A. 初中英语必备语法
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B. 初中英语所有学到的从句总结
一楼的等于没说！补充点：初中英语语法总结
( 动词的时态) 11.1 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3） 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 11.2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如： Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？ 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome. 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。 4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。 比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。） Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如： Did you want anything else? 您还要些什么吗？ I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。 2）情态动词 could, would。例如： Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？ 11.3 used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。 Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。 be used to + doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。 11.4 一般将来时 1） shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如： Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？ 2） be going to +不定式，表示将来。 a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？ b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be proced next month。这出戏下月开播。 c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。 3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。 4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。 注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 11.6 be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如： I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排） I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排） 11.7 一般现在时表将来 1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如： The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开.
C. 初中英语语法（定语从句）急
1."It is a gift very differs from yours."这个有问题，一个句子只有一个谓语，这个句子有两个，“is”和“differs”。可以内这样写“It is a gift very differing from yours”2.“It is a gift different from yours”没问题，different是形容容词.介词短语可以作定语。3“It is a gift which is different from yours”没问题.which可以指代前面一句话或者宾语，主语。这里显然是指代gift.which引导宾语从句，做主语，is different是实义动词，做谓语。
D. 初中英语各种从句
在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点
各种从句：
I. 定语从句。
1） 先行词是名词。
2） 定语从句跟在名词后。是修饰名词的。
3） 与中文顺序相反。
4） 定语从句的组成是：连词+主+谓+宾。
5） 连词在从句里可以作主语、宾语、状语等。
6） 当先行词的名词表示人时，后面的连词用who+v/(whom)+s+v/whose+N+s+v.
当先行词的名词表示物时，后面的连词用which/that ,whose.
7） 连词前可以有介词。
8） 不许用what
1. All the people who work on a newspaper must be able to work fast.
2. Corn is a useful plant which can be eaten by both people and animals.
3. I have a friend whose cousin is a tennis player.
4. The boy lived in a part of town where there were no schools.
5. During the hurricane, one of the tree branches broke the bed in which
the girl had been sleeping.
II. 名词从句。起名词作用。=名词
1. 主语从句。
1） 在主语位置上。
2） 组成：连词+主语+谓语+宾语
3） 连词不可省
4） 不许用if
When we’ll go to school is still a question.
2. 宾语从句。
1） 在宾语位置上。在动词后。
2） 组成：（连词）+主语+谓语+宾语
3）连词可省
The doctor asked the patient what he had had for lunch.
3. 表语从句。
1） 在表语位置上。在系/be动词后。
2） 组成：连词+主语+谓语+宾语
3）连词不可省
4）不许用if
He lost his key. The reason is that he was too careless.
4. 同位语从句。
1） 在名词后。说明名词的内容。
2） 组成：名词+[连词+主语+谓语+宾语]
3）连词不可省
4) 只用that, when, where, why。不用which.
5) 只有一些词才用。请看Unit17.
The news that our team won the game made us happy.
III. 状语从句。连词+主语+谓语+宾语
1. 时间状语从句。
When I was away, my son looked after the dog.
2. 地点状语从句。
Put the book where it is.
3. 原因状语从句。
He was late, because he didn’t catch the bus.
4. 条件状语从句。
If it’s fine, we’ll go to the park.
5. 让步状语从句。
Although I’m tired, I’m very happy.
6. 目的状语从句。
We got up early so that we could get there on time.
7. 结果状语从句.
I was so frightened that I couldn’t say a word.
E. 初中英语语法知识总结：从句
一 名词性从句:
1. 主要包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句. 一般由that 引起,也可由who, what, when, why, which, whom, whether, how 引起.
2. 主语从句很多情况下都可以放到句子后面,而用代词it作形式上的主语. :
3. 形式宾语
4. 由名词性关系代词whatever, whoever, whichever 等引起的宾语从句
5. whether and if 都能引导从句, 但用法有所不同. 当主语从句直接位于句首时,应用whether,而不用if. Whether 后能直接or not, 但if 不能.
Whether he will come or not is not known.
6. 在名词reason后的表语从句必须用that引导, 不可误用 because.
The reason why he is often late for class is that he has the bad habit of getting up late in the morning.
二: 定语从句
1. 引导定语从句的关系词有who, whom, whose, that, when, where, why and which. 在非限制定语从句中, 只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子, 多用which.
2. 当引导定语从句的先行词前有all, any, no, little, much, very first 等词, 或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all, anything, nothing, something, everything 时,从句的引导词只能用that.
3. as 可做引导词引导定语从句, 多和such, the same 连用. As 引导的定语从句也可修饰整个句子, 既可放在先行词后,也可放在句子开头.
4. 介词+which/whom/whose从句
5. 代/名+介词+which 从句
6. 同位语从句和定语从句
三 状语从句:
修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的, 结果, 方式, 比较.等
1. 时间状语从句:
1) 常见连词有 after, as, before, once, since, till, (not)until, when, whenever(no matter when), while, as long as, as soon as etc.
2) no sooner…than, hardly(scarcely, barely)…when: 刚做…就….
3) 还有 immediately, directly, instantly, the moment, the minute, the instant, the second, every time etc
2. 地点状语从句: 一般用where or wherever 引导
3. 条件状语从句:真实条件从句:if, unless, so long as, provided that, supposing that, on condition that, in the event that, in case that etc
4. 原因状语从句: 从属连词有because, as ,since, for, now, that, in that, seeing that, considering that(鉴于,由于)
5. 让步状语从句:
1): even if, though, even though, while(尽管) no matter what/how/which, however, whatever, whichever, however etc.
2) 由as 引起的让步从句, 语气较强烈,被强调的词须放在句首.
3) whether…or,不管…或…
6. 结果状语从句: so that, so…that, such…that
7. 目的状语从句: so that, in order that, for fear that, lest, in case
8. 方式状语从句: as, just as, as if: 如同…一样
9. 比较状语从句:
1) as…as, not so/as…as
2) 比较级+than, so much/a lot more than
3) no more…than, not more…than, less…than
4) the more…the more
F. 初中英语语法重点有哪些
主要是宾语从句和状语从句,如果说考的稍微难一些的话就是定语从句以及名词性从句,一般考的话后两者的难度不会很大.
宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语,从句放在主句之后,前后不用逗号分开.
宾语从句：
引导宾语从句的词有：
连词that(在口语中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
连接代词who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
连接副词when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后,
不定式之前,与or not连用,在句首或在引导表语从句,同位语从句时,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.宾语从句要用陈述句语序.
5.宾语从句一定要注意时态呼应,即：当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动
词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如：
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
G. 初中英语从句都有哪些啊，有没有详细的归纳
1.主语从句
1）主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。常见的句型有：
*It is a fact\a pity\a question\good news that...
2.宾语从句
1）宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。连词that常可省略。介词后一般接疑问词引导的宾语从句。in that(因为),except that(除了),but that(只是）已构成固定搭配，其他介词后一般不接that引导的宾语从句。
*I promised that I would change the situation.
3.表语从句
表语从句出现在结构为“主语+系动词+表语从句”的句子中。表语从句除可用that,what,when,why,whether,how等引导外，还可由because,as if(though)等引导。that常可省略。如主句主语为reason,只能用that引导表语从句，不可用because.
The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies.
4.同位语从句
同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。常见的先行名词有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有时由于谓语较短，将同位语从句位于谓语之后。
I had no idea how many books I could borrow at a time.
5.定语从句
定语从句所修饰的先行词可以是名词或代词，也可以是一个句子。定语从句通常位于先行词之后，由关系代词或关系副词引导。
The girl whose parents died in an accident is living with her grandmother.