❶ 八年级上册英语unit10单词77.78页
expert['ekspɜːrt] n. 专家；能手 p.77
keep…tooneself 保守秘密 p.77
teenager['tiːnˌeɪdʒə(r)] n. 青少年 p.77
normal ['nɔːrml]adj. 正常的；一般的 p.77
unless[ən'les]conj. 除非，如果不 p.77
certainly['sɜː(r)tnli] adv. 无疑；当然；肯定；行 p.77
wallet ['wɒlɪt]['wɑːlɪt]n. 钱包 p.77
mile [maɪl]n. 英里 p.77
angry['æŋɡri] adj. 生气的，发怒的 p.77
careless ['kerləs] 粗心的，不小心的
understanding[ˌʌndər'stændɪŋ] adj. 善解人意的，体谅人的 p.77
careless ['keələs] adj. 粗心的；不小心的 p.77
mistake [mɪ'steɪk]n. 错误，失误 p.77
himself [hɪm'self] pron. 他自己 p.77
careful ['kerfl]n. 小心的；细致的；精心的；慎重的 p.77
advise [əd'vaɪz]v. 劝告；建议 p.77
solve [sɒlv][sɑːlv] v. 解决；解答 p.77
step[step] n. 步；步骤 p.77
trust [trʌst]v. 相信，信任 p.77
experience[ɪk'spɪəriəns] [ɪk'spɪriəns] n. 信任， 经历 p.77
in half 分成两半 p.77
halfway[ˌhɑːf'weɪ] [ˌhæf'weɪ] adj. & adv. 在中途的；部分地做（或达到） p.77
else [els]adj. 别的，其他的 p.78
❷ 急求人教版八年级上册英语Unit10复习课件
1. I’m more outgoing than my sister . → 主语 + 动词 + 形容词比较级别 + than + 比较对象
2. As you can see , in some ways we look the same , and in some ways we look different .
3. However , we both enjoy going to parties . → enjoy doing sth. = like doing sth. 喜欢做某事
4. Liu Li has more than one sister . more than 不止
5. Liu Li and Liu Ying have some things in common . → in common （团体）共同的；公有的
6. Liu Ying is not as good at sports as her sister . as …as 和……一样 （其中as…as之间的形容词必须用原级）；它的否定式是：not as(so) … as
7. Liu Ying talks more than Liu Li . 这里more是much的比较级，而不是many的比较级
8. Both girls go to lots of parties . lots of = a lot of 许多
9. My friend is the same as me . → be the same as … 与……一样 / be different from …与……不同
10. I think a good friend makes me laugh . → make sb. do sth. 使某人做某事
11. For me , a good friend likes to do the same things as me . → like to do sth.
12. That’s not very important for me ….
13. What’s your opinion ?
14. Should friends be different or the same ? same前常有定冠词the
15. I like to have friends who are like me . / I like to have friends who are different from me . → like to do sth.中的like 是动词,意思是“ 喜欢 ”；而are like me 中的like 是介词，意思是“ 像 ”。要注意区别like的词性。
16. I’m quieter than most of the kids in my class .
17. We both like doing the same things . → like doing sth. 喜欢做某事
18. Who do you think should get the job , Ruth or Rose ?
19. You must be good with children / enjoy telling jokes . → be good with sb. 对某人好；与某人相处融洽 / enjoy doing = like doing sth. 喜欢做某事
20. He can’t stop talking . → stop doing sth. 意为“ 停止（正在）做的事情” ，doing在句中是stop的宾语。如：When the teacher came in , the students stopped talking and laugh . 老师走了进来，学生们停止了谈笑。 / stop to do sth. 意为“ 停下（正在做的事）去做某事” ，动词不定式短语to do sth.在句中作动词 stop 的目的状语。 如：He stopped to write a letter to her . 他停下手边的工作，给她写信。
21. He always helps others .
22. She likes to stay at home and read . → like to do sth. 喜欢做某事 / stay at home 呆在家里
Review of units 1-6
1. You use milk to make cheese and you can drink it , too . 动词不定式短语to make cheese在这里作目的状语，修饰use milk
2. A part of your body beginning with “ a ” . → begin with 以……开始 （注意：with是介词）
3. The opposite of short is long or tall .
4. The neck is between your head and your body . → between … and 在……和……之间
5. Carrots , onions and peppers are all vegetables . → all用于三者或三者以上；both用于两者。同时要注意它们在句中的位置，即位于连系动词（be），助动词（be , will , shall , should 等），情态动词（can , may , must , have to等）的后面；其它动词的前面。
6. I like reading books in my free time . like doing sth. 喜欢做某事 / in one’s free time 在空余时间
7. I feel terrible , doctor . 在这里feel是连系动词，terrible是形容词作表语，feel terrible是系表结构作复合谓语
8. I usually relax in my swimming pool .
9. I’m very excited to be taking a vacation around China ! → be excited to do sth. 做某事很激动
10. Who is more athletic , Gao Yan or Li Tong ?
附：音节小议
英语的音素分为元音和辅音两大类，由一个元音或一个元音加一个或几个辅音结合构成的语音单位叫做音节。例如：
由一个元音构成的音节：I /aI/“我”、oh / u/“哦”、a/eI， /“一个”、ear/I /“耳朵”等；
由一个元音加一个辅音构成的音节： bee/bi:/“蜜蜂”、ill /il/“生病”、my/mai/“我的”、see /si:/“看见”等；
由一个元音加几个辅音构成的音节：bed /bed/“床”、bag/b g/“袋子”、clock /kl k/等。
英语的词有一个音节的，也有两个音节或三个音节以上的。顾名思义，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个或三个以上的音节叫做多音节。例如good /gud/只有一个音节，所以叫做单音节词；morning/`m :nI /分别有/m :n/和/I /两个音节，所以叫做双音节词；而afternoon /`a:ft `nu:n/有/a:f/、/t /、/nu:n/三个音节，所以，叫做多音节词。
在英语中，双音节或多音节的单词，每一个词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，重读音节以重读符号“`”来表示。例如在evening /`i:vni /一词中，/i:/是重读音节。一般来说，只有一个音节的单词往往重读，但通常不标重读符号；双音节词和多音节词至少有一个音节重读，并在重读的音节左上方标出重读符号。
音节分为开音节和闭音节。以元音字母a 或 e, i, o, u结尾的音节叫做开音节，如nice, hi, hello, fine等都是以开音节结尾的单词；以辅音字母结尾的音节叫做闭音节，如meet, bed, what, wall, mom等都是以闭音节结尾的单词。
1.记单词的最好办法是什么？ 把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。句子记住了，单词也当然得到了充分理解和长期记忆。
2.学习英语忌过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
3.语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
4.语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
❸ 八年级上册英语unit10 2B 翻译
最近的学生经常有很多的担心，有时对他们的学务有苦恼，有时是对他们的朋友，关于这样的情况他们能做什么？有些人认为什么也不做是最糟糕的事，一个来自伦敦的青少年劳拉，他同意，在生活中苦恼和担心是正常的，劳拉说，但是我认为，经常向他人寻求帮助，如果我们不向他人寻求帮助，我们会变得更糟糕那是毫无疑问的。
劳拉曾经丢失了钱包，并且每天都担心，她害怕告诉他的父母，他甚至每天走三公里到学校，因为他没有钱坐车，他只是一直想，如果我告诉我的父母，他们会生气，最后，他告诉了他的父母，父母也真的了解了，他的爸爸说他因为粗心而犯了错，父母给了他一个新的钱包并且叫他更小心，后来我总是会分享我的苦恼。
罗伯特亨特建议学生关于普通的问题，他感觉和劳拉的一样，不逃离我们的问题是最好的，我们应该尽力解决困难，他认为第一步是找你能信任的交谈，交谈的这个人不需要是专家，学生经常忘记他们的父母有更多的经验，并且重视帮助他们，在英国，我们分享问题就像是分成两半，因为你解决问题半途而废纸通过向其他人谈论。
与楼下相比，真伤心，原来可以那么快的就将英文和中文打出来了，社会发达了，
不过，欢迎你再问。我喜欢英语。
❹ 八年级上册英语unit102b翻译 a
a. 如果人们有问题，他们应该从专家那里获得建议。
b. 如果人们有问题，他们应该与他人交谈。
c. 如果人们有问题，他们应该保守秘密。
目前学生们经常有许多担心。有时候他们有关于学业方面的问题。有时候有关于朋友方面的问题。关于此类问题他们能做些什么呢？有些人相信最坏的事情是什么也不做。劳拉•米尔斯，一位来自伦敦的青少年就同意这个观点。“问题和担心在生活中是很正常的。”劳拉说。“但是我认为与人交谈帮助很大。如果我们不与人交谈，我们必定会感觉更糟。”
劳拉曾经丢了她的钱包，并担心了好多天。她害怕把这件事告诉她的父母。她甚至每天步行三英里路去上学，因为她没有钱。她只是一直在想，“如果我告诉父母（这件 事），他们将会很生气！”最后，她跟父母交谈，他们的确很善解人意。她的爸爸说他自己有时也粗心犯错误。他们给她买了一个新钱包，并要求她今后要多加小心。“未来我将一直记得与别人分享我的问题！”劳拉说。
罗伯特•亨特就一些常见问题给学生们提出了建议。他和劳拉感觉一样。“最好不要逃避问题。我们应该总是尽力去解决问题。”他认为（解决问题的）第一步是找到你信任的能与之交谈的人。这个人没必要一定是像他自己这样的专家。学生们经常忘记他们的父母拥有更多的经验，并且一直在那儿准备帮助他们。在英语中，我们说分享一个问题就像把它一分为二。所以与人谈论它，你就在解决问题的半路上了。
❺ 八年级上册英语unit10grammarfocus翻译
第十单元语法现象