㈠ 谁有初中老师英语试讲的视频录像
网络 搜索，会有在酷6中有各册视频
㈡ 我要初中或小学英语老师招聘试讲的视频，因为要准备老师招聘试讲
我建议你找以为你们那有权威的英语教师给你指导，首先你自己的把要讲的备好课，找几专个学生试讲属一下。一定有自己觉的不好的地方，自己先改一改，在请你找的老师听一下你要讲的课，让她给予指导。在反复的讲，直到满意为止。我哥哥第一年在网上调的视屏讲，没聘上。第二年同事告诉他的这个方法，他就聘上了，也祝你成功！
㈢ 十分钟初中英语试讲
十分钟左右初中的英语试讲如下：
所讲的课程是 Unit5
标题：Do you have a soccer ball?
step1: greeting each other；
step2: teaching points；
一、 show student a pen .
1、 Look, this is a pen.
2、 I have a pen.
3、 Do you have a pen ?
4、 If you have ,you should say: yes, i do.
5、 If you don't have,you should say: no, i don't.
二、 ask two students
Teacher ask one student : Do you have a pen ?
Student answer : Yes, I do / No,I don't.
Teacher ask the other student : Does he/she have a pen?
The other studentanswer: Yes, he/she does / No, he doesn't.
The student may not give the correct answer,then, teacher should tell studengts the answer.
三、 Practise the sentence patterns.
四、Ask two studengs to stand up
Ask one： Do you have an english book?
Yes,I do .
Ask the other： Do you have an english book?
Yes, I do.
英语试讲过程中需要注意的如下：
1、 教学的态度；
2、讲课速度不要太快；
3、发音要地道，准确；
4、熟悉要试讲的教材内容；
㈣ 初中英语试讲的第一课，我该怎么上
认真钻研教材，吃透教材，设计合理的教学过程。展现你对教材把握的能力；内
结合教材，合理的容分配时间，采用灵活多样的方式方法进行课堂教学。展现你教材处理的能力；
教学活动中，密切观察学生动向，及时调整策略，是整个教学活动顺利进行。展现你驾驭课堂的能力；
合理使用音频、视频、图像、课件。展现你运用信息技术手段的能力。
结合自身特点进行教学，展现你与众不同的方面。
个人之见，仅供参考。
㈤ 教师资格 初中英语 面试中试讲的内容
你是想问试讲有什么技巧吗？希望我的回答可以帮助你：
英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识，而且大部分地区要求全英文回答，所以考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，听到不要紧张，考前一定多加练习。
一般而言，教学设计方面会涉及到的问题多与试讲的环节相关，如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (为什么在上课开始就要跟学生讲我们 这一节课是写作课?)，What’s your teaching difficult point? (你这节课的教学难点是什么?)在回答教学设计相关问题时考生需快速回忆试讲内容，一定要思考两三秒钟组织好语言再进 行回答。
例：Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?
At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.
英语专业知识的相关问题多与试讲知识点或在试讲过程中出现的语法错误相关，如Please talk about your understanding of sense group。(请谈谈什么是意群。)Please make a sentence with the phrase ‘grow up’.(请用grow up造句。)在回答专业知识问题，考生没有捷径可循，考前要多复习英语专业知识。
例：Please talk about your understanding of sense group。
According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.
㈥ 给个建议，初中英语语法试讲~
没有好不好来讲得有趣的语法 只有有自没有趣的老师
要讲语法的话就要用灵活有趣的形式把枯燥的内容编进去
比方说讲被动语态中感官使役动词被动语态中的to的问题
就可以编成口诀 一个例子如下:
感使动词真奇怪 to在句中像妖怪
主动语态to走开 被动语态to回来
㈦ 应聘初中英语教师的20分钟试讲怎么讲啊
20分钟，是一个很短的时间，你可以只讲一个初中的小语法点，最后挑初中的重难点来讲。
既然是做教师，站在讲台上一定要自信一点，并和学生要保持基本的眼神交流。
举个例子。
初中的定语从句是个难点，你可以给他们讲一讲这个语法点。
一. 定语从句的概念
定语从句: 指在在复合句中,修饰某一名词或代词的从句。
先行词：被修饰的名词或代词
关系词：引导定语从句的词。（定语从句一般放在先行词的后面)
二. 引导定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
关系代词：that, which,who，whom, whose等,
关系副词：where, when,why。
三. 定语从句的分类
定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
四. 关系代词的用法
that 既可以用于指人,也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略,作宾语可省略。
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
2.which用于指物,在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略,作宾语可省略。例如:
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3.who, whom用于指人,who作主语,whom作宾语。在口语中,有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如:
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
注：关系词只能用which,而不用that 的情况:
a.先行词为that, those时,用which, 而不用that.
b. 关系代词前有介词时,which,而不用that.
c. 引导非限制性定语从句,先行词指事物时,用which, 而不用that.
五. 关系副词的用法
1. when指时间,其先行词表示时间,when在定语从句中作时间状语。例如:
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。
2. where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。例如:
This is place where he works.
这是他工作的地点。
3. why 指原因,其先行词是原因,why在定语从句中做原因状语。例如:
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。
加油！最重要的是要相信自己
㈧ 有没有初中英语试讲的视频
首先用英语介绍一下你自己
在有英语说明你为什么想教初中英语
说明玩乐后就找一篇常用易懂的话题课文
如果培训机构是很正规
有些苛刻的那种
那么就要讲得更全面一些了
韩要考虑职业进争什么的
加油
㈨ 初中英语老师试讲时一定要讲全英吗
我初中刚刚毕业
我们英语老师就很有经验
是否说英语要看情况：版
如果在进行的是与权同学们交谈某一个话题（或者是涉及到课文主题的话题）时就需要老师用英语，但一定要保证学生能听懂的前提下进行，但有时候可以进行适当的中文提示。当你使用英语时要和学生有互动关系，不能只顾着自己说，要观察学生能否从你的表达中获取信息。
比如说：I know that some boys have their girl friends. 这个时候如果学生有稍微的起哄现象 就达到了你说英语的目的。请特别注意，说英语时千万千万要用简单句，或者是简单的从句！！！
然而在讲解语法的时候则必须要用中文 这是传授知识的 不注重口语和听力的练习 重在语法 如果使用英语 那么学生会是一头雾水的
祝你好运~~
㈩ 应聘初中英语老师，需要试讲10分钟，请问这10分钟上哪种课型的课最好
自问自答效果肯定不好
10分钟的试讲主要是要体现你的英语能力， 个人讲课内能力（语言组织清晰容， 不紧张） 还有就是体现你的教学理念。
十分钟的时间很短 一定好好想一想如何把评委希望看到的能力体现出来。
建议：
作为一个初中英语老师， 对于英语课文的分析能力， 如何从课文中提取语法点。 并且要展现出你讲解课文中生词的能力。 将生词是一定要“拓展”， 讲出这个单词的基本意思 延伸意思 词性 固定搭配， 以及在现实生活中的应用， 从而帮助学生记忆， 是学生能在课堂上一次性就把单词记住。