基础英语2第二单元听力

A. 全国英语考试第二级听力基础训练

全国英语等级考试第二级PETS-2备考过程中，听力是不可忽视的一部分，今天开始每天进行一点一滴的练习与积累，相信假以时日一定会提高自己的英语听力能力，并顺利通过全国英语等级考试第二级PETS-2!

该练习来自于全国英语等级考试第二级PETS-2的标准教程中，其语言难度以及词汇语法考查知识点在一定程度上都切合全国英语等级考试第二级PETS-2的大纲要求，因此，大家在此基础上不断练习积累即可。

以下独白是一个人的自我陈述，在听的过程中请注意以下5个问题：

Questions:

1.What kind of person doyou think the speaker is when he is involved in
work?

你认为这个人在工作中是怎样的一个人?

2.In what kind of way doeshe work with others?

他如何与他人共事?

3.What shortcomings doesthe speaker think he has?

他有什么缺点?

4.What impression will thisself-description give the speaker’s future
colleagues?

你觉得他将来的同事听了他的自我陈述后会对他有什么印象?

5.What impression will this self-description givethe speaker’s future
boss?

你觉得他将来的老板听了他的自我陈述后会对他有什么印象?

听力原文：

I am a veryreliable and conscientious person.

Whenever I have ajob to do, I try to do it to the best of my ability. I
like responsibility andI enjoy challenges. I try to find creative ways to solve
difficult problems.

All of my life, Ihave gotten a great deal of personal satisfaction from my
work. I enjoy workingwith others as well as alone. I am hard-working and fair.
My classmates

andcolleagues consider me kind and understanding.

Unfortunately,though, I have a major shortcoming. I am not always patient.
People who do notdo their full share of the work make me angry. I think people
in school or atwork have a responsibility to others and I can’t see myself
working with peoplewho are unreliable.

I realize thisdescription may make me sound somewhat conceited and
demanding. Actually I am avery modest person, but in order to give you a right
picture of myself, I havetried to be very honest. In any case, I feel that
whatever I do, I have thepersonal characteristics that will make me
successful.

译文：

我是个值得信赖而且诚实的人。

无论什么时候干活，我都会尽最大努力。我喜欢负责任，喜欢挑战。我尽力找有创造性

全国英语等级考试(公共英语PETS)

的方法解决难题。

我一生在工作上获得了很多个人满足感。我喜欢与他人合作，也喜欢一个人干。我勤奋又公平。我的同学和同事认为我善良，又善解人意。

尽管如此，遗憾的是，我有个大缺点。我有时候没有耐心。不完成工作份额的人会让我生气。我认为在学校或者上班的人对他人应该负责，我不喜欢与不值得信赖的人合作。
我意识到这个描述可能使很多人认为我自负，要求高。实际上，我是个谦虚的人，但是为了让大家正确地了解我，我尽力地诚实一些。在任何情况下我觉得自己无论做什么，我的个性都能使我成功。

答案：

1. He is reliable, conscientious, responsible and creative.

他值得信赖，人又诚实，也有责任感和创造性。

2. He is hardworking, fair, kind and understanding.

他勤奋又公平，善良又善解人意。

3. He is not always patient.

他有时候没耐心。

4. His future colleagues may think he is conceited and demanding.

他将来的同事会认为他自负，要求高。

5. His boss may think he is objective.

他的老板会觉得他这人比较客观。

以下是本节passage中所涉及到的词汇或语法或语用知识点，一起学习巩固吧

词汇：

reliable /rilai?bl/adj. 可靠的

conscientious /,k?n?ien??s/ adj. 诚心诚意的;凭良心做的

responsibility/ris,p?ns?biliti/ n. 责任心;责任

challenge /t??lind?/ n. 挑战

solve /s?lv/ v. 解决;解答

deal /di:1/ n. [口]买卖，交易

a great deal of 大量

satisfaction /,s?tisf?k??n/ n. 满意;称心;愉快

alone /?l??n/ adj. & adv. 单独的(地);独自的(地)

hard-working /,h:dw?:ki?/ adj. 勤勉的，努力工作的

colleague /k?li?g/ n. 同事

though /e??/ conj. 虽然，尽管

shortcoming /???tk?mi?/ n. 短处，缺点

myself/maiself/ pron. 我自己;我亲自

description/diskrip?n/ n. 描述;描写;叙述

conceited /k?nsi:tid/adj. 自负的

demanding /dim:ndi?/ adj. 要求高的;费力的

词汇详解：

全国英语等级考试(公共英语PETS)

1. responsibility n. 责任心;责任

[扩展记忆]

用构词法记忆：responsibility由responsible (负责任的)和-ility(名词后缀)组成，类似的词还有 nationality,
creativity 等。

[典型考题]

The police showed responsibility ___ the preservation of public order and
security.

A. for B. to C. in D. on

答案A。句意：警察有责任维持公共秩序和安全。responsibility常与for连用，意为“对……负责”。

[考点提示]

注意responsibility的动词搭配及其后的介词搭配：show / shoulder / take / assume
responsibility for 对……负责

2. alone

adv. ①单独地，独自地：He went there alone.他独自一人去了那里。

②(用在名词和代词后)只有，仅仅：He alone knows the secret.只有他一人知道秘密。 adj. 单独的;独自的：I am not
alone in this opinion.不只是我一个人有这想法。

[扩展记忆]

形近词记忆：along 沿着;lonely adj. 孤独的;偏僻的

[典型考题]

He doesn’t feel ____ when he is left ____. A. alone...alone B.
lonely...lonely

C. alone...lonely D. lonely...alone

答案D。句意：在只剩下他一个人的时候，他并不感到孤独。

[考点提示]

1) alone在名词和代词后的用法

2)区别alone和lonely:

alone为表语形容词，指“独自一人的”，如：He was alone in the room.他独自一人在屋里。lonely
指“孤单的”、“孤独的”，可以作定语，也可以作表语，如：The lonely old man worked his life away like a
working horse.这个孤独的老人像牛马一样辛苦 地干了一辈子，一直干到死。

疑难详解：

1. Whenever I have a job to do, I try to do it to the best of my
ability.每当我做一件事，我都会尽我最大的能力去做好。

1) whenever意为“无论什么时候”，引导让步状语从句。如：We can leave whenever you’re
ready.你什么时候准备好我们就可以什么时候动身。

2) to the best of one’s ability 尽某人最大能力

2. I enjoy working with others as well as alone. I am hardworking and
fair.我既喜欢独自工作，也喜欢同其他人一道干活。我工作勤奋，待人诚实。

1) enjoy v. 喜爱;欣赏(后接名词和动名词)。如：The twin brothers always enjoy going to the
concert. 这一对双胞胎兄弟总是喜欢去听音乐会。

全国英语等级考试(公共英语PETS)

2) as well as 也，如：The child is lively as well as healthy.这孩子既健康，也活泼。

3) as well as用在主语后面时，要注意谓语动词的形式。如：The father as well as the children is
going to the beach.不仅孩子们要去海滨，父亲也要去。(注意：father是主语，children不是主语。)

4) fair 在此处意为“公平的，公正的”。如：There must be a fair play whatever the competition
is.不管是什么样的竞赛都必须公平合理。

3. My classmates and colleagues consider me kind and
understanding.我的同学和同事认为我心地善良，善解人意。

1) consider后可加“to be+形容词/名词”或“as+形容词/名词”作宾语补足语，to be或as可以省略。如：I consider it
(to be) honorable.我认为这是极大的荣幸。

The teacher considered the article (as) the best one
submitted.老师认为这篇文章是所交来的文章中最好的。

2) consider 后接名词或动名词。如：He is considering moving to another
city.他在考虑搬到另一个城市。

B. 英语听力入门3000第二册mp3资料下载

http://www.tingroom.com/lesson/sbs2000/list_2.html 或是 http://www.tingroom.com/lesson/yingyutinglirumen/index.html 文本听力免费下专载属

C. 求英语听力入门3000第二册答案

如下：

(3)基础英语2第二单元听力扩展阅读

这部分内容主要考察的是宾语复合结构的知识点：

从动词上专区分，一些动词后属面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。例如：The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮。

从充当这两个成分的词的词性上来区分，在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。

从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分。在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。双宾语一般表示“为谁（forsb．）或给谁（to sb．）……”，即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb．或to sb．”的结构。

D. 高中英语听力综合训练基础版2

通过努力辨音辨声而理解，但根本不必在意听不懂，听不懂意思，仍要集中辨音、赏版音. 可选择进行权的猜词训练：时间充裕的初学者也可准备一支笔一张纸在专注聆听过程中做猜词训练。努力辨别出生词或短语的大致发音后，猜测并记录下这些发音对应的单词拼写，以便在下一步阅读阶段对照学习。猜词拼写是否准确并不重要。实际上猜词训练也是辨音训练。如果原文此步操作对初学者学习记忆新单词和英语的表音拼写规律有助益，但并非必须的训练环节。随着学习者水平逐渐提高，可减少猜词训练量。较长则不要一次全部听完，应该分段听，每段5-20分钟左右。学习者程度越低，分段的时间越短。初学者以3-5分钟一段为宜。但也不要过短。

E. 我有一定的英语基础，要练习听力，每天两个小时，多久能提高

明天```如果你今天马上练2个小时的话.
还有.提高的幅度取决于听力材料的难度.
去听VOA吧.刚开始什么都听不懂.但等你听懂的时候.你会发现你什么都能听懂了!

F. 英语听力入门3000第二册答案

英语听力3000第二册课后答案

G. 求大学英语基础口语教程2的听力材料及原文

你好，求大学英语基础口语教程2的听力材料及原文？

一般英语口语主要专有几个学习点：

1. 我们必须属学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。

2. 如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

3. 如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。

4. 要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。

5. 要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。

希望能帮到同学~

H. 英语听力和口语，每天各2小时，练2个月能基本交流吗

零基础学习英语并不是一件困难的事情，只要把握住正确合适的方法，并版且持之以恒的话，也是权有很多人成功的。从零基础开始学习的话，如果要到可以用英语进行交流说话，这是需要分程度的。

1. 能够开始说英语：这个程度是容易达到的，如果保持练习的话，基本1个月就能够开口说英语了。

2. 能够用英语进行基本交流：达到这个程度需要在英语知识上更进一步，且要对于英语的发音技巧有所掌握，一般需要3个月-6个月时间。

3. 能够用英语进行流利的交流：到达这个程度，基本算是英语学习有所成了，对于英语知识的积累，以及单词的发音，句子的语调都有了相当的掌握，可以和外国人聊上个10分钟，一般需要6个月以上的不懈练习。

此外，对于自学者来说，务必要明确自己的目标，自己是为何要学习英语？究竟想要达到什么样的程度？然后尽快明确一个适合自己的学习习惯和方式，譬如是适合在早上学习还是晚上学习，是适合集中时间学习还是以零散的时间学习，甚至说，根据自身的需求，也可以对英语培训这种方式进行一个考虑，当然，最终还是要靠努力和时间去检验。

I. 英语听力基础训练教程第二册53课

Think about the last time you felt a negative emotion---like stress, anger, or frustration.What was going through your mind as you were going through that negativity? Was your mind cluttered with thoughts? Or was it paralyzed, unable to think?
想下你最近一次感受到的消极情绪，例如压力，愤怒或挫折。当你处于那种消极情绪时你在想些什么？是充满了混乱的思绪？还是陷于麻木，无法思考？
The next time you find yourself in the middle of a very stressful time, or you feel angry or frustrated, stop. Yes, that’s right, stop. Whatever you’re doing, stop and sit for one minute. While you’re sitting there, completely immerse yourself in the negative emotion.
下次当你发现自己处于非常紧张的状态时，或是你感到气愤或受挫时，停下来。是的，对，停下来。不管你在做什么，停下来坐上一分钟。坐着的时候，让自己完全沉浸在那种消极情绪之中。
Allow that emotion to consume you. Allow yourself one minute to truly feel that emotion. Don’t cheat yourself here. Take the entire minute---but only one minute---to do nothing else but feel that emotion.
让那种消极情绪吞噬你，给自己一分钟的时间去真切地体会那种情绪，不要欺骗自己。花整整一分钟的时间 – 但只有一分钟 – 去体会那种情绪，别的什么也不要做。
When the minute is over, ask yourself, “Am I wiling to keep holding on to this negative emotion as I go through the rest of the day?”
当一分钟结束时，问自己：“我是否想在今天余下的时间里继续保持这种消极情绪？”
Once you’ve allowed yourself to be totally immersed in the emotion and really fell it, you will be surprised to find that the emotion clears rather quickly.
一旦你允许自己完全沉浸在那种情绪当中并真切体会到它，你就会惊奇地发现那种情绪很快就消失了。
If you feel you need to hold on to the emotion for a little longer, that is OK. Allow yourself another minute to feel the emotion.
如果你觉得还需要点时间来保持那种情绪，没关系，再给自己一分钟的时间去体会它。
When you feel you’ve had enough of the emotion, ask yourself if you’re willing to carry that negativity with you for the rest of the day. If not, take a deep breath. As you exhale, release all that negativity with your breath.
如果你觉得自己已经充分体会了那种情绪，那就问自己是否愿意在今天余下的时间里继续保持这种消极情绪。如果不愿意，那就深呼吸。呼气的时候，把所有的消极情绪都释放出去。
This exercise seems simple---almost too simple. But, it is very effective. By allowing that negative emotion the space to be truly felt, you are dealing with the emotion rather than stuffing it down and trying not to feel it. You are actually taking away the power of the emotion by giving it the space and attention it needs. When you immerse yourself in the emotion, and realize that it is only emotion, it loses its control. You can clear your head and proceed with your task.