⑴ 初中英语考试试题及MP3格式听力下载
春雨教辅？新东方？貌似有吧
⑵ 在哪里可以找到初中英语试题的听力和听力录音答案
乐冲刺贴吧里有很多~
⑶ 人教版初中英语听力原文下载
个人建议直接下载每年的听力然后听。边听边重复。
这个办法很灵的，我就是这样体力是满分。
考试的时候注意先仔细审题，划出关键词语。最好是翻译出来
听的时候心要静。
在能飞英语网就有这个下载的。
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中考复英语听力模拟题1-23份MP3+文本+答案汇总制
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中考英语听力部分的解题技巧
⑸ 初中英语听力材料
A)听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子读一遍。
1. I eat breakfast at seven o’clock.
2. Can Lucy play the guitar?
3. Let’s go to school right now.
4. Why do you like the gift so much?
5. Alison, please take out your notebook.
B)听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话读两遍。
6.—What do you want to be when you grow up
—I want to be a waiter.
7. —How many apples do we need for the dessert?
—Only one is enough.
8. —How often do you take exercise?
—I run with my friends every day.
9. —What does the famous player look like?
—He is very tall.
—What is he famous for?
—He is famous for swimming fast.
10. —What is your friend doing now?
—She is flying a kite with her parents
C)在录音中, 你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题读两遍。
W: Hello!
M: Hello! Mary! This is Mike.
W: Mike! Nice to hear from you again. How are you?
M: Fine, thanks. And you?
W: Oh, not bad. Where have you been these days?
M: I have been to the beach for vacation with my family. We enjoyed ourselves there.
W: That sounds exciting.
M: Good. Listen. I'm phoning because I want to invite you to a party. At our new house. And……
W: New house? Really?
M: Yes, We've moved. That's why we're giving the party. Can you come?
W: Of course. When is it?
M: This Saturday evening.
W: When does the party start?
M: Come at any time after eight. All right?
W: Yes. Oh, by the way…
M: Bye! See you on Saturday evening.
W: Wait a moment, Mike, You haven't …Mike? Are you still there? You haven't given me your new address. Hello? Mike? Hello?
Questions：
11. Where has Mike been these days?
12. Why does Mike want to have a party?
13. When does the party begin?
14. Which sentence is RIGHT?
15. Where are Mary and Mike talking?
D)在录音中, 你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短文及问题读两遍。
My friend John is a student. He likes traveling. Last year he went to Japan and stayed there for two months. I was surprised that John was able to have such a long holiday in Japan because he was not rich enough.
“How did you get so much money, John?” I asked. “I thought you could stay in Japan for at most one week.”
“It was easy,” he answered, “I got a job in Japan. It made me get enough money to stay longer.”
“A job? What did you do?”
“I gave English lessons to a shop-owner. He paid me well and in the end we became good friends.”
“But you’re not a teacher!”
“The shop-owner knew I was not a teacher, but he said he had a lot of American friends. He needed to speak English with them, so he wanted to learn English. I spent three hours a day talking to him. In return, he gave me a room, three meals a day and some money.”
“Oh, I see. It’s a good way to learn and practice English. Did he learn much?”
“I don’t know,” John said. “But I learnt a lot of Japanese!”
Questions：
16. What does John do?
17. How long did John stay in Japan last year?
18. What job did John get in Japan?
19. How many hours did John spend talking to the shop-owner a day?
20. Why did the shop-owner want to learn English?
⑹ 求初中的英语听力练习材料音频+试题，大概初一初二水平的
如果是仁爱版的，到仁爱的网站可以下载的。
⑺ 初中英语试卷分析范文
一 试卷基本情况：
这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。
二 学生考试情况分析：
班级 人数 总分 平均分 及格率
( )年级（）班 人 分
( )年级（）班 人 分
三、试卷分析
1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
四、 具体改进措施：
（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。
（2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。
（3）．阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天3—4篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。
（4）．作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿，或者是给出好的短语、句子；让作文写得好的学生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说，有内容可写”。
（5）翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻译题。
⑻ 初中英语听力回答句子
小编深表同情，想到的解决方法如下，记住适合自己的才是最好的
（1）每天听听力，听完后把最版后一权题的听力原文读两遍，把应注意的介词和动词形式圈画出来
（2）看些英文电影，看的过程中准备好纸笔，把自己觉得好的句子记下来，刚开始可以摁暂停，然后慢慢练习不用暂停（这个办法对本人很有用^^）
（3）注意背诵英语基础知识，楼主所说的at or in的问题，很大程度上是基础知识出了问题，每天拿出点时间背背基础知识吧^^
楼主加油(*^__^*)
⑼ 初中英语听力300题
初中英语听力下载笔者认为,目前初中英语的听力还处于起点阶段,距新课标所规定的目标专尚有一定的距离。笔属者初三学中做过一次...学好音标是学好英语的前提。音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,要使初中生人人打好语音基础,对提高学生的听力水平浅谈初中英语听力障碍及对策,如广州市自93年起,在初中毕业会考英语试题中增加了听力考试。听力考试 对广州的英语起了积极的作用。这些...加澳大利亚英语能力测试的学生为例,广州学生由于听的能力较好,测试成绩在 广东省名列前茅
初中英语听力下载
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初中英语听力下载
参考资料：初中英语听力下载