Ⅰ 英语必修三五单元单词表含英标
高中英语必修三第
5
单元词汇及默写
贵阳市乌当中学
高力超
（注：不含带
Δ
的词）
quiz
测验；问答比赛
Canadian n.
加拿大人
adj.
加拿大的；加拿大人的
minister n.
大臣；部长
prime minister
首相；丞相
rather than
与其；不愿
continent n.
洲；大陆
baggage n.
行李
chat vi. & n.
聊天；闲聊
scenery n.
景色；风景
eastward adv.
向东
adj.
向东的；朝东的
westward adv.
向西
adj.
向西的；朝西上的
upward adv.
向上地；上升的
adj.
上升的；向上的
surround vt. & vi.
包围；围绕
harbour n. (=harbor)
海港
measure vi. & vt.
测量；衡量；判定
n.
计量制；计量单位；措施
aboard prep. & adv.
在船、飞机、火车或公共汽车上
settle down
定居；平静下来；专心于
manage to do
设法做
catch sight of
看见；瞥见
eagle n.
鹰
have a gift for
对……有天赋
within prep.
在……之内
border n.
边界；国界；边沿
vt. & vi.
与……接壤；接近
slight adj.
轻微的；微小的
slightly adv.
稍稍；轻微地
acre n.
英亩
urban adj.
城市的；市镇的
topic n.
话题
mix vt. & vi.
混合；调配
mixture n.
混合（物）
；混合状态
bush n.
灌木（丛）
；矮树（丛）
maple n.
枫；枫树
frost n.
霜；霜冻
confirm vt.
证实；证明；批准
wealthy adj.
富有的
distance n.
距离；远方
in the distance
在远处
mist n.
薄雾
misty adj.
有薄雾的；模糊的
schoolmate n.
同学；校友
Ⅱ 谁能告诉我高中英语（人教版）必修2、3、4、5的单元语法重点是什么，不需要展开，大概的就可以了。
必修2 第一单元，非限制性定语从句的 第二单元 一般将来时的主被动 第三单元专现在完成时的主被动属 第四单元 现在进行时的主被动 第五单元 介词+which/whom的用法
必修3 一二单元 情态动词的用法 三单元 宾语从句和表语从句 四单元 主语从句
五单元 同位语从句
必修4 第一单元 主谓一致 第二单 v-ing作主语和宾语的用法 第三单元 v-ing作表语，定语和宾语补足语 第四单元 v-ing作状语 第五单元 构词法
必修5 第一单元 过去分词作定语和表语 第二单元 过去分词作宾语补足语 第三单元 过去分词作状语 第四单元 倒装句 第五单元 省略句
Ⅲ 高中英语必修五三单元reading译文人教版
Unit3 LIFE IN THE FUTURE
第三单元 未来的生活 FIRST IMPRESSIONS 第一印象
太空邮件：liqiang [email protected] 15/11/3008(地球时间)
亲爱的爸爸妈妈：
我现在仍然无法相信我是在接受去年获得的这个奖励。我得不断提醒自己，我真的已经进入到公元3008年了。因为担心这次旅行，头几天我心里总是不踏实，结果我得了时间滞后症。这就与你乘坐飞机会产生时差反应相似，所不同的是，在你的脑子里似乎会不断闪现以前的时光。因此，我一开始就感到神经过敏和心神不定。但是我的朋友兼导游王平很细心体贴，给了我几粒绿色药片，倒是挺起作用的。他父母的公司叫做“未来之旅”，以其技术高超而闻名。他们把我装在一个时间舱里，平安地把我送入了未来。
我仍旧记得我们被太空服务员一起叫到时间舱，爬上去进入一个小门。座位是很舒适的，喝了点镇静剂后，我们的眼睛就闭上了，感到昏昏欲睡似的。时间舱在轻轻左右摇晃，我们放松地躺在那里做梦。几分钟以后，旅程结束，我们就到了。我仍然在地球上，但是进入到了未来的一千年。我们会看到什么呢？
一开始新的环境让我很难忍受。空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。正当我想努力调整适应新环境时，王平出现了。他告诉我，“把这个面罩戴上。它会使你感觉好得多。”他把面罩递给我，敦促我马上走进附近的一个小房间，叫我休息。我立刻就感到舒服些了。没过多久，我就再次站立起来，跟着他去领取了一台由电脑驱动的气垫车。这些气垫车是在地面上方漂浮着的，只要在座位上把操纵杆打弯或压下，你就可以迅速地移动。王平系紧了我的安全带，教我怎样使用它。不久，我就可以飞得跟王平一样快了。可是，当我们到达一个看上去像大市场的地方时，由于太多车子朝四面八方飞奔，我看不见王平了。他被卷入到这群车队里去了。就在这个时候我得到一次“时间滞后”的闪回，这样我就再次看到了似乎是公元2008年的那个地区。我这才懂得我被送到了未来，但却仍然在自己的家乡。就在这个时候，我又见到了王平，于是又跟在他后面飞去。
到了一幢看上去很奇怪的房子里，他把我带到一个明亮而洁净的大房间。墙是绿色的，地板是棕色的，灯光很柔和。突然墙壁移动了——原来是树形成的！后来我才发现，就是这些树的叶子为这栋房屋提供了最急需的氧气。然后王平在电脑屏幕上的开关上闪了一下，于是一张桌子和几把椅子就像变魔术那样从地板下面升了起来。“怎么不坐下来吃些东西呢？”他说道，“你第一次作这样的时间旅行，可能会感到有些困难。你可以好好休息一下。今天没有任何出行计划。明天你还要准备参观几个地方。”说完这些，他把食物摆在桌子上，又从地板下取出一张床来。他离开后，我简单吃了饭，洗了个热水澡。实在累坏了，我溜上床很快就睡着了。
以后再谈吧！
你的儿子
李强
Reading and discussing
I HAVE SEEN AMAZING THINGS
我看到了奇妙的东西
我首先参观的是一个太空站，这个站被认为是太空中最现代化的地方。太空站像一个巨大的圆盘，在太空中缓缓的旋转，以仿照出地球重心的引力。太空站里展出了31世纪一些最前沿的发明。有个导游带领我们站在一条移动的运送带上，到各处参观。
导游：从2008年来访的朋友们，早上好！首先，我们要查看一种我们太空居民使用的最新的通讯方式。再也不需要打字员在打字机或电脑上工作了！再也不需要邮费和邮政编码了！现在用一种“思想仪”就可以传递信息。你把金属带放在头上，整理思路，按下发送键，集中精神想着你要发送的信息，片刻功夫信息就发送出去了。这个信息会储存在接受者的“思想仪”里。它快捷有效，而且环保。唯一的缺点是，如果使用者不能想清楚要传递的信息，发送出去的信息可能是模糊不清的。但我们不能因为使用者的使用不当而责备仪器，是不是？
在导游解说的时候，我观看着桌上这副被称为“思想仪”的小东西。它们看上去像金属带子。那么普通，但却那么神通广大！正当我还在观察时，运送带向前移动了。
导游：女士们先生们，现在我们到了“环保地带”。以前人们习惯用垃圾箱收集废弃物，然后这些垃圾被送走埋掉或烧掉，我说的对吧？（我们都点头。）可现在我们有一种装置，能利用生态学原理来处理掉废弃物。一架巨大的机器，能把所有能获得的废弃物都吞进去，而且总是贪得无厌。然后垃圾被分解成了几种有用的物质，如庄稼地的“肥料”和沙漠中的“土壤”。什么都不浪费，所有的东西，哪怕是塑料袋也被回收利用了。伟大的创意，对不对？
我注视着缓缓移动的垃圾分解机器模型，为它的成效所吸引。但是，我们又开始向前移动了。
导游：第三站要展示给我们的是工作实践方面的一些变化。批量生产不再在地球上进行，而是转移到了像这样的太空站里。在太空里，一组工程师给机器人设计了程序让它们完成工作。机器人生产像药品、衣服、家具和气垫车等东西。没有废弃物、没有污染，也没有环境破坏。但是，这些公司必须培训他们的代表能在太空中生活和工作。他们必须在此监控机器人和生产过程。一旦货物齐备，就用工用太空船运送到地球。
我的思绪开始漫游。我能从事什么工作呢？当我想到这个奇妙的未来世界时，我兴趣倍增、干劲十足.
Ⅳ 高中英语必修3[1到5单元的知识点]
这个太多了，我推荐你去和高三毕业生要本一轮复习的参考书“名师伴你行”，那个书的知识点分册分单元超级全的，我高二期末考试还是110多分，用了那个做一轮复习资料，上面的知识点背个烂熟，高考英语考了141
Ⅳ 急！！要人教版英语必修三第五单元reading译文
"真北方”之旅
李黛予和她的表妹刘倩要去加拿大大西洋海岸的蒙特利尔市看望她们的表兄妹们。她们不想一路乘飞机，她们决定飞到温哥华，再从西海岸乘火车横穿加拿大到东海岸。要横贯整个大陆的想法很是令人兴奋。
朋友林丹尼在机场等候她们。他要带着她们和行李去火车站乘坐横越加拿大的“真北方”号列车。去火车站的路上，林丹尼聊起了她们的旅程，“你们沿途将会看到美丽壮观的风景。一路向东行，你们会经过一座座山脉，上千个湖泊，森林，还有宽阔的河流和许多大城市。有人想在不到五天的时间里穿越加拿大，她们忘了加拿大从东海岸到西海岸共有5500千米。这儿，温哥华，是加拿大最温暖的地方。人们说温哥华是加拿大最美丽的城市，被大山和太平洋环抱。落基山可以滑雪，海港供你扬帆，这些使得温哥华成为加拿大最受欢迎的居住城市之一。这个城市的人口增长很快。在温哥华北面的海岸上保存着世界上最古老，最美丽的森林。那儿的湿度很大，所以树都长得特别高，一些高达90多米。”
那天下午表姐妹俩才登上火车落了座。火车先是穿越落基山脉，她们设法看到了野山羊，甚至还看到了一只大灰熊和一只鹰。她们的下一站就是卡尔加里，这个城市因“大西部赛马会”而闻名。来自世界各地的牛仔们来参加赛马会比赛。他们中许多人都有骑野马的才能，他们能赢得几千美元的奖金。
两天以后，她们开始意识到加拿大人烟稀少。她们在学校里学过，大多数加拿大人居住在靠近美国几百千米以内的边境地带，加拿大的人口也只有三千万多一点儿。但是现在看到这么空旷的国家，她们很惊讶。火车穿过一个种植小麦的省份，她们看到了面积有数千平方千米的农场。晚饭后，她们又回到了城市，位于五大湖区顶端的繁忙的港口城市桑德湾。巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。她们知道，因为五大湖，加拿大的淡水比世界上任何其他国家都要多。事实上，加拿大拥有全世界三分之一的淡水量，其中大部分都蓄在五大湖泊里。
那天夜里她们睡着了，火车越过苏比利尔胡，穿过大森林，朝南向多伦多飞驰着。
Ⅵ 英语必修五第三单元语法。
过去分词作状语、定语
Ⅶ 人教版英语必修三第五单元单词表
人教版英语必修三第五单元单词表
Unit 5
quiz 测验 Canadian 加拿大人
minister 大臣 prime minister 首相
rather than 与其 continent 大洲
baggage 行李 chat 聊天
scenery 景色 eastward 向东
westward 向西 upward 向上
surround 包围 harbour 海港
measure 测量 aboard 在船，飞机，火车或公共汽车上
settle down 定居 manage to do 设法做
catch sight of 看见 eagle 鹰
have a gift for 对......有天赋
within 在......范围内
border边界 slight 轻微的 slightly 轻微地
acre 英亩 urban 城市的
topic 话题 mix 混合 mixture 混合（物)
Bush 灌木（丛） maple 枫树
frost 霜 confirm 证实
wealthy 富有的 distance 距离
in the distance 在远处
mist 薄雾 misty 有薄雾的
schoolmate 同学 booth 公用电话间
downtown 市区的 approximately 接近
dawn 黎明 buffet 自助餐
broad 宽阔的 nearby 在附近
tradition 传统 terrify 使恐怖
terrified 恐惧的 pleased 欣喜的
impress 使印象深刻 impressive 给人深刻印象的
Ⅷ 高中英语必修三第五单元workbook的课文iqaluit the frozen town全文中文翻译 着急啊 在线等
记者,贝丝·艾伦,到达一个叫伊基克北部社区在努勒维特努勒维特成立于1999年,是一个特殊的区域,因纽特人。它的名字的意思是“我们的土地”在他们的语言。它是在加拿大的最远的东北地区,北极圈以北(北极圈),和很冷,冬季平均温度在努勒维特是零下35度。
贝丝说,“我知道这将是寒冷的一月,但不是这冷!也许有一种狗雪橇(雪橇),可以带我进城。”
安静的人在飞机上和她说,“我带你进城,但我没有一只狗拉雪橇。大多数人只使用狗为比赛。你为什么参观伊基克?”
贝丝回答说:“我写一个故事对我的报纸关于伊基克-我们想宣传这个假日的地方,但我认为这太冷了。”
那人笑了。“我的名字是西蒙和我因纽特人,”他说。“我认为这太遥远北方这里度假,但越来越多的游客来了。他们喜欢冰钓鱼和拍摄北极熊。我保持远离北极熊作为可能的。我喜欢温暖的办公室和我的温暖的家。”
贝丝问道,“你做什么工作在一个办公室吗?你不猎杀动物为生?我以为你住在冰屋”。
“我是一个商人。我的祖父会住在冰房子当他在冬天捕猎,但并不是很多人做,现在。老男人用来制作一分之一几个小时。他们过去住在皮肤帐篷在夏天——帐篷都容易移动所以人们可以追随动物。”
几分钟后,他们抵达伊基克,一个拥有6000人口的小镇,在西蒙的雪上汽车。这是两个点钟在下午,但是它已经是黑暗的,所有的房子闪耀着明亮的灯光。贝丝说,“为什么这么黑?这是一天的中间!”
西门回答说:“这是黑暗的一天,因为我们是如此遥远的北方。你应该在6月来临。太阳照耀在北方然后整夜。这就是为什么它叫做‘午夜太阳的土地”。“有人在街上到处、雪上汽车。甚至有一些狗队。
Ⅸ 英语必修三五单元课文的所有从句（表明是什么从句）非常非常！！
一.主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如：
It is a pity that you didn’t go to see the film.
It doesn’t interest me whether you succeed or not.
It is in the morning that the murder took place.
It is John that broke the window.
2. 用it 作形式主语的结构
(1) It is +名词+从句
It is a fact that … 事实是…
It is an honor that …非常荣幸
It is common knowledge that …是常识
(2) it is +形容词+从句
It is natural that… 很自然…
It is strange that… 奇怪的是…
(3) it is +不及物动词+从句
It seems that… 似乎…
It happened that… 碰巧…
(4) it +过去分词+从句
It is reported that… 据报道…
It has been proved that… 已证实…
3. 主语从句不可位于句首的五种情况
(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如：
It is said that President Jingo will visit our school next week. (right)
That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong)
(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如：
It occurred to him that he failed in the examination. (right)
That he failed in the examination occurred to him. (wrong)
(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：
It doesn’t matter whether he is wrong or not. (right)
Whether he is wrong or not doesn’t matter. (wrong)
(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：
Is it likely that it will rain in the evening? (right)
Is that will rain in the evening likely? (wrong)
4. What 与that 在引导主语从句时的区别
What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that 则不然。例如：
1) What you said yesterday is right.
2) That she is still alive is a consolation.
二.宾语从句
宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
1. 作动词的宾语
(1) 由that引导的宾语从句(that 通常可以省略),例如：
I heard that be joined the army.
(2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如：
1) She did not know what had happened.
2) I wonder whether you can change this note for me.
(3) 动词+间接宾语+宾语从句。例如：
She told me that she would accept my invitation.
2. 作介词的宾语
例如：Our success depends upon how well we can cooperate with one another.
3. 作形容词的宾语
例如：I am afraid (that) I’ve made a mistake.
That 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：
Anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句。
4. It 可以作为形式宾语
It 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如：
We heard it that she would get married next month..
5. 后边不能直接跟that 从句的动词
这类动词有Allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。例如：
I admire their winning the match. (right)
I admire that they won the match. (wrong)
6. 不可用that从句作直接宾语的动词
有些动词不可用于“动词+间接宾语+that从句“结构中，常见的有Envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如：
He impressed the manager as an honest man. (right)
He impressed the manager that he was an honest man. (wrong)
7. 否定的转移
若主句谓语动词为Think, consider, wuppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。例如：
I don’t think this dress fits you well.(我认为这件衣服不适合你穿。)
三.表语从句
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
2) This is why we can’t get the support of the people
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
四.同位语从句
同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
1. 同位语从句的功能
同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如：
1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people.
2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general.
2. 同位语在句子中的位置
同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如：
He got the news from Mary that the sports meeting was put off.
3. 同位语从句与定语从句的区别
(1) 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。
(2) 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：
1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.(他告诉我的消息是汤姆明年将出国。)(第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语)
2)The news that Tom would go abroad is told by him.(汤姆将出国的消息是他讲的。)(同位语从句，that在句中不作任何成分)