① 高考语法填空常考的词语
常考词语的固定搭配3 make up 构成,拼凑;弥补,赔偿;化装 mix up 混淆,混合,搞糊涂 pass away 去世,逝世 pass off 中止,停止 pass to 转到,讨论,传到 pass out 失去知觉,昏倒 pay back 偿还,回报 pay off 还清(债) pay down 即时交付,用现金支付 pay up 全部付清 第三十三组 pick out 选出,挑出,拣出;辨认,辨别出 pick up 拾起,(偶然)得到;(车船)中途搭(人),学会 pull down 拆毁,拉倒;拉下,降低 pull in (车)停下,进站,船(到岸) pull off 脱(帽、衣) pull on 穿,戴 pull out 拔出,抽出;(车、船)驶出 pull together 齐心协力 pull up (使)停下 put across 解释清楚,说明 put aside 储存,保留 put away 放好,收好;储存 put down 记下,放下;镇压,平定 put forward 提出 put in 驶进 put on 穿上,戴上;上演;增加(体重) put out 熄灭,关(灯);出版,发布;生产 put right 改正(错误),整理 第三十四组 put up 提起,举起,提(价);为……提供食宿,投宿 ring off 挂断电话 rub out 擦掉,拭去 run down 撞倒,撞沉;追捕,追查 run off 复印,打印 run over 略读,略述;辗过,浏览,匆匆复习 see off 给……送行 see through 看穿,识破;干完,干到底 set back 推迟,延缓,阻碍 set down 卸下,放下,记下,记入 set forth 阐明,陈述 set off 出发,动身;引起,使发生 set out 陈列,显示;动身,启程;制定 set up 创立,建立,树立;资助,扶持 show in 领入 show off 炫耀,卖弄 第三十五组 show up 使呈现,使醒目 shut out 排除 sit in 列席,旁听 sit up 迟睡,熬夜 speed up 使加速 stand out 突出,显眼 stand up 站起来,耐用 step up 提高,加快,加紧 step in 插入,介入 stick out 伸出,突出;坚持到底,继续 take away 消除;消耗 take down 记下,写下 take off 拿走,脱下;起飞 take on 呈现;接纳,承担,从事 take over 接管,接办 take up 占据;开始;拿起,接收 take up with 和……交往,忍受,采用 第三十六组 think over 仔细考虑 throw away 扔掉,抛弃 touch up 润色,改进 turn down 拧小,调低;拒绝 turn in 交出,上缴;转身进入 turn off 关掉,断开;拐弯,叉开 turn on 接通,打开 turn out 制造,生产;结果是 turn over 翻过来;移交,转交 turn up 开大;出现;来到;发生 use up 用完,花完 warm up 变热 wear off 逐渐消失 wear out 用破;耗尽,使精疲力竭 while away 消磨(时间) wipe out 擦去,抹去;消灭,毁灭 work out 解决,算出;弄懂,制定出 work up 引起,激起;逐渐上升 work on 从事于,努力做 write off 报废,勾销,注销后接动名词的固定搭配 第三十七组 aim at 目的在于,旨在;瞄准 accuse...of... 控告;谴责 depend on 取决于 devote to 奉献,致力 engage in 从事于,忙着;订婚 feel like 欲,想要 go on 继续;发生 cannot/couldn't help禁不住;不得不 insist on 坚持 keep from 使……不(做) keep on 继续不断,保持 look forward to 盼望,期待 persist in 坚持,持续 prevent from 预防,防止 put off 推迟,推延 set about 开始,着手 succeed in 成功 thank for 感谢 think of 想起,想到;想一想其他固定搭配 第三十八组 add up to 合计,总计 make believe 假装 break away (from) 脱离,逃跑 catch up with 追上,赶上 come true 实现,达到 come up to 达到,符合 come up with 提出,提供 concern with 关心,挂念;从事于 do away with 废除,去掉 have something to do with 和……有点关系 have nothing to do with 和……毫无关系 fall back on 求助于,转而依靠 fall in with 符合,与……一致 be fed up with 感到厌烦 as follows 如下 get along/on with 有进展,有进步;生活得 get through 到达,完成,及格 get somewhere 有些结果 第三十九组 get down to 开始,着手 get out of 逃避,改掉 get the better of 占上风,胜过 have got 有 give oneself away 泄露,露马脚 give oneself up 自首,投降,投案 give way to 给……让路,被……代替 go along with 陪同前往,随行 go back on 违背 go in for 从事,致力于,追求 go before 居前 hang on to 紧握住,坚持下去 have to/have got to 不得不,必须 have to do with 与……有关 help oneself 自取所需(食物) hold on to 紧紧抓住,坚持 keep out of 躲开,置身……之外 第四十组 keep up with 向……看齐,跟上…… lend itself to 适用于,对……有用 let alone 不干涉;更不用说 let loose 放开,放松,释放 let go 放开,松手 live up to 做到,不负 look down on 看不起,轻视 look up to 尊敬,敬仰 be made up of 由……构成,由……组成 make up for 补偿,弥补 never mind 不要紧,没关系 put in for 申请 put up with 容忍,忍受 refer to...as 把……称作,把……当做 run out of 用完,用尽,耗尽 serve right 活该,给应得的待遇 第四十一组 set in 来临,流行 set out to 打算,着手 stand up for 为……辩护;维护 stand up to 面对,坚决抵抗;经得起 come to stay 木已成舟 stay by 守在一边 take...as 把……作为 think of...as 把……看做是,以为……是 think better of 改变主意,重新考虑 throw about 乱丢(东西),乱花(钱) throw down 推倒 throw (a) light on 照亮,阐明
② 高考英语语法填空题常见考点有哪些
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1)特指双方都明白的人或物。例如： Take the medicine. 把药吃了。
2)上文提到过的人或事。例如： He bought a house. I’ve been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3)指世上独一无二的事物。例如： the sun，the sky，the moon，the earth等。
4)与单数名词连用表示一类事物。例如： the dollar，the fox等。 或与形容词、分词连用，表示一类人。例如： the rich，the living等。
5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面。例如： Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。
That’s the very thing I’ve been looking for. 那正是我要找的东西。
6)与复数名词连用，指整个群体。例如： They are the teachers of this school. (指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师)
7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。例如： She caught me by the arm. 她抓住了我的胳膊。
8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如： the People’s Republic of China 中华人民共和国
the United States 美国
9)用在表示乐器的名词之前。例如： She plays the piano. 她会弹钢琴。 10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)
11)用在惯用语中。例如： in the day，in the morning(afternoon，evening)，the day after tomorrow，the day before yesterday，the next morning，in the sky(water，field，country)，in the dark，in the rain，in the distance，in the middle(of)，in the end，on the whole，by the way，go to the theatre 北京新东方中学全科教育老师祝大家高考顺利~
③ 高中全国卷英语语法填空考查的知识点有哪些
考查的重点有形容词和副词的句法功能，非谓语，定语从句，时态，词形变化等。但是语回法对于短文改错、写答作、和阅读的帮助都很大。浙大出版社出版的高中英语语法通霸是真对全国卷而编，练习题型有语法填空、改错、句子翻译等。网上能下载部分电子文档。 打包下载 http://pan..com/s/1sjqtsoX
④ 高考英语语法填空常考单词....
英语语法填空，此类题型对于那些词汇语法基础较好的同学实际上降低了难度，因为题专目给出提示词的几个空必属然是送分题，考生必须拿分。
而在剩余的空中更强调语篇语境的理解，扎实的语法词汇功底和语感会帮助考生解题。
但对于那些平时基础不太好的考生来说，除了要复习语法体系，还要适当增加填完空缺部分后整体篇章的熟读甚至进行部分的背诵以培养语感。
建议：
在语法层面上，归根结底，词法部分侧重考查动词时态及语态、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、并列连词、形容词与副词、介词等；
句法部分侧重考查定语从句、名词性从句、状语从句、虚拟语气、强调句型、倒装、省略句等。
试题本着“突出语境、重在运用、符合表达、体现能力”的原则，强调语法知识在具体语境中的运用，因此掌握一定的文化背景、揣摩说话人的意图成了解决语法填空的关键。
⑤ 高考英语语法填空哪些试卷考语法填空
出钱北京、天津、浙江和江苏外，其他各省都考语法填空。
学高中英语语法最好用 浙大出版社出版的 高中英语语法通霸，下面是高中英语语法通霸2017版的介绍：
前 言
有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则；任何一个错句，都能从语法上找到原因。因此，学好语法是学好一门语言的基础。
现在许多学生感到自己的英语学得一塌糊涂，感到学习英语费时低效，这主要是语法没学好的缘故。语法是什么？语法是前人在大量总结归纳语言材料的基础上总结出来的规律性的知识，它可以使我们在学习这门语言时能快速地入门；语法是讲解我们学习中可能遇到的一些难点知识，从而帮助我们扫除英语学习中遇到的障碍。语法是指导我们正确使用语言的精华知识。语法是我们的良师益友，能帮助我们顺利度过学英语初期阶段的困难。这就是为什么许多英语差的学生补习英语都是从语法补起、高三学生在系统复习完语法之后感到自己的英语进步很大、辅导班的老师都在讲语法的原因。我们要学好英语就必须要学好语法，因为它通过讲解规律、归纳难点知识，使我们的学习更有效、更高效。
但是，现在许多学生都害怕英语语法，觉得付出了很多，还是没长进。这主要是因为现在盛行的教学理论在作怪，上面过于强调淡化语法教学。试想，如果不知道句子成分，定语从句能学好吗？如果不知道句子结构，非谓语能学好吗？词性、句子成分、句子结构是语法的基础知识，也是学好英语的基础，如果这些都不让给学生教，那学生英语怎能不糊糊涂涂？
另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度也比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了也没用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编写时间有限，稿酬是按编的页数给的，这类资料大部分粗制滥造，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。要学好语法，书上讲的那点知识是不够的。最好要有一本好的语法书来系统地学习。
本书就是学好高中英语语法的很好的选择。本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，原是编者在平时教学备课中精细编写的教学讲义，经过近十年的修改完善，日臻系统、成熟。本书对高中语法知识的重难点把握很好，知识系统、讲解简明、练习充分，对许多语法难点都有独特的突破方法，是一本不可多得的很实用的语法书。我们可以从下面一位一线老师的评价来了解一下这本书的特点：
“看了下作者的介绍，是常年在一线教学的老师，怪不得在书中对于高中英语语法点的把握和解释能够呈现的那么详细。虽然现在市面上面向高中学生的语法书多如过江之鲫，但是都不够接地气。很多语法方面一时难以解释需要意会的要点在这些书中要么讲的很少，要么讲的不够详细，要么就是讲的太过深奥，要不就是给出的配套练习太少或者无法完整对应讲解的语法点，不能照顾到高中阶段学生的实际需求。而作者明显在这方面下了大功夫——给出的要点解析全面给出的例句经典，而且练习的量也很充足（难度适中，不会让使用者感觉过浅或者过深）。仅以我详细阅读过的英语句子成分和句子结构这部分的内容来说，作者就用了浅显易懂的语言和简单的例句来呈现出英语句法的精髓和构成规则，比我自己总结的要深刻简洁的多。有了这部书在手，我在给学生上课分析句子成分和剖析句子结构的时候，更加的得心应手。真的是一本不可多得的宝书！”
在编排上，本书有以下特点：
一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，按考点逐题归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。因此重点、难点突出，详略得当，针对性强。
二、选题经典。书中绝大部分练习题都是经过精挑细选的高考真题。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。
三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。
四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。
五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。
六、一书多用，适用于多种题型的备考。
作为专门的语法书来用：本书第一部分“考点学习”，按语法专题来系统详细地讲练高中英语语法知识，通过单选学习语法点，再通过单句改错、语法填空、句子翻译等进行巩固。第二部分“综合应用”中的短文改错和语法填空可以作为学习语法的语篇练习来用。语法学习有了语篇练习才更完整。
作为单项选择的专题书来用：在考点精讲精练部分，本书精选了近十多年的高考题中的单选题，并详细归类到一个个考点。所以重点突出，针对性强。
作为短文改错专题书来用：本书第二部分第一章是短文改错专题。本专题先讲了短文改错的修改原则及其设题规律，然后把第一部分每讲中的单句改错题作为专项练习来用。学生遇到不理解的地方可以直接查看前面的“考点精讲精练”来学习。后面精选了50篇短文改错来进行练习。
作为语法填空专题书来用：本书第二部分第二章是语法填空专题。本专题先讲了语法填空的命题规律和备考策略。然后把第一部分中的语法填空题作为专项练习。学生遇到不懂的可以直接查看前面的“考点精讲精练”来学习相关语法知识。后面精选了50篇语法填空题。
作为作文书来用：本书基本上每一讲后面都设有单句翻译，帮助学生把所学的语法知识升华为写作能力。后面第二部分的的短文改错和语法填空大部分都可以作为好的作文范文来背。
因此，本书虽然不是专门的作文书、短文改错书、语法填空书，但是采用把这些专题和语法学习结合起来的方法之后，本书就成为讲解最详细、最有效、最实用的作文书、短文改错书、语法填空书。
本书使用方法：
与其看好多书，前看后忘，还不如反复把一本书看熟。因此，在心中要树立“我要把这本书上所有的题都做熟”这个目标，要有“只要把这本书学好，我的语法就是最棒的”这种信念。本书的使用方法：认真做、反复看。
做：如果时间允许的话，可以从前到后按顺序全做；如果时间不允许的话，可以挑自己不太懂的专题或重点专题有针对性地做。
查：在做别的资料上的练习遇到难题时，可以借助本书前面的目录方便地找到相应的考点，里面有讲解、有针对性的练习，从而有效地解决遇到的问题。
读：还有同学花费大量时间来“读”这本书，效果也非常好。“读”并不是死记硬背，因为“读”可以使“看题”的速度慢下来，从而可以使学生有更多的时间去思考、去理解掌握语法规律。本书所选习题大都语言点丰富，读熟后对提高写作能力和做完形能力的帮助也很大。
背：第二部分的50篇短文改错和50篇语法填空都是精选的，背诵它们不仅能提高做短文改错和语法填空的能力，还能提高写作能力。
在复习“语法填空”和“短文改错”专题时，要集中时间和精力来做、读“综合能力提升”中的单句改错和语法填空。这样能更清楚地体会设题规律、牢固地掌握语法规则。
使用此书的注意事项：
标记难题：对做错的题或一些好题，要做上标记，以便随后复习。
及时复习：对标记过的题，还有一些概念及要点，都要及时复习，这样才能提高学习效率；要反复复习，这样才能确保学习效果。
要“有效”学习：一章完全学会弄熟后再学下一章，这样才有成就感。学习最忌讳半生不熟，前学后忘。
最后，祝愿各位同学学习进步，也祝愿各位同行及家长朋友身体健康、工作顺利、快乐常伴！
编者
2016年7月
⑥ 我想知道英语高考里面语法填空里面常出的虚词有哪些全部列出来 常见和不常见都要
语法填空的考查范围：
1 语境(上下文）；
2 语法：
动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、连词 固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求：
1.阅读/理解语篇的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。
重点复习：掌握句子的基本结构
首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：
（1）主语+谓语（+宾语+宾补）
（2）主语+系动词+表语
其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：
（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。
（2）充当谓语的一定是动词。
（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。
（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。
（5）作状语的典型词类是副词。
再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：
（1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。
（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。
（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）
（4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。
解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。
考点一、动词(谓语/非谓语)
给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。
动词及动词短语辨析
主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：①习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。②下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。⑤英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含义：出去；出国；发出去；贴出去；出去参加社交活动；离家出去工作；压塌；（火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结束；罢工等。（在完形填空中多加注意）
考点二、名词、代词
名词：主要考查的知识点：名词的用法,语境中词性的判断，词的转化。在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，
重点复习：①掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题）。②熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。如：work 工作，不可数名词；著作 作品，可数；工厂 作坊，可数；工程 工事，可数。③掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意 else的所有格、双重所有格的用法。
代词：主要考查的知识点：不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。复习重点：①指代必须准确无误。②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。③疑问代词的用法。④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。
考点三：形容词/副词
形容词 副词
主要考查的知识点：形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。
重点复习：①形容词和副词均属修饰性词类，但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完形填空和语法填空中出现过大量此类试题。（形容词与连系动词连用及修饰名词；修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词）②两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。③形容词和副词在特定的语境中词义的比较。④比较级的程度修饰语（much，very much，a lot，a great deal，far，by far，even，still，a bit，a little，rather，any，数词，倍数，分数，百分数等）。⑤易混副词的辨析。如：specially /especially/ particularly等。
考点四：冠词
主要考查的知识点：冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。
复习重点：（1）定冠词的用法：主要是一些记忆性的东西，比较繁杂，可以记几个顺口溜：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。
①“特指”指某些人或事物。如：The Englishmen in the dining room are having supper now.②谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。如：Take the
⑦ 全国卷高考英语要考100分至少得懂那些基本语法（语法填空对五六个，我剩三个月了）
语法点一：名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.
二：代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了
三：介词和连词,一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词；as,for,since,because的区别
四：形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点
五：动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来
六：情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点
七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时（一般不考）,现在完成时,过去完成时,现在完成进行时（现在很常考）.
八：非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九：数词和主谓一致,数词的考点；基数词,序数词,分数,百分数,（这一块既不是难点也不是重点）,主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降
十：简单句和并列句,这一块很简单
十一：定语从句,这可是重点,不过只要上课认真听,这一块其实不难理解
十二：名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和that的区别
十三：状语从句,时间地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有一个问题可以总结以上三个从句
十四：省略,倒装和强调.比较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这一块就这一个重点
十五：交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必考,这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源,当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在高考时绝对没问题
⑧ 高考英语语法填空题常见考点都有哪些
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1)特指双方都明白的人或物。例如： Take the medicine. 把药吃了。
2)上文提到过的人或事。例如： He bought a house. I’ve been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。
3)指世上独一无二的事物。例如： the sun，the sky，the moon，the earth等。
4)与单数名词连用表示一类事物。例如： the dollar，the fox等。 或与形容词、分词连用，表示一类人。例如： the rich，the living等。
5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面。例如： Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。
That’s the very thing I’ve been looking for. 那正是我要找的东西。
6)与复数名词连用，指整个群体。例如： They are the teachers of this school. (指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师)
7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。例如： She caught me by the arm. 她抓住了我的胳膊。
8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如： the People’s Republic of China 中华人民共和国
the United States 美国
9)用在表示乐器的名词之前。例如： She plays the piano. 她会弹钢琴。 10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)
11)用在惯用语中。例如： in the day，in the morning(afternoon，evening)，the day after tomorrow，the day before yesterday，the next morning，in the sky(water，field，country)，in the dark，in the rain，in the distance，in the middle(of)，in the end，on the whole，by the way，go to the theatre
⑨ 高考英语语法填空的技巧和方法
具体解析语法填空技巧
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关。即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another。指示代词（it 和this）it 用作引导词等。
技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er 和-est，或在词前加more/less 和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。
技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-teen、-ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two 的特殊变化形式once/twice。
技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词结合看才能命中答案。
技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要考查学生对各种从句掌握程度。
技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
技巧十：介词、短语介词结构。常用的介词有in，at，on，before，ring 等，通常考查固定搭配。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，e to 等。
技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while 等，常用的关联短语both……and，either……or，neither……nor，not only……but also 等。
技巧十二：冠词无提示词名词之前。冠词只能是在a，an，the之间判断。
技巧十三：上下文中出现的相关词。这是较难的，但也是通过上下文去做题时最有效的方法。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个词。