⑴ 高中英语 语法填空
16. listened. 时态一致
17. who 因为the Dean of Personal Motivation 指人
18. if. 根据上下文可知， 是条件状语从句
19. in 五年或不到五年后，in five years or less
20. was impressed. 指Jim 对此印象回深刻，即深深地记住了他答的话。
21. Although. 根据上下文可知，逻辑上存在转折关系，即虽然从未做过演讲，但总想帮助了很多人在鞭策自己这方面得到发展。
22. development
23 in
24 the
25 and
⑵ 本来今天可以被新英语老师认识的，因为老师让初三的我们做了一篇高中的英语语法填空，一共十道题
额呵抄呵。原来真的袭有人会这么想啊。我真的还有点不屑😂。因为我成绩从来都是班级前三，从没考虑过这个。经常有的题目全班就我一个对也懒得举手，感觉并没有什么必要啊。而且老师认识你，啥问题都叫你真的超级烦，宁愿当个小透明。最后，认识你了又咋地？你是能上天了还是能成为百万富翁啊？
⑶ 高中英语语法填空该如何做题才更高效
语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测大家在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用才能，能更科学地反应同学们的英语综合程度。
本题型分两种情形：
一种为已给单词提示；
一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查大家对单词形式变化的掌握水平。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：
There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。
例：
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：
The king decided to see the painter by(he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：
I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”确定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：数词形式变化。
数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice
例：
To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
从上下文持续起来懂得，这是一个分马的方案，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才干命中目标。
技巧六：词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：
Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．
在这道题中，学生很轻易断定出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
二、未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大，但也是有办法应付的。
技巧七：固定短语构造。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。
例1：
The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。
例2：
His boss was____angry as to fire him．
如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...，所以，so是正解。
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⑷ 高中英语语法填空题
So, I do wish, one day, there are some really good books （suitable）for foreign learners out there in China's bookstores.
suitable : [形容词] : 合适专的属
⑸ 高中英语的题目语法填空
Inform 是动词，前面已经有主谓宾了，这里应该是用非谓语动词，来说明在校刊里出版这文章的目的，因为Inform 是及物动词，且后面有宾语，所以用主动的-ing形式。
⑹ 求英语大神解决一道高中英语语法填空题
61, That
62, various
63, Asked
64, evaluation
65, expected
⑺ 高中英语语法填空
为您解答
这道题很有名，而且是很有名的争议题。
用who指代时，如果动物拟人化或同版化了，是可以用的。一权般的解释是:"把动物（尤其具有情感联系的动物）与人（尤其是自己）共同作为平等的选项时，已经淡化了动物和我们自己的差异，或者说动物已被人同化。所以只要选项中有人称代词，仍倾向于用who"。
⑻ 英语语法填空题目，高中，谢谢！
第一空 They 第二空 a 第三空 had become 第四空 to 第五空 but 第六空 did（这个我不确定）内 第七空 official 第八容空 changes 第九空 to answer 第十空 It
望采纳