好呢?和朋友们出去玩,只要遇到新朋友,当他们得知我是英语老师时,总是会发出一阵惊叹:“真的?真了不起,我英语学得最不好了,什么时候也教教我吧……”所以我会对我的每一个学生说:“Never say: ‘My English is poor!’”因为你完全可以把它学好,只是你的方法可能不对。
我想,我如果问大家英语学习包括哪几个方面,所有的人都会说:“听,说,读,写四个方面”(这个问题屡试不爽)。但是当我问到你当初学英语时最先学的是哪一部分时,30%的同学说是“读”70%的同学说是“写”,因为我们从学英语第一天就开始默写单词。为什么没有人说先学的“听”或“说”呢?
其实不论是中文还是英文,只要是语言学习,就需要按这样一个先听说,后读写的顺序来学。想想我们是如何学中文的呢?中文这么难,我们都能学会,除了大环境的影响,就是因为我们是按照这样一个顺序来学的。我们刚出生,就开始听,听到一岁半左右,在爸爸妈妈每天期待的眼神中,我们慢慢可以说出:“妈妈”“爸爸”“爷爷”“姑姑”……后来,我们上了幼儿园,老师可能会指着图片教读儿歌,但没有老师会这时教你写作文,是吧!至于写作文,可能是小学二年级以后的事情了。但是我们学英文却要第一件事就学如何读,如何写,然后又去练听力,练口语。用的方法不对,肯定效果就会不好。
这里,我想简单谈一谈英语听力能力的提高。我认为,英语学习,就像我们小时候学说中文,大量的听,是必须的,然后就是和口语的配合,会说的,自然也就能听懂!听说永远是一家,所以,我认为要想提高英语听力水平,针对雅思学生的学习特点,可以从以下几个方面进行练习:
第一、大量的精听!精听的目的在于培养语感并模仿。模仿他们的语音语调,同时纠正自己的发音习惯。对老师上课讲过的部分进行反复听及模仿练习,模仿之后,合上书本,进行复述。只有当你能说出来,你才真正能够听懂并在听到后第一时间做出反映。对于重点的场景,如租房场景,图书馆场景等,可以选择一些高质量的句子进行背诵。这样做一来可以锻炼一下对英语的反应速度,二来可以掌握一些的道的口语表达方式,助口语一臂之力。课文听好后可以听一些VOA或BBC(对雅思学生建议听BBC,因为BBC是英国的电台,能够帮你习惯英音,如schele 这个词的英音美音区别较大,不易听懂),一开始可能会感觉太难,因为语速是正常语速。但只要坚持听,坚持模仿,你就会发现自己的进步还是很快的。这种练习每天必须坚持一个小时以上。
第二、很多学生有听MP3的习惯,我不知道你的小机器里有多少中文歌,多少英文歌,但是我希望从今天起,你能 很多英语歌进去,我有很多单词就是从歌里学的,像souvenir (from Stop! Stop! Stop!), isolation (from Lemon Tree)… 印象一直很深刻。而且像As long as you love me, 这首歌,用它学从句简直太强了!(I don't care who you are/Where you’re from/What you did, as long as you love me…) 每周学会两三首英语歌,你会发现,其实英语学习也不是那么枯燥的,而且这根本不耽误正常的上课。
第三、选一部自己喜欢的英文原版电影(刚开始时可选简单一点的,如我那时选的第一部电影是The Lion King)第一遍看时不要看字幕,配合视频,看自己能理解多少,像The Lion King的难度,四级水平的学生应该只有20%左右生词,但不看字幕应该能听懂理解30%-50%. 也就是说故事的意思已基本理解,好,然后再看一遍,这一遍带英文字幕看,你会发现好多词,或句子,你看字幕都认识,但就是刚才听时没有听出来,比如If it isn't my big brother descending from on high to mingle with the commoners, 这就是你需要适应的对英语的反应速度问题;再有就是看了英文也不明白的地方,如 Timon: Gee. He looks blue. Pumbaa: I'd say brownish-gold. 这种英式的无法直译的幽默,这就是你要下功夫的地方了。
一遍一遍对照字幕听并且跟着说出来。并模仿电影的里语调去练习。最后再看一遍没有字幕的。看看比第一遍多听懂多少。每周周末时看一部就可以了。另外,Friends 是一部很好的美剧,有情节,是真 实生活场景,而且搞笑,但是里面俚语较多,适合程度稍好一些的学生。
看电影的好处太多了:不但提高听力,而且提高的还会较快。最主要的是学习了很多惯用法,不仅理解,还知道在什么情况下使用。此外,对口语表达能力的增强也是一个很大的帮助,不但增强了语感,并纠正了发音,尤其是连读及重音方面,简直让你没有理由不看啊!
听力,口语向来是中国“烤鸭”们的软肋,希望我对英语听力的一点见解能够有所帮助,不成熟的地方还希望与各位共勉!(