英语课本听力怎么做

Ⅰ 怎样在手机上下载英语课本中的语音听力

每日英语听力（app）里面有蛮多课本内容的，但具体有没有你还得自己搜索书名。如果你有现成的材料想办法导到手机里就行。

Ⅱ 怎样正确练习英语听力

没什么好办法就是反复的听，读，写。

把一遍文章拿过来，先听，然后看着文本听，然后再继专续听，直到能属听懂每句话的意思。

如果你先提升练习听力的速度，最好是边听边写，这样虽然难，很多人坚持一两天就放弃了，但对提升英语听力的作用很大。比光听不写强多了。

你可以试着听一下这个

经济学人——中美贸易根深蒂固(1)

Ⅲ 英语专业的用什么书练习听力

本人大三英专学生，现在的话新闻听力能听到百分之八九十以上的有效信息，然后综艺节目百分之七十左右，因为对文化可能还不太熟，所以有些笑点很明显get不到。

• 听力提高只能靠练。

  大二的时候每周估计有6-7小时是在精听听力的，学校课程要求是听BBC或是CNN student news等三遍之内掌握大意（会给选择题），然后不限次数回听新闻进行实词填空。虽然过程很痛苦，但是可以说这是最有效的一门课。大二之后听力水平直线提高。

• 关于课本还是题目？

  ①课本你可以不看script去听，直到可以靠听力去理解文章是什么意思。（但是你对课本可能太过熟悉，对真正的听力水平提高没有帮助）②题目的话，如果你是为了考试练习的听力，那肯定必须做，而且做得越多，正确率肯定越高（听力题充满着套路）。但是如果你是真的想提高听力水平，我建议是没有必要太经常做。因为题目里面本身就有很多提示信息，对于你理解听力可能有帮助，但是对听力提高其实是一种障碍（毕竟你之后实际运用的时候不会有这种提示）。

• 精听比泛听提高得快。

  在这里先定义一下我这里指的精听：不看原文听3遍为之泛听，5遍以上且能听懂大部分才能称之为精听。我大一的时候尝试自行泛听BBC一分钟的news，当时听力很差，基本听不懂，而且仅靠泛听提高得很慢。但是大二那种训练之后，再去听这个news基本无压力了，但“缺点”就是花费的时间很长。

  暂时就是这么多~

Ⅳ 怎样做英语听力 啊

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二：常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。 在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。

Ⅳ 人教版高三英语课本听力怎么下载

首先进入该网
http://www.tingroom.com/
，然后找到对应的高中人教版在线听力，进入后，在回播放器的下面一点点就有答“下载该听力文件”的字样。

Ⅵ 如何学好英语听力

学好英语听力的方法：

1、挑选难度适当的材料

大家一定要对自己的听力水平有了解，这样的话挑选材料的难度才会合适。难度适当的材料能让我们走出舒适区，进入学习区，快速地取得进步。难度的选择和听力的速度也紧密相关。在学习过程中，一定可以根据自己水平调节听力速度，让其略高于自己的水平即可，这样的学习最为高效。

2、听力的量一定要大，尽量做到每天都听

毫无疑问，蜻蜓点水式的训练不足于真正帮你提升。语言是个技能，大量的听，才能熟能生巧。在听力达到高水平之前，耳朵如果有一天不接触到英语，就有可能会生疏，一个礼拜不听你就发现迟钝！

所以不管怎么样每天你要固定听一个东西，而且听的东西可以反复，比如说你三天可以听同样的东西，但是每天都得听。

3、训练从Narrow input开始

什么叫Narrow Input，就是与其广泛地听各种东西，今天听新闻、明天看美剧、后天听对话，不如把听的材料限定在较窄的范围内。这是因为在较窄范围内，比如天天听新闻，相近的语言材料出现重复的频次就会提升，重复次数高，自然掌握的速度和效率就会高。

4、一定要精听训练

不是说泛听不行，只是其效率远低于精听，很多同学想要看英文电影，就是为了提高听力。但是其实这个效果不好，它不能快速达到听力能力的提高，我们每天一定要注意精听。

精听就是既要听主旨、也要听细节、还要听逻辑，只有当你听到一段话，把这三者都听出来之后，你才能够真正的理解。一个非常好的检验标准就是，你是否能够用中文转述，如何可以，就表示真的懂了。同时精听，也会强制你提升听的次数，自然而然增加重复频率。

提高听力的注意点

1、不用过于正式。可以选择上下班，上学路上、睡前等零碎时间随意地听。

2、不用过于抠字眼。一开始可以模糊的听，在慢慢过渡到听得清楚的阶段。

3、要注意坚持。可以每天花几分钟或者十几分钟的时间听听，不能今天听很久，明天就不听了。主要是要有个重复、持续的过程。

总而言之，英语听力没有什么捷径走，相比较单词记忆的方法，它更多的是“听”。重复坚持的听，选择适合的材料听，再加上口语交流运用，能更快的提升英语听力。

(6)英语课本听力怎么做扩展阅读：

技巧

相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！

女士保留原则

做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！

概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！态度和虚拟保留原则

这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。

Ⅶ 英语听力怎样才能做好

我觉得要做好听力，首先应从多听教学听力录
音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录
音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有
趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都
不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至
尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反
复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清
各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理
解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至
尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样
的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解
能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就
不是耳朵在辨音，而是大脑在思索，背诵，如
果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这
样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候
就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文
或科普短文；泛听则可选用一些口语教材或一
些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以
求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛
听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果
一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，
就翻一下书，继续听下去占在第一遍听新材料
的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上
每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复
一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为
有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并
不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而
影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的
频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟
上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度
相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。

提高英语听力的话可以参考这个网址的学习方法和意见：
http://wenku..com/view/4965dfea856a561252d36f40.html

Ⅷ 怎样下载七年级下册的英语课本听力（要人教版 最新版的） 急求

可以去酷狗音乐搜索下载

Ⅸ 如果在英语课上,老师在放英语听力并我们要回答课本上的问题,而你在想其他东西并没有听到

做点抄让自己开心的事情。等自己情绪不那么强烈的时候再来看这件事情。
承认自己确实开小差了，在老师的角度来看，他批评你也是合理的。接受这个事实。
另外，老师提醒你是希望你能专心听课，好好学习，如果你不想让老师失望，之后认真学习就可以了，也是对自己的学习负责任。

Ⅹ 大学英语听力怎么练才好

我学习英语听力的方法和规律途径 英语学习在大学英语学习过程中可谓是举足轻重。笔者与许多同学、朋友交流时，他们认为英语学习最头疼的地方就是听力。提高英语听力的方法有很多种，我仅就我自己学习的体会跟大家交流一下。 首先是要有一定的方法。这里的方法是指在练习的过程中需要掌握的一些技巧。以笔者的《英语初级听力》为例，我当时仅仅买了一本学生用书，然后对照磁带反复练习，听不懂就多听几遍，实在不行就先放着，过几天再回过头来听。在练习听英语歌曲的时候，一定不要看歌词，这一点我认为至关重要。通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程，在日积月累的练习之后，自然会形成一种远比磁带、广播效果更为牢固的听觉。 其次听力练习一定要有规律。我在大学入校时听力水平一般，基本属于“聋子英语”、“哑巴英语”，但第一学期我就定了个计划，并按照计划刻苦训练。我选的教材是《英语初级听力》，录了九盘磁带后，就开始了训练计划。每天中午午休时间我抽出一个小时，一般每天也均不少于一个小时，而且天天如此，周周如此，月月如此。三个月后，再听一般当时大学英语配套的听力教材甚至下学年的教材都感觉轻松多了。在进行其他形式的练习，比如听英文歌曲、看英文电影、收听广播等等的时候，也注意练习的规律性，尽量做到循序渐进、持之以恒，时间一长，效果就出来了。 其次是要有一定的方法。这里的方法是指在练习的过程中需要掌握的一些技巧。以笔者的《英语初级听力》为例，我当时仅仅买了一本学生用书，然后对照磁带反复练习，听不懂就多听几遍，实在不行就先放着，过几天再回过头来听。在练习听英语歌曲的时候，一定不要看歌词，这一点我认为至关重要。通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程，在日积月累的练习之后，自然会形成一种远比磁带、广播效果更为牢固的听觉。 再次是选择正确的途径。由于收听效果不佳，我对英文广播所听不多，我选择的基本是磁带、歌曲和电影这三种方式。磁带的效果不言而喻，训练耳朵的听觉更多的是靠磁带来完成。通过英文歌曲练习听力最初是我的大学外语老师推荐的。如前所述，通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程，其效果绝不比其他方式差多少，而且多听英文歌曲可以提高英语学习的兴趣，使英语学习成为一种乐趣。而看英文电影可以说是更高层次的练习，说实话我自己到现在看英文电影也听不大明白。但在一二年级的时候，笔者曾尝试过一段时间，在听了英文的《狮子王》、《人鬼情未了》等之后，感觉不错。尝试电影练习听力还可以更深入地体会到东西方文明的差异，提高交流水平。给我印象最深的电影是《The Perfect World》，看完以后感觉特别好。 由于本人不是英文专业，对英语学习的学习全凭爱好，所以所知不多，对于不当之处请各位指正有更多的可以去威尼英语口语看看他们的学习方法。最后祝大家学习进步。

求采纳