初中所有英语16种语法

㈠ 初中所有英语语法..

（看，听，注意发现，感觉听看看在（感官动词）+做的，例如：我喜欢看猴子跳
2（比较级和比较电平）说，越来越多的
3的一块蛋糕简单的一块蛋糕（容易）同意某人赞成的人
所有品种种世界各地的整个世界就像整个世界的6种 BR /> 7以及相同的工作，例如：我会与你一起，你去
的学生与教师，学生与教师一起植树植树<BR / 8当一个如何如何，因为你可以看到你知道
10问...帮助...到...（直接连接到你想要的），例如：问你我的书
11问某人某事的人
12问某人做某事......问别人的东西向某人不要告诉别人不要做的东西
13岁的在...的年龄，例如：我是16，我在16
14岁............最初开始;开始/ > 15 +地点/ +去年年底结束时，例如：在年底的一天
16日在这一年的时间在每年的这个时候
17你/ “自信的感觉...... /这条+从??句/什么信心
例如：我/我的英语口语有信心，我觉得我可以通过测试
18你+做表：1现在将继续进行
19 2未来能够能够（+ V原件）= CAN（+ V原件）......例如：她是能唱，她能唱
20能做某事做，例如：她是能唱
21（......恐惧，害怕这样做恐怕......例如：我afraed的晚上出去，我怕狗
22被允许这样做是允许做什么
例如：我可以看电视，我被允许看电视，我应该被允许看电视，我应该被允许看电视
某人出生23生气，别人的气体，例如：不要生我的气
24生气（上）某人做某事学生为什么有人气体
25你...原来...她一样高像我一样什么，例如：她和我一样，高
26至27为耻，远离远离的28远离......离开
29是坏的有害例如：在阳光下读书不好，你的眼睛在阳光下的一本书，对你的眼睛好
30出生31个出生在忙于做某事忙这样做是忙......忙......
32小心小心小心33不同......，什么是不一样
34是著名的...众所周知35是友好的人友好
36 =你从从，例如：他是从北京的他来自北京所是他从北京吗？他来自北京
37填充的......洋溢着充满例如：玻璃水装满水的玻璃
38很高兴+ + /第39条+ V（原件）未来 BR /> 40你善于+做的一个很好的长度，善于做好......
41是好，什么是好的，如：朗读是很好的为你高兴英语
42很乐意做一些事情
43是有利于房地产好
例如：读一个人，大声对你有帮助朗读是对你有好处
运动是有帮助的您的BADY运动是对你的身体
44是在良好的健康
45是在麻烦中的困难，例如：她是麻烦，他们在tronble
46对有兴趣在
47迟到=迟到迟到例如：迟到类的类后期
48一样......如：我很喜欢我的妈妈
49在生某人的气
50 ......（无形的原料），
51 ......制成（后可见原料的） 52不知道表不确定
53 54为popular的参观访问的人与某人欢迎
55你安静安静56的表**缩写，例如：陶简称“陶骏捷
57生病在床上生病在床58某人做某事会后悔的，例如”对不起“：我很抱歉，你
59，”对不起“，听到60麻烦某人例如：我很抱歉给您添麻烦了
61是严格的，而不是在驾驶一辆车做一些事情，例如严格的：他是严格的，如人的要求，服从noles
62是严格的，是“对不起”我说：有些学生不严格要求他们，这些学生的自我，不严格
63是严格与某人某事某人严格64你应该做
65请务必表，以确定66确保做某事有信心做一些事情，例如：他是把握打赢我相信学习英语
67有信心在做，例如：我敢肯定，我的头（我的老师是肯定的......我相信我的大脑（老师）
68，......做什么信心，如：我suer，他可以通过测试，我相信他能够通过考试
69，一定要做到......“会做一些事情，例如：我们一定要通过测试，我们将通过考试，我们一定要学好英语，我们将能够学习英语
70 +名/移动做怕吓坏了...... 71害怕做某事害怕做一些
72是一样的...什么，你像73的使用做某事的习惯做的事情
例如：我的父亲是我的父亲早起习惯的早，他已经习惯在课堂上睡觉的习惯他睡在类
74是值得做的事情是值得做的事情是什么75（感觉）不敢做的东西怕是怕......怕...... ......害怕，因为丛句
76 +句子，因为+短语
例如：他迟到了，因为他有一个头痛的问题，他迟到了，因为他头痛
77开始做启动做开始......开始做= ... =开始...与...

例如：让我们开始游戏的歌曲，我开始回家 BR /> 78 ...和...之间之间
79借......某人......借......借某物某人（借给某人某物借给了......什么
例如：我借了笔，他还借给我笔（他借给我一支钢笔
80（）=（）=？不同的表中相同的<BR / 81烦烦烦某人做......
例如：对不起，打扰你了，但你能告诉我去车站的路
我十分道歉打扰你，但你能告诉我如何去车站
问题一直困扰了我几个星期，这个问题困扰了我几个星期
他的困扰着我借钱给他
82年底到。 。至今83调用某人某物，例如：我们叫他老王
84护理的关注，例如：难道你不关心这个国家的未来？你为什么不关心国家的未来
85赶上某人赶上有人86 sb和某人聊天聊某人+位置的人去到某一个地方
有87到88来
89与建议例如：你能想出一个好主意，你能想出一个好办法吗？沟通与某人的人交流
90
91考虑+做考虑，例如：为什么不考虑去，为什么不考虑鲁周泸州？
92舞蹈与舞蹈，如：她喜欢跳舞的音乐，她喜欢跳舞的音乐
93决定做某事决定做一些事情94做了一个调查，做一项调查显示，95做的更好，更好的......方面
96做错了错误97不要忘了......不要忘记做一些事情98不要介意+做/条/名词不介意。 ..
99各1 +（单），每个...例如：每个学生有很多书，每一个学生都有一些书100年底做101 +欣赏+ 102逃生喜欢做从.....逃离例如：囚犯逃出监狱中的犯人从监狱逃出来的103??做某事期待做的事情104摔倒摔倒脱落，脱落的105下降爱上了某人/某事秋天爱什么
106从距离很远的地方，例如：学校是离我家107 + +形容词+如何做的东西
108找到某人/某事+形容词发现如何，例如：我觉得这本书有趣109 Finish（完成）完成+做的（名词）
110健美课程某人不适合某人适合的人111忘了做，你忘了忘了做，忘了例如：不要忘了回家，我忘了关门112从...到...完成我为她
113 /有......从XX到XX例如：（其他）...例如：我有我的头发剪理发（理发）114的一部分
汤姆得到了他的坏牙拔掉汤姆把他的坏牙拔出（由牙医拔出）
=找到工作一个兼职115与某人相处融洽相处得很好某人
116与某人相处与某人与某人相处，相处得很好，有人117准备=准备好为什么准备，例如：我准备好数学数学118获得某人。我已经准备好为麻119的麻烦，给某人某人做......
120弄...从...从什么地方得到的东西121作专题演讲，做报告，例如：他是一个高大
122给某物某人给某人某物给某人某物123去鱼钓鱼去游泳，游泳
124继续做下一步该做什么继续做有一件事去做125前往距离
126去上学的学校（专业）去学校，去学校（不一定校）127好办法，好办法，
128讨厌讨厌的东西，没有讨厌做讨厌的报告之前完成
129举办讲座，由党听谈论
131一直在做，现在完整的，有党的SB 130 ，例如：你一直在说你一直睡，因为
132已经...（地方）......对地方去了......（地方）去的地方都没有回来
133玩得开心+做，有一个好时机134 ......做什么就做
例如：我有很多功课要做，我有很多功课要做，我什么都没有做我做的无法做到的事情
135必须做必须做的事情
136故障（问题）（做某事）你有麻烦
137 +做
138 ...（时间）...是时候把......假的，例如：我有一个月的假，我问了一个月假
139听到某人+ /听到某人做某事/
140有很大的帮助非常有用
141帮助某人做的事情...... \ ......帮助某人或某事（某方面）帮助某人（）做某事帮助某人做某事
> 142希望做的......希望
144如何做你喜欢做的东西
143怎么样（做）什么（做）什么你觉得你查看
145，如果：=阉
例如：我不知道（阉羊）我应该去参加派对，我不知道我是否应该去党
他不知道，如果我们将到达（阉羊），明天上午，他不知道是否明天早上到达，如果：（所有一般紧张）+条件语音条款
例如：我会去到泸州，如果它
146 “下雨，如果不下雨，明天，我去泸州
如果他们改变了计划，他们会让我知道，如果他们想改变计划，他们会让我知道
我会去英国，如果我有足够的钱，明年如果我有足够的钱，明年，我会去到英国
147 = SB的意见认为，在某些方面，在某些方面，有人认为
148 BR /> 149 =最后到底什么在（ADV），最后
150在北方的北（北北sowth西南部西东濒）

㈡ 初中所学的所有英语语法有哪些

1.ask
sb
(not)
to
do
sth
叫某人（不要）做某事
2.a
way
of
doing
sth
做某事的方式
3.be
worried
about
担心
4.forget
to
do
sth
忘记做某事（事情未作）
5.forget
doing
sth
忘记做过某事
6.remember
to
do
sth
记得做某事（事情未作）
7.remember
doing
sth
记得做过某事
8.leave
sth
+地点
把某物遗忘在某处
9.can't
wait
to
do
sth
迫不及待的做某事
10.be
famous
as
作为什么而出名
11.be
famous
for
因为什么而出名
12.try/do
one's
beat
to
do
sth
尽力做某事
13.help
sb
with
帮助某人做某事
14.keep
sb
doing
sth
让某人一直做某事
15.feel
like
ding
sth=want
to
do
sth=would
like
to
do
sth
想要做某事
16.be
good
at=do
well
in
擅长
17.drink
to
sb's
health
为某人的健康干杯
18.take
sth
with
sb
某人随身携带某物
19.plan
to
do
sth
计划做某事
20.a
good
place
to
do
sth
做某事的好地方
21.finish
doing
sth
完成做某事
22.stop
doing
sth
停止（正在）做的某事
23.borrow
sth
from
sb=borrow
sb
sth
从....借来...
24.invite
sb
to
do
sth
邀请某人做某事
25.invite
sb
to
+地点
邀请某人到某处
26.lend
sb
sth=lend
sth
to
sb
把..借给某人
27.hang
out
with
sb
和某人一起闲逛
28.make
sb
do
sth
使某人做某事
29.laugh
at
嘲笑
30.give
sb
a
lesson
给某人上课

㈢ 初中的所有英语，语法

1． 名词 (1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆： man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth (2) 单数、复数同形的名词： fish, sheep, deer, Chinese, Japanese (3) 常用复数形的名词： trousers, shoes, glasses (4) 只有复数形的名词： thanks, clothes (5) 单数形式但其意为复数的可数名词： people, police (6) 有生命的名词所有格形式： 单数名词加's， 复数名词加s'， 不是以s结尾的复数名词加's， 如： children's room (7) 无生命的名词所有格用of结构表达： 如： the capital of China (8) 表示并列名词各自所有，在各名词词尾加's： 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学如： Tom's and Mary's bikes (两人各自的自行车) (9) 表示并列名词共同所有，则在后一个名词的词尾加's： 如： Tom and Mary's mother (即Tom与Mary是兄妹) (10) 关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格： 如： ten minutes' walk, ten miles' journey， a boat's length， two pounds' weight, ten dollars' worth (11) 双重所有格： a friend of my father's 2． 形容词与副词 (1) 原级，比较级，最高级词形变化： ① 〔单元音＋单辅音〕的单音节词 fat—fatter—fattest thin—thinner—thinnest hot—hotter—hottest big—bigger—biggest ② 以y结尾的双音节词 easy—easier—easiest heavy—heavier—heaviest pretty—prettier—prettiest ③ 劣级比较 less＋形容词／副词原级＋than 例： She is less beautiful than Mary. ④ 两者之间用比较级，在比较级前加定冠词，三者以上用最高级 例： He is the taller of the two. She is the best player of the three. ⑤ 越……越……的表达法 例： The days are getting hotter and hotter. The more you study, the more you learn. ⑥ 修饰比较级的词有：much, by far, even, a little, a great deal… 例： She is much better now.  切记不要用比较级来修饰比较级。 3． 连词 (1) 动词与*近的主语一致： 这样的连词有： or, either…or, neither…nor， not only…but also。 (2) or的用法： ① 作或者讲 例： You or your friend has to go to the teachers' office. ② 作否则讲 例： Hurry up, or you will be late for school. (3) and与but： 例： He has no money and he is poor. He is poor but he is honest. 4． 介词 (1) 表示时间： at: 表示某一时间点 如： at noon on: 表示特定的日子 如： on Christmas in: 表示一段不具体的时间 如： in the morning， in the Second world war  如表示在某一特定的早上、下午则用on 如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning ring: 表示期间内的某个时期 如: ring the night, ring the Second World War for: 其后接表示一段时间长度的词 如： for three days through: 表示在整个期间没有间歇 例： It snowed through the night. till/until: 表示动作持续的终点 例：I studied hard till twelve o'clock last night. by: 表示动作完成期限 例： I'll be back by five o'clock. since: 表示某动作的起始点 例：I have studied English since 1990． (2) 表示地点： at: 表示较小的地点 如： arrived at the school gate in: 表示较大的地点 如： arrived in Shanghai for: 表示目的地 例： I'll leave for Shanghai. above: 表示上面，上方，其反意词是below over: 表示垂直上方，其反意词是under 例： The dog jumped over the table. through: 表示穿过 如： through the forest across: 表示平原上的跨越 例： I want to walk across the road. 5． 动词 (1) 动词的时态： ① 一般现在时 一般现在时的主要用法有两点：其一表示一经常发生的动作，如： I always go to school at seven. 其二表示某一真理，事实，如： The earth moves around the sun. ② 现在完成时

㈣ 英语共计多少种语法全部的，多少种词。

一共16个时态，分别是：

1、一般现在时 。

2、一般过去时 。

3、一般将来时。

4、一般过去将来时。

5、现在进行时 。

6、过去进行时 。

7、将来进行时 。

8、过去将来进行时。

9、现在完成时 。

10、过去完成时 。

11、将来完成时 。

12、过去将来完成时。

13、现在完成进行时 。

14、过去完成进行时 。

15、将来完成进行时 。

16、过去将来完成进行时。

(4)初中所有英语16种语法扩展阅读：

英语测试

英国：国际英语测试系统（IELTS，International English Language Testing System，雅思），剑桥英文认证（Cambridge Main Suit），剑桥商务英语（Cambridge Business EnglishCertificate）。

美国：托福（TOEFL），机考托福（CBT；逐渐废除），网考托福（iBT），托业（TOEIC，商用英文考试），英语口语水平测试（TSE）。

中国大陆：，大学英语考试（CET），大学英语四级考试（CET-4），大学英语六级考试（CET-6），高等学校英语专业考试（TEM），英语专业四级考试（TEM-4），英语专业八级考试（TEM-8），英语等级考试(PETS)。

中国台湾：全民英语能力分级检定测验（GEPT）。

㈤ 初中所学的所有英语语法有哪些

1.ask sb (not) to do sth 叫某人（不要）做某事
2.a way of doing sth 做某事的方式
3.be worried about 担心
4.forget to do sth 忘记做某事（事情未作）
5.forget doing sth 忘记做过某事
6.remember to do sth 记得做某事（事情未作）
7.remember doing sth 记得做过某事
8.leave sth +地点 把某物遗忘在某处
9.can't wait to do sth 迫不及待的做某事
10.be famous as 作为什么而出名
11.be famous for 因为什么而出名
12.try/do one's beat to do sth 尽力做某事
13.help sb with 帮助某人做某事
14.keep sb doing sth 让某人一直做某事
15.feel like ding sth=want to do sth=would like to do sth 想要做某事
16.be good at=do well in 擅长
17.drink to sb's health 为某人的健康干杯
18.take sth with sb 某人随身携带某物
19.plan to do sth 计划做某事
20.a good place to do sth 做某事的好地方
21.finish doing sth 完成做某事
22.stop doing sth 停止（正在）做的某事
23.borrow sth from sb=borrow sb sth 从....借来...
24.invite sb to do sth 邀请某人做某事
25.invite sb to +地点 邀请某人到某处
26.lend sb sth=lend sth to sb 把..借给某人
27.hang out with sb 和某人一起闲逛
28.make sb do sth 使某人做某事
29.laugh at 嘲笑
30.give sb a lesson 给某人上课

㈥ 初中英语的所有语法

英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。

一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词；行为动词

4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑问句：把was或were放于句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

3.基本结构：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +d one.

5.一般疑问句：have或has。

6.例句：I've written an article.

It has been raining these days.

六、 过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本结构：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.

4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.

I asked who was going there

还有个网站你自己可以看看http://..com/question/27835897.html

㈦ 初中英语所有的语法

语法：名 词

一．名词分为专有名词（首字母大写）和普通名词。

二．名词分为可数名词（有单复数之分）和不可数名词（没有单复数）。

三．可数名词变复数的规则：

1.直接+s : desks pens chairs

2.以s, x ,ch,sh结尾的+es: buses boxes peaches dishes

dresses foxes watches

3.以f或fe结尾的，变f或fe为ves:

bookshelf---bookshelves knife—knives wife---wives

4.以辅音字母+y结尾的，变y为ies:

family—families baby—babies library—libraries

study—studies strawberry—strawberries

5.不规则的：man—men woman—women

foot—feet tooth—teeth goose—geese

fish—fish sheep—sheep deer—deer

Chinese—Chinese English—English

child—children mouse—mice ox—oxen

四．“s”或“es”的发音规则：

清清/s/ desks

浊浊/z/ pens

元浊/z/ chairs

-es/iz/ buses
语法：代 词

一. 人称代词

第一人称

第二人称

第三人称

单数

复数

单数

复数

单数

复数

主格

I

we

you

you

he

she

it

they

宾格

me

us

you

you

him

her

it

them

1. 人称代词分为：第一、第二、第三人称，而且有单复数之分。

2. 人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。

3. 人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。（动宾、介宾）

4. 人称代词能代替表示人称的名词。

二、物主代词

我的

你的

他的

她的

它的

我们的

你们的

他们的

形容词性
my

your

his

her

its

our

your

their

名词性
mine

yours

his

hers

its

ours

yours

theirs

1. 形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。（名前形物）

2. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。（无名名物）如：

This is my bag.=This is mine. 这是我的包。

That is her ruler.=That is hers. 那是她的尺子。
语法：介词

介词是表示句子结构中词与词成分相互间关系的一种虚词。介词不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。

1. 介词的分类：

1)简单的介词：通常指一个单词的介词。如：

in, on, under, with, behind, about, near, before, to, up, down, from等等。

2)短语介词：指由两个或两个以上单词组合在一起所构成的介词。如：in front of,

out of, from…to…等等。

2.常用介词的辨析：

1)表示时间的介词：at, on, in.表示“在……时间”的意思，其用法区别是：

① at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。如：

at ten o’clock 在10点钟 at 9:30a.m. 在上午9点半

at night 在晚上 at the weekend 在周末

② on表示“在某日或某日的时间段”。如：

on Friday 在星期五

on the first of May 在五月一日

on Monday morning 在星期一上午

③ in表示“在某一段时间（月份、季节）里”。如：

in the afternoon 在下午 in September 在九月份

in summer 在夏天 in 2005在2005年

2)表示方位的介词：in, on, under, near, in front of, behind.

① in表示“在……里面”。如：

in the park 在公园里 in my class 在我班里

注意：in 有时还表示“在……上面”，主要用于固定词组。如：

in the playground 在操场上 in the street 在街上

注意：in还有其他的固定搭配。 如：in blue(穿蓝色的衣服)，

in English(用英语表达)， take part in(参加).

② on表示“在……上面”，under表示“在……下面”.如：

on the tree 在树上（树本身长出来的）

on the ground 在地上

under a big tree 在一棵大树下面

under the envelope 在信封下面

③ near表示“在……附近”，beside“在……旁”，next to表示“紧靠……旁边”.

如：beside her tent 在她的帐篷旁边

near the post office 在邮局附近

④ in front of 表示“在……前面”，behind表示“在……后面”。如：

in front of the museum 在博物馆前

in front of the tree 在树前

behind the door 在门后面

behind Yang Ling 在杨玲后面
数词有两种：

1.基数词：表示数量多少的数词叫基数词。

1)基数词1-12：

one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve

2)基数词13-19都是以-teen结尾：

thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen

3)基数词20，30，40等都是经-ty结尾：

twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety

4)基数词21-99是由“几十”和“几”合起来构成，中间加连词符：

twenty-one, thirty-two, fifty-five, ninety-nine.

5)基数词100：one hundred

2.序数词：表示顺序先后的数词叫序数词。

1)序数词第一、第二、第三为first, second, third.

2)其他序数词的构成一般是在基数词后加-th:

fourth, sixth, seventeenth.

3)特殊的：five---fifth(第五) eight---eighth(第八)

nine---ninth(第九) twelve---twelfth(第十二)

4)以y结尾的数词变序数词时，要把“y”变成“ie”再加“th”:

twenty---twentieth, thirty---thirtieth, forty---fortieth

5)基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的数词不变，只要把“几”的基数词变成序数词:

twenty-one----twenty-first, forty-five----forty-fifth

6)序数词的缩略形式是由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成的：1st, 2nd, 3rd, 4th, 21st, 32nd, 40th.

7)在使用序数词时，前面一般要带定冠词the, 这是序数词和基数词在使用中的一个主要区别。
语法：形容词和副词的比较级

在英语中形容词，副词有三个等级，即原级，比较级和最高级。

1．一般来说，表示两者“等同”时用原级，它的结构为：as+原级+as

Are you as tall as your twin sister? 你和你的双胞胎姐姐（妹妹）一样高吗？

Mike runs as fast as Jim. 迈克跑得和吉姆一样快。

2. 表示两者“比较”时用比较级，它的结构为：比较级+than

He’s one year younger than me . 他比我小一岁。

Ben runs faster than me . 本跑得比我快。

3．形容词，副词比较级的变化规则：
构成法

原级

比较级

最高级

1.单音节词尾 +er,+est

tall

taller

tallest

2.以e结尾的，+r,+st

large

larger

largest

3.以辅音字母+y结尾的，变y为i+er,+est

busy

busier

busiest

4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写这个辅音字母+er,+est

big

thin

bigger

thinner

biggest

thinnest

4.双音节和多音节词的比较级，最高级应在原级前+more,+most构成：

原级

比较级

最高级

beautiful

more beautiful

most beautiful

careful

more careful

most careful

carefully

more carefully

most carefully

quietly

more quietly

most quietly

5.特殊的：
原级

比较级

最高级

good, well

better

best

bad, ill

worse

worst

many, much

more

most

little

less

least

far

farther, further

farthest, furthest

old

older, elder

oldest, eldest

6.最高级在使用时前面通常要加定冠词the,并有一个短语或从句表示在哪个范围内。如果最高级前有物主代词，无需要加定冠词。如：

Yesterday was the hottest day of the year. 昨天是今年最热的一天。

That was the most delicious meal that I’ve ever had.

那是我吃过的最好吃的饭。

Tuesday is our busiest day. 星期二是我们最忙的一天。
语 法：冠 词

冠词是一种虚词,不能独立使用,通常放在名词的前面,帮助说明该名词的含义.冠词分为不定冠词a, an和定冠词the.

一、不定冠词a, an用在单数名词前面,表示“一个,一件……”。

a用于辅音音素开头的可数名词前。如： a pen, a plane, a computer.

an用于以元音音素开头的可数名词前。如：

an egg, an orange, an old man, an English book,an hour.

二、定冠词the用在单数或复数名词前。定冠词the的基本用法：

1.用来表示特指某（些）人或某（些）物。如：

The map on the wall is new. 墙上的那张地图是新的。

The tall man is Li Ming’s father.那位高个子男人是李明的父亲。

2.表示说话者双方都知道的人或事物。如：

Look at the picture,please.请看这幅图画。

3.表示再次提到前面谈过的人或事物。如：

This is a stamp. The stamp is beautiful. 这是一张邮票。这张邮票很漂亮。

4.用在表示世界上独一无二的事物前。如：

the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球

5.用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall 长城

6.用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River 长江

7.序数词、形容词、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the.

如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class

三、不用冠词的儿歌：

专有物质抽象词，用冠词时要三思。

季节月份星期前，均和冠词没有缘。

名词前面有代词，冠词一定不能置。

球类三餐节假日，不用冠词人人知。

全是老师教我们的，最后的儿歌是我们老师的老师教给我们的老师的。

㈧ 初中的英语所有的语法，要具体内容

现在进行时 be dong
过去式 was/were + v.
一般现在时 主语+v.（主语为单三时，动词版要变权）
现在完成时 主语+have/has+动词的过去分词
过去完成时 主语+had+动词的过去分词
过去进行时 主语+was/were+dong

㈨ 初中所有的英语语法全面整理

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㈩ 初中所有的英语语法

第一章 名词 1名词的分类 2名词的功能 作句子的主语 作连系动词的表语 作动词的主语 作句子的主语补语或宾语补语 作及物动词的宾语 作介词的宾语 3 名词的数 可数名词的数 可数名词的复数形式 不可数名词的数 集体名词的数 物质名词的数 专有名词的数 4 名词的性别 动物 人物 家庭成员 没有性别之分的名词 5 名词所有格 名词所有格的构成 名词所有格的使用 名词所有格所修饰词的省略 双重所有格 环球望远镜 考点聚焦 第二章 代词 1 代词的定义及种类 2 代词在句子中的功能 作句子的主语 作及物动词的直接宾语 作介词的宾语 作表语的人称代词有时用宾格 表推测或自指时，it可指代人 3 各类代词的用法 人称代词的用法 物主代词的用法 反身代词的用法 相互代词的用法 指示代词的用法 不定代词的用法 疑问代词的用法 连接代词和关系代词的用法 代词it的用法 环球望远镜 考点聚焦 …… 第三章 数词 第四章 介词 第五章 连词和冠词 第六章 形容词和副词 第七章 动词 第八章 时态 第九章 被动语态 第十章 非谓语动词 第十一章 主谓一致 第十二章 句子成分和句型 第十三章 句子结构 第十四章 词类和构词法 实用附录