英语周报语法视频

❶ 2013-2014英语周报高三外研版第46期高中英语总复习（二）答案，带语法填空的，谢谢！！！！

高中英语总复习（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DACBC 6-10 CDDCA
11-15 BDBCA 16-20 BADCB
21-25 CADCB 26-30 BADDC
31-35 BCAAC 36-40 ABDCB
41-45 ACDBA 46-50 BCBDD
51-55 EBAGC
56. She has shared her photos on the web.
57. Prince Hashem.
58. At 40.
59. Not alive but still being respected. / He is respected though he is dead.
60. Simple and plain. / Normal.
短文改错：
61. ... call a meeting ... call → called
62. ... what to deal with ... what → how或deal → do
63. ... the conclusion which ... which → that
64. ... to raise it ... it → them
65. ... still found inside .... inside → outside
66. ... to three meter. meter → meters
67. ... free to going ... going → go
68. They were surprising ... surprising → surprised
69. ... go on to raising ... 去掉to
70. ... fasten cage door.” cage前加the
One possible version:
Nowadays some students in our school often keep up with the Joneses. They ask their parents to buy them expensive things, such as nice clothes, the latest cellphones and laptops, etc.
In my opinion, it's not right for them to do so. Firstly, students should always put their studies in the first place. Keeping up with the Joneses is bound to shift their attention away from their studies. Secondly, following fashion will encourage an unhealthy attitude towards consumption, which has a negative effect on their future lives. Finally, their behavior may add to their parents' financial burdens.
It is a virtue to practice thrift, and everyone should stick to it whether they are rich or poor.
部分解析
单项填空：
1. D。to visit my grandparents ... I am 是真正的宾语，故此处用it作形式宾语。
2. A。题意：简执意要在桌子旁梳头发，即使她知道我并不喜欢她这样做。will 可以表示施事者执意要做某事，符合题意。
3. C。由why ... now可知，after 从句中的动作尚未发生，且现在完成时用于时间状语从句中表示将来某时以前已完成的动作，故选C项。
4. B。由had known 可知，题干用了虚拟语气，表示与过去事实相反，故主句谓语要用“would have +过去分词”结构。
5. C。由worked all afternoon on the car 以及but 可知，那位修理工并未修好车，且car 与run 之间在逻辑上是主谓关系，故用running 作宾语补足语。get sth. doing意为“使某物开始做”。
6. C。题意：没有人明白汤姆如何（how）在这么短的时间内变得如此富有。
7. D。decision 后接taken today 作其定语，表示特指，故第一空填the；to the benefit of 是固定表达，意为“对……有利”，故第二空填the。
8. D。plan 与make 之间是被动关系，且由yet 可知，make 所表示的被动动作发生在asked 之前，指过去的过去，故用过去完成时。
9. C。_____ she hadn't ... years 是非限制性定语从句，修饰先行词Joe，且因为关系词在从句中作met 的宾语，故用whom引导。
10. A。答话者肯定了上句的内容，应由so引起倒装句，因为上句中用了would like，故要用So would I。
完形填空：
话题：健康
本文是记叙文。Teresa Search 用刚学到的急救技能救了同事一命。
11. B。下段中的the skills we learnt 提示了本题答案。
12. D。根据第三段中的Forty-eight hours可知，Teresa Search 在参加完急救课程两“天（days）”后就救了别人一命。
13. B。在课程上学的技能自然是让参加者“做好准备（prepared）”救人。
14. C。根据上文中的course, tutor 可知，这里是指“培训（training）”结束的时候。
15. A。指导老师希望学员们在“用到（used）”这些急救技能的时候能给他反馈信息。
16. B。参加完课程48 小时后就面临紧急情况，Teresa Search 的技能面临“考验（tested）”。17. A。根据本空后的地点the Pet one Working Men's Club 及colleagues 可推测，这次紧急事件发生在Teresa Search的“工作场所（workplace）”。
18. D。根据全文内容我们不难推断，Teresa Search 的同事是“突然（suddenly）”倒地的。
19. C。根据下文中的The man showed some signs of life 可推测，Teresa Search的同事当时已经没有“生命（life）”迹象了。
20. B。下文中的until an ambulance arrived提示了本题答案。
21. C。当时情况危急，Teresa Search 和另外一名同事先为倒地的同事做心肺复苏，电击器一到，他们就开始抢救，故选Once。
22. A。此时救护车还未到，所以这里指Teresa Search 与“另外一位（another）”同事一起抢救倒地的同事。
23. D。24. C。根据but 的转折语气可知，虽然Teresa Search 的同事有了生命迹象，但是仍然“不能（unable）”顺畅呼吸，所以Teresa Search“继续（continued with）”做心肺复苏。
25. B。根据下文内容可知，Teresa Search并没有随救护车去医院，所以救护车在路上花费的时间只是她自己“估计（figured）”的。
26. B。Teresa Search 的同事是被救护车送去医院的，所以transported 符合此处语境。
27. A。同事醒过来了，Teresa Search 应该感到“宽慰（relieved）”。
28. D。同事通过电话与Teresa Search“交谈（talk）”。
29. D。在鬼门关走了一圈的同事感慨“活着（alive）”真好。
30. C。Teresa Search 成功挽救了同事一命，所以她处理紧急事件的“信心（confidence）”增加了。
阅读理解：
A篇（饮食）
本文是记叙文。作者介绍了一家食品店的经营之道。
31. B。细节理解题。根据第一段中的by offering delicious ... a very generous part of fries 可知，5 Guys备受人们青睐源于它提供给顾客的美食。
32. C。推理判断题。根据第二段中的5Guys does such an amazing thing, such a cool little business trick, that I didn't catch on until I really thought about it recently 可知，吸引作者注意力的是5 Guys的经营之道（做生意的方式）。
33. A。推理判断题。根据第三段内容可知，店员先用纸桶装薯条，然后再给顾客一大勺子额外的薯条，由此可知，孩子们感叹的“extra fries”就是指纸桶外送的薯条。
34. A。推理判断题。根据倒数第二段中的the truth is that they planned on giving that amount of fries out anyway, and budget for that 可知，5 Guys 的定价其实包含了额外的薯条。他们所谓的送顾客薯条只是借助人的心理因素换了包装方式从而让顾客觉得得到了额外的薯条。
B篇（健康）
本文是应用文。文章是Circuit of Change招募新成员的广告。
35. C。推理判断题。根据文章对Circuit of Change 的介绍，尤其是HAVE FUN!部分中的Listen to your body, go at your own pace, and let the sweat pour 可知，Circuit of Change 应该是一个健身中心。
36. A。细节理解题。根据文章BASICS部分中的We do not ... offer towels 可知答案。
37. B。细节理解题。由SIGNING UP &PURCHASING CLASSES 部分可知signing up 必须在Circuit of Change 的网站上进行，因此B项正确。
38. D。写作目的题。本文是一则广告，提供了有关Circuit of Change 的很多详细信息，特别是新加入者应该注意的事项以及如何加入等，因此，其目的就是吸纳更多的新成员。
C篇（体育）
本文是议论文。文章讨论了拉拉队运动是否应该被归为体育运动。
39. C。细节理解题。根据第一段中的Today, cheerleading has developed into a competitive activity full of Olympics-worthy stunts可知答案。
40. B。词义猜测题。根据划线词后括号中的those causing permanent damage or disability 可知，能造成永久性伤残的应该是很“严重的”伤害。
41. A。细节理解题。根据第三段内容，尤其是第一句中的the AAP now recommends that cheerleading be legitimized as a sport so that participants can be given benefits such as qualified coaches, better access to medical care, and injury surveillance可知答案。
42. C。作者态度题。根据最后一段中的helping protect kids against serious injury is definitely something to cheer for 可知，作者对拉拉队运动“合法化”持肯定态度。
D篇（自然）
本文是记叙文。作者作为志愿者参加了一项观察鲸鱼的环保项目。
43. D。推理判断题。由第一段中的Although I assumed I was well-qualified for the job 可知，作者一开始把观察鲸鱼这件事看得很简单。由本段后半部分可知，作者一开始看到波浪拍击水下的石头就以为鲸鱼出现了。由此可知，观察鲸鱼并不像作者原来想象的那么容易。
44. B。细节理解题。由第二段中的without a good pair of binoculars I definitely would have missed out on lots of amazing sea life 可知，作者在本段提到了双筒望远镜对观察鲸鱼的重要性。
45. A。细节理解题。由第四段中的I recommend having a notebook and pencil nearby to record details ... at the time 可知，作者建议在观察鲸鱼的时候要做记录。
46. B。标题归纳题。作者作为志愿者参加了一项观察鲸鱼的环保项目，这项活动是激动人心的。文章最后一句Nothing can compare with the secret thrill and the peacefulness of seeing a wild animal just doing its own thing是依据。
E篇（文学与艺术）
本文是记叙文。作者讲述了一幅油画的来历。
47. C。推理判断题。由本段后讲到的在院子里躺着的Charlie 引起了一名艺术家的注意可知，作者家的砖房并没有被完全忽略，它引起了某些人的注意。
48. B。细节理解题。由文章第三段末句He'd just bicycled the 150miles ... 可知，Charlie 是因为太累了就在草坪躺椅上睡着了。
49. D。细节理解题。由第七段中的April and we became friends and kept in touch 可知，作者一家和April因为这幅画成了朋友。
50. D。主旨大意题。通读全文可知，作者讲述了一幅与自己家庭有关的油画的来历：一位画家看到作者家院子里挂着的衣服，产生了创作灵感，画家征得作者家人的同意之后，创作了这幅画。
选做题参考答案及解析
参考答案
1-5 CDDDB 6-10 BBDCA
解析
A篇（旅游）
本文是说明文。作者介绍了自己的渥太华之行。
1. C。篇章结构题。根据第一段中的The best room is the library. Flowers, masks ... on the walls 可知，图书馆装饰很考究，所以作者说有人花费了很多力气装饰“那间房间”。
2. D。细节理解题。根据第三段中的Dad and I took a virtual visit to Mars 可知答案。
3. D。细节理解题。文章第三、四段介绍的都是作者一行人昨天在渥太华的行程，再根据第四段的We spent the evening ...及We finished up by going to the IMAX movie theatre可知答案。4. D。推理判断题。根据最后一段中的It sure made you think, and we were all pretty quiet when we came out of the War Museum into the bright sunshine. Even Rachel was silent, for exactly 3 minutes and 35 seconds 可知，作者在参观完战争博物馆后沉默，而且觉得外面的阳光很明亮，就连作者的小妹妹也沉默了一小会，这些都说明作者参观完战争博物馆后心情比较沉重。
5. B。推理判断题。根据文中出现的时间标记词first day, yesterday, today 不难得知，作者一行人在渥太华旅游了三天。
B篇（健康）
本文是议论文。作者认为很多心脏支架植入手术是没有必要的，一些医生建议病人植入支架是为了谋取利益。
6. B。主旨大意题。本文是一篇议论文，论题是那些没必要给心脏病人植入的支架。第一段中的the procere they were doing was only necessary 10 percent of the time they did it是提示。
7. B。写作目的题。作者在第一段向读者提出了一系列问题，目的是引起读者的兴趣，引出本文的论题——没必要给心脏病人植入的支架。
8. D。推理判断题。由第三段中的and the patient agrees ... and finally the patient leaves with a bill for tens of thousands of dollars 可以判断，病人非常信任医生，完全遵照了医生的建议。
9. C。篇章结构题。本句的that 与上一句 的this 指代的都是本段第一句Maybe that patient needs stents and maybe not。
10. A。推理判断题。作者认为，某些心脏 支架植入手术效果虽然似乎比药物治疗好一些，但是成本太高了。这就好比开私人飞机去超市买牛奶。联系上一 句they cost money that patients and insurers don't need to spend 和下一句It might get me there, but at what cost?可 知作者用这个比喻说明心脏支架植入 手术的费用很高。

❷ 英语周报2015-2016第一期高中语法填空合刊答案

A：CBABC ABCBA
B：CBACA BBABC
C：ABABC AAACA
D：CBCAA CABAA
E：AABAC BAACB
F：ACBBB ACCBB
G；BAACA BAACA
H：ACBAA BCAAB
I：AABCA ABCAA
J：BACBB BACCA
我不知道你是不是要这张的，反正只要是全部选择题的就绝对没错内。应为容我有第50期的报纸，上
面有答案

❸ 初中英语 英语周报的难度高还是星火英语

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

❹ 谁有《英语周报》初一的，第二版的语法知识拜托了各位 谢谢

英语语法口诀21条： 1、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not， 放在be和have后。 其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇（’）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f/fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用on换in才能行。 午夜黄昏用at， 黎明用它也不错。 at也在时分前， 说“差”用to， 说“过”要用past。 8、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里， out在……外， 在旁边的是beside， 靠近的为by。 on在……上， under在……下， above在上头， below在底下。 10、be的用法歌 动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she） 复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。 11、动词的时态 四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have/be以外， 动词变化有规律。 12、动词形式的变化 动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称； 过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“ed/ing”， 以下情况要注意： 词尾有ie只加d， Ing去掉无声e； 词尾ie变成y， 然后再加ing； 辅音之后y结尾， Y要变i加ed； 现在分词不变y， 直接加上ing； 词尾重读闭音节， 结尾辅音都双写， r做结尾也一样， 重读音节r双写； 结尾字母若是“t”， 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。 13、动词不定式不带to的动词 四看（notice，observe，see，watch）， 三使役（have，let，make）， 二听(hear，listen to)， 一感觉（feel）。 按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。 14、非谓语动词 动词不做调话用， 不定、分调与动名。 to加原形不定式， 词组可做名、副、形。 分调现在和过去， 相当副词和形容。 原形加上“ing”， 动词具有名词性。 15、基数词变序数词（之一） 基变序，有规律， 词尾字母tdd。① 八减t，九减e， f要把ve替。② ty把y变成i， 记住山前有个e。③ ①指first、second、third。 ②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ③指twenty→twentieth等。 16、基数词变序数词（之二） 第一、二、三要全变，① 其余“th”加后边，② “th”里有例外， 你需格外记明白： 八减t，九减e，③ 字母f代ve，④ ty变tie。⑤ ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. ③ eight-eighth ，nine-ninth。 ④ five-fifth，twelve-twelfth。 ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 17、There be的位置和用法 说明何时何地有， there be在主语前。 随着主语第一个， be的形式做变换。 18、be going的用法 be going是助动词， 后跟加to不定式。 说明“准备”或“就要”， 时间人称只变be。 19、have+got have作为动词“有”， 情态动词have； have got惯用语， got可有也可无。 若变否定疑问， 去掉got再加do； 或把have提句首， not加在have后。 20、以or结尾的词 售票员班长（照）镜子， 蓖麻教授（找）医生。 按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conctor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。 21、以f（e）结尾的名词复数 以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。 妻子持刀去宰狼， 小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命， 半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

❺ 英语周报高考新题型语法填空专项训练一答案

图片啊，

❻ 英语周报语法填空周报经典

1 besides. Other. Whatever. Successfully. One. An. As. If. Whose. And. 2 when. As. Hoping. Too. Them. With. Expected. Better. For. Those. 3 when. Up. A. Getting. So. Patiently. One. Where. Although. After. 4 impossibly. How. It. Or. Shining. If. For. But. Whenever. On. 5 stayed. Before. Owner. To. Early. An. Happily. But. Worry. When

❼ 英语周报15期阅读理解求翻译

8岁的owenhowkins 遭受了生长迟缓和弱视的痛苦。这意味着欧文需要轮椅才能四处活动。不令人意外的，内他感到人们都容盯着他看并且这让他感到很不舒服，所以他变得孤僻，甚至不再走出他的家。然而，这一切都只是haatchi 来到他的生活之前的事。
Haatchi 的生命也有一个非常不幸的开始。但他仅仅五个月大时候，他被绑在火车轨道上，这只小狗被火车撞了。撞击伤到了他的尾巴和一条腿，这撞击如此严重以至于尾巴和腿都不得不截掉。被带到就救治地，如果它被上传到脸书的故事没有被欧文的父亲威尔看到，这只小狗可能就死了。他很新喜欢haatchi并且就决定养他，并认为他们可以帮助他。结果是haatchi帮助了他们。通过经常呆在欧文身边，他成为男孩做好的朋友。慢慢地欧文愿意出门。无论他去哪，这孩子狗跟着他，保护着他。欧文现在可以骄傲地在邻居周围散步，炫耀他的狗并给任何一个愿意倾听的人讲述haatchi的故事。
Haatchi对小男孩的积极影响并不是不为人知的。在2012年10月，国际动物福利基金授予了他一个特别奖。

❽ 英语周报高一外研综合第37期的完形填空，语法填空和短文改错的文章翻译

没报纸，所以没法翻译， 答案倒是有，给你答案吧！

高一英语下学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DBDCA 6-10BBDBC
11-15 ACDDB 16-20GDFCA 21-25 BADBB 26-30 DCCBA
31-35 DCCBC 36-40ACBBC
41. working 42.must
43. how 44.which 45. to 46. have known
47. that 48. a 49. actually 50.to see
短文改错：
51. What are things going? What → How
52. ... done anything excited ...
excited → exciting
53. ... come back ... back后加from
54. ... went to climbing ...
climbing → climb
55. ... or cooked sausages ... or → and
56. We walk about ... walk → walked
57. ... all the times! times → time
58. ... wonderfully evenings ...
wonderfully → wonderful
59. ... of the nature. 去掉the
60. ... and tell us. us → me
One possible version:
Last week my younger brother Li Hua took anexam. This morning the teacher announced the results. His two best friends werevery happy because they both got an “A”. However, my brother was quite upsetbecause he got a “C”, which meant he had hardly passed the exam. Of course thatscore was not what he had expected.
Later in the morning, they received aphysical examination. After the blood test, everybody was given a piece ofpaper, which showed their blood type. My brother was very excited this time. Doyou know why? Because he got an “A” while his friends got a “B” or an “O”!
部分解析
阅读理解：
A 篇 (兴趣与爱好)
本文是应用文。文章介绍了三个国家的儿童游戏。
1. D。推理判断题。Cielo, Luna和Mar分别指代Sky, Moon和Sea，再根据waves for the sea on the bottom step可知，当Sebastian给的指令是Mar时，Diego应该跳到画有海浪的最下面的台阶上。
2. B。词义猜测题。根据南非儿童游戏Dithwai规则中的guard carefully in their pens和in case anyone steals them可知，Mosa必须找回她被人拿走了的石头。此处是指Tefo和Palesa“抓走”了Mosa充当奶牛的石头。
3. D。细节理解题。根据西班牙儿童游戏La Luna y las Estrellas de la Mañana的介绍Carlos ... must stay in the tree's shadow以及He rushes to the very edge of theshadow可知。
B篇 (文娱)
本文是记叙文。文章介绍了电影Centraldo Brasil的主演Vinícius是如何被选中参演这部电影的。
4. C。细节理解题。本文介绍了电影Central do Brasil的主演Vinícius是如何被选中参演这部电影的，由became a film star和该电影获得奥斯卡提名可知，这部电影使Vinícius出了名。
5. A。细节理解题。根据第四段的At first Vinícius told Salles that he couldn't act ... Salles continued talkingto him可知，一开始Vinícius拒绝了导演试镜的邀请。
6. B。推理判断题。根据最后一段的Salles was very happy with Vinícius' performance in the film可知，Salles很满意Vinícius在影片中的表演。
7. B。推理判断题。根据最后一段可知，Vinícius从一千多名试镜的男孩中脱颖而出，最终改变了命运。如果当时他没碰到导演WalterSalles，没跟他进行交谈，他就不可能得到表演的机会。由此推测，他很幸运。
C篇 (饮食)
本文是记叙文。文章介绍了美国八岁男孩创办了一家致力于促进儿童健康饮食的公司。
8. D。细节理解题。根据第一段Nicolas的爸爸说Nicolas and Remy would give more foods a chance if they grew thefoods可知，家里开辟菜园是为了让孩子们养成健康的饮食习惯。
9. B。推理判断题。根据第二段Nicolas从吃自己种的水果蔬菜中得到乐趣可知，他现在觉得水果蔬菜很诱人。
10. C。细节理解题。根据第四段Nicolas介绍他创办应用软件的目的和有人跟他工作开发应用软件可知，他参加编程马拉松是为了让软件开发商加入他的团队。
11. A。推理判断题。根据最后一段的Thousands of kids are now fans of Nicolas' Garden可知，如今Nicolas的菜园广受欢迎。
D篇 (艺术)
本文是说明文。文章是对微型船模的制作及其如何被放入到瓶中的过程的介绍。
12. C。写作目的题。文章介绍了瓶子中的微型船模的制作过程，再根据文中多次出现的关键词secret可知，本文是对如何将微型船模放入瓶子中的解密。
13. D。细节理解题。第四段介绍了Westervelt制作模型前的准备工作——寻找沉船木头做模型的船体、研究沉船照片、搜集沉船海上航行故事，由此可知，Westervelt创作的微模型讲述的都是真实故事。
14. D。细节理解题。根据倒数第三段的The masts and their paper sails fold against the ship's body和倒数第二段的How the masts unfold insidethe bottle is another secret可知，在模型放到瓶中之前，桅杆和帆是折叠着的。
15. B。标题归纳题。文章是对瓶中微型船模的相关介绍。首段的It's a day at sea shown inside a bottle和第三段的His model wouldn't be brokeninside the bottle说明瓶中微型船模可被完好保存，永久性地扬帆起航。

七选五：
话题：语言学习
本文是说明文。文章介绍了几条关于词汇学习的技巧。
16. G。词汇是语言学习的关键，根据下文四条学习词汇的技巧可知，此处选G项。
17. D。D项中的Decide tolearn与本段小标题的建议Makea plan相符。
18. F。本段小标题的practical指的是F项中的learningthe words that ... most important to you。
19. C。根据本段内容可知，这里是建议随时遇到生词随时学，故C项正确。
20. A。本段是对如何学习、使用新学词汇的建议。A项与本段的其他建议相符。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。四年级女生Jessica收集毛绒玩具赠送给那些需要帮助的孩子。
21. B。根据常识及下文的help可知，泰迪熊可以让Jessica在她害怕或难过的时候感觉到“安全（safe）”。
22. A。根据下文的give them to kids可知。
23. D。根据下文的her We Care Bears project可知，Jessica“发起（started）”了慈善募捐计划。
24. B。根据Jessica找到一些她不需要的玩具可知，她是在“打扫（cleaning）”房间。
25. B。根据下文的realized可知，Jessica“想到（thought of）”了消防站。
26. D。根据上文的the fire station和下文的The firefighters可知。
27. C。28. C。根据下文的helpkids in frightening situations可知，消防员可能会把Jessica的玩具送给他们“遇到（meet）”的受到惊吓或者（在火灾中）“受伤的（injured）”孩子。
29. B。根据promised可知，消防员很“高兴（happy）”收到这些玩具。
30. A。根据上文的give them to kids可知，消防员“用（use）”Jessica送的玩具帮助受到惊吓的孩子。
31. D。根据上文的I didn't need anymore可知，Jessica收集的是“不想要的（unwanted）”玩具。
32. C。Jessica收集玩具是为了“赠送（give away）”给需要的孩子。
33. C。根据上文的she wondered if可推知，Jessica是跟同学们分享了她要帮助别人的“想法（idea）”。
34. B。根据同学们捐赠400个玩具的事实可知，他们认为Jessica的主意“很棒（great）”。
35. C。根据下文的making sure ... 可知，Jessica“仔细地（carefully）”分类整理捐赠物。
36. A。根据上文的stuffed animals that were in very good condition可知。
37. C。Jessica的父母带着她一起去消防站“送（send）”收集好的玩具。
38. B。更多的学校甚至有一家餐馆也进行了募捐活动，由此可知，有关Jessica的慈善计划的消息“传播（spread）”开来。
39. B。Jessica想要通过消防员帮助那些处于“艰难（hard）”时期的孩子。
40. C。根据文章多次出现的help一词可知，Jessica认为如果自己受到伤害时，也希望得到“帮助(help)”。推已及人，她也帮助了很多孩子。

语法填空：
41. working。考查非谓语动词。be busy doing sth.意为“忙于做某事”。
42. must。考查情态动词。由I'm sure及have fallen ... games可知，设空处表示对过去情况的肯定推测，故填must。
43. how。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作状语，表示方式，故填how。
44. which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰website，且在从句中作介词about的宾语，故填which。
45. to。考查介词。be close to ...意为“接近……”。
46. have known。考查时态。根据for years及I won't tell anyone可知，此处应用现在完成时，故填have known。
47. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构完整不缺任何成分，故填that。
48. a。考查冠词。talent是可数名词，且此处表泛指，故填a。
49. actually。考查副词。设空处作状语，修饰整个句子，故填副词actually。
50. to see。考查非谓语动词。can't wait to do sth.意为“迫不及待做某事”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 ACCCB 6-10 BADAC
解析
A篇 (体育)
本文是记叙文。文章介绍了著名守门员蒂姆·霍华德。
1. A。推理判断题。根据第一段的I was often laughed at ring my teen years between 14 and 18可知，患有抽动秽语综合征的霍华德青少年时期时常被人们取笑，故推测那时的他过得很艰难。
2. C。推理判断题。根据第一段的he found relief through playing basketball and soccer和第二段的I would still have tics ringthe games, but I focused so much on the game可知，体育运动帮助霍华德树立了自信。
3. C。细节理解题。根据第四段的As the 2002 season progressed, Howard was making a name for himselfas a top goalkeeper可知，在为都市之星队效力期间，他成为了顶级守门员。
4. C。篇章结构题。此段承接第五段内容，根据He asked Howard to become the goalkeeper for Manchester United.Howard accepted可知，此处指霍华德加入曼联。
5. B。推理判断题。根据倒数第二段曼联主教练弗格森对霍华德的评价a will to train intensely, and a strong wish to be the best以及最后一段霍华德自己的话可知，他意志坚强。
B篇 (学校生活)
本文是议论文。文章介绍了关于美国高校招生是否应该要求SAT或ACT成绩的两种不同观点。
6. B。细节理解题。根据第二段的Their basic question was simple: Do students admitted without SAT orACT scores succeed in college 可知，Hiss的研究目的是探究SAT和ACT成绩与大学期间成绩优秀之间的关系。
7. A。句意理解题。根据第二段的Hiss believes hard work and good grades in high school are whatmatter most可知，通过研究，Hiss要强调高中期间成绩的重要性。
8. D。推理判断题。根据第三段有一些专家认为标准化考试在区别不同学校不同水平的学生时起到的重要作用可知，他们认为国家标准测试能够反映出学生之间的差异。
9. A。推理判断题。根据倒数第二段的colleges should continue using standardized test scores可知，Camara对高校招生要求SAT和ACT成绩表示支持。
10. C。篇章结构题。本文是“总—分—总”结构。第一段概述美国高校招生对SAT和ACT成绩要求的情况；第二至第四段分别为人们的两种不同观点，其中第三、四段为第二个分论点；最后又总述这两种观点孰是孰非。

❾ 英语周报高考2语法填空专项训练的答案

英语周报高考2语法填空专项训练的答案
遇到不会的题就上网找答案照抄，根本不想动脑筋，会让学生养成，在网上是问不到答案的哈
不思考的习惯，改正吧，多思考 做题不怕做错，就怕不思考