❶ 高中英语全部语法
这个比较的困难 其实语法在书上都是有的 什么从句的之类的 书都有详细的介绍 要多看看书 会有帮助的
❷ 谁有高中英语语法总结（完整版）
买本语法书吧，但是高中语法不是重点，好好听老师讲就好了，建议你先明白自己的最薄弱环节，即是是语法问题，也要明白到底是那一块，从句还是时态等等，有目的就好办多了
❸ 高中英语语法总结
好的 已发送 记得采纳哈 祝楼主进步哈 新年快乐
❹ 高中英语语法归纳(详细一点哦，要全哦)
搜一下高中英语语法通霸，上面归纳得比较详细比较全。网上能下载电子文档。嘉兴英语网能免费下载。下面是下载的目录。时间紧的话，可以挑重点的看，譬如定语从句，名词性从句，虚拟语气等。下面是部分目录。
目录
第一部分考点精讲精练...1
第一章冠词...3
第1讲冠词的特指、独指和类指....3
考点1.定冠词的特指用法....3
考点2.独指：指世上独一无二的事....3
考点3.类指....3
考点4.名词有修饰语时，前面不一定都用定冠词....4
写作专练1.遇到名词要考虑前面冠词是特指还是类指（P.227)5
第2讲不定冠词a，an的基本用法....5
考点1.a,an的选择....5
考点2.a/an有表示“每一个”之意，这时不能用one替换....5
考点3.help,success,honor,must,wonder,failure,wonder表示具体意义时....5
考点4.用在某些物质名词或抽象名词前表示“一种、一类、一份、一场、一阵”.6
考点5.用在一些专有名词和一些本身前面要用定冠词的名词前，表示某一方面....6
考点6.用在人名或星期前，表示“某一”，相当于acertain.6
考点7.用在人名、地名等前面，相当于汉语中的“借代”修辞手法....6
考点8.beofan(a)age/size/height/shape/color/weight/type/price等表示“相同的”.6
写作专练2.用活不定冠词a,an（P.227)6
第3讲定冠词the的基本用法....7
考点1.与序数词和最高级连用....7
考点2.表示乐器类名词前用定冠词....7
考点3.与形容词或分词连用,指一类人....7
考点4.与姓氏复数名词连用,表示某某一家人，或某某夫妇....7
考点5.由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般要用定冠词....7
考点6.用在年代、朝代、时代名词前....8
考点7.用在“by+the+单位名词”结构中,表示“以……单位计”.8
考点8.hit/strike/pull/seize/lead/catch+sb.+by+the+部位....8
考点9.表示方向的词前面用定冠词,如：ontheleft,inthesouth.8
链接：the+比较级，用于两者（参看P.40考点9）....8
写作专练3.掌握好名词前用the的各种情况（P.227）....8
第4讲不用冠词的情况....9
考点1.季节、月份、星期、节日、假日和三餐前一般不加冠词....9
考点2.不可数名词泛指时（参看P.4考点3.II类指）....9
考点3.球类、棋类名词前不加冠词....9
考点4.by+名词表示交通方式时，名词前不要冠词，名词也不用复数....9
考点5.称呼语或表示头衔、职务的名词作表语、补语或同位语时,一般不加冠词....9
考点6.turn后跟名词表示“成为”时名词前不用冠词....9
考点7.kindof/sortof等表示种类时，后面名词前不用冠词....9
考点8.在一些成对出现的短语中，如：dayandnight,youngandold等，名词前不用冠词....10
考点9.常考的几类不可数名词....10
链接：as引导的让步状语从句中,作表语的名词不带冠词(参看P.126考点2)10
写作专练4.掌握好名词前不用冠词的情况（P.227)10
第5讲其他....11
考点1.有定冠词与无定冠词的区别....11
考点2.可数名词单数不能单独使用....12
考点3.一些短语中....12
链接1.两个名词表示同一事物时只在前一个用冠词(参看P.169考点5)12
链接2.a,an的特殊位置(参看P.26考点3)12
写作专练5.其他冠词相关（P.227)12
第二章代词...13
第1讲人称代词....13
考点1.代词作同位语....13
考点2.用人称代词宾格代替主格的情况....13
第2讲指示代词....14
考点1.this,that14
考点2.that指代前面提到的名词，后总是跟限制性的后置修饰语,复数时要用those.14
第3讲不定代词（一）....14
考点1.one不可指代不可数名词....14
考点2.one作同位语，等于a/an＋名词....14
考点3.one,it,theone,theones的区别....15
考点4.each,every表示“每一”时的区别....15
考点5.any,either表示“任何一个”时的区别....15
考点6.neither,both与all,none(both与all表示部分否定)15
考点7.another,other,others,theother,theothers,therest的区别....16
第4讲不定代词（二）....17
考点1.something,anything,everything与somebody,anybody,everybody.17
考点2.everyone与everyone.17
考点3.none,noone,nobody的区别....18
考点4.something,somebody,nobody的特殊用法....18
考点5.everybody/something等人称代词替代问题....18
第5讲反身代词....19
第6讲代词it的常考点....20
考点1.it作形式主语或宾语,代指后面的不定式或动名词或句子....20
考点2.用于表达天气、环境、时间、距离、季节等....20
考点3.不知性别,是婴儿常用it20
考点4.it用以指身份不明的人....20
考点5.Ilikeitwhen…...20
考点6.Ican’thelpit/canhelpit/can’thelpdoing/can’thelpbutdo.21
考点7.makeit的用法....21
写作专练:使用好代词，写正确优美句子（P.227)21
第三章形容词和副词...22
第1讲形容词和副词的选用....22
考点1.根据所作的句子成分选用形容词和副词....22
考点2.形容词也作状语，但表示主语所处的状态....23
考点3.以-ly结尾的未必都是副词....23
考点4.下列几组词，词尾有无-ly都可作副词....23
第2讲-ed形容词与-ing形容词....24
第3讲其他相关考点....25
考点1.副词按意义分类....25
考点2.静态形容词和动态形容词....25
考点3.too,so,how,that,as﹢形容词﹢a/an﹢名词....25
考点4.形容词顺序....26
考点5.the加形容词表示一类人（参看冠词部分P.7考点3）....26
考点6.athree-year-oldgirl有连字符,名词不用复数....27
考点7.“beof＋名词”表特征....27
写作专练1.正确使用形容词和副词相关语法知识（P.228)27
第4讲几个常用形容词、副词的用法....27
考点1.some与any的特殊用法....27
考点2.yes和no要根据实际情况来选择....28
考点3.no的特殊用法....28
考点4.enough,else,present的位置....29
考点5.morethan的用法....29
考点6.anyway，anyhow不管怎样；尽管这样....29
考点7.however不过，但是....30
考点8.therefore(参看P.186IV)30
考点9.besides,what’smore而且....30
第5讲几组常考形容词、副词的区别....30
考点1.late和later30
考点2.pleased,pleasing与pleasant30
考点3.living,alive与live.30
考点4.big与large.31
考点5.worth,worthy与worthwhile.31
考点6.ago与before.31
考点7.too,also与either31
考点8.good与well31
考点9.real与true.31
考点10.hard与difficult31
考点11.likely与possible,probable.31
考点12.most与mostly.31
考点13.little,alittle,few,afew..32
第6讲几组常考形容词、副词词组的区别....32
考点1.修饰可数名词、不可数名词、既可修饰可数又可修饰不可数名词的短语（参看P.172考点2）....32
考点2.manymore+名词，muchmore+名词，与another32
考点3.asmanyas,asmuchas;asfaras,aslongas.33
考点4.nomorethan与nolessthan，notmorethan.33
考点5.beforelong与longbefore.34
考点6.toomuch与muchtoo.34
考点7.notalittle,notabit34
写作专练2.正确使用一些常用的形容词、副词或词组（P.228)34
第7讲近几年高考题选（常考形容词、副词）....34
考点1.2006年以前....34
考点2.2007至2009.35
考点3.2010至2013.36
第四章形容词和副词的比较等级...38
第1讲关于than和as.38
考点1.as…as与(not)as(so)…as.38
考点2.在比较状语从句中，主句和从句的句式结构一般是相同的....38
考点3.谓语的替代（参看P.188考点2）....38
第2讲比较级....38
考点1.可以修饰比较级的词....38
考点2.more、much与比较级....39
考点3.比较级的否定形式表示最高级的意思....39
考点4.not+比较级与no+比较级....39
考点5.less构成比较级....39
考点6.“变得”后常跟比较级....39
考点7.comeearliernexttime.40
考点8.在比较级中用to而不用than的几个词....40
考点9.the+比较级....40
考点10.同类异质比较:heismorehard-workingthanclever“与其说，不如说”.40
考点11.themore,themore.40
考点12.比较级+and+比较级....41
第3讲最高级....41
考点1.形容词最高级前的the不能省略，而副词最高级前的the可以省略....41
考点2.least也可用来构成最高级....41
考点3.形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表最高级，表示“非常”.41
考点4.形容词最高级前省略the的情况....41
写作专练1.正确使用比较级最高级相关知识（P.228)42
第4讲倍数表达法....42
考点1.表达“是……的几倍”.42
考点2.表达“比……大/小几倍”.42
考点3.倍数+名词....42
写作专练2.正确使用倍数表达法（P.229)42
❺ 高中英语语法知识归纳
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)．二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise；
advise／suggest， avoid，risk： consider， delay， escape／miss； enjoy／appreciate， keep， imagine； need/want／require,mind． can't help／can’t stand。
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
例如：A、The news that our team has won the match is true． (同位语从句)
B、The news that he told us surprised everybody here． (定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。
例如：A、All that we have to do is to practise every day．
B、The first lesson that I learned will never be forgotten．
C、I have lost my pen，which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home．
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good)；工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。
例如：A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him．
2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge, make)。
例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject．
B、I think it no use arguing with him.
3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。
例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)
C、It was in 1990 that I worked in the factory．(同上)
但要注意与定语从句的区别。
例如：D、It was 1990 when I worked in the factory．(定语从句)
在强调句式里，我们把强调结构It is(was)…that除去，句子还很完整。如例句C。而例句D就不能。
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep．)提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不
倒装的属特殊。下面举例说明：
A、Here comes the bus．(副词提前，全倒装)
B、Here he comes.(代词作主语，不倒装)
C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前，全倒装)
D、Never shall I do this again.(否定词提前，部分倒装)
E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句，表语倒装)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in．(only 修饰状语，主句倒装)
G、Only he can save the patient.(only修饰主语．不倒装)
H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前，部分倒装)
I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语，不倒装)
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could，might)；表愿望,用虚拟，wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语(从句)动词用(should)do：俩建议，三要求，再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。 下面举例说明：
A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)
B、Without air,there would be no living things.(同上)
C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟）
D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)
E、It is(high)time that we left (should leave)now．(特殊从句虚拟）
F、I would rather you gave me the book．(同上)
G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主语从句虚拟)
H、He speaks English so fluently as if he were English． (特殊从句虚拟)
总之，语法是从语言实践中总结出来的规则，要边学边寻找规律，以提高学习效率。在学习中不能只记一些语法规则，要进行实践练习。通过练习，可以发现和纠正错误，而且有利于况固所学知识。
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❻ 求高中英语全部语法及知识点，看过之后觉得可以继续追分。
定语从句 1. 定语从句的结构及理解 2. 定语从句的关系词的使用 3. 定语从句的简化表达 知识总结归纳 （一）定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副词：that, which, who, whose, when, where, why）。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。 结构：先行词+关系词+定语从句。 （二）定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句： 限定性定语从句：从句对先行词进行必要的描述或说明，缺少它，则句义显得不完整，从句与先行词紧密相连。 非限定性定语从句：对先行词进行补充说明，解释，它与先行词之间有逗号隔开。 （三）关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词，这些关系词在介词后面常用which 或whom. 知识重点与难点 （一）当先行词有最高级，序数词修饰，是不定代词，或是all, no, only等形式时，关系代词一般用that，而不能用which。 （二）当先行词是表示时间，地点，原因的词时，关系词用when, where, why 还有which, that （三）定语从句的简化表达： 说明：以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来： 说明：修饰一个名词除了后面用定语从句以外，还可以用非谓语动词形式：doing短语，done短语，being done短语，to be done短语修饰。其结构和意思如下： 1. 被修饰名词+doing短语： 正在做….的人/正在发生的事。 2. 被修饰名词+ done短语： 被…..的人/事 3. 被修饰名词+being done短语：正在被…..的人/事 4. 被修饰名词+ to be done短语：将要被…..的人/事 总结：以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词，不定式的各种形式作定语。 1. 这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语，则可以放在被修饰名词前面。 2. 分词作定语时，其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做，V-ed表示被动意义。being done表示正在被做的 3. 不定式作定语表示将要发生的，to be done表示将要被做的 1. 情态动词的推测表达 2. 情态动词表达虚拟语气 3. 某些情态动词的特殊用法 知识重点与难点总结 知识重点： 情态动词在表达推测意义的句子中的运用： （一）用情态动词表达事实的推测。can，could，might，may，must可以用来表达对事实的推测。根据说话人对事实的把握性大小，must表示“肯定…”，may / might / can / could表示“可能……”， must只用于肯定句中，may / might的否定式may not / might not表示 “可能不……”, 而can / could可以用于疑问句，表示“可能，可能……吗?”，其否定式can’t / couldn’t 表示“不可能”。用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。对不同的时间内容推测有不同的结构。 （二）对现在的事实进行推测： 主要结构：…must / may / might +动词原形 be+名词/形容词/介词短语 be + doing （三）对过去的事实进行推测：结构：情态动词+have done / been+名词/形容词/介词短语 例句： 情态动词表达虚拟语气：表达“本来…”，“不然早就…”。这是情态动词的一种虚拟语气用法。表示说话人所讲的与所发生的事实相反。表达了说话人的埋怨，后悔的语气。其结构是在一些情态动词后面加 have done 结构。根据要表达的意思 知识难点： 某些情态动词的特殊用法： need 和dare 的两种形式的用法 need 和dare可以用做实义动词，后面接不定式（to do）结构，在疑问句和否定句中，加助动词do/does/did/或don’t/doesn’t/didn’t。作为情态动词使用时，主要用于疑问句和否定句中。情态动词needn’t（没有必要，不必）相当于don’t have to 注意： 句型I dare say+从句。 意思是：我肯定…… = I’m sure或There is no doubt that+从句。 will和would 表示“意志”或“愿意”，would 则指过去愿意做…… would可以表达“过去习惯做……”类似于“used to do” 表示请求，固定的句型：Will/Would you please do…? / Would you like to do…? shall 1. 用于第一，三人称，表示“请求”；“建议” 或“推荐” 2. 用于第二人称，表示“命令，“要求”，“许诺” 在表示推测的否定句或疑问句中，常用can /can’t /could / couldn’t表示，意思是：“可能…吗?”；“…不可能…”。而不能使用mustn’t或must等词。 it强调句型 知识总结归纳： （一）it用做形式主语或形式宾语：根据句子结构的需要，it用做形式主语或形式宾语，而真正的主语或宾语（to do 短语，doing短语，名词性从句）则放在句尾。 主要句型： It’s +形容词/名词+连词+名词性从句 to do sth. doing sth. find / make / think / feel it +形容词/名词+连词+名词性从句 to do sth. doing sth. （二）其他句型 1. It takes+时间段+sb.+ to do sth. 2. 表示“据说，据报道，/人们认为/相信/建议等 It’s said that……. It’s reported that …… It’s believed/thought/suggested that…… 例句： 1. It generally takes time to reach this point—being on the same wavelength . 2. It is believed that the two children went off exploring（探险）on their own and get stuck on the cliff . 3. It’s suggested that we should have a meeting to discuss the problem . 4. It was once predicted（预测）that British and American English would become separate languages finally . （三）it在强调句型中：在英语中，为了突出强调句子的某一个成分（谓语除外），达到强调或使听话人特别注意这一部分的目的。便形成了一种强调句型。 It is / was+被强调的部分+that / who+句子的其他部分。 It is / was not until+时间+that+句子的其他部分。 知识难点： （一）注意强调句型的变形，即以一般疑问句或特殊疑问句的形式出现的强调句型。 1. What is it that Joe can’t find in the bathroom ? 2. Where was it that you met the foreign guests from Australia? 3. I can’t quite remember when it was that we married. 4. Was it because he was very ill that he asked for leave? （二）是强调句型还是that主语从句或其他复合句 1. It is a fact that English is being accepted as an international language. 2. It is these poisonous procts that can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles. 3. It was almost ten o’clock when our soldiers came back from the front. 4. Was it in this place that the last king died ? （三）注意强调句型中被强调部分带有定语从句 Was it at the air battle on June 8, 1944, which was led by Captain Johnson that Peter lost his life. 主谓一致 知识总结归纳 （一）概述： 主语与谓语的一致：在英语表达中，谓语动词的形式要和主语的人称和数保持一致。主要体现在be动词，助动词do, have 以及一般现在时态中的动词形式。 谓语动词与主语保持一致的基本原则：语法一致，就近一致和意义一致。 名词或代词做主语有人称和单，复数之分，动词的单数就是第三人称单数形式，而动词的复数形式即动词的原形。 （二）语法一致： 1. 由and连接的两个名词或代词做主语： （1）这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物，谓语动词用复数形式。 （2）这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物，谓语动词用单数形式。 （3）这部分主语前面有each, every, many a, no 等修饰时，谓语动词一般用单数形式。 2. 动名词，不定式，主语从句做主语时，谓语动词用单数形式。 3. 表示时间，金钱，距离，重量的复数名词表示数量做主语时，被视为一个整体，谓语动词用单数形式。 4. 不定代词anyone, anything, everyone, everything, someone, something, no one, nothing, each the other 等做主语时，谓语动词用单数形式。 （三）就近原则 由连词or, either…or, neither…nor, not only…but also, 连接的两个名词或代词做主语时，谓语动词和离它最近的哪个名词或代词的人称和数一致。 注意：There be句型中be 的形式由它后面的第一个名词的数决定。 名词后面带有with, along with, together with, besides, except, but, like, including, as well as, rather than短语共同做主语时，谓语动词与这些短语前面的那个名词的数一致。 （四）意义一致 1. 代词none, neither, all的不可数形式还是复数形式由它们指的内容决定 2. 集合名词group, class, family, army, enemy, team等名词的单，复数形式根据它们强调的内容而定。 3. 限定词短语all of…; none of…; a lot of…; 以及分数/百分数+of ….修饰名词构成的名词短语做主语时，谓语动词的形式由of 后面的名词形式决定。 难点突破 1. 主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型中。同学们在练习和应试时，遇到这样的题时，要牢记主谓一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语部分。同时还要考虑句子的时态和语态。 2. one of +复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词与复数名词一致。 the only one of +复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词用单数形式。
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❼ 高中英语语法整理知识总结
结合课文去学
吕叔湘先生说过：“与其多读语法书，不如多读文章。”又说：“词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。”（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的“重要基地”。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。