Ⅰ 急求维克多英语强化版2017高考英语听力模拟试题精编的录音材料
1由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络版。从一个权简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧
Ⅱ 求《高考英语听力模拟试题集（第五版）》MP3
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唉，直接去视频中找就行
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Ⅵ 两道高考模拟英语听力题！！
第一个 遗传图谱复，制很明显他是生物学上的一个东西，这就要结合你听的内容，分析啦~我觉得B是一个调查研究计划，如果内容中是分析遗传图的，那可能是选B，就是不知道你听见什么了~？A是一个科学实验，就是在experiment上犹豫，所以我偏向B，这要根据你听到的完整的内容作答
第二个，什么导致了牛的死亡，obviously，口蹄疫出现，使得人们去杀牛阻止疾病，所以，我个人感觉是B,把原文翻译一下即可，我简单的翻译一下，上个月，有报道说口蹄疫出现在南非，就用一个月，36000头牛被杀死，以控制疾病的传播，
问题，什么 直接 导致这么多牛的死亡
很明显，这么多牛是怎么死的，是被杀死的，不是自己得病死的，是因为控制疾病所以才杀死的~
个人理解~~
Ⅶ 英语周报高三课标2014年高考英语模拟试题49 期听力材料MP3格式
没有我还小学没毕业呢
Ⅷ 请帮我找找《高考英语听力仿真模拟试题》的听力原文，谢谢！
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