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一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。
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⑷ 谁有高三英语课文听力啊，老教材的
刚开始，听！听！听！不断的听！
坚持听个两三个月（当然要找些文章反复的版听）
感觉听的自己权跟着就能顺口背下来，这个时候再对照原文看，读，背都会了读应该不成问题吧...
遇到里边不明大意的单词就另外摘下来，逐个击破
然后重复这个过程，基本上半年到一年时间你肯定会发现自己简直是个学英语的天才!
⑸ 请问外研版新标准高中英语选修和必修的课本高考都考吗
应该是普通高中课程标准实验教科书 英语吧，分必修选修，是课程标准要求的，必修模块1~5，选修模块6~11，必修选修都要考，只是说必修模块就是达到毕业学业考试的水平，而高考至少考到选修八。各个地方不一样。
新课程标准是新课程改革的指导性文件，就像以前的教学大纲，现在叫课标。谁说都是人教的，教材版本很多啊，我们高中英语就叫牛津高中英语，是译林牛津的。还有一些其他出版社的。
⑹ 上海新世纪版英语高二及高三的课文录音，mp3格式的
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刚好没删, 昨还发了份别人, 正准备删了. 加分采纳即发送.
⑻ 请问外研版新标准高中英语选修和必修的课本高考都考吗
恩
高考都考
但是占的比例不一样
比例多少我就忘了
反正选修占的比例很小就是了
侧重点还是放在必修上
特别是必修上的课文和单词哦、~~~嘿
不太全面
希望能帮到你
⑼ 高考英语听力是美式还是英式
高考英语听抄力是美式的，主要是源于教材，教材是美式，所以考试也是美式。历年来的英语考试，都用美式。全日制普通高级中学英语教材，用的是美式英语。教材既然用美式，那么高考必定紧扣课本，用美式。英式英语由于其发音鼻音比较重，相对美式而言，中国人听说起来更困难。
⑽ 马上高三 ，想要一些适合高三听的英语听力 课文也可以，MP3的
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