1. 谁能把小学到初中的所有英语语法给我！！
我学英语的方法就是多听,多记,多读,多写,以及多背,为的是培养语感.现在我觉得我的语感已经还不内错了,所以做题时容有时尽管不知道或者忘了语法,但根据语法还是能判断出正确答案.
建议你一定要熟读每篇课文,这也是培养预感的关键啊!
这是我学习英语的方法,也许有些地方并不适合你,不过,加油吧,看到你这么有信心,你一定会成功的!!
Don't give up!You are the best!Believe yourself! ^-^
2. 全部英语语法初中从小到大
全面语法知识有——
一，语音知识
包括26个英语字母的规范书写和读音
48个国内际音标的准确发音容，读音规则
朗读的技巧和发音变化
二，词法
10种基本词类和用法的知识。中高考常考9种——名词，代词，形容词，副词，数词，动词，冠词，介词，连词。
三，句法知识
按结构划分有——简单句，并列句，复合句三种。
简单句，按照功能划分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。
疑问句可分为——一般疑问句，特殊疑问句，反义疑问句，选择疑问句等。
复合句分为三类——
名词性从句，包括主语，宾语，表语，同位语从句四种。
形容词性从句，即定语从句
副词性从句，即状语从句，一般分为九种——
时间，地点，条件，原因，结果，目的，方式，比较，让步等
四，应用类语法
动词时态，语态，语气，非谓语动词
直接引语变间接引语
It的用法
主谓一致
五，修辞类语法
倒装
强调
特殊句式
3. 小学到初中的英语句型 语法知识
初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。
下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，
一、初一英语语法——词法
1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A） 第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o结尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、初一英语语法——句式
1.陈述句
肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.
② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is [email protected].
⑤ 问原因 Why do you want to join the club?
⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.
⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、初一英语语法——时态
1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music. 祈使句（Imperative Sentence）
定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。例：
Go and wash your hands.
（去洗你的手。——命令）
Be quiet, please.（Please be quiet.）
（请安静。——请求）
Be kind to our sister.
（对姊妹要和善。——劝告）
Watch your steps.
（走路小心。——警告）
Look out！Danger！
（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
Keep off the grass.
（勿践草坪。——禁止）
No parking.
（禁止停车。——禁止）
祈使句的否定通常使用“Don't …”，例如：
Don't let the dog in. （不要让那只狗进来。）
Don't touch, please. （请不要用手触摸。）
Don't be silly. （别傻了。）
祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：
You go and tell him, Chris. （克立斯你去告诉他。） 这是初一上下册的重点。望采纳！……
4. 急需从小学三年级到初中九年级的所有英语语法（要全部一一列举出来，特别是初中的动词的变化）
小学到复9年级的语法不多的，一共制才8个。一般现在时，一般现在进行时，一般过去时，过去进行时，现在完成时，一般将来时，一般将来进行时，过去将来时，现在完成进行时。其中包括不定式，从句（宾语，定语，状语）被动语态等
5. 初中所有英语语法知识点
你可以买一本初中语法书，这样更全面。
6. 小学到初中的语法有多少种.英语不好语法不懂怎么运用
考语法来选择和短文填写，源的话，只能找班里英语尖子生笔记看，为考四六八级英语，薄冰英语语法比较全，对于阅读理解，只能多背书，达到单词三会听说读会译即可不用拼写，另外记单词还是记句子，要三三制原则，就是逐个记单词达三个一组a再记三个一组b，再记一组c，再abc再过一遍再def，再ghi，再a到i再记一遍，每三天再为一组九天后三个组再过一遍，定一个时间将隔七天前或更长时间的单词过一遍，看有忘记的没有，并把单词融到句子里，因句子有意境的作用，记句子和记单词要同步才行。记段落也是先记a段再b段，再c段再abc段，记段落时先记主干的一些句子，像简单的什么long long ago等不要记，要把大意和语法点串起来及所包含的刚学单词串起来就行了，要死背书，不要背死书。祝你up up good！ ！！
7. 从小学到初中的所有英语语法，不用详细，告诉我什么内容
1，一般现在时态，正在进行时，一般将来时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，过去进行时
2，there
be
结构，动词不定式，比较级，最高级，
3，宾语从句，状语从句，限定性定语从句
8. 英语小学至初中英语语法知识
http://www.chinae.com/101classroom/english/yufa.htm
http://www.cyjy.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=6&id=7453
9. 求小学到初二的英语全部语法的顺序
哇哦，你真的是个迷途知返的好孩子啊。
(*^__^*) 嘻嘻……，我觉得你应该买一本高中的版语法书，权这样就可以很系统的把初中，高中的知识串联起来。
小学的语法不多，你不必理会，主要是初中，高中的。语法要多做些习题。
你可以去买《初中英语语法大全》广西师范大学出版社，白捷编著。
或者《高中英语基础知识手册》总主编，薛金星。-----这本我个人比较喜欢。
都不是很贵，很实用。这两本我都有再用。
据说，张道真的语法书也很好，不过价格比较贵些，而且过于详细，看得有点晕。。。。
总之呢，你可以到学校附近的小书店看看，挑一两本自己比较适合的来实用。
(*^__^*) 嘻嘻……，希望你早点提高英语成绩哦~~
(*^__^*) 嘻嘻……，希望能够帮得到你哦~~
【如果满意我的回答的话，请采纳为满意答案哦】
【并轻轻一点“赞同”~谢谢啦】
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