英语语法不好怎么学英语

『壹』 英语语法不好怎么办急死了了了了了了

除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。
掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。
总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。

『贰』 学习英语语法总是弄不清楚，总是学不好怎么办

没什么特别好的办法！多说，多练，多读。把主谓宾定状补要搞清版楚，包括用法，作用。一般权来说，形容词作定语，名词作主语或状语，动词作谓语。可以先从简单句开始，英语的从句跟国语差不多都是由简单句扩写成复合句。找准主谓宾定状补。还有一点最重要的就是断句（其实结构分清了就很好断句），这样意思才能翻译准确。从句一般都很长，要分清主次，比如有些是一个句修饰一个名词，那很可能是定语从句。你可以整一本语法书看看别人怎么总结的，多做练习题。有针对性地做，比如你状语从句搞不懂，就多练习状语从句，等等以此类推。还头就是多读，有节奏会断句地读，多听，多说。我的秘诀是多读，有语感了即使单词不认识也可以判断其词性，进而断好句子，翻译出正确的意思。一点个人经验，希望可以帮到你！

『叁』 英语语法一向不好，想考雅思，怎么学

连名词形容词什么的都分不清，不过好歹学了这么多年英语，荒废一年多四级裸考也是能过的。 就是语言类的东西不擅长，语法什么的多少年不明白。但是我现在想下狠心学了，求任意快速慢速提升法但是不想报班学

中小学英语语法精品讲解（10大英语词性精品讲解）
主讲老师：陈才（PeterChen）（日期：2014年11月8日）
了解英语语法规则是学好英语的首要途径及重要关键
掌握英语三大要素：①语音学+②语法学+③词汇学
★ ★★序言：英语语法：①词法+②句法
① 词法：研究的是各种词的形式及其用法.
②句法：研究的句子成分，语序，语气，语态，结构，以及句子的种类.
★★★词法中的10大词性：
实词：具有完整意思并在句子中可独立担任句子某个成分的词叫实词
虚词：不具有完整意思不能独立担任句子成分词叫虚词
实词：①名词；②动词；③形容词；④数词；⑤副词；⑥代词
虚词：①冠词；②感叹词；③介词；④连词
【一】10大词性的分类/定义/用法
词是组成句，篇，章的最基本元素，英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类，可以归纳成十种。

英语名称

定义（作用） /以及相关例句

例词

名词

Noun（n.）

【定义：表示人或事物，地点，以及抽象等概念的名称的词（表示宇宙万事万物的名称的词）】

① The book is so interesting .

这本书很有趣

② China is a great country .

中国是一个伟大的国家

③ I have a beautiful desk我有一张漂亮书桌.

④ I have some bread我有一些面包.

⑤ There is much meat in the fridge.

冰箱里有很多肉

China 中国（专有名词）

长城the Great Wall

书book;（可数名词）

桌子desk（可数名词）

student学生（可数名词）

rice米饭（不可数名词）

milk牛奶（不可数名词）

bread面包（不可数名词）

water 水（不可数名词）

meat肉（不可数名词）

代词

Pronoun (pron.)

【用来代替人或者事物的词等】

① This is my mother and that is my father

这个是我妈妈,那个是我爸爸

② These are books and those are pens

这些是书那些是钢笔.

③ I am from China and you are from USA

我I ,你you ,她she，

他he；我的my；

你的your；他的his

我自己myself, himself

this 这，these这些；

that那，those那些

数词

Numeral (num.)

【表示数量或顺序的词.】

① I have two apples .我有两个苹果

② This is the second apple 这是第二个苹果

③ I want the third apple我想要第三个苹果

④ Tom is his father’s fourth child

汤姆是他爸爸的第四个孩子.

⑤ There are forty five students in our class

我们班有45个学生.

one一; first第一

two二，第二second

three三，第三third

four 四 fourth 第四

five 五 fifth 第五

six 六， sixth 第六

seven 七, seventh 第七

eight 八, eighth 第八

形容词

Adjective（adj.）

【用来修饰名词表示人或事物的特点，特征，性质.】①This is a safe place 这是一个安全地方

②That is a dangerous place 那是个危险地方

③This is a beautiful house 这是栋漂亮房子

④He is a great man 他是一个伟大的人.

safe安全的;

great伟大的

dangerous危险的,

beautiful 漂亮的

handsome 英俊的

冠词

Article (art.)

【用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物的词】①This is an apple 这是一个苹果

②That is a pen 那是一支钢笔

③The book is mine 这书是我的书

⑥ The book has a red cover

这个书有一个红色的封面

⑥ She slept for an hour 她睡了1小时

不定冠词an

用在元音发音单词前表示一个

不定冠词a，

用在辅音发音的单词前表示一个

the（这个，那个）

动词

Verb (v.)

【表示人或事物的动作或状态的词.】

①Tom eats a lot of food every day

汤姆每天都要吃很多东西

③ We often speak English in class

我们经常在课堂上讲/说英文.

④ I saw a moving movie yesterday

我昨天看了一部感人的电影

eat吃; have有;run跑

sing 唱歌

play打/玩/弹奏

walk行走*步行

see 看见/明白

hear听见

speak说话/讲话

副词

Adverb (adv.)

【用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性；特征以及特点的词.】

例如：She speaks quickly 她说话快

例如：Tom walks slowly 汤姆走路慢

例如：He is so tall他很高

例如：He often goes to the park

hard艰苦地;

early早地

carefully仔细地

quickly快速地

here这里；那里there

often经常；

介词

Preposition (prep.)

【用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的一种空间和时间上的方位关系的词】The cat under the bed is sleeping

床下面的那只猫正在睡觉

① The book on the table is red

桌子上的那本书是红色的

② There is a big tree behind our house

在我们家房子后面有一棵大树.

④There is a blackboard in the front of the classroom(在教室前面有一块黑板)

in在...里；on在…上面

behind 在…后面

in front of 在..前面

above 在… 斜上面

below 在..斜下面

over 在…正上面

under..在..正下面

in the front of..

在…内部的前面位置

连词

Conjunction (conj.)

用来连接词、短语或以及句子的词

① Tom and I are in the same class.

汤姆和我在同一个班

② He is very clever, but he is so lazy

他很聪明，但是他很懒惰

③ Did you go to Beijing by train or by plane

你是乘坐火车还是飞机去的背景？

④ Are you a teacher or a doctor ?

你是一个医生还是一个老师？

and和; （表示并列）

but但是；（表转折）

or 或者，还是（表选择）

for 表示原因.由于..

because 表示原因

因为..

since 自从…

if 表示条件，如果..

感叹词

Interjection (interj.)

【表示说话时的强烈情感或口气的词】

Oh my God..! That plane crashed

Hello喂; why呃，嘿；oh哦，aha 啊哈

【二】英语主要有10大词性特点
6大实词（能独立担任句子成分的词）
6大实词分别可以充当句子5个主要成分：
⑴主语⑵谓语⑶宾语⑷表语⑸补语
4大虚词（不能独立担任句子成分的词）
4大虚词需要和6大实词构成搭配使用
⑴介词+名词=构成介词短语【例如：under the bed 在床下】
⑵冠词+名词=构成名词短语【例如：an apple 一个苹果】
⑶名词+ 连词+名词=构成并列名词短语
【例如Tom and Mary 汤姆和玛丽】
⑷动词+连词+动词=构成并列动词短语
【例如：open and watch 打开并观看】
⑸形容词+连词+形容词=构成并列形容词短语
【例如：big and beautiful 又大有漂亮】
⑹副词+连词+副词=构成并列副词短语
【例如：quietly and quickly 安静地和快速地】
【三】句法中的11大句子成分：
5大主要成分：⑴主语⑵谓语⑶宾语⑷表语⑸补语
6次要成分： ⑹定语⑺状语语⑻同位语⑼称呼语
⑽插入语⑾感叹语
句子的成分
一个句子的主要成分：主语，谓语，宾语，表语，宾补，次要成分：定语，状语。除此之外还有同位语，插入语，称呼语和感叹语。
【1】 主语（subject） 是一个句子叙述的主题，是句子陈述的对象，句子说的是谁，或者是什么.它的位置在陈述句中位于居首并且第一个单词的首字母必须大写，可以用作主语的有，①名词/名词短语②代词；③句子；④动词不定式；⑤动名词；⑥从句（主语从句）
例如下面的句子：
① I am a teacher. （代词作主语）
我是一名老师.
② You are a student. （名词作主语）
你是一名学生.
③ She is a doctor. （名词作主语）
她是一名医生.
④ Tom is an Americanboy. （名词作主语）
汤姆是一个美国男孩.
⑤ Beijing is the capitalof China . （名词作主语）
北京是中国的首都.
⑥ The train leavesat six o’clock
火车六点中要离开
⑦ Horses are very usefulanimals. （名词作主语）
马是非常有用的动物.
⑧ Smoking is bad for ourhealth.（动名词作主语）
抽烟都我们身体健康是有坏处的.

⑨ To learn Englishwell is very important.
（动词不定式作主语）
=It is very important to learn Englishwell.
学好英文是非常重要的.
⑩ “How do you do”is a greeting. （句子作主语）
你好/您好！是一句问候语.
⑪ What he said is true. 他说的话是真的.（从句作主语）

『肆』 英语语法不好，大学学英语是不是很困难

大学英语学习不会再把重点放在语法上了，而是提高你的阅读和词汇能力方面，语法基本上高中都学的差不多了，你不要担心，大学里有的是时间，你可以慢慢改善你的语法。

『伍』 英语基础很差的我该如何学好大学英语

最近有同学询问自己的英语基础不是很好，可以直接学习雅思吗？接下来环球教育小编为大家详细分析：

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『陆』 英语语法不好，怎么提高

好好加油
多积累一些词汇，在学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，
学一回些你比较感答兴趣的英语知识，上课认真听讲，下课及时做笔记，
养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难，
只要你用心去学，相信你一定会成功的

『柒』 我对英语语法一窍不通，该怎么学好英语

语法嘛
多读多听多写
自然就熟能生巧了
千万不要去硬记那些语法知识
记住了不能够运用回
那还不是属答于你的东西
一篇文章
你读得很顺口了
那些语法自然就会啦
做题的时候
你会做
但是也说不出所以然
就是凭一种语感
那个时候
你就成功了！

『捌』 英语学不好怎么办

坚持以下方法：
一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练习 ,
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。

『玖』 英语语法好难，怎样才能学好

应该说在母语不是英语的国家,学好语法是学习外语的捷径.否则很容易出现"知其然专,而不知其所以然"的局面.想象看英美属国家的孩子虽然每天都"泡"在语言中,但由于不知道语言的结构,在上小学之前几乎不会写,更不能阅读大段的文章.如果我们一味依靠阅读,增加语感来学英语,而忽视其最基本的结构,是很难在短时间内学好的.

其实语法并不难学,你所需要的只是一点耐心,多问自己几个为什么,配合语法书,再做一些练习,很快就能突破,试试吧!

『拾』 英语语法实在学不会怎么办

你可以自己取梳理一些基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等内等，并且找一些相应的习题来容练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧。平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等。学英语需要日积月累，可以下载个单词风暴电脑软件跟着记，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的