英语书上的语法时间

⑴ 英语几个语法在时间上的界限

对现来在造成的影响。。举个例子吧自，你有一本书忘在家里了，这是过去已经完成的动作，但你现在要用，这就使“忘在家里”对现在产生了影响，因为你“忘在家里”所以现在没法用了。。
过去完成时一般出现在选择题时，会有时间上的对比，比如说：When the police arrived, the thieves had run away.这句话中，arrived是过去时，当警察赶到的时候，小偷已经跑掉了，也就是说，小偷跑掉是在警察赶到之前，也就是过去的过去所发生的，应该用过去完成时。
最后一个问题，看链接，那位高手解得很详细，我就不班门弄斧了。。

⑵ 英语时间语法怎么用

1.整点表示法抄：It's。。。o'clock.
It's 9 o'clock AM. 早上袭9点。
It's 4 o'clock PM. 下午4点。
2.前半小时：
It's 10 past 5. 5点10分。
It's a quarter past 9. 9点15分。 一刻钟 a quarter
It's half past 7. 7点半。 半小时 half past +点钟
3.后半小时，差。。。分。。。点
It's 2 to 11. 差2分11点。
It's a quarter to 12. 差一刻12点。

还有就是直译时间法：6点10分， It's six ten.
3点50分， It's three fifty.

OK?希望能帮到你啊！

⑶ 求 关于英语读时间的语法教学教案

帮你找到了一些 希望你能满意 这里还有很多 http://www.jiao-yu.cn/teacher/jajc/200708/8452.html 【第一部分】复习数字的表达（略）【第二部分】教师：看，这上面也有数字。What'sthis？（这是什么？）教师出示单词clock（钟）并朗读。教师：钟有什么用？学生：问时间。教师：现在几点钟？学生：一点钟。教师：Oneo'clock.（一点钟。）o'clock就是点钟。加上o'朗读o'clock。教师：一点钟就是oneo'clock。教师让学生轮流读。两点钟。How to say？（怎么讲？）三点钟。How to say？（怎么讲？）教师：What time is it？（现在几点了？）“四点钟”该怎样说？学生：Fouro'clock.（四点钟。）教师：It'sfouro'clock.（现在是四点钟。）学生（朗读）：It'sfouro'clock.（现在是四点钟。）教师：Whattimeisit？（现在几点了？）学生：It's…（现在……）教师：What'stheChinesefor“Whattimeisit？”（“现在几点了”用中文怎么说？）学生：现在几点了？教师板书time并朗读。教师板书Whattimeisit？教师朗读，并让学生轮流跟读。学生问，老师答。学生两两进行对话练习。教师：现在几点钟？我们还可以说What'sthetime？学生跟读，并轮流回答。教师出示手表（实物）。教师：Look,it'smywatch.（看，这是我的表。）教师教watch一词。教师：你的手表。Howtosay?（用英语怎么说？）学生：Yourwatch.（你的手表。）教师：Good!Haveyougotawatch？（很好！你们有手表吗？）学生：Yes.（有。）教师：What'sthetimebyyourwatch？（你的手表几点了？）教师让学生猜测，并试着回答。教师出示一个钟面。教师：What'sthetimebyyourwatch？（你的表上几点了？）Oh,it'saquarterpastone.（一点过一刻了。）教师板书quarter。学生跟读。教师：Aquarterpastone．（一点过一刻。）学生跟读。教师指导学生看钟面表述。教师与学生：Aquarterpastone.（一点过一刻。）Aquarterpasttwo.（两点过一刻。）……教师：Oh,it'saquarterpastfive.（现在是五点过一刻了。）学生练习答句：It'saquarterpast…（现在是……点过一刻）教师：Look.Here'sawatchforyou.What'sthetimebyyourwatch？（现在给大家一个表。看你的表上几点了？）学生：It's…（现在是……）教师教疑问句：What'sthetimebyyourwatch？（你的表上几点了？）学生跟读。学生两两对话练习。学生分四人一小组用学具——“钟面”进行对话练习。【第三部分】教师：Lookatthepicture.Whoishe？（看这张图。他是谁？）学生：Peter.（彼得。）教师：Peterisgettingup.Hegetsupatsixeveryday.（彼得正在起床。他每天六点钟起床。）教师教atsix（在六点）。教师：I get up at six every day.（我每天六点钟起床。）学生学说句子。教师：Whendoyougetupeveryday？（你每天几点钟起床？）教师板书问句。学生两人一组相互问答。【第四部分】模拟图书馆开门时间，进行会话练习。（略）（陈莉）

⑷ 英语中的全部时间语法

（1）一般现在时
基本形式（以do为例）：
第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；
肯定句：主语＋动词原形＋其他；
He
works for us.
否定句：主语＋don‘t/doesn't＋动词原形＋其他；
He
doesn't work for us.

一般疑问句：Do/Does＋主语＋动词原形＋其他。
肯定回答：Yes，（＋ 主语＋do/does）．
否定回答：No，（＋主语＋don't/doesn't.）
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语
Does
he work for us?
Yes,
he does.
No,
he doesn't
What
does he do for us?
He
works for us.
（2）一般过去时
be动词＋行为动词的过去式
否定句式：在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词，或was／were＋not；
was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词
例如： Did
he work for us?
He
didn't work for us.
He
worked for us.
（3）一般将来时
am／are／is＋going to＋do 或
will／shall＋do
am/is/are/about
to + do
am/is/are
to + do;
一般将来时的表达方法
be
going to +动词原形
be +不定式,be to+动词原形,be
about to ＋动词原形
be
able to +不定式
be
about to+动词原形
will
+ 动词原形；
例如：He
is going to work for us.
He
will work for us；
He
is coming.这是特殊的用一般现在时 表达 将来时态 的例子！！
(4)过去将来时
be（was，were）going to+动词原形
be（was，were）about to+动词原形
be（was，were）to+动词原形
肯定句：主语+be（was，were）going
to+动词原形～.
否定句：主语+be（was，were）not
going to+动词原形～.
疑问句：Be（Was，Were）+主语+going
to+动词原形～？
肯定句：主语+would（should）+动词原形～.
否定句：主语+would（should）not+动词原形～.
疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？
He
would work for us.
(5)现在进行时
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词)
表示现在正在进行的动作或最近在做的事。
例如：I am
buying a book.
第一人称+am+doing+sth
第二人称+are+doing
+sth （doing是泛指所有的v-ing形式）
第三人称+is+doing+sth
例：He
is working.
(6)过去进行时
肯定句：主语+was/were+doing+其它
否定句：主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它 ；答语：Yes,I主语+was/were./No,I主语+wasn't/weren't.
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
He
was working when he was alive.
(7)将来进行时
主语+will
+ be +现在分词
He
will be working for us.=He will work for us.
(8)过去将来进行时
should(would)+be+现在分词
He
said that he would be working for us.=He said that he would work for us.
(9)现在完成时
基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他\
He
has worked for us for ten years.
Has
he worked for us for ten years.
(10)过去完成时
基本结构：主语+had+过去分词(done)
①肯定句：主语+had+过去分词+其他
②否定句：主语+had+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他
肯定回答：Yes,主语+had
否定回答：No,主语+hadn't
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）
语法判定:
（ 1 ） by + 过去的时间点。如：
I
had finished reading the novel by nine o'clock last night.
（ 2 ） by the end of + 过去的时间点。如：
We
had learnt over two thousand English words by the end of last term.
（ 3 ） before + 过去的时间点。如：
They
had planted six hundred trees before last Wednesday.
(11)将来完成时
（shall）will+have+动词过去分词
before+将来时间或by+将来时间
before或by the time引导的现在时的从句
He
will have worked for us.=He will work for us.
(12)过去将来完成时
should
/ would have done sth.
He
said that he would have worked for us.=He said that he would work for us.
(13)现在完成进行时
基本与现在完成时相同，但是现在完成进行时只能表示仍然持续的概念
have/has
been +-ing 分词
He
has been working for us for ten years.=He has worked for us for ten years.
(14)过去完成进行时
had
been +-ing 分词
He
said that he had been working for us for ten years.=He said that he had worked
for us for ten years.
(15)将来完成进行时
主语+
shall/will have been doing
He
will have been working for us.=He will work for us.
翻译为：他最近一直在为我们工作（过去在工作，现在在工作，将来还会工作）
(16)过去将来完成进行时
should+have
been+现在分词用于第一人称
would
have been+现在分词用于其他人称
He
said that he would have been working for us.=He said that he would work for us.
举例：
英语中有12个主要时态，都来自于三时（过去、现在、将来）
现在以I
listen为例，举例英语中有12个主要时态如下所示：
一般现在时：I listen
现在进行时：I am listening
过去进行时：I was listening
现在完成时：I have listened
现在完成进行时：I have been listening
一般将来时：I shall listen”或“I will listen.”
将来进行时：I shall be listening
一般过去时：I listened
过去完成时：I had listened
过去完成进行时：I had been listening
将来完成时： I shall have listened
将来完成进行时： I shall have been listening

解释完毕，你看可以不，可以的话，请选为满意答案。希望对你有所帮助，如有疑问，请指出！

⑸ 英语语法（英语书上的）

在口语中，这些都是常用的，至于是否符合正规语法很难说。
Do you ever eat a bug?
Do I ever tell you that?
理论上不可数名词都内可以变成可数，容用来表示几种等的意思，比如说：
There are two kinds of voices, one is..., the other is....
There are two kinds of noises, one is..., the other is....

⑹ 英语时间的表达法中past和to分别怎么用 英语语法

简单来说past用在表达过多少时间,to表示还有多少时间到.
举个栗子：10 past 5表示10:05；10 to 5表示还有10分钟5点,也就是4:50

⑺ 英语语法中的“for+时间段”是什么用法

for引导一段时间，强调时间由始至终，可译为“(时间)长达……”，一般与有长度的时间短语连用，如for three weeks, for a long time 等，可用于现在(过去)完成时或过去时的句子里。

for是并列连词，引导的是并列从句，表示原因的语气很弱，一般是对结果作出推断性的补充说明或解释，不表示直接原因，for前多加逗号。for用法较正式，很少用于口语，一般用于书面语。

例句：The French teacher has been in China for about a month.这位法国老师在中国已经大约一个月了。

(7)英语书上的语法时间扩展阅读：

表示一段时间或方式的短语中的for, in, by, at等常常省略；但是在否定句中或引导介词短语位于句首强调持续时间时，for一般不可省略。

We’ve been here (for) three days/weeks. 我们来这里已有三天/周了。

for + 定制时段，动词如果是延续的，采用现在或过去完成时，则表示该延续动作或状态一直继续到参照时间点尚未结束。

I’ve had flu for the last week. 我一周来一直害流感。

⑻ 英语语法多长时间可以学会

买书自己看效果也不错，关键是要多练习。推荐使用高中英语语法通霸。它把复内杂的高中英语语法知识详细容归纳到一个个考点，先是简单讲解，然后给出几个高考真题进行练习，所以效果很好。学好英语，语法很重要，只有语法学好了，才能写出好的英语作文来。英语的语法很有限，高中语法学好就够用了。学英语语法，把一本书认真学完就可以了。与其看许多书，不如把一本书看透。反复看，反复记。用的时间长短取决于自己的基础。15天左右应该就可以了吧。网上能下载电子文档，看是否适合你。

⑼ 英语语法，什么时候动词用原形

有以下十种情况使用动词原形：

1.与助动词或情态动词do,does,did,shall,will,should,would,may,might,have to,must,need,ought to等一起构成谓语的动词时，要用原形.

如：

Do you like English?你喜欢英语吗?

May I use your telephone?我可以用你的电话吗?

We must study hard and make progress every day.我们必须好好学习,天天向上。

Shall we tell her to wait?我们要不要告诉她等一下?

2.祈使句的谓语动词,要用原形。

如：

Close the door behind you,please.请随手关上门。

Don't make a noise.别吵闹。

Let's live in peace and friendship.让我们生活在和平和友谊之中。

3.感觉动词look at,see,watch,notice,listen to,hear,feel等的宾语与其补足语构成逻辑上的主谓关系，表示动作的最后结果或全过程时，作宾语补足语的动词要用原形。但改成被动语态要带to。

如：

I saw the train come into the station.我看见火车进站了.

I heard a letter drop.(A letter was heard to drop.) 我听到信掉了下去.

4.使役动词let,have,make后的宾语与作宾语补足语的动词构成逻辑上的主谓关系时，这个动词要用原形。但改成被动语态要带to；let后的动词可不带to,如：

He let Jack lead the way.他让杰克在前面带路。

Have him send the letter.叫他把信送去。

His jokes made us all laugh.他的笑话使我们都大笑起来。

Everyone must be made to know nobody should break the law.应使每个人都知道，谁也不得违法。

5.两个以上的并列不定式用and或or连接起来，第二个不定式常省去to。

如：

Let's go and play football.我们去踢球。

It is fun to jump into pool or go swimming in a river in summer.在夏天跳进游泳池或江河里去游泳是很有趣的。

6.在why not…和why…句型中，not和why后直接跟动词原形，构成反问，表示“建议、劝告、责备或提醒”等。如：

Why not use my bicycle?为什么不用我的自行车呢?

Why waste so much money?为什么要浪费那么多钱呢?

7.动词help后是复合宾语，其宾语补足语由动词充当时，这个动词前带to或不带to都可，但在被动语态中必须带to。

如：

She helped me (to) clean the room.(I was helped to clean the room byher.)他帮我打扫房间。

8.do,dose,did与动词原形连用，以加强语气，不但可以用在祈使句中，而且也可用在一般现在时和一般过去时的肯定陈述句中。

如：

Do be careful!一定要当心!

She does look nice today.她今天看起来的确漂亮。

I did think be was wrong.我的确认为他错了。

9.不定式作介词but和except的宾语，当其前有实意动词do时，后面的动词不定式要省略to。如：

Jack had nothing to do but/except watch TV.杰克除了看电视外无事可做。

10.在一些固定的句型中，如had better（最好）,would rather （宁愿）,would rather…that…（宁愿…而不）等后面的动词要用原形。

如：

You had better have a good rest.你最好好好休息一下。

He would rather go to work by bike.他宁愿骑自行车去上班。

As a revolutionary,he would rather die with his head high than live with his knees bent.作为革命者，他宁愿昂首而死，而不愿屈膝求生。

(9)英语书上的语法时间扩展阅读：

凡是出现在句子或者短语中的动词，其都不是动词原形，要么是非谓语动词，要么是谓语动词。

例句如下：

1. You eat an apple every day.

此处的eat为谓语动词，隐含的时间助动词do表示现在时间，eat为一般态；

2. Do you eat an apple every day?

此处的Do eat为谓语动词，Do表示现在时间，eat一般态；

3. You ate an apple every day.

此处的ate为谓语动词，隐含的时间助动词did表示过去时间，ate还原为一般态eat；

4. Did you eat an apple every day?

此处的did eat为谓语动词，Did表示过去时间，eat一般态；

5. She eats an apple every day.

此处的eats为谓语动词，隐含的时间助动词does表示现在时间，eats还原为一般态eat；

6. Does she eat an apple every day?

此处的does eat为谓语动词，does表示现在时间，eat一般态；

7. You will eat an apple every day.

此处的will eat为谓语动词，will表示将来时间，eat一般态；

8. Will you eat an apple every day?

此处的will eat为谓语动词，will表示将来时间，eat一般态；

9. I want to eat an apple.

此处的want 为谓语动词，want前隐藏了时间助动词do，to eat an apple为非谓语动词短语作为want 的宾语。

10. To eat is human, to digest, divine.

此处的is为谓语动词（系动词），is表达现在时间，句首的to eat 为非谓语动词做主语，本身并不包含时间内涵。

11. She is eating an apple.

此处的is eating 为谓语动词，is 表达现在时间， eating为非谓语动词进行态。

12. Eating apples is good for your health.

此处的is为谓语动词（系动词），is表达现在时间，eating apples为非谓语动词短语（进行态）做主语，本身并不包含时间内涵。

注：

关于非谓语动词短语的“不定态”、”进行态“、”完成态“、“一般态”的概念请参考《英语思维：解密英语语法的原理》图书及视频。

所以通过以上分析可知，文首的句子中没有动词原形。

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

Food goes bad in summer.

He went to school at six.

1）状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）

2）持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand，例如：

He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。

3）表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look，例如：

He looks tired.他看起来很累。

He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。

4）感官系动词

感官系动词主要有feel,smell,sound,taste，例如：

This kind of cloth feels very soft.

这种布手感很软。

This flower smells very sweet.

这朵花闻起来很香。

5）变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

例如：

He became mad after that.自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。

6）终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove,turn out，表达"证实"，"变成"之意，例如：

The rumor proved false.这谣言证实有假。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a success.他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）

在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。

1）不定式

时态语态主动被动

一般式to doto be done

完成式to have doneto have been done

2）动名词

时态语态主动被动

一般式doingbeing done

完成式having donehaving been done

3）分词

时态语态主动被动

一般式doingbeing done

完成式having donehaving been done

否定形式：not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词

一个动词可以在有的场合下及物，有的场合下又不及物。像“kick”这个动词，在“kick the ball”里，“kick”是“及物”动词，“及”什么“物”呢？这里的“物”就是“ball”；但是如果只说“kick”，就是“蹬，跺”，“我跺脚”就只是“I kick”2个词就够了，一个主语一个谓语，我跺脚的动作不涉及宾语，不涉及我跺了什么，就是我跺脚这个动作而已。

⑽ 英语的时间，求语法，谢谢

一般都有两种 分为英式和美式

一、在英国英语中，通常可有两种表达法。即
（以“1988年5月2日”为例）
1. 写法：(the) 2(nd) May, 1988
读法：the second of May, nineteen eighty-eight
2. 写法：May (the) 2(nd), 1988
读法：May the second, nineteen eighty-eight 注意：
1）写法中，日期与月份之间不可加逗号。
2）写法中，年份前的逗号可以省略。
3）写法中，代表日期的序数词词尾（-st，-nd, -rd或-th ）均可省略。 二、在美国英语中，通常只采用一种表达法。即
（以“1988年5月2日”为例）
写法：May 2(nd), 1988
读法：May second, nineteen eighty-eight 注意：
1）写法中，日期与月份之间不可加逗号。
2）写法中，年份前的逗号可以省略。
3）写法中，代表日期的序数词词尾（-st，-nd, -rd或-th ）均可省略。
4）写法中，序数词前的定冠词the，一般可省略；在读法中，该定冠词一般亦省略。
三、无论英国英语或美国英语，在需要突出年月日的场合（尤其是在正式文件中），均可采用以下表达法。即
（以“1988年5月2日”为例）
写法：the second (day) of May, in the year (of) 1988

读法：the second (day) of May, in the year (of) nineteen eighty-eight
五、书写时，还可以完全采用数字表示。这时，英国英语与美国英语在表达上大相径庭。即
（以“1988年5月2日”为例）
英国式：2. 5. 88；2-5-88；2 / 5 / 88
美国式：5. 2. 88；5-2-88；5 / 2 / 88
对比以上可以清楚看出，两种表达式存在严重差异，即在月份和日期方面完全颠倒。因此，在用纯数字模式的场合，极易产生混淆。
六、为避免书写时由上述方面的差异所带来的混淆，近来有人主张，在纯数字模式下，月份统一采用罗马数字表示。即
（以“1988年5月2日”为例）
英国式：2. Ⅴ. 88；2-Ⅴ-88；2 / Ⅴ/ 88
美国式：Ⅴ. 2. 88；Ⅴ-2-88；Ⅴ/ 2 / 88
七、不论英国英语或美国英语，有时出于需要，在年月日表达的同时标明“星期几”，按习惯应遵循“„星期‟在前，„年月日‟在后”的原则。比如，不能说：
（以“1988年5月2日星期一”为例）
*May (the) 2(nd), 1988, Monday 而应说：
Monday, May (the) 2(nd), 1988
八、不论英国英语或美国英语，书写时，月份还常用缩略式（May除外）。