英语高一必修三第一单元语法

⑴ 高一英语必修三第一单元课文FESTIVALSANDCELEBRATIONS全文翻译,只要中文不要英文,并且把翻译写到上面来!

节日和庆典

从古时候开始，世界各地就有各式各样的节日和庆典。最古老的节日总是庆祝严寒的结束，春季的种植和秋天的收割。有时，在猎人捕获猎物后，也举行庆祝活动。

在那个年代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬月，人们就会挨饿。现在的节日有很多由来，一些是宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事件的。

死者的节日

有些节日是为了纪念死者或取悦祖先，也就是那些可能回来帮助或伤害他们的亡者。

在日本的盂兰盆节，人们要扫墓，烧香，以祭奠先祖。他们还打开灯光和播放音乐，因为他们认为这将使祖先回到现实世界来。

在墨西哥，人们吃制成颅骨形状的食物和蛋糕的“骨头”。他们提供食品，鲜花和礼物给死者。西方节日万圣节也源自旧信念返回死人的灵魂。它现在是一个儿童节，当他们可以乔装打扮去邻居家要糖果。如果邻居不给糖果，孩子们可能会捉弄他们。

纪念名人的节日

也有纪念名人的节日。中国的端午节（龙舟节），是纪念著名古代诗人屈原的。美国的哥伦布日是纪念克里斯托弗哥伦布发现“新大陆”的日子。印度在10月2日有个全国性的节日，纪念莫汉达斯甘地，他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。

庆祝丰收的节日

收获感恩的节日是很喜庆的节日。人们感激收获，因为冬季农业工作会停止。在欧洲国家，人们通常会装饰教堂和市政厅用鲜花和水果，将一起聚餐。一些人可能获奖的农产品，如最大的西瓜或最帅的公鸡。中国和日本都有中秋节，人们在赏月，在中国，品尝月饼。

春天的节日

最富生气而有最重要的节日，就是告别冬天，迎来春天的日子。中国人过春节要吃饺子，鱼和肉，还要给孩子们送红纸包着的压岁钱。（他们）舞龙灯、狂欢，全家人聚在一起欢庆阴历年，在一些西方国家有激动人心的狂欢节，通常在二月，复活节前的四十天。

狂欢节期间，人们身着各种艳丽的节日盛装，伴随着鼓嗓的音乐。在街头游行，昼夜跳舞。复活节是全世界基督徒的一个重要的宗教和公众节日。它庆祝耶稣复活，也欢庆春天和新生命的到来。

再晚些时候，日本就迎来了樱花节，整个国度到处是盛开的樱花，看上去就像覆盖了一层粉红色的雪。

(1)英语高一必修三第一单元语法扩展阅读：

FESTIVALSANDCELEBRATIONS原文摘录

Festivals and celebrations of all kinds have heen held everywhere since ancient times.

Most ancient festivals would celebrate the end of cold weather,planting in spring and harvest in autumn.

Sometimes celebrations would be held after hunters had caught animals.

At that time people would starve if food was difficult to find,especially ring the cold winter months.

Today’s festivals have many origins,some religious,some seasonal,and some for special people or events.

⑵ 必修三第一单元英语句子

这里并不是虚拟语气，As if只是单纯的表示仿佛好像的意思，一个比喻句而已，不存在与事实相悖的情况

⑶ 高一必修三英语第一单元的语法知识点（全部）

请参考
http://www.yingyu.com/e/20140606/53912e2e777c1.shtml

⑷ 高中英语必修三第一单元黑体单词及注解

hearing (n.)听力，听觉
raised (n.)点，小圆点
sign (n.)符号，标志，迹象
confuse （vt.）使糊涂，使迷惑
vase (n.) 花瓶
fog （n.) 雾
mist (n.)薄雾，水汽
forecast （vt.)＆（n.)预测，预报
conctor （n.) 售票员，（乐队）指挥
fare （n.) 车费
foggy （adj.) 有雾的，雾茫茫的
observe (vt.)观察，注意到，评论
overcoat (n.)长大衣
glance （vi.)＆（n.)瞥一眼，匆匆看
nowhere （adv.)无处，到处都不
footstep （n.)脚步（声）
wherever （adv.)＆（conj) 无论哪里
in sight 看得到，在势力范围之内
narrow （adj.)狭窄的
approach（vt.)靠近，接近，着手处理
（n.)靠近，方法，路径
wish for 盼望，企望
darkness （n.)黑暗
hesitate (Vi.）犹豫，迟疑不决
reach out 伸出（手）
grasp（vt.)抓紧，抓牢
stare （vi.)凝视，盯着看
beard （n.)胡须，络腮胡子
watch out for 留心，密切注意
crossroads （n.)十字路口
anxious （adj.) 焦虑，忧虑
firmly （adv.) 牢牢地，坚定地
grateful(adj.)感激的，表示感谢的
helper （n.)帮助者
aid （n.）＆（vt.)帮助
relief （n.）轻松，宽慰
lorry （n.)卡车
pavement （n.)（马路边的）人行道
rece（vt.)＆(vi.)减少
volunteer（n.)志愿者
（vi.)＆(vt.)自愿做，义务做
sniff （vi)＆(vt.) (吸着气）嗅，闻
analyse （vt.)分析
recognize （vt.)认识，辨认出，意识到，（正式）承认
puzzle （n.)谜，疑问
（vt.)迷惑，使困惑
ignore （vt.)忽视，对、、、、不予理会
pole （n.)地极，柱子，棍，杖
the North Pole （n.） 北极
boot （n.）靴子
sweat （vi.)流汗
（n.)汗水
distance（n.)距离，远处
thunder （n.)雷，雷声
lightning （n.)闪电
triangle （n.)三角形，三角形物体
wave （n.)波浪
（vi.)＆(vt.)挥手，摆动
overhead （adv.)在头上方
tap （n.)＆(vi.)＆(vt.)轻拍，轻敲
suit （n.)套装
(vt.)适合，满足需要
attach （vt.) 使连在一起，把、、、附在、、、、上，认为、、、、重要
disability（n.)缺陷，伤残
hopeful （adj.)抱有希望的
whisper （vi)＆(vt.)小声说，私下说
bite （vt)＆(vi)咬
shark （n.)鲨鱼
jaw （n.)颌
bull （n.)公牛
contrary （adj.)相反的
(n.)相反的事实或情况
flesh （n.)（动物或人的）肉
jewellery （n.)珠宝
attract （vt.)吸引
calm （adj.)镇静的，沉着的，平静的
(vi.)＆(vt.)使平静，镇静
panic （vi.)＆（n.)惊慌，恐慌
fist （n.)拳头
likely （adj.)可能的
pigeon （n.)鸽子
soldier （n.)士兵
roll （vi.)＆(vt.)卷起来，（使）滚动
roll up 卷起来
loose （adj.)松动的，松开的，宽松的
（vt.)松开，释怀
employ （vt.)使用，雇用
compass （n.)罗盘，指南针
unlike （prep.)不像，与、、、不同

⑸ 高中英语必修三第一单元 winter carnival in quebec 翻译

是翻译这篇文章，名字叫"winter carnival in quebec "，是高中英语必修三第一单元的阅读文章。
我也想要它的翻译

⑹ 高中英语必修三第一单元单词

必修3Unit 1take place 发生
beauty n. 美；美人
harvest n. & vt. & vi. 收获；收割
celebration n. 庆祝；祝贺
hunter n. 狩猎者；猎人
starve vi. & vt. (使)饿死；饿得要死
origin n. 起源；由来；起因
religious adj. 宗教上的；信奉宗教的；虔诚的
△seasonal adj. 季节的；季节性的
ancestor n. 祖先；祖宗
△ Obon n. （日本）盂兰盆节
△ grave n. 坟墓；墓地
△ incense n. 熏香；熏香的烟
in memory of 纪念；追念
Mexico n. 墨西哥（拉丁美洲国家）
feast n. 节日；盛宴
△skull n. 头脑；头骨
bone n. 骨；骨头
△Halloween n. 万圣节前夕；诸圣日前夕
belief n. 信任；信心；信仰
dress up 盛装；打扮；装饰
trick n. 诡计；恶作剧；窍门
vt. 欺骗；诈骗
play a trick on 搞恶作剧；诈骗；开玩笑
poet n. 诗人
△Columbus Day 哥伦布日
arrival n. 到来；到达；到达者
△Christopher Columbus 克利斯朵夫?哥伦布（意大利航海家）
gain vt.获得；得到
independence n. 独立；自主
independent adj. 独立的；自主的
gather vt. & vi. & n. 搜集；集合；聚集
agriculture n. 农业；农艺；农学
agricultural adj. 农业的；农艺的
award n. 奖；奖品
vt. 授予；判定
△proce n. 产品；（尤指）农产品
rooster n. 雄禽；公鸡
admire vt.赞美；钦佩；羡慕
energetic adj.充满活力的；精力充沛的；积极的
look forward to 期望；期待；盼望
△carnival n. 狂欢节；（四旬斋前的）饮宴狂欢；嘉年华（会）
△lunar adj. 月的；月亮的；阴历的
Easter n. (耶稣)复活节
day and night 日夜；昼夜；整天
clothing n. 衣服
Christian n. 基督徒；信徒
adj. 基督教的；信基督教的
△ Jesus n. 耶稣
△ cherry n. 樱桃；樱桃树
△ blossom n. 花
vt. 开花
as though 好像
have fun with 玩得开心
custom 习惯；风俗
worldwide adj. 遍及全世界的；世界性的
△ rosebud n. 玫瑰花蕾
fool n. 愚人；白痴；受骗者
vt. 干傻事；开玩笑
adj. 傻的
△ necessity n. 必要性；需要
permission n. 许可；允许
△ prediction n. 预言；预报；预告
△ fashion n. 样子；方式；时尚
△ Trinidad n. 特立尼达岛
△ Carla n. 卡拉（女名）
△ Hari n. 哈利（男名）
parking n. （汽车等）停放
parking lot 停车场
△Valentine’s Day n. 圣瓦伦廷节；情人节
turn up 出现；到场
keep one’s word 守信用；履行诺言
hold one’s breath 屏息；屏气
apologize vi. 道歉；辩白
drown vt. & vi. 淹没；溺死；淹死
sadness n. 悲哀，悲伤
obvious adj. 明显的；显而易见的
wipe vt. 擦；揩；擦去
△ weave vt. & vi. (wove, woven)
（使）迂回
△ herd n. 牧群；兽群
△ the Milky Way 银河
△ magpie n. 喜鹊
weep vi. (wept, wept) 哭泣；流泪
n. 哭；哭泣
△announcer n. 广播员；告知者；报幕员
set off 出发；动身；使爆炸
remind vt. 提醒；使想起
remind … of … 使……想起……
forgive vt. (forgave, forgiven) 原谅；饶恕

⑺ 高一英语必修三课文和翻译第1单元reading

郎,应该是这个吧

⑻ 高中英语必修三第一单元 winter carnival in quebec 翻译 要清楚一点

魁北克城的冬日狂欢节
一群很冷的游客正坐在老魁北克城的一个咖啡馆里，试图通过喝着咖啡暖和起来。气温是零下32度，屋里的热气使窗户上结满了水蒸汽。在屋外，大街上和人行道上堆满了雪，狂欢节的音乐和节日的灯光还在继续着，但是经过了一整天观看游行、骑马车、听音乐，他们的脚已经冻僵了，鼻子冻红了。
每年成千上万的人来到魁北克，参加世界上最大的为期一周的冬季节日。每一个来到这的人都必须不停地走动，因为天气太冷了不能长时间站着观看。
清晨，你可以看到河对面山上的滑雪比赛，比赛者沿着轨道高速下滑在空中飞跃，就好像他们在飞。
更加激动人心的项目是独木舟比赛，五六个人驾着各自的独木舟，划过部分结冰的圣罗伦斯河。河面上满是大块的冰，如果你掉进河里，两分钟内你就会被冻僵。
其中最受欢迎的一个项目是狗拉雪橇比赛，每队有六个强壮的哈士奇狗拉着长雪橇高速越过雪道，一个人在雪橇后面驾驶，对狗呼喊以此鼓励它们。狗叫声、驾驶雪橇者的呼喊声和人群的叫喊声给人留下了激动而难忘的北国经历。狗是美丽而强大的动物,有着又长又厚的毛皮，许多狗都有着蓝色的眼睛。
当我们欣赏全城各处的冰雕时，很像在中国哈尔滨见过的那些，你可以和其他游客在圆顶冰屋里休息，品尝热茶、热咖啡，让人惊讶的是在冰屋里会这么暖和。
你可以去雪殿并和众人游戏， 在那里雪人吉祥物博纳是这个宫殿的皇帝。你也可以合着乐队的音乐跳舞，那些乐队成员都穿得厚厚的，而且乐器也因为避免冬天的寒冷套上了保暖的衣服。
最后，你可能愿意坐在一个咖啡馆里取暖，并考虑明天的计划，你可以参加雪地摩托赛——或者你也可以睡懒觉。

⑼ 高一英语必修一第一单元语法

直接引语与间接引语面面观（一）
在英语语言交际中，引述别人的话有两种方式：直接引语和间接引语。直接引语是直接引述别人的原话，在书面语中经常将其放在引号中。间接引语是用自己的话转述别人的话，无需加引号，在多数情况下间接引语可以构成宾语从句。接下来我们认识一下直接引语与间接引语：
1. MrsSmith said, “I am going to New Yorktomorrow.”（引号中的内容为直接引语）
2. MrsSmith said that she was going to New York the next day. （划线部分为间接引语）
细心的同学可能已经发现句1中的直接引语在变成句2中的间接引语时某些成分已经发生了变化，如: I变成了she, am变成了was, tomorrow则变成了the next day。在日常交际中，当我们需要在这两种引语之间转换时，究竟有什么规律可循呢？
首先，如果直接引语为陈述句、疑问句，变为间接引语时，就成为一个宾语从句，所以自然要符合宾语从句的语法要求。从句的一些共性特点是：一、陈述语序；二、恰当的连接词；三、时态要求。除此之外，直接引语变为间接引语仍有一些具体的语法要求，以下结合实例逐一解析。
一、人称的变化
将直接引语变为间接引语时，一定要注意人称的变化，否则会使整个句子意思混乱。观察下列几组句子中人称的变化，注意其变化规律。
1. She said, “My friends want to visit me.”→ She said her friends wanted to visither.
2. He said to Kate, “How is your work now?”→ He asked Kate how her work was then.
3. Tom said, “You’d better carry an umbrella just incase, Mary.”→ Tom said that Mary had better carryan umbrella just in case.
4. Mr Smith said, “Jack is a good worker.”→ Mr Smith said Jack was a good worker.
【自我归纳】人称变化须牢记：从一随主，从二随宾，从三人称不更新。
“从一随主”是指如果直接引语中的主语是第一人称时，从句中的人称变化要随主句中 ______的人称变化，如第1组例句。
“从二随宾”是指如果直接引语中的主语是第二人称时，从句中的人称变化要与主句中的______一致，如第2组例句；如果主句没有宾语，则需观察主句主语的交际对象，如第3组例句，此句中Tom的说话对象为______, 故间接引语中的主语变化为Mary。
“从三人称不更新”是指如果直接引语中的主语及宾语是第三人称时，从句中的人称一般______，如第4组例句。
二、时态的变化
直接引语变为间接引语时，从句的谓语动词在时态上要做相应的变化。具体变化如下：

直接引语

间接引语

一般现在时

一般过去时

一般将来时

过去将来时

现在进行时

过去进行时

现在完成时

过去完成时

一般过去时

过去完成时

过去完成时

过去完成时

【即学即练】根据以上原则完成下列句子。
1. She said, “I have lost my bike.”→ She said she ______ her bike.
2. She said, “We hope so.”→ She said they ______ so.
3. He said, “She will go to see her friend.”→ He said she ______ to see herfriend.
注意：在以下几种情况下，直接引语变为间接引语时，时态不变化。
1. 直接引语是客观事实、科学真理及名言警句时。如：The teacher said to us, “Light travels much fasterthan sound.”→ The teacher told us that lighttravels much faster than sound.
2. 直接引语是过去进行时，时态不变。如：Mother said, “John, what were you doingat 8 o’clock last night?”→ Mother asked John what he was doingat 8 o’clock the night before.
3. 如果直接引语中的情态动词无过去式（如：ought to, had better, usedto）或已经是过去式（如：could, should, would,might）时，则不再变化。如： He said, “You should come hereearlier tomorrow.”→ He said I should go thereearlier the next day.
4. 如一般过去时有表示具体时间的状语，也可以不变。如：She said, “I was born in 1995.”→ She said (that) she was born in1995.
三、状语及其他成分的变化
直接引语变为间接引语时，时间状语和地点状语也要做相应的变化。如: now → then；today → that day; tonight → that night；yesterday → the day before；tomorrow → the next day；last month → the month before等；地点状语here → there；指示代词this → that, these → those；动词come → go, bring → take等。
注意：以上这些变化要视情况而定，不能死搬教条，如果转述就在当天当地则不需要进行时间及地点的转换。
四、句型的变化
观察下列几组句子中直接引语和间接引语的转换中句型的变化规律，并试着总结归纳。
1. She said, “Our train will leave in severalminutes.”→ She said that their train wouldleave in several minutes.
2. He said, “Can you dance, Ted?”→ He asked Ted whether / if he coulddance.
3. “You have tidied your room, haven’t you?” my mother asked. → My mother asked mewhether I had tidied my room.
4. She asked me, “When will you start?”→ She asked me when I would start.
【自我归纳】
1. 直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由______（可省略）引导的宾语从句。
2. 直接引语如果是反意疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由______引导的宾语从句。
3. 直接引语如果是特殊疑问句，间接引语应改为由原来的疑问词引导的宾语从句。
【即学即练】阅读下列几组直接引语变为间接引语的句子，判断其正（T）误（F）并改正其中的错误。
1. “What did you do yesterday, Jenny?” said themother.
→ The mother asked Jenny what she haddone the day before.
2. The little kid said, “How can I get that toy?”
→ The little kid asked how could heget that toy.
3. He said, “The Olympic Games are held every fouryears.”
→ He said that the Olympic Games wereheld every four years.

Key:
一、【自我归纳】主语；宾语；Mary；不需要变化
二、【即学即练】 1. had lost 2.hoped 3. would go
四、【自我归纳】 1. that 2.whether / if
【即学即练】
1. T。
2. F。how could he改为how he could
3. F。were改为are