❶ 急求新视野大学英语2 Unit1，3，5，6，8，10 passageAsummary
第三单元: 我的第一份工作
我的第一份真正长久的工作其实是在当地的一个叫“梅尔之家”的小餐馆。我在那儿干了7年，学到了很多东西，尤其是从一位女服务员海伦那里学到了很多。海伦六十多岁，红头发，自尊心很强—这是我当时真正缺乏的东西。我敬佩海伦，因为她在做她所热爱的事—接待顾客—而且没有人比她做得更好。她使每一个人，无论是顾客还是同事，都面带笑意、心情愉快。
我还学到了重要的一点，那就是为生活中取得的小小成就感到自豪；比如，我在厨房里帮忙的时候，没有什么比完全按照顾客希望的方式做好鸡蛋、给他们端上更让我感到高兴的了。
当女服务员确实改变了我的一生。我的一个常客，雷弗德·哈斯布鲁克，是个推销员，他每天总是吃同样的东西。我一看到他朝小餐馆走来，就会把他想点的东西准备好，他甚至都不需要开口。
因为从海伦那里学来的自信，我梦想有一天能拥有自己的餐馆。可惜，当我打电话向我的父母借钱的时候，他们说“我们实在没钱。”
第二天，弗雷德看见了我，问道，“出什么事了，阳光女孩？今天没见你笑。”我把我的梦想告诉了他，说，“弗雷德，我知道，只要有人相信我，我还能做很多事情。”
他向小餐馆里的其他几个常客走去，第二天就交给我50，000美元，还有一张我至尽还保留着的纸条，上面写着：“拥有梦想的好人应该有机会让梦想成真。”
我很快去了一家银行，这家银行替我拿这笔钱做投资。与此同时，我一边继续在小餐馆工作，一边盘算着自己开店。让我难过的是，这笔钱投资失败，我血本无回。
正在这时，我开始考虑去试着做一个股票经纪人，于是决定申请一份银行的工作。我虽然没有经验，但还是被雇用了，结果也做得非常好。后来，我甚至还把50，000美元还给了弗雷德和其他顾客，外加每年14%的利息。五年后，我终于有能力开了自己的公司。
最近，我收到弗雷德的一封感谢信，这封信将永远地印在我的心上。前一阵子他病了，并说是我寄给他的钱帮他支付了累积拖欠的医疗费。他在信里说：“我真高兴当时我在你身上的投资。”
我真高兴当时做了那第一份工作。
第五单元译文: 最亲爱的父亲
我和父亲在看录象，这时画面上出现了我两岁的侄子卡梅伦，嘴里叼着一只勺子。“要是绊倒的话，勺子会戳进他的喉咙的。”父亲担心地说。和大多数父母一样，父亲一直在努力保护着他的孩子们。作为医生，他对我们身边的危险也特别敏感。
记得有一次在朋友家吃饭，竟然没有一个人提及同食物中毒有关的字眼，我感到奇怪。如果在家里，每顿饭都会有人问“你洗手了吗？”
父亲告诫我们说，在饭店就餐会面临许多危险——粗心的服务员可能会把滚烫的咖啡打翻在你头上，饭店员工们可能没洗过手，等等。
在父亲看来，时装也会有危险。几年前他拿走了我的大衣，因为他说那大衣做得不对劲。我问他怎么不对劲，他穿上大衣，向我说明问题有多严重：
“看，我穿着都太长。而且这料子还这么重，会把你压坏的。”
“我可从没听说过有人因大衣太重而受伤的。”
“你想成为第一个吗？要从这儿剪掉。”父亲说着用手在他的膝盖处比划了一下。
时装只是我们必须提防的许多危险之一。真到现在，当走到离树枝尚有数码之遥时，我仍会停下来，耳边似乎又响起了父亲的声音：“当心戳到眼睛！”
当然，我们小时侯并不总是听父亲的话。我们曾经摔断过骨头，出过交通事故，生过病。如果我们听从父亲劝告的话，有些意外是可以避免的。
当我和兄妹们聊起过去的时候，我们会回想起父亲叫我们运动时不要跳得太猛太高，因为这样可能会使脊柱受伤。他给我们的开车路线总是尽量避免左转弯。如今，我们发觉自己也常常像父亲那样告诫别人。我们会打电话给弟弟，告诉他我们读到了有人中毒死亡的新闻，或者打电话给妹妹，提醒她某种窗帘的含铅量很高。
现在，父亲又可以教导新一代人了。他的孙子孙女们领会的很快，看见洗涤用品，他们知道摇摇手指说：“那很危险！“假日晚餐上，三岁的玛格丽特跟两岁的妹妹说：“你一口吃得太多了。小心点儿。”分别时，我侄女这样同我父亲说再见：“保重，爷爷！”，我们听后都笑了起来。每周末去父亲家拜访后，父亲会开车把我们送到一个宁静的火车站乘火车回曼哈顿。候车时，我可以看见他的车还在停车场里。我知道他要看着我安全上车。
上火车坐定后，我会看着他开车离去。我越来越希望用他努力保护我们的那种方式来保护他，使他不受各种危险的伤害。他的挂念和关心给了我一种安心的感觉，我也希望自己同样能给他带来这种安心的感觉。
火车开动了，我默默地说：“爸爸，保重。”
第六单元译文: 小提琴盒里的生活
为了让你了解我的信念，我必须简单地说一说我的个人历史。
我的人生转折点是我决定放弃前途无量的经商生涯去学习音乐。虽然父母也能理解我，但他们不同意我把音乐当作一种职业。从我的家庭背景来看，我想这也可以理解的。
我的祖父在斯普林希尔学院教了将近40年的音乐。虽然他在社会上备受尊敬，可他几乎赚不到足够的钱来供养一大家子人。我父亲经常说，多亏了我祖母勤俭持家，他们才得以勉强维持生计。
这里有了这个先例，后来只要一提到以音乐为生，我们就想到朝不保夕的生活。父母坚持要我上大学而不是音乐学院，所以我就上了大学。
我从哥伦比亚大学毕业之前，家里经济上出了点问题，所以我感到自己有义务离开学校去找份工作。于是我就稀里糊涂地开始了经商生涯——我认为，那是自己一生当中的蹉跎岁月。
当然，我一点都没有贬低经商的意思；我的意思只是说经商不适合我。我是为了钱才去经商的，而且，除了因为能够帮助家庭而得到的满足感之外，钱就是我经商所得到的一切。这还远远不够。我觉得生命在离我而去。我过的很忧伤。我的目的就是攒够钱后停止经商，然后去欧洲学习音乐。
我那时常常一大清早起来练琴，然后去“市中心”工作。我不和同事们一起吃中饭，而是找一家便宜的小餐馆，点一份简单便宜的午餐。我不停地赚钱，终于一点点的攒够了出国的钱。
那时，家里不再需要我帮助，所以我放弃了工作，坐船去了欧洲。我在那儿呆了4年，发奋学习，用功的程度是我以前做梦都想不到的，而且每一分钟都过得很开心。
说真的，“开心”这个词还不足以表达我的心情；我简直是陶醉了。这才是真正的生活。我成为一个自由的人，我在做我喜欢和该做的事情。
如果一直经商的话，我今天可能已经是一个真正的有钱人了。然而，我并不认为那样的生活会是成功的。我可能放弃掉了金钱所无法买到的幸福—当一个人的主要目标是赚钱时，这种幸福往往就被放弃掉了。
我脱离商界几乎是违背了所有朋友和家人的忠告。我们大多数人习惯性地认为金钱等于成功——这种想法如此根深蒂固，以致于在大多数人看来，为了幸福而放弃高薪的想法似乎是愚蠢的。如果这样，我只能说“啊！愚蠢太好了”。
钱是样好东西，但是现在我知道，为了它人们可能会付出太大的代价
第八单元 天才的性格
即使是世界上功能最强大的计算机也不可能是天才，因为它没有性格。它虽然能快速准确地记忆、运算和处理大量的信息，但却不能和我们人类一样思考这些信息。它没有感觉，没有思想，也没有疯狂的时刻。
仔细研究一下伟大的天才们，你会发现他们的性格中都包含有某种特别的品质．这些特别的品质促使他们能够超越以往所取得的一切成就。他们的生命中包含很多如何产生伟大思想并付诸实践的秘密。要成为天才，你必须：
一要寻找乐趣。列奥纳多 达芬奇就以其所讲的笑话趣事而出名。伽利略社交生活繁忙，言谈也很诙谐。
微软背后的天才比尔• 盖茨作为世界首富一直被称为“大男孩”。他曾说自己最大的爱好之一就是在建筑工地上玩推土机。
一要有好奇心。天才们一生都在对自己周围的事物提出疑问。列奥纳多达芬奇在许多笔记本里写满了他想回答的问题。以下这一段是从他的笔记本里摘录下来的。
“我漫步乡间，寻找我不懂的问题的答案：山顶上为什么会有贝壳，为什么雷声持续的时间会比制造雷声的闪电持续的时间长，石头砸到水面为什么会形成一圈一圈的涟漪，鸟为什么会飞--------”
一要勇敢。天才不能怕犯错误。奥维尔 莱特和威尔伯 莱特兄弟俩的飞机坠毁了许多次后才得以飞离地面。发明家托马斯爱迪生失败了几千次，才成功地将电转换成光。他告诉朋友说，因为他知道那么多的方法都行不通，所以他离正确答案的距离比任何别的发明家都要近得多！
天才也必须惊俗骇世。新的思想会让人感到陌生甚至害怕。伟大的思想家常常被人们描述为古怪和愚蠢。
一要坚持不懈。托马斯 爱迪生曾经说过，天才是“百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”
要成为天才你必须准备在巨大的困难面前长期不懈地勤奋工作。
一要富有灵感。你要寻找的答案也许就在附近，问题是你得知道在哪儿找这些答案。旅行是产生灵感的一个有效途径。莫扎特通过旅行积累了许多优秀的音乐思想。阿尔伯特爱因斯坦十几岁时，就说服父母让他周游意大利各个主要城市。最后他带着一些振奋人心的思想旅行归来。
一要保持健康。古话说，“有一个健康的身体，才会有一个健康的大脑。”因此，保持身体处于最佳状态十分重要，这样你的大脑才会有效地工作。
索福克勒斯不仅是哲学家、诗人和政治家，还是一个得过很多奖的体育冠军。列奥纳多 达芬奇骑马时所展示的力量和才技也是十分出名的。
所以很明显，要成为天才，就是要达到并超越你所认为的极限。
第十单元 如何获得理想的工作
要得到理想的工作需要有动力、精力和准备。虽然你可以胜任许多岗任，但现在对于好的工作的竞争非常激烈，因为具备同样资格的求职者可能有十几个甚至更多。因此，你得让可能成为你老板的人相信你才是他一直在寻找的那个特别人选。只需要一点引导，你就能够做到这点。
我很惊讶地认识到，你必须把找工作本身当成一种工作。如果你在找工作之中投人的精力和你投人工作中的一样多，那么就能很快地找到工作。
然而，这一准则不适用于己经有工作的人一一别经易放弃你的工作！换工作比辞职从头开始要容易得多。
有一种方法可以让你在不危及目前职位的情况下去谋取一份新的工作：那就是参加与你的专长相关的专业社团活动，并且在其中积极表现。这样有助于认识更多的人，比如认识你想去的公司的老总们，而这些人平时你是遇不上的。
另一个重大挑战是面试一一这是很关键的
心理学家在研究求职面试后发现面试包括两个主要部分。如果第一部分表现极差，那么无论你在第二部分的表现有多么出色，你获得工作的希望都会非常渺茫。我把第一部分称为“30秒关卡”，因为研究表明大都分雇主在面试的头30秒内就判定了应聘者是否适合做这顶工作。这种30秒判定法是基于心理学家所说的“成见效应”，也就是你给别人留下的第一印象。糟糕的是第一印象并不总是美好的。然而在最好的情况下“成见效应”会使别人觉得我们比实际上的要更好。
一进人面试现场，要记住保侍镇定，面带微笑，握手有力、同时还要看着对方的眼睛。做到这些，你将会轻易闯过30秒关卡。
此外，几乎所有的面试者都会提下列3个间题，你要作好应答的准备。明智的做法是提前前几天想好答案；和有备而来的人相比，决定临时应付的人水远也不会给人留下很好的印象。
这三个示范性问题如下：
1. 这么说，你有兴趣在我们实验室当一名助手——是吗？
不能简单地回答“是”。回答“是”后要加上些内容——比如，“是的，我对该职位非常感兴趣，这正是我期待已久的工作。”回答要简洁，但永远也别苍白地只回答说“是”或“不是”。
2. 你为什么看中这份工作？
某位经理告诉我，如果应征者对此问题回答说：“我觉得这个工作很有趣”或“我喜欢与人合作”，他会立即把他们从名单中删除。“这意味着他们根本就不了解自己想做什么，也没考虑过这份工作的要求”，他解释道。
3. 谈谈你自己好吗？
面试者并非想了解你的整个生活历程。他想了解的是能证明你性格、能力、动力的事实。
就这些了！有了上述指导，你肯定会找到理想的工作。祝你好运。
❷ 谁有新视野大学英语第二版视听说教程3的听力原文啊 第一单元是enjoy the colorful campus life
刚出的版本,也正为此头痛. 大部分跟原版差不多. 第一单元变动最大, 其他单元版就是老版的单元次序权打乱了一下. 第一单元开头是这样:
Uint1
II. Basic Listening Practice
1. Script
W: Have you chosen yor electives for next semester yet?
❸ 跪求新视野大学英语二泛读教程2 unit1到6的第一篇文章的翻译翻译，急用，谢谢啦
把文章标题写出，或者把前几句打在网络对话框中
❹ 新视野大学英语第二版听说教程第一册听力原文，我的邮箱[email protected]
bi-unit01-a-1.MP3——–来bi(即Background Information貌似是光源盘独有的内容)-unit01(第一单元)-a(a篇)-1(第一题)
lp-unit01-a-01.MP3——–lp(即Language Points貌似也是光盘独有的内容)-unit01(第一单元)-a(a篇)-1(Language Points的第一题)
课本后面光碟中都可以找到对应如下：
nw-unit01-a-01.MP3——–nw(即New Words 光盘独有的内容)-unit01(第一单元)-a(a篇)-1(New Words里的第一个单词)
pr-unit01.MP3——–pr(即Pre-reading Questions每篇课文开头的问题)-unit01(第一单元)
te-unit01-a.MP3——–te(即Text&recording这就是课文正文的录音了)-unit01(第一单元)-a(a篇)
wl-unit01-a.MP3——–wl(嗯…我吧它解释为Word List是课后单词的录音)-unit01(第一单元)-a(a篇)
❺ 新视野大学英语 视听说教程(第二版) 2 Unit1 test答案
II. Listening Skills 1.B 2.B 3.D 4.C 5.A
III. Listening In Task 1: Encore! 1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
Task 2: The Carpenters 1. beautiful and clear 2. blend well 3. sister 4. worry too much 5. more important (1) loud (2) strong (3) bad (4) happy (5) last (6) whole (7) Else (8) along (9) love
Task 3: Mozart 1. Which of the following is true of Mozart? D 2. How long has Mozart‟s fame lasted? A 3. Which of the following is true of the four-year-old Mozart? B 4. What could Mozart do at the age of six? C 5. Which of the following is not mentioned as one of Mozart‟s accomplishments while he was in his early teens? C (1) 1756 (2) 1761 (3) 1770 (4) 14/fourteen (5) 1781 (6) 1788 (7) 1791 (8) 35/thirty-five (9) 600/six hundred
V. Let‟s Talk The Origin of the Song “Happy Birthday to You” 1. teacher at a kindergarten 2. Good Morning to All 3. Happy Birthday to You 4. Happy Birthday to You Good Morning to All
VI. Further Listening and Speaking
Task 1: Karaoke 1. F 2. F 3.T 4.T 5.F
Task 2: When was music first sent down a telephone line? 1. Gray invented the first electronic music instrument called "Musical Telegraph". 2. The telephone was invented. 3. Bell created an instrument to measure hearing loss. 4. Thaddeus Cahill filed a patent on an instrument that could transmit music electronically. 5. People download music from the Internet.
Task 3: Thank You for the Music I‟m nothing special, in fact I‟m a bit of a bore If I tell a joke, you‟re probably heard it before But I have a talent, a wonderful thing „Cause everyone listens when I start to sing I‟m so grateful and proud All I want is to sing it out loud So I say Thank you for the music, the songs I‟m singing Thanks for all the joy they‟re bringing Who can live without it, I ask in all honesty What would life be Without a song or a dance what are we So I say thank you for the music For giving it to me Mother says I was a dancer before I could walk She says I began to sing long before I could talk And I‟ve often wondered, how did it all start Who found out that nothing can capture a heart Like a melody can Well, whoever it was, I‟m a fan