用英语讲高中语法

❷ 高中英语语法包括什么

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

（2）依据先行词的习惯搭配来确定

（3）根据意思来确定

（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/ring+which引导定语从句。

❸ 高中英语语法完全突破课程有何特色，共多少讲

1、语法书都差不多，有一本就够。
2、多积累一些词汇，然后学一些语法！一定要攻克版词汇和短语，要熟练。
3、养权成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难。
4、只要你用心去学，相信你一定会成功的。

❹ 高中英语语法

原句有错，应该是 the old man insisted that he pay some money for his excellent book (老人坚持他应该付些钱买着本好书)，或者 the old man insisted that his excellent book be paid some mony for。insisted 后面的宾语从句需要专用虚拟语气，等于 he should pay some money 或 his excellent book should be paid some money for 的省略属。

❺ 高中的英语语法都有什么，急用.最好越详细越好

高中语法有好多,你主要就从动词下手就好了,弄懂各种时态,从一般现在时到过去完回成时~时态弄明白了就是答各种句型~有定语从句、状语从句以及名词性从句(指的是宾语,主语,同位语从句）这些语句有很多难点,例如区分定于从句以及同位语从句等等.之后嘛~就是语态了,说白了就是主动语态,被动语态~语态好理解,主动形式的就是主动语态,被动形式的就是被动语态~但是一些词用主动语态的形式表示被动语态需要你注意,比如The book sells well.等等~还有非谓语动词~这个也是重点~非谓语动词做定语,状语,表语等~以及独立主格结构,这些都是你需要学习的,如果把我说的都整明白了,那么高中英语语法你也就90%以上没问题了~我可能说得还不是很详细,见谅~·

❻ 高中英语语法在高考中重要吗

我是英语万能王老师，我来回答问题。

高考英语语法是非常重要的，语法的好坏取决于你高考英语分数的高低。

先了解一下高考英语考试都考核学生什么样的题型，包括听力，阅读理解题，英语知识运用，完形填空，短文改错和书面表达（作文）。以上的每一种题型都会考核语法的知识运用。

综上所述，高考英语语法是非常重要的，它与考试中每一种题型都息息相关，所以，平时要努力学好语法知识。

最后，希望以上对于高考英语语法是否很重要的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

本文由“英语万能王”原创，欢迎关注，带你一起长知识！（文中配图源于网络）

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❼ 高中英语语法大全

1根据您的情况，能在短期内冲高分的只有作文，听力，阅读，完型了，至于考查语法比较多的单项选择，那就容后再说了。你可以多看语法书上的练习题以及解析，培养一种感觉，不懂的多问老师，尽量扫除多一点的盲点，在语法这一块能争多少分就多少分。
2作文就是多背一些模板，高级句型，词组，考试时候把字体写好一点。
3阅读完型跟语法联系不是很大，所以这是提高幅度仅次于作文的两块。既然跟语法没有关系，那么它们就跟你的语感，经验密切相关了，这些只能靠做题，并适时总结，时时回顾来达到了。
4听力，你要好好总结一下，常考题型有哪些，一般某种题型是怎样提问的，是怎样设置陷阱的，还有就是在什么地方暗示答案的。比如数值型的题目，人家问你a book 多少钱，一般听到的都不是答案，数值型需要一定的计算，而计算的最常用方法就是discount，打折等……这些就是听力题中常见的考点。你可以花点时间看看听力原文，看出题人怎样设置答案的，这样提问的……这些都能让你心中有数，而不会在考试的时候蒙掉了，也不会让你在考试的时候不知道听哪里。
其实听力，也是练出来的，为了保证一定的强度，你还可以把听力的mp3放进手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听，，因为听力很注重语感，所以到了你需要应付考试的时候，你能天天听，时时听，那更是重要！
我能说的只能是这些，至于具体的语法细节就只能靠您自己把握了。祝你好运！！！

❽ 求高中英语语法知识点总结

以我教语法这么久以来的经验看，别人给你总结的语法，你学了基本没用回。语法一定要想办法自答己总结。总结语法最好的方法，是做单项训练。比如想了解定语从句，就一口气做几百道定语从句的题目。每10道题为一轮，做一次总结。

我举个例子，你总结了定语从句的5条基本规则，那么做题的时候如果错了，就要问自己：这个错了的题目，是5条里的哪一条？如果不是这10条里的，那么我就补充进第6条。也就是说，做题的时候，形成自己的“pattern”，所有的题目，都要能归入你自己的“pattern”。已经在自己pattern里的面的题目，不允许错。不在自己pattern里面的题目，就要纳入pattern。

这样总结100题，一个语法点就搞定了。高考大大小小的考点，大约也就是考10个点左右，列举如下：

词法：
1，冠词的用法（主要是类指泛指）
2，代词的用法
3，定语从句
4，状语
5，特殊句式：强调句，倒装句，虚拟语气
6，名词性从句：宾语从句，主语从句，表语从句，同位语从句
7，非谓语动词（大考点：非谓语动词做定语，做状语，其他）

每一个知识点建立一个pattern图，语法就搞定了。搞定语法之后，你的阅读也会提高很快。

❾ 高中的英语需要学习那些语法

名词，冠词，代来词，介词及介词短语自，连词，形容词，副词，动词及动词短语，动词的时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，其他时态（现在完成进行时，过去将来时，将来完成时，将来进行时））语态（主动，被动）。情态动词，虚拟语气，非谓语动词（动词不定式to，现在分词或动名词doing，过去分词）及非谓语动词在句中作不同成分。从句（名词性从句，定语从句，状语从句），主谓一致，特殊句式（强调，倒装，省略，替代，反意疑问句）等。英语课本每一单元语法部分都有涉及。