九年级下册英语11单元语法

A. 新教材完全解读英语九年级下册十一，十二单元教材解读

2014年最新《教材完全解读》九年级下的英语，根据各地所使用的不同教材，分了人教版、译林牛津版、沪教牛津和外研版（封面上有拼音缩写区别的），你是要哪个版本的，是要答案吗，先发个人教的你对一下吧。

B. 九年级下册英语11单元3a翻译

他们都在商场
放学后，有很多年轻人去商场。我们决定和一些人谈谈他们为专什么去那、属
记者：你为什么去商场？
于越：我去是因为我的朋友在那逛，但我真的不喜欢那里。
记者：哦？为什么不喜欢呢？
于越：那的空气不新鲜。我更喜欢呆在外面，还有，那通常很

C. 新目标英语九年级教材 我要求帮我把11单元的文章翻译一下

P88 3A

《他们全都在购物中心》

放学后，有许许多多的年轻人（学生）去购物中心，我们决定和一些学生谈论一下他们为什么要去那里。

采访者：你为什么去购物中心呢？

余越：我去那里是因为我的朋友在那里闲逛。其实我真的不喜欢购物中心。

采访者：噢？为什么不喜欢呢？

余越：空气很不好，我更喜欢待在外面。那里也经常很拥挤（人多的）。

采访者：那么，你怎么认为呢？

李军：噢，我很喜爱购物中心。那总有一些事情会发生，那里有许多免费的音乐会。那只是看人是很好玩的而已。

胡鹏：我也喜欢购物中心。我喜欢去音乐商店，听一些CD。我也喜欢在书店看看书。

余越：额··· 当我走进商店，我总是会花许多钱！

P90 3A

《饮食，娱乐，学习 尽在Watertown》

Watertown是一个家庭度假的极好之地。青少年们想要去玩世界上最大的滑梯在“Bob大叔”（饭店名称）那里吃饭。一个不同的的摇滚乐队每晚在“Bob大叔”里表演。孩子们会喜欢“小丑城市餐厅”。他们组织了一些游戏，全体工作人员穿得像小丑一样。在Watertown也有许多东西是给父母们的。如果他们喜欢好的食物，他们可以在“农夫的市场”里找到又美味又便宜的食物。当孩子们在玩耍的时候，家长们可以在沙滩上进行舞蹈课。所有人也可以在Watertown学习一些东西。那里有三个博物馆！青少年喜欢体育博物馆，孩子们喜欢科学博物馆。家长们则可以花费许多愉快的时间在历史博物馆参观。P92 SECTION 2 WHILE YOU READ

旁边的阅读建议：

阅读策略：使用适当的语言

一个国家的文化内涵是在语言里的。仅仅是了解正确的语法还远远不够。知道在任何一个场合选择什么恰当的语言也是至关重要的。

《你能借我一支钢笔吗？》

寻求信息和帮助是非常寻常的也是很重要的事情，尤其是我们在访问外国的时候。所以知道怎样寻求信息才是礼貌的，非常重要。在英国，“卫生间在哪里？”或“你能告诉我卫生间在哪里吗？”这两个都是同样的请求····都是正确的英语使用，但第一个可能听起来失礼一些。使用正确的语言非常重要，但有时仅仅如此是不够的····我们需要学会当我们请求别人时，如何变得礼貌。

在英语里面，就像在汉语里一样，当我们和不同的人说话时我们会改变我们说话的方式。你使用的表达方式可能取决于你正在与其谈话的人或对方的了解程度。如果你向你的老师说，“我的书在哪？”这会听起来很不礼貌。如果你这样说“打扰了，West先生，你知道我的书在哪里吗？”这个问题就会听起来礼貌得多。另一方面，在一些情景下，你还是可以说“我的书在哪里？”。也许可以和你非常了解的人这样说。

你不能经常说“Peter，把你钢笔借我。”像这样很直接的命令在英语里会听起来很失礼。英语里，包括其他的语言礼貌的提问句子会长一些，像“你能····？”或者“我能问一下···？”这说得就听起来礼貌一些，“Peter，你能把你的钢笔借我一下？” 有时我们甚至可能要花费一些时间来引导一个问题或请求。例如，如果在街上你让一个陌生人停下来，我们首先可以说：“打扰一下，我不知道您是否可以帮助我”或者“我很抱歉打扰了您，”在寻求帮助之前说。

说得礼貌似乎比直接说更困难一些，可在某方面那是正确的。然而，不能冒犯别人就是规矩，学习语言中的礼节就像学习语法或词汇一样重要。这样做也会帮助你在英语方面更出色，或者你希望说的任何其他语言。

D. 九年级的英语11单元的翻译和答案

There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people’s health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reced with the rapid growth of modern cities. To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.
近几年环境保护仍存在许多问题。其中最严重的问题是空气、水和土壤的严重污染。被污染的空气对人们的健康有很大的危害。被污染的水导致疾病和死亡。随着现代城市的快速发展，植被已大大减少。为了保护环境，许多国家的政府已经做了很多。已经出台了立法措施来控制空气污染，保护森林和海洋资源，防止环境污染。因此，各国政府在环境保护中发挥着最重要的作用。

E. 初三英语第十一单元讲的语法知识

宾语从句：宾语从句是初中英语重要的语法内容，同时它也是中考必考项目。要学好宾语从句，必须掌握好它的基本概念，基本特点和有关难点。
基本概念：在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。它是众多从句中的一员，它在复合句中作主句谓语动词、介词的宾语。
1、掌握引导宾语从句的各种连词
2、掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语
3、掌握宾语从句与主句在时态上的呼应。
重点：语序和时态呼应
难点：语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化；与状语从句的辨析

(一)连接词
1.连词that(在口语、非正式文体中可以省略，本身没有意义)。引导陈述句做宾语从句。如：
I tell him that I have read the story.
2.连词if或whether(是否)引导的宾语从句。如：
Do you know if he will go to school tomorrow？
3.连接代词who，whose，what，which和连接副词how，when where引导的宾语从句。这些连词在句中作成分，有实际意义不能省略。
He didn’t know when he would leave for Shanghai.
注意：1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。如. I don’t know how I should do with the presents.=I don’t know how to do with the presents.
2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.(宾语从句还是状语从句)

(二)语序
从句要用陈述句语序，就是指宾语从句中主语一定要放在谓语动词之前。
1.主句(主语+谓语vt)+(that)从句(主语+谓语……)；
2.主句+if/whether从句(主语+谓语…)；
3.主句+连接代词who/whom/whose/what/which+陈述句语序(主语+谓语…)；
4.主句+连接副词when/where/why/how+陈述句语序。

(三)时态一致
宾语从句中谓语动词的时态，常常受主句谓语时态的制约，这种现象称为“时态的呼应”。
1.主句是一般现在时，宾语从句可以使用各种时态。
2.主句是一般过去时，宾语从句时态要用与过去相关的时态。比如，一般过去时，过去完成时，过去将来时等等。

(四)相关的难点及考点
1.连结词that的省略。在非正式场合下，that在引导宾语从句时可以省略。如：I think (that) it is terrible.
但在正式场合，特别是表示建议要求的从句，一般不省略。
2.Whether不能换为if的情况
一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：
①在不定式前：Whether to go there or not hasn‘t been decided.
②在介词前：It depends on whether it is going to rain.
③与or not连用：They are talking about whether to go there or not.
3.语序例外的特例。
What’s the matter ？作为宾语从句时有两种前况。当它的解释是“怎么了？”时，语序不要变化。当它的解释是“这是什么物质？”时，要变为陈述句语序。如：
The teacher asked the students what the matter was.
The teacher asked the students what was the matter？
4.时态例外的特例。
如果宾语从句所叙述的是客观真理、自然现象、名言警句或谚语等，不管主句是什么时态，从句都用原时态。
The teacher told us light travels much faster than sound .
5.宾语从句否定意义的转移。
在think ， believe ， suppose， imagine等动词所跟的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句谓语上去，而将从句谓语改为肯定形式。如：
I don‘t think he has time to play with the girl.
6.由think ， believe ， suppose， imagine 加宾语从句的反意疑问句。
其疑问部分的构成方法是：“结构看从句，肯定否定看主句”
如：He thought it was late ， wasn’t it ？
7.宾语从句和状语从句的分辩。
在某些情况下，同学们容易混淆宾语从句和状语从句。如if 引导的宾语从句或状语从句。可以用以下方法来处理：
当if解释为“是否”时，其引导的是宾语从句。遵循宾语从句的时态规则。
He doesn‘t know if the famous singer will come tomorrow.
当if解释为“如果”时，其引导的是条件状语从句。遵循的是“主将从现”的时态规则。
He will come if he has time tomorrow

F. 英语人教版七年级下册十一单元语法，要全的。急！

英语人教版七年级下册十一单元语法，全

What do you think of game shows？
本课词汇及语法

单元目标：

1. 学会陈述自己的看法和意见。

2. 学会谈论自己的喜好。

3.了解一些日常生活用品，描述其喜好程度。

单词

think of 想起；考虑到soap n. 肥皂soap opera 肥皂剧；连续剧

situation n. 情景；形势sitcom n. (situation comedy) 情景喜剧

nothing pron. 没什么；没什么东西； ha int. 哈（表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等）

listing n. 列表；一览表；目录mind v. 在乎；介意

How about ...? ......怎么样？super adj. 极好的；了不起的；棒的

host n. 主持人；主人；主办人员 agree v. 同意；赞成clip n. 夹子；回形针

hair clip 发卡key ring 钥匙圈belt n. 腰带；皮带；带子；

wallet n. 钱包，皮夹fashion n. 流行的式样；opinion n. 意见；idea n. 想法；念头；意见

colorful adj. 颜色鲜艳的；多姿多彩的；生动的

单词归类

I. TV shows（电视节目）：

talk show 访谈soap opera 肥皂剧sports show 体育节目sitcom 情景喜剧game show 游戏

II. the expressions（词组）：

love 喜爱don't mind 不介意can't stand 不能容忍don't like 不喜欢

III. the things（物品）：wallet 钱包hair clip 发卡belt 腰带scarf 围巾key ring 钥匙圈sunglasses 太阳镜ring 戒指watch 手表

重点短语

1. write an article for the school magazine.给学校杂志写一篇文章

2. a thirteen - year - old boy.一个十三岁的男孩

3. wear colorful clothes.穿着颜色鲜艳的衣服

4. interview sb. 采访某人5. in fact. 实际上

6. wear scarves. 戴着围巾7. think of 想起，考虑到

重点句子

1. What do you think of soap operas? I can't stand them.

2. What do you think of sports shows? I don't mind them.

3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it.

4. What does Tony think of Tommy? He likes him.

5. What do they think of Amanda? They love her.

重、难点解析

1. wear (v. 动词) "穿，戴，佩"。根据不同宾语，翻译不同的汉语意思。

wear earrings 戴耳环 wear a dress 穿连衣裙wear a watch 戴手表

wear a beard 蓄胡子wear long hair 留长发

2. think "想，考虑，思索"（v. 动词）可以和许多介词搭配，组成新的意思。

A：think of "考虑"；"有...的看法"，有时等于think about.

What does he think of Beijing Opera?他对京剧有什么看法？

My mother always thinks of everything!我妈妈总是想到所有的东西。

think highly of sb. /sth. 对某人或某物评价甚高

Mr Black thinks highly of his son. 布莱克先生对他儿子评价甚高。

B：think about "考虑"（指计划，观念，看它是否相宜、可行）

He is thinking about going to China.他正在考虑去中国。

3. too与either的区别

too"也"，表示肯定意义，与肯定的表达方法连用；而either"也不"，表示否定意义，与否定的表达方法连用。

（1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜欢踢足球。—I do, too.我也是（喜欢）。

（2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜欢踢足球。—I don't, either.

我也不喜欢。

also也可以表示"也"，但一般情况下，too和either放在句子之后，also放在动词之前。

We also love talk shows.我们也喜欢访谈节目。

4. a thirteen - year - old boy 一个十三岁的男孩

此结构中，year用单数形式，且用连字符，这种结构用作定语。

a five - month - old baby 一个五个月大的婴儿

5.? enjoy (v. 喜爱，享受)

enjoy后面接名词、代词或动名词，注意与like/ love用法的区别。like/ love还可以接动词不定式（to do）。

I enjoy the soap operas.我喜爱肥皂剧。

I enjoy watching the soap operas.我喜爱看肥皂剧。

但我们不能说：I enjoy to watch the soap operas.

只能说：I like / love to watch the soap operas.

6. mind 表示"介意，反对"的意思时，通常用在疑问句、否定句中。

Would you mind opening the window?请你打开窗子好不好？

He doesn't mind the cold weather at all.他一点都不在乎寒冷的天气。

多用于以下句型：（表示请求或征求意见）后接动名词/名词/代词。

Would you mind (doing) ...?Do you mind (doing) ...?

7. stand 表示忍受（多用于否定句、疑问句）

He can't stand the hot weather.他忍受不了炎热的天气。

Can you stand the pain?你忍受得了疼吗？

9. What do you think of ...? 你认为...怎么样？（谈论对某事物的喜好程度）可选择的回答有：

（1）I like it.

（2）I don't mind it.

（3）I don't like it.

（4）I can't stand it.

（5）I like it very much.

（6）I love it.

（7）It's beautiful.

（8）They're fantastic

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G. 七年级下册英语11单元GrammarFocus翻译,在线等，挺急的！

音标：['ɡræmə 'fəukəs ] （谐音：格乱么 佛克丝）
意思：语法重点

H. 初三下册英语11单元单词

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