初二英语上语法点博客

⑴ 英语语法该如何学习

对于很多人来说，英语语法都是一个很难过的坎儿，不仅仅因为英语语法本身就很枯燥，而且还很艰涩难懂。市面上有很多的语法学习资料，如果单纯自学的话，其实是很难在短期时间看到效果的，所以，如何学好英语语法，其实最理想的方式应该是找一家专业的英语培训机构，通过专业的师资指导与专业的课程练习，从而达到高效的学习状态。
推荐一家非常不错的英语学习网站，阿西吧外教网，这里是免费试听课程的链接：

选择通过网络学习英语，有什么优势？
1、师资优势。如今的我们，只要足不出户就可以在网上学习各种各样的知识，包括英语的学习。网络给我们带来很大的好处，便是能够充分利用到全球的许多优秀师资资源，实现教师资源的最优配置。阿西吧外教网创造了一个平台，让许多英语暂时存在问题的人，都能够与真人外教一对一学习，足不出户就可以学习到地道的英语知识。毫无疑问，我们见证了互联网对我们生活方式的改变，而在线英语这种教学方式上，互联网在未来的教育方式上也会颠覆传统的学习方式，这样未来的英语学习环境也更加的科学而地道，也无疑会对传统哑巴式教学形成巨大的冲击。 2、课程优势
如何学好英语语法？在英语培训的整个过程中，语法教材显得十分重要。因为教材就是学生会直接接触到的内容，就像国家对于教材内容筛选上，有着非常严格的标准，而且必须适合每个阶段学员的水平，还必须具有高度的权威性等。目前存在的问题就是很多的培训机构宣传上做得头头是道，但是在课程质量上做得很差，导致有很多学员报名之后发现课程根本不适合自己，或者高于自己的英语水平，或者低于自己的水平，然后渐渐就对英语的辅导课程失去了兴趣。想要了解一个培训机构，很好的突破口就是英语培训机构的课程水平。
3、性价比优势
对于家长来说，教育就是对孩子未来的长线投资，教育比其他类型的支出具有不可比拟的优势，很具有说服力的例证便是很多家长无论有钱没钱都会为了孩子买一个好的学区房，孩子课余时间则为他们报了各种价格不菲的培训课程。对于他们而言，教育无所谓成本，最重要的是，能让孩子能够真正地学到东西，能够在接受培训过程中让孩子找到自身的定位，激发孩子的英语学习兴趣。讲到这里，我想说明的是，如果考虑给孩子的英语进行培训的话，其实网上的英语培训可以作为家长们的首选，因为没有像传统的培训机构那样昂贵。比如在阿西吧外教网，一年的套餐收费仅仅只要6000多块钱，平均算下来，每节课差不多是10-20块的样子，性价比非常高。网络培训相比较于传统的线下培训，真的实惠很多，还不受时间地点的限制。
4、一对一英语培训优势
如何学好英语语法？一对一教学优势巨大。如果选择了阿西吧，学生可以在购买课程之后选择自己喜欢的外教老师，然后进行一对一的教学，跟着自己喜欢的老师学习起来更加专注，更加高效。英语一对一教学最大的特点就是师生必须随时互动，这样可以极大地调动学生的思维和积极性，而且这样老师也能根据学生个人情况进行适度的教学调整。这样对于学生的教育是非常有效果的，尤其是对于那些想在短时间内提升自己英语水平的人。

⑵ 重分赏英语八年级下第十单元语法收罗（其他单元经典语法）

一、构成： 陈述句，＋ 简单问句二、结构：结构一： 前肯，+ 后否结构二： 前否，+ 后肯三、其它特殊类型的反意疑问句 1. 陈述部分是I am 或 I’m 时，疑问部分用 aren’t I 2.陈述部分有no , never, few, little等表否定的词时，疑问部分用肯定 3.陈述部分主语是there be, 疑 问部分用be there 4.陈述部分主语是this, that , these, those ，疑问部分单数it 复数they 5.陈述部分主语是everyone, everybody, someone, somebody, anybody, no one, nobody等时，疑问部分用they, he；陈述部分是everything, something, nothing, anything时，疑问部分用 it

陈述部分为主从句的复合句，且主句的主语和谓语是I think, I suppose, I believe, I imagine等结构时，附加疑问句的人称和数往往要与从句的人称和数保持一致，并要注意否定的转移。

陈述部分含有 few, little, seldom, hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither 等时，附加疑问句应用肯定形式。

当陈述部分有含有否定前缀或否定后缀的词语时，陈述部分应视为肯定。

当陈述部分含有used to时，附加疑问句可用use(d)n’t或didn’t。

陈述部分为I am... 结构时，附加疑问句常用 aren’t I?

陈述部分为I wish... 结构时，附加疑问句常用may I?

陈述部分为Let’s...时，附加疑问句常用shall we? 陈述部分为Let us/me...时，附加疑问句常用will you?

陈述部分的主语为someone, anyone, everyone, no one, somebody, anybody, everybody, nobody时，附加疑问句的主语通常用they,也可以用he。

含有must have done结构的句子中如果有明确的过去时间时，附加疑问句中的助动词常用did。

陈述部分的主语是something, anything, everything, nothing 等不定代词时，附加疑问句的主语常用it。

Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
一.重点词组

1. look like 看起来像…
2. by noon 到中午为止
3. on the weekend 在周末
4. look through 浏览
5. wait in line 排队等候
6. a ball game fan 球迷
7. have a wonderful time 过得愉快
8. on Saturday night 在周六晚上
9. thank you so much for … 为…而非常感谢你
10. be friendly to 对…友好
11. feel like 感觉像…
12. part of …的一部分
13. have a hard time doing… 做…时很费劲
14. come along 出现，发生
15. enjoy doing 享受做…的乐趣
16. be good at … 擅长于…
17. help sb. with sth. 帮助某人做某事help sb. (to) do sth.
18. a lot easier 容易的多
19. get along 相处
20. be careful to do sth. 小心去做某事
21. at least 至少
22. at this time 此时

23. Thank-you note 感谢函

24. think of 想起

25. have a family dinner 有一个家宴

26. heavy traffic交通拥挤

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_52e8732f0100dl29.html) - 新目标解读八年级下册第十单元知识点解析_Eleven_新浪博客
二.交际用语
1. It's a nice day, isn't it? 今天是个好天气，不是吗？
Yes, it is. 是。
2. You're Ben's sister, aren't you? 你是Ben的姐姐/妹妹，对吗？
Yes, I am. 是的，我是。

3. You love violin music, don’t you? 你喜欢小提琴乐曲，对吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。
三.重点难点释义

1. I hope so. 我希望如此。此处so 是副词，用作替代词。意为“如此”“如是”。
eg.--Our team will win. 我们队会赢的。
--I hope so. 我希望如此。
2. by 不迟于；在什么……之前
eg.--Do you think it'll stop by noon? 你认为中午之前雨会停吗？
--By then he was more than fifty years of age. 到那时他已经五十多岁了。
3. I hope the bus comes soon. 我希望汽车快点儿来。
在hope的宾语从句中，既可以用一般将来时表示将来时间，也可以用一般现在时表示将来时间，

如本句。再如：
eg.--I hope she likes / will like the flowers. 我希望她回喜欢花。
--We all hope you get / will get well soon. 我们都希望你能不久痊愈。
4. look through 浏览；翻阅；看一遍
eg.--Look through this plan for me, and tell me what you think of it.
替我看一遍这项计划，并把你的想法告诉我。
--There're some important papers I have to look through tonight.
有些重要的文件需要我今晚看。
5. Sometimes it isn't easy being the new kid at school.
有时在学校里做个新生可真不容易。
it代表动名词表示的主语，如本句。再如：
eg.--It’s a waste of time talking to him. 和他谈话是白费时间。
--It isn't fun staying at home by yourself. 一个人待在家里没意思。
6. come along 可以表示意外地“出现”“来到”或“发生”，如：
eg.--Take any opportunity that comes along. 抓住每一个出现的机会。
--A bus should come along any time now. 现在公共汽车随时都可能会来。
7. be friendly to sb. 对某人友好或对某人友善；
Be friendly with sb. 和某人关系好或同某人要好。试比较：
eg.--He's not very friendly to newcomers. 他对新来的人不太友善。
--The classmates in our class are friendly with each other.
我们班上的同学相互关系都很好。
8. He sure is（他）的确是（这样）。
（1）这里sure是副词，意为“确实地”，是美国的俗语说法。如：
eg.--It sure was very cold.天确实很冷。
--He sure is a good man.他的确是个好人。
(2)sure主要作形容词用。如：
eg.--I think she's coming, but I'm not quite sure.我想她会来的，但不太肯定。
--Are you sure of your facts? 你确信你说的都是真的吗？
9. To have successful small talk, both people need to ask questions.
要想使聊天顺利进行，两个人都需要提出问题。
（1）*both在这里作形容词用，意为“两个…都…”，如：
eg.--I saw him on both occasions. 在那两个场合我都见过他。
--You can't have it both ways. 你不能鱼和熊掌兼得。
**both经常用作代词。如：
eg.--Both of us want to go to the park.我们两个够想去公园。
--"What would you like, coke or juice ""both"“你是要可乐和果汁”“两个都要”。
**both作主语时只能用肯定形式。表示“两个都不……”时，要用反义词。
eg.--Both of them are from Canada.他们两个都是加拿大人。
--Neither of them is from Canada.他们两个都不是加拿大人。
（2）need在这里作实意动词用，意为“需要……”，后面常跟名词或不定式。
eg.--Do you need any help? 你需要什么帮助？
--Which bus do I need to take? 我要乘几路车？
**need 也可做情态动词，但一般只用在否定句中。如：
eg.--You needn’t wash these dishes. 这些盘子你不用洗。
--Need I explain once more? 需要我再解释一次吗？
10. alone意为“单独、独自”相当于(all)by himself。
eg.--We’re alone on this island. (We're all by ourselves on this island.)
这个岛上就我们这些人。
--She always goes home alone. (She always goes home by himself).
她总是一个人回家。
11. 辨析：alone/lonely
lonely为形容词，意为“孤独的，荒凉的”可用作定语和表语，而alone既可以用作形容词也可以作副词用，表示客观上无人陪伴。但形容词用时只可用作表语。如：
eg.--He lives in a lonely place alone.他独自住在荒郊野外。

-He was alone, but he didn't feel lonely.他虽独自一人，但并不感到寂寞。
12. wait to do sth. 等候做某事，can't wait to do sth. 等不及做某事。

eg.--The reporters are waiting at the airport to welcome the hero back.
记者们在机场等候欢迎英雄凯旋。
--The children can't wait to open the presents in the stockings.
孩子们迫不及待的要打开袜子里的礼物。
13. 辨析 cross, crossing和across
(1)cross n. 十字形，十字记号 vt. 穿过，越过，横过
(2)crossing n. 十字路口，交叉点
(3)across prep. 穿过；横穿
eg.--Be careful when you cross the road.
过马路时要小心。
--Turn right at the second crossing.
在第二个十字路口往右拐。
--Go across the bridge, you’ll find the hospital.
越过这座桥，你就会看到这家医院。
14. cost 意为“值”“花费”，通常以物作主语，即：某物花（某人）多少钱。
eg.--That house cost him 3000 000. 那所房子花了他30万。
--It costs them 10 000 a year to run a car. 使用一部小汽车每年花他们一万。
15. I feel like part of the group now. 我感觉像这个群体的一部分了。
feel like.“感觉像…” 后面跟名词或动名词。
eg.--I feel like flying. 我感觉像在飞。
--She feels like dreaming. 她感觉像在做梦。
但是如果后面跟动名词的话，一般是表示“想要”的意思，等于want。
eg.--He doesn't feel well and he doesn't feel like eating anything. (He doesn't feel well and he doesn't want to eat anything) 他不舒服，不想吃东西。
--Do you feel like going for a walk? (Do you want to go for a walk) 你想出去散步吗？
四.语法知识
1. 反意疑问句是用以要求对方证实所陈述之事，它由两部分组成，前面是陈述句，后面是简短问句。如果前面是肯定句，后面一般是否定问句，如果前面是否定句，则后面多是肯定句。
2. 反意疑问句使用中应注意以下几个方面：
除There be句型外，疑问部分的主语必须是与陈述部分的主语在人称数性方面保持一致的人称代词。²
² There be句型的疑问部分的主语用there。
eg.--There is going to be a class meeting on Friday afternoon, isn’t there?
**当陈述部分的主语是everyone, someone, anyone, no² one等不定代词时，其疑问部分的主语可用he, 也可用they。
eg.--Everyone knows his job, doesn’t he?
--Everyone enjoyed their weekends, didn’t they?
**如果陈述部分的谓语动词带有助动词或情态动词，疑问部分则使用相同的助词或情态动词。
eg.--You can swim, can’t you?
** 如果陈述部分的谓语动词是系动词Be，则疑问部分也用系动词。
eg.--Beijing is a beautiful city, isn’t it?
**如果陈述部分的谓语动词既不是系动词Be，也不带助动词或情态动词时，疑问部分要用do。
eg.--Your father likes playing basketball, doesn’t he?
**Will you? Won't you? Would you? Can you? Can't you?² Could you? 用于祈使句后的疑问部分。用Won't表示“邀请，”will, would, can, 和 can't 表示“请求”。否定的祈使句后只能用will you。
eg.--Try the new dress on, will you?
--Don’t be late next time, will you?
注：祈使句Let's...后，用shall we，let us...后用will you。
eg.--Let’s go home, shall we?
--Let us have a try, will you?
Ex：将下列句子改为反意疑问句。
1. She is a school girl, __________?
2. It looks like rain, ____________?
3. They go there by bus, __________?
4. His mother goes to work at 8:00, __________?
5. The girl can sing an English song, __________?
6. The students had a class meeting yesterday, __________?
7. He forgot his umbrella, _____________?
8. There was a telephone for you, ___________?
9. Let’s clean our bedroom, ______________?
10. I think he is a teacher, ___________?
Keys：
1. isn’t she 2. doesn’t it 3. don’t they 4. doesn’t she
5. can’t she 6. didn’t they 7. didn’t he 8. wasn’t there
9. shall we 10. isn’t he

⑶ 初中英语学习的几点建议

现在很多的学生对初中英语学习感到非常的烦恼,这会使很多的学生都非常的头大,那么有什么方式可以帮助学生们哪?我们来看一下吧!

英语新闻

在学习的时候,需要明确,这些知识都不可能是几天就能学会的,都需要我们不断的积累和使用,才能渐渐完善自己的语言系统,无论你是第一次学习英语还是第二次,都需要坚持下来才可以.

以上就是初中英语学习的方式,希望这些学习的小技巧可以帮助到你,但是这些虽然对学习英语有一些帮助,更重要的就是多看书以及看一些英语的网络视频,这样可以更好的帮助你灵活运用.

⑷ 简单的初中英语语法问题

其实英语语法中“可数”与“不可数”的概念被我们很多语法书给搞复杂了，我们的很多英语老师也没真正搞明白“可数与否”的依据在哪里。告诉你一个规律：生活中多数事物可划归为“数”与“量”这2个范畴，数就是可以很方便地数得出的（如一天），量是不能或很难数清楚的（如一杯水），这就是“可数与否”的依据。

英语词汇中很多概念其实并不是“可数与否”的问题，而是“量词能不能省”的问题，由于老外看待类似语法现象的时候没有提出“量词”这一概念，结果呢，个别老外和很多语法翻译家在“英译汉”的时候把那些“没法省略量词”的名词错误地划归到了不可数的范畴类（虽然有些没法数清楚的东西也确实是不可数的）。

比如说，一张纸中的paper其实是可数的，但但用one paper就无法表明是“一张纸”还是“一堆纸”，同样的道理，一块面包中的bread也是可数的，只是生活中习惯性地加个量词，用以表示“一块/一片”面包，而不是“一箱/一笼”面包。

因此，去死记英语中的可数与不可数是没有什么意义的，可数问题的本质是量的问题（量少就能数完则可数，量大就数不完则不可数），进而变成“量词能否省掉”的问题。

如果您看完以上回答还不是很明白的话，请参阅我的网络心软博客或我的分享英语网站，针对名词的可数问题我专门写了一片学习分享文章。

⑸ 初中英语语法

⑹ 浅谈初中英语的学习方法，我的同学说李晓鹏的新浪博客里有初中英语的学习方法，好用吗

英语学习主要分为词汇、语法，阅读与作文四部分，听力也很重要，词汇是基石,没有一定的词汇量,其余都学不下去，因为中国人学外语最困难的是缺乏语言环境,因此记忆课文内的单词最好的办法是把相关的课文背出来，背诵课文的好处远不止记忆单词而已，可以熟悉语法,可以培养学外语不可或缺的语感.当然背诵课文很费时，你可以挑重要的句子背。英语中有很多中词,介词,动词,名词等,要学会分类，词组也很重要。看课外读物时会碰到不认识的单词，不要立即去查字典要学会猜意思。一定要有一本英语字典，这是英语学习中必不可少的工具。你说的那个博客，我确实也看过，还是不错的吧！好的学习方法是值得借签的，但是一定要适合自己哦！有空也是可以看看那个博客的吗，也许会有意外的学习英语的收获呢！