七上英语时态语法思维导图

⑴ 宾语从句的思维导图(连词，语序，时态)

在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句，分为动词宾语从句、介词宾语从句和形容词宾语从句。

1.动宾从句

（1）大多数及物动词都可以带宾语从句

We all expect（that）they will win, for members of their team are stronger.我们都预料他们会赢，因为他们的队员更强壮。

（2）部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句

I have found out（that）all the tickets for the concert have been sold out.我发现这场音乐会的所有票都卖光了。

（3）可运用形式宾语it代替的宾语从句

①动词find, feel, consider, make, believe, think等后面有宾语补足语的时候，则需要用it作形式宾语而将that宾语从句后置。

I think it necessary that we take plenty of drinks every day. 我认为我们每天多喝饮料是有必要的。

②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前家it（双宾语）。

因为动词的原因，即动词需要有两个宾语才能将句子的意思表达清楚，it充当间接宾语，从句充当直接宾语。

I hate it when they say with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物时说话。

（4）若宾语从句是以wh-等疑问代词或疑问副词引导的，则不可用it代替
We all consider what you said to be unbelievable. 我们都认为你所说的是不可信的。

2.介宾从句

I know nothing about my new neighbor except that he used to work in a company. 对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班，其他一无所知。

3.形容词+宾语从句

有些形容词具有动词的含义，所以也可以带一个宾语从句，常用来引导宾语从句的形容词有：sure, certain, glad, please, happy, sorry, afraid,satisfied, surprised。

Are you sure his answer is right? 你确定他的回答是正确的吗？

⑵ 要这五种时态的思维导图，怎么做

像这样吗，但这个只有一般现在时。。

⑶ 小学英语《如何用思维导图复习时态》

课堂教学中的师生互动,就是指在课堂教学这一空间内,师生之间发生的一切交互作用和影响专,它既指师生属之间的交互作用和相互影响的
过程,也指师生之间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变.前苏联教育学家、心理学家维果斯基提出“学习是通过教师与学习者的交往互

⑷ 怎样用思维导图玩转四大英语时态

You can apply mind mapping by back to the future then moving centry to upper or down centry.