Ⅰ 英语专四听写老是把the和a弄混怎么办
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 词组或成语。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as arule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while/ have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物：
Take the medicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事：
He bought a house.I’ve been to the house.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
Where do you live?I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。
That’s the very thing I’ve been looking for. 那正是我要找的东西。
6）与复数名词连用，指整个群体：
They are the teachers of this school.指全体教师)
They are teachers of this school.(指部分教师)
7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
She caught me by the arm..她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：
the People’s Republic of China 中华人民共和国
the United States 美国
9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano.她会弹钢琴。
10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)
11) 用在惯用语中：
in the day, in the morning (afternoon，evening),the day after tomorrow
the day before yesterday,the next morning,
in the sky (water，field，country)
in the dark,in the rain,in the distance,
in the middle (of),in the end,
on the whole,by the way,go to the theatre
Ⅱ 哪位高人能否给我一些英语专四常考但易混淆的名词，动词，形容词，副词不甚感激！
四级词汇重点词辨析--看系列： behold watch look regard view glance gape peep peer 这些词在四级考试中都有“看、注视”的意思：
see 看，看见。最通用的一个次。
可以指不经意的看到；如：As he stood there, he saw tow men enter the bar. 他站在那里时，看到两个人进入了酒吧。
也可以指有意图的看没事物；如：Let’s see your ticket please! 请让我们看看你的票。
behold 看着，瞧着。指盯着看，常强调被看之物给人以强烈冲击或印象。
如：We beheld the ship sinking. 我们看着那艘船沉下去。
watch 看着，注视。强调注视，指注意力集中与受到吸引，全神贯注，常用于祈使句中。
如：He breathlessly watched the spider attempt to spin its web for the third time. 他凝神屏息地观看那蜘蛛试图第三次结网。
look 看，打量，注视。用途广泛的一个词。
可以指有意识地把目光转向某事物关看；如：The passers-by looked into the window curiously. 路人好奇地往窗子里面看。
也可以指偶尔不经意地把眼光转向某事物；如：He looked absent-mindedly here and there only to see nothing. 他心不在焉地东瞧西看，什么也没看见。
regard 看着，打量着，审视着。指从一定距离上观看，或怀着某种特定的情绪态度打量。
如：The policeman regarded the movements of the man across the street with suspicion. 那警察怀疑地打量着街对面那个男人的举动。
view 审视，察看。意指看着呈现在面前的东西，带有仔细察看和审视的意思。
如：He viewed a map carefully before setting off. 出发之前，他仔细地审视了地图。
glance 扫视，匆匆一看。强调突然迅速地看一眼。
如：She glanced along the road to see if he was coming. 她沿路扫视着，看他是否要来了。
联想助记：gl开头的好多词都有一种流动的光(glimmer glisten glance等等)的感觉，扫视就有这样一种感觉。
gape (at) 目瞪口呆地凝视；张着嘴注视（常与at连用）。
如：She gaped at the strange tall man她目瞪口呆地凝视着这位高高的陌生男人。
联想助记：g+ape(猩猩)à好象猩猩看人一般，猩猩看到人的时候，眼睛睁大，瞳孔放大，嘴角上翘，嘴角流出一些液体，吃惊的看着你，主要是觉得你长得和它差不多，真奇怪，吃惊的看。
peep 偷偷摸摸地看；窥视（常与at, in, out, into连用）。指从小的洞口或躲藏处窥看。
如：He peeped through the door.他从门后偷窥。
联想助记：p(趴着)+ee(眯着眼)+p(漂亮)à趴在门上两个小眼睛斜看着漂亮妹妹，偷窥的感觉就出来了。
peer 专心地，努力地看。指使劲地，审视地窥看，似乎在努力要看清楚一些。
如：peering impudently into your face. 仔细的看你的脸。
联想助记：p(趴着)+ee(眯着眼)+r(联想成眼角的鱼尾纹)à趴在那里努力地眯着眼睛看，连眼角的鱼尾纹都出来了。大家想想近视眼的人不带眼镜看东西就是这个样子。
border fringe margin edge rim brim 这六个词在四级考试中都有边缘边界的意思：
border n. 边沿，边界区域，将政治实体分离的界限及周边地区。
the criminal escaped over the border. 罪犯逃过了边界。
联想助记：b联想保护+order命令：接受命令保护边界
fringe n.（窗帘、衣物）穗，毛边；刘海（额头前的短发）；边缘，外围。
hair forming a fringe around his bald head.头发在他的凸头上形成了刘海。
联想助记：男生们喜欢手指finger戴戒指ring，眼睛e大大有刘海fringe的女孩。
margin n. 书页边缘，页边的空白；（大块区域的）边缘地区。
the margin of a river 河边
联想助记：marg-联想magazine杂志+in里面：页边的空白在杂志里面。
edge n. 缘，端：刀口，利刃；两平面相接处的交线，棱角。
the edge of a cliff.悬崖的边缘
联想助记：d不发音，ege联想为两个眼睛ee一个鼻子而形成棱角。
rim n. 边，轮缘；指圆柱形或类似圆柱形的开口处的边缘。
the rim of a clipped glass. 有缺口的杯子的边缘。
联想助记：rim的动词指镶边，给…加边框；所以rim的名词指容器的开口的边缘。
brim n. 边，边缘；也指圆形物的边缘，但常与盛满的容器相联系使用，并延伸用与非圆形物体。
the tea cup was filled to the brim. 茶杯满到杯子边了。
联想助记：brim的动词指注满溢出，所以brim的名词指盛满的容器的边。
consider (to be) regard (as) treat (as) take...for... 都含“认为...是...; 当作...”意思。
consider vi.& vt. 考虑；思考；认为；以为。侧重“经过考虑而认为”，表示“一种比较客观的看法”。
All the critics consider the book a masterpiece.所有的评论家都认为这本书是一本杰作。
regard vt. 看待, 当作。regard (as)指“把...认为”、“把...看作”，表示“以外部形象得出认识，外在的评估或个人的主观认识，有时指视觉的评价”。
regard him as a friend 把他看作朋友。
treat 表示“在某种认识的基础上看待或对待，以某种特定的方式行动或表现”。重在行动，而不在认识。
They will not be treated as enemies. 他们不会被当作敌人对待。
take...for...“主观的认为，假设是…常有误解的意思”
We must not take it for granted that the board of the directors will approve of the investment plan.我们决不可想当然地认为董事会一定会批准这个投资计划的。
summit peak climax 都含“最高点”或“顶端”的意思。
summit / 5sQmit/ n. 山峰；顶点、成就的顶峰。特指“山头的最高顶面以及政府首脑的最高级别或政治活动的最高级别”。
This is the summit of the mountain, we can’t get any higher.这里是山顶了，我们不能再爬得更高了。
peak /pi:k/ n. 山顶，顶点，隆起部分。指“山中的最高峰”, 还可指“程度、数量、物体等的尖端”
the peak output最高产量。
climax /5klaImAks/ n. 高潮, 顶点。指“兴趣、情绪或重要性的最高点”或“戏剧、小说等情节的高潮”
His quarrel with his father brought matters to a climax. 他与他父亲的争吵使得事态发展到了顶点。
beat hit pound thrash blow whip strike flog knock 这些词都含有“打击”的意思。
beat 打击。最通用的一个词。广泛用来指反复打击的行为，未说明所用工具、打击对象及力度。
如：They beat him unconscious. 他们把他打得失去知觉。She tried to beat the mosquitoes away. 她努力想打跑蚊子。
hit 瞄准、打击。指有力地瞄准一击，不表明打击工具及目标。
如：The little boy hit him hard enough to blacken his eyes. 这小男孩给他重重的一击，把他眼睛打青了。
pound 重击，捶打。指用拳头或其它重物一再重击。
如：The boxer pounded his opponents hard. 这个拳击运动员重拳连击他的对手。
thrash 挥打，抽打。原意指用打谷器抽打谷物；现用于喻意，指挥舞手臂或棒棍抽打。
如： As he swam, he thrashed water with his hands. 他游水时，用手臂划水。
blow 打击，一击。只能用作名词；指用张开或合着的手，或武器的重重一击。
如：He knocked them both down with one blow. 他重重的一击把他们双双打倒。
whip 鞭打，抽打。 指用鞭或鞭状物反复抽打。
strike 打击。
(1) 大体与hit可以互换。
如：He strikes/hits the boy. 他打了这男孩一下。 A stone struck/hit me on the head. 一块石头击中了我的头部。
（2）常用与某些专门的场合。
如：Lightning struck the barn. 雷电击中了谷仓。 to strike a dagger into sb. 把匕首捅入某人身体。
flog 鞭打。指鞭打，尤其指用带有分叉的皮条抽打，但也可以指用任何软硬器具的抽打。
如：Convicts were mercilessly flogged in Australia’s early days. 早先在澳大利亚，人们无情地抽打犯人。
knock 打，敲。
(1) 指有力地打击，以使成为某种状态。
如：Knock down the imperialists. 打倒帝国主义。 The blow knocked me flat. 这一击把我打躺下了。
(2) 指反复打击出声。
如：When knocked, the ancient chime bells proce melodious tune. 当你敲打古代编钟，他们会发出优美的音调。
get obtain gain acquire procure secure derive achieve attain都含有一定的“得到，获得，达到(目的)”之意
get 得到，获得。使用最广泛的一个词，包含有意努力去获得或被动地得到之意。
如：Where did you get those figures? 你在哪得到这些数字的？
obtain得到，获得。较正式用词，常用于较正式的上下文中，强调努力从某物中去寻求、获取。指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西
如：Many ancient alchemists had tried in vain to obtain gold from lead.很多古代术士徒劳地试图从铅中获得黄金。
gain 获得，得到。指通过努力与付出而得到，但需要做出比obtain更大的努力，含有通过竞争获得某些有价值的东西的成分；另外也指通过一点一滴积累中获得某事物的过程。
如：He gained full marks in the examination.他在考试中获得满分。 Step by step he gained the child’s confidence.他一步步地获得了孩子的信任。
acquire 获得。指经过持续而缓慢的不懈努力获得技术、知识等抽象的东西过程，有收集或增长之意，常指学习过程；也指养成习惯等。
如：Quite a few young people have acquired ecation through self-teaching.不少青少年通过自学而获得教育。
procure 获得。指通过谋划与手法获得到不易获得的事物，包括不正当的勾当，语气上可以表示中立，也可带有责备之意。
如：Can you procure that rare old book for me? 你能设法为我搞到那本珍惜的古籍吗？
secure 获得、获取。正式用词，重点在于表达获得事物和维持事物的困难性。
如：He is lucky to have secured himself such a good job.他很幸运，给自己弄到并保持住了这样一份好工作。
derive 从…获得，得到、源自。常指自然获得的结果，指一个客观过程。
如：Everyone may derive benefit from physical exercises. 每个人都可以从体育运动中获得好处。
achieve 达(得)到（目的、成就）。强调通过持续的努力，克服困难后达到某项意想的目标，通常指明达到此目标的某种方法、方式、程序等。
如：Only by practice can we achieve mastery.只有实践才能达到精通。
attain 达到、实现。正式用语，与achieve基本意义相近似，常用于表达期盼目标，但事先并无把握能否成功。
如：They attained a decisive victory in the hard-fought battle.在这场艰苦的战斗中，他们取得了决定性的胜利。
defend guard protect preserve conserve 这几个词都含“保护、保卫”的意思。
defend vt. 保卫、捍卫、防御、辩护。强调眼前存在危险，并暗示使用强力或其他对应措施来加以保护。同时也指法律中的辩护。应用范围很广, 对象可以是具体的, 也可以是抽象的（保卫祖国；捍卫自己的权利、名誉等）
例：Defend oneself against enemy. 防御敌人。
联想助记：defend 谐音提防的，我们要提防敌人保卫祖国。
guard v.保卫, 警卫，看守 n.守卫。指十分小心警觉、注意观察、戒备, 保护某事物，以防实际发生的或潜在的攻击或伤害”
例：The dog guarded the house.狗守护着房子。
联想助记：一部著名电影<<bodyguard>>相信大家都有感觉。
protect vt. 保护...以免遭受危险或伤害等（常与from, against连用）。这是一个很通用的词，含有提供掩护、遮拦、或其他的屏障等安全方式来驱开不适、挡开伤害或进攻。
例：Protect the children from harm 保护儿童免受伤害。
联想助记：pro(向前)+tect(盖上)
preserve vt.保护、保存、保藏。正式用词，防止损坏或损毁；强调对现有事物完全保持现状不变，甚至禁止使用；另指防腐。
例：It was proposed that the house be preserved as it had been when Lu Xun lived in it.
人们建议把这房子按照鲁迅当年居住时的原样保护起来。
联想助记：pre(在前面)+serve(保存)—预先保存起来(现在不用)以备后用。
conserve vt.保护，保存, 保藏。指通过有准备、有计划的、明智的方法来保护事物处于安全，防止改变或损坏；另指节俭、节省。
例：We must conserve our forests if we are to make sure of a future supply of wood.
如果我们想确保未来的木材供应，就必须保护森林。
联想助记：con(共同)+serve(保存)—大家共同(想办法)保护。
ability capacity capability genius talent competence faculty gift aptitude 这些名词均可表示人的“能力，才能”之意。
ability 做体力，脑力或机械工作的能力或力量。普通用词，指人先天的或学来的各种能力。
如：He has the ability to do the work. 他有做这项工作的能力。 a machine with the ability to cope with large loads 能处理大负荷量的机器。
capacity 生产、体会、理解或学习的能力。侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。
如：This book is within the capacity of (ie can be understood by) younger readers. 这本书年轻的读者也能看懂。
capability 能做某事的素质、能力；尚未发挥的天资或素质。多用于人，指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、尚未发挥的潜在能力。常与of或for连用。
如：You have the capability to do/of doing this job well. 你有能力把这件工作做好。He has great capabilities as a writer. 他极具作家潜质。
genius （做）某事物的天生的非凡才能。语气最强，指天赋的高度才能与智力。
如：He has a genius for getting along with children. 他擅长与孩子们打成一片。
talent 特殊的能力、才能、才干，天才。着重指人某方面具有可发展和培养的突出天赋才能，但语意比genius弱。
如：possess a remarkable talent for music 具有非凡的音乐天才。 a painter of great talent 天才的画家。
competence 胜任，能力，称职。正式用词，侧重指令人满意的业务能力与水平，达到胜任某项工作等的要求。
如：No one doubts her competence as a teacher. 谁也不怀疑她能胜任教师工作。competence in solving problems 解决问题的能力。
faculty 做某事物的特殊才能。指特殊的才能或智力。
如：have a great faculty for learning languages 有学习语言的才能。He has a great faculty for mathematics. 他具有很强的学数学的才能。
gift 天赋，禀赋，才能。着重个人的天赋的才能或在某方面的显著本领，常暗含不能用一般规律作解释的意味。
如：I've always been able to learn languages easily; it's a gift. 我学习语言一向是轻而易举, 这是天分。 He has many outstanding gifts. 他多才多艺。
aptitude 天生的才能或技巧，天资，天赋。多指先天或后天习得的运用自如的能力，常暗示接受能力强，能迅速掌握一种学术训练或艺术技巧。
如：Does she show any aptitude for games? 能看得出她有体育方面的天赋吗? He has an unfortunate aptitude for saying the wrong thing. 他有失言的倒霉本事。
Ⅲ 谁能提供一些英语专四语法词汇方面的一些资料
英语专四语法重点总结(适合短时间提高)
一 代数 名词 数词
1 在使用两个以上的人称代词时 顺序是:第二人称 第三人称 第一人称
2 everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以
3 以‘名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词，
它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数 直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数 以‘man 或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数 以不可数名词结尾的复合名词无复数形式 如：homework
4 物质名词一般不可数，但用于表示‘各种不同品种’时 几乎都可做可数名词 如：different teas
当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的抽象概念时 其前可加a/an
6 名词所有格要点：必须用’s的场合
1）’s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后
2）作为一个整体的词组在最后一个词加’s
3）人或物为两人共有，在第二个名词后加’s
4）当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物 如商店，住家，教堂，医院等，此名词常省略
5）复合名词在最后一个词后加’s
6）当被修饰的名词后有同位语时，必须用’s
7 当用来表示类别或属性时，要用’s children’s shoes 儿童鞋 ， 必须用of的场合
1）名词后跟有后置修饰语或同位语时
2）以定冠词加分词或形容词表示一类人时
如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式 如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of
8 表示顺序的两种方式：
1）‘名词+基数词’，不用冠词，如Chapter four
2） ’the+序数词+名词‘ 如the Fourth Chapter
9 倍数增减的表示法
1） 倍数+形容词/副词比较级+than
2） 倍数+as+形容词/副词+as
3） 倍数+名词
4） 动词+百分比或倍数
5） 动词+to+数词
6） double/triple/quadruple+名词
7） 动词+by+数词/百分比/倍数
10 分数分子为基数词，分母为序数词 分母除了在分子为一的其他情况下为复数
11 百分比后接名词时加of
二 形容词 副词
1）前置修饰语的排列顺序
可以至于冠词前的形容词（all both such) -----冠词，指示形容词，所有格形容词，不定形容词（a an the this your his any some)-----------基数词（one ) 序数词（first)------------ 表示性质，状态，质量的形容词（good useful)--------------表示大小，长短，形状的形容词----------------表示年龄，新旧，温度的形容词------------表示颜色的形容词---------------------表示国籍，产地，区域的形容词-----------表示材料，用做形容词的名词----------动名词，分词
2）后置修饰语 由前缀a-构成的形容词
3）形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时，必须后置
4）enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后，但当它作副词修饰形容词或副词时，必须后置
5）有些形容词本身就有‘比....年长’，‘比.......... 优等的意思 这些形容词后面用介词to 而不用than
6）much too 作为副词短语修饰形容词或副词，不修饰名词
7）more 不能用来修饰比较级
8）与名词连用的more of a .../as much of a.../more of a....意为更像....
9）as much of a...意为称得上，less of a 意为算不上
10）none other than(不是别人，正是）=no other than
11）any/sone/every与other连用时，其后若用可数名词，一般为单数
三 情态动词
1）can 用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but后跟不带to的动词不定式）
2）must 表示禁止，一定不要时的否定式为mustn’t 当它表示有把握的推断时 意为一定 准是时 它的否定形式为can’t
3）need doing=need to be done 这个句型表示被动意味
4）need not have done sth 表示本来没有必要做某事 （经常考）
四 虚拟语气
从句 主句
1）与过去事实相反 had+过去分词 should（第一人称）would(其它人称）+have+过去分词
与现在事实相反 一般过去式（动词be用were) would/should/could/might+动词原型
与将来事实相反 过去式或should/were+动原 would/should/could/might+动词原型
2）It is (high/about/the)time.........谓语动词用过去式 指现在或将来的情况 表示早该做某事而现在已经有点晚了
3）It is the first(second/third)time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验
4）as if/though 的虚拟要点
1）对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were
2）对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式
3）对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型
Ⅳ 考研英语需要几级啊
cfa协会并没有要求考cfa需要达到四级或者六级，基本英语四级水平就可以顺利读题，并且在内CFA三级阶段IPS投资报容告的编写即使语法错误或者拼写错误也不会扣分，主要是关键投资点的分析，如风险承受程度、投资年限、风险规避、税收规划等等，掌握专业的基础知识才是CFA的要求，其他知识一般的参考标准。
所以CFA考生千万不要被英语所吓倒，因为就算你是英语专业的大学生也要从头学起。CFA这门考试作为一个纯金融学领域的考试，在金融的所有的书籍中，存在最多的不是生僻词，而是专业名词。这些专业名词，都有独特的翻译，独特的理解。无论考生的英语水平如何仍然要从专业词汇学起。
对于一些英文基础不好的考生，强制自己每天保证30000-40000词的阅读。多多充实自己的金融英语词汇。可以阅读CFA教材中文版，选择中英文对照。如果是一个英文的材料，你固然可以自己理解，但是有些你不懂的地方想不明白的地方，你怎么也弄不明白就可以选择看中文版本的，当然了更好要依靠的是不停地重复，也就是那些单词跟你混脸熟，你自然就熟悉了。