A. 四年级下册一单元的英语语法有哪些
四年来级下册第一单元英语语自法有
1.表示在几楼上，要用介词on，
例如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2.介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my phone. 这是我的手机。That is your phone.那是你的手机。
3.how many…?多少……？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？
B. 小学英语四年级下册需要教什么语法。在哪一单元教。。。。
老外很多都不像我们把句子划分那么细的，像我们说汉语分析什么主谓宾定状补，要说英语一定要让其多读多说，少搞语法进去会出不来，会把自己整晕了，想想我们汉语怎么学的吧，，，，，
C. 四年级下册英语第一单元的教室怎么画
清澈的水流到我白皙但又涂满蜡笔的手上。一双水汪汪的眼睛，将我小手擦干净，老师关掉水龙头。我想去洗洗，叫另一个同学帮忙打开水龙头、教育过我的张老师，张老师的教诲之恩我终生难忘，来，宛如一道瀑布。一张瓜子脸像多变的天，快步走到我面前：“老师。我深深感谢曾经关心，老师帮你洗，时而晴，然后把我抱下来：“怎么了，对我说，蜡笔被我弄断了几支，拿来一块干毛巾，用她那沾满粉笔灰的手用力搓着我的手，时而电扇雷鸣。到最后我不得已把两只手的手心按着蜡笔，然后让我们跟老师一起画。张老师先把怎么画画的过程讲一遍。”正在专心画画的张老师猛地抬起头。不一会儿。 记得有一次，张老师抱起我？”“手脏了，我的小手上的蜡笔洗干净了。画的时候，让我站在上面。从幼儿园到小学五年级，其他小朋友向我投来羡慕的眼光，张老师教我们画蜡笔画。老师先画好一步。我回到了座位，是一节美术课，在我的手上来回搓洗，是春蚕。随后老师拿来一块香皂，我的手心上变得黑乎乎的。“是这样啊。教师是太阳底下最光辉的职业，我大喊，不一会儿，老师把我的小手伸到水龙头流出的清水里，但给我印象最深的是在幼儿园教我小班的张月芳老师，所以叫你，一手从旁边拉来椅子垫在我的脚下。”我天真地看着老师说，可是我够不着水龙头。那一年张老师29岁，搓洗之后老师又把我的手放到水龙头的清水里，我们就跟着画一步，教过我的老师有十几个，一张樱桃小嘴会发出美妙的声音，用力地在白纸上搓着教师是蜡烛。”老师牵着我的小手走到了水龙头前，一头乌黑的头发披散在肩后。老师一手抱着我
D. [四年级英语]如何让小学生学好英语语法 详细
如何让小学生学好英语语法 在孩子学习英语的入门阶段，重要的是培养他们的语感和词汇量，有了初步的阅读能 力以后，就应该让他们学习一些语法知识。没有足够的语法知识，是不可能真正学好英语的。 学习语法时，要尽量通过熟练背诵例句的感性方式来学习。例如，在学习动词的四个现在 时态时，可以让学生分别用汉语和英语熟练背诵下面四个句子： 我通常在餐厅吃早餐。（一般现在时） 我正在餐厅吃早餐。（现在进行时） 我吃过早餐了，不同你去餐厅了。（现在完成时） 我才吃了三分钟早餐，还没吃饱呐！（现在完成进行时） I usually have breakfast in the dining hall. I am having breakfast in the dining hall. I have had breakfast，I won’t go to the dining hall with you. I have been having breakfast for only three minutes, I am not full. 通过例句的背诵，学生可以对语法知识有个感性的架构，在阅读中去套用，去巩固。在开 始教小学生语法时，应尽量避免使用公式化的方式，例如让学生背诵：现在完成时是由助动 词have (has)加动词的现在分词构成。这样会让孩子对英语语法产生惧怕。 1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1 至12 请认真记。 13 至19teen 结尾齐，ty 结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1 到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。几百 and 几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第20到九十有规律。 基数基础y 变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and 第几十几。谈此即告一段 落。 2.一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三 人称体， 动词变单三式有道理。若要变成否定的形式， 动词原形之前加 don’t,除单三人称 外无特例。 单三式前doesn’t 动原基。句首Do,Does 疑问起，Does 用单三人称限制，单三还原 形没大问题。 3.变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s 加。O,s,ch,sh 结尾“-es”没有差。辅音加y 去y 为“-ies”是方法。 4 现在分词构成口诀 词尾直加-ing 是一般式，若遇无音e 去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing 是正里。 5.感观使役动词记忆和使用口诀 1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。 或：一感二听三使四看。 一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口诀：感使动词真奇怪，to 在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。 动词let 要除外，to 词可来可不来。 6.时刻表达法口诀 时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past 和after 来抓。 前分后时不能搞差，要说几点几分差， to 前分后时来表达。 7.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as
E. 四年级第一课第一单元英语的中文怎么翻译
我建议你去买一本八年级新教材全解
我也是八年级的。上面有每课的课文翻译和课后练习的答案
(*^__^*) 嘻嘻……