七年级英语全部语法人爱版

❶ 仁爱七年级上册英语语法

1、 Could you （please）…… （后接动词原形） 你愿意做某事吗？ May I …… （后接动词原形） 我能做某事吗？ 2、 the English corner 英语角 3、 live in + 地点 住在某地 live with + 人 和某人住在一起 4、 What does he say in the letter? 他在信里说了些什么？ What does he say on the photo? 他在电话里说了些什么？ 5、 a lot = very much 放在句末，修饰动词，非常…… 例： I like the boy a lot/ very much. not at all 一点也不…… 例： I don’t like the boy at all.. 6、 each other 相互，彼此 students often talk to each other in class. 7、 do sth with sb 和某人一起做某事 8、 No problem 没问题 9、 speak + 语言 说某种语言 speak English speak Chinese 10、 the Great Wall 长城 11、 come/go to + 地点 去某地 但home 、 here 、 there 这些是副词，前面不能加to 例：go home / come here / go there go to do sth 去做某事 例： They go to play basketball. 12、 like doing sth 喜欢做某事 like to do sth 想要做某事 13、 It’s + adj +to sb 对某人来说是……的 14、 help sb with sth =help sb (to) do sth 帮助某人某事 15、 be at home = be in 在家 go home 回家 get home到家 in one’s home 在某人的家里 16、 have a seat / take a seat / sit down 请坐下 17、 office worker 办公室职员 cook 厨师 cooker炊具 18、 on a farm 在农场上 on the sofa 在沙发上 19、 a photo of one’s family 某人的全家照 Family Tree 家谱 (首字母都大写) 20、 in a hospital 在医院（纯属地点概念） in hospital 因病住院 例：He is ill in hospital. 他生病住院 He is in a hospital.他在医院里 (不一定是因为生病来到医院) 21、 look after sb = take care of sb 照顾某人 22/ teach sb sth = teach sth to sb 教某人某东西 teach sb to do sth 教某人做某事 21、 help oneself ( to sth. ) 请随便（吃……） help yourself/ yourselves (to fish) 22、 I’d like sth = I would like sth. 我想要…… 24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事 25、 Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃（喝）的东西吗？ to eat 或 to drink 修饰something，作为后置定语。 26、 Here you are . 给你 Here we are. 我们到了 27、 What about …… == How about …… ……怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词（即 What about doing sth ） 1、 Could you （please）…… （后接动词原形） 你愿意做某事吗？ May I …… （后接动词原形） 我能做某事吗？ 2、 the English corner 英语角 3、 live in + 地点 住在某地 live with + 人 和某人住在一起 4、 What does he say in the letter? 他在信里说了些什么？ What does he say on the photo? 他在电话里说了些什么？ 5、 a lot = very much 放在句末，修饰动词，非常…… 例： I like the boy a lot/ very much. not at all 一点也不…… 例： I don’t like the boy at all.. 6、 each other 相互，彼此 students often talk to each other in class. 7、 do sth with sb 和某人一起做某事 8、 No problem 没问题 9、 speak + 语言 说某种语言 speak English speak Chinese 10、 the Great Wall 长城 11、 come/go to + 地点 去某地 但home 、 here 、 there 这些是副词，前面不能加to 例：go home / come here / go there go to do sth 去做某事 例： They go to play basketball. 12、 like doing sth 喜欢做某事 like to do sth 想要做某事 13、 It’s + adj +to sb 对某人来说是……的 14、 help sb with sth =help sb (to) do sth 帮助某人某事 15、 be at home = be in 在家 go home 回家 get home到家 in one’s home 在某人的家里 16、 have a seat / take a seat / sit down 请坐下 17、 office worker 办公室职员 cook 厨师 cooker炊具 18、 on a farm 在农场上 on the sofa 在沙发上 19、 a photo of one’s family 某人的全家照 Family Tree 家谱 (首字母都大写) 20、 in a hospital 在医院（纯属地点概念） in hospital 因病住院 例：He is ill in hospital. 他生病住院 He is in a hospital.他在医院里 (不一定是因为生病来到医院) 21、 look after sb = take care of sb 照顾某人 22/ teach sb sth = teach sth to sb 教某人某东西 teach sb to do sth 教某人做某事 21、 help oneself ( to sth. ) 请随便（吃……） help yourself/ yourselves (to fish) 22、 I’d like sth = I would like sth. 我想要…… 24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事 25、 Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃（喝）的东西吗？ to eat 或 to drink 修饰something，作为后置定语。 26、 Here you are . 给你 Here we are. 我们到了 27、 What about …… == How about …… ……怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词（即 What about doing sth ） 28、 all right 好的 29、 a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 两杯茶 30、 milk for me 我要牛奶 31、 Why not ……（后接动词原形） = Why don’t you …… （后接动词原形） 为什么不做某事呢？ 回答：Good idea 好主意； 32、 May I take your order ? 可以点菜了吗？ 33、 wait a moment = just a moment 等一下,请稍侯 wait for sb 等待某人 34、 Can I help you ?= May I help you ?= What can I do for you ? 需要点什么帮忙吗？ 35、 eat out 出去吃饭 36、 let sb do sth 让某人做某事 37、 have dinner/ breakfast /lunch/supper 吃正/早/午/晚 餐 38、 a kind of 一种…… all kinds of 各种各样的…… 39、 be friendly/kind to sb 对某人友好 40、 such as 例如 例：I like fruits, such as oranges,bananas and apples 41、 be glad to do sth 例： I am glad to meet you, I am glad to be here.. 句型： 1、 What do/does + 主语+ do ? == What +be+ 主语. ? == What’s one’s job ? 回答：主语 + be + 职业. 例如： What does your father do? = What is your father? = What’s your father’s job? He is a teacher.

❷ 七年级英语人教版上下册全部语法

初中英语八种时态归纳复习

1.一般现在时:主语+do/does(现在分词) We clean the room every day.
一般现在时：do(n't)/does(n't)
2.一般过去时:主语+did We cleaned the room just now.
一般过去式：did(n't)+V.原
3.现在进行时:主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.
现在进行时：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.过去进行时:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
过去进行时：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.现在完成时: have/has done We have cleaned the room already.
现在完成时：have(n't)/has(n't)+过去分词（p.p.)
6.过去完成时: had done We had cleaned the room before he arrived.
过去完成时：had+p.p.
7.一般将来时: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般将来时：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.过去将来时: was/were to /would do He said he would clean the room next
过去将来时：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
动词不定式：to+V.ing
一、 一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① was／were ＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．
基本结构：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑问句：把be动词放在句首
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑问句：把was或were放在句首
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本结构：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑问句：have／has放于句首
六、过去完成时：
概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before，by the end of last year（term，month．．．），etc．
基本结构：had ＋done
否定形式：had ＋not＋done
一般疑问句：had放于句首
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow，next day（week，month，year．．．．），soon，in a few minutes，by．．．，the day after tomorrow，etc．
基本结构：①am／is／are／going to ＋do；②will／shall＋do
否定形式：①am／is／are ＋not＋going to ＋do；② will／shall＋not＋do
一般疑问句：①be放于句首；② will／shall提到句首
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day（morning，year．．．），the following month（week．．．），etc．
基本结构：①was／were／going to ＋do；② would／should ＋do
否定形式：①was／were／not＋going to ＋do；②would／should ＋not＋do
一般疑问句：①was或were放于句首；②would／should提到句首
这是初中的全部语法内容！初二初三都能用上！加油！下次抽测你一定ok！

❸ 七年级（仁爱英语）所有的语法

初中介词的用法
一．时间介词的用法辨析
1. 时间介词in、on、at、by的用法辨析
介词in用来表示一天中某段时间，指天、年、月、季节、周次等。如：in the morning
介词on用来表示某一天或星期几，指明具体的时间。如：on a rainy day
介词at用来表示特定的时间、节日、年龄等。如：at noon
介词by表示…的时候、到、等到…已经等用在天、时间的前面。如：by 2 o‘clock
1. 时间介词in与after 的用法辨析
o 介词in + 一段时间用于一般将来时。如：We’ll go to school in two weeks.
o 介词after + 一段时间用于一般过去时。如：My mother came home after half an hour.
o 介词after + 时间点常用于一般将来时。如：We’ll go out for a walk after supper.
1. 时间介词for与since的用法辨析
介词for 表示一段时间如：I have been living here for 10 years.
介词since 表示从过去某一时间以来如：I have been living here since 2000.
1. 时间介词ring与for的用法辨析
o 当所指o 的时间起止分明时用介词ring如：He swims every day ring the summer.
o 如果一段时间不o 明确则用介词for如：I haven’t seen her for years.
1. 时间介词before与by的用法辨析
介词before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .
介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：The work must be finished by Friday.
1. 时间介词till与until用法的异同1.
o till和until用在肯定句中，o 均可表示“直到…为止”，o 如：I will wait till（until）seven o'clock．
o till和until用在否定句中，o 均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：Tom didn't come back till（until）midnight．
o till多用于普通文体，而o until则用于多种文体，o 并且在句子开头时，o 用until而o 不o 用till。
如：Until he comes back，o nothing can be done．
1. 不1. 用介词表达时间的几种情况
当表示时间的词前有this, that时，其前面不用介词，如：this morning
当表示时间的词前有next时，其前面不用介词，如：next Sunday
当表示时间的词前有last时，其前面不用介词，如：last Sunday
当表示时间的词前有one, any, each, every, some或all时，其前面不用介词，如：You can come any day.
二．方位介词与地点介词的用法辨析
1. 方位介词on, over, above的用法辨析
o 介词on表示一物放在另一物上面，o 两者紧贴在一起，o 如：The book is on the table.
o 介词over表示一种垂直悬空的上下关系，o 即“在…上方”，o 如：Is there any bridge over the river?
o 介词above表示一般的“高于…”，o “在…之上”，o 如：There was an electric clock above his bed.
1. 方位介词under与below的用法辨析
介词under是over的反义词即“在…下方”，如：They were seen under the tree.
介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：They live below us.
1. 方位介词across,、through、over,、past的用法辨析
o 介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，o 强调从表面穿过。
如：She went across the street to make some purchases.
o 介词through着重于“穿越”，o 强调从一定的空间内穿过。
如：The sunlight was coming in through the window.
o 介词over多表示从“上方越过”，o 如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
o 介词past表示从“面前经过”，o 如：Someone has just gone past the window.
1. 方位介词in、on、at的用法辨析
介词in表示“排、行、组”，如：We are in Team One.
介词on表示“左、右”，如：Li Ping is on my left.
介词at表示“前、后”，如：I sit at the front of the classroom.
1. 方位介词to、for的用法辨析
o 介词to表示目的地或去的目的，o 如：Wil you take a train to Tianjian.
o 介词for表示动身去某地，o 如：He got on a train for Shanghai.
1. 地点介词at与in的用法辨析
介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives at a small village.
介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：He lives in Beijing.
1. 地点介词at与on的用法辨析
o 介词at用于门牌号，o 如：He lives at No.200, Nanjing Road.
o 介词on用于路名，o 如：He lives on Nanjing Road.
1. 地点介词in、on、to的用法辨析
介词in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.
介词on表示“紧邻”如：Canada lies on the north of the U.S.
介词to表示“没接触”如：France lies to the south of England.
三．其他易混介词的用法辨析
1. 动作介词to与toward的用法辨析
o 介词to表示向某处移动，o 如：They were driving to work together.
o 介词toward 表示移向某处，o 如：We're moving toward the light.
1. 原因介词because、as、for的用法辨析
介词because表示“因为；由于”指直接的、明确的原因，用来回答why的问句，语气最强。
如：The boy was absent because he was ill.
介词as表示“由于；鉴于”指一种显而易见、谈话双方已知的理由。
如：She stayed at home as she had no car.
介词for表示 “因为；由于”指一种间接原因，甚至只是一种附带的说明。
如：It must have rained last night, for the road is wet.
1. 材料介词of和from的用法
o 介词of用于成品与材料的性质不o 变时，o 如：The desk is made of wood.
o 介词from用于成品与材料的性质已变时，o 如：Wine is made from grapes.
1. 表示“用”的介词in、with、by的用法辨析
介词in表示“用材料、语言”如：Can you say it in English?
介词with表示“用工具、某物”如：with a pen
介词by表示“用、以、靠、通过…方法”如：He prefers traveling by car.
1. 介词between与among的用法辨析
o 介词between 表示“在两者之间”如：Don’t sit between the two girls.
o 介词among表示“在…当中（三者或以上）”如：They lived among the mountains in the past.
1. 介词besides与except的用法辨析
介词besides表示“除…之外（全部计算在内）”如：We have seen the crocodile besides Li Fang.
介词except表示“除…之外（不计算在内）”如：We are all Chinese except Tom in our class.

❹ 求仁爱版七年级英语上册所有短语和语法和词组，所有最好带上汉语。

Units 1-2短语
1. be from 来自 2. in English 用英语
3. in the same class 在同一个班级 4. look different 看起来不同
5. come from 来自 6. in different grades 在不同的年级
7. look like 看起来像 8. look the same 看起来一样
9. give sth to sb 把某物给某人10. look at 朝……看
11. in yellow 穿黄色衣服 12. in a white T-shirt 穿一件白色的T恤衫
13. help sb do sth 帮助某人做某事 14. have the same looks 有相同的相貌
15. go shopping 购物 16. stand up 起立
17. make a cake 做蛋糕 18. sit down 坐下
19. over there 在那儿 20. get sb sth 给某人买东西
Unit 3短语一
1. get together 相聚 2. speak Chinese 讲汉语
3. help sb with sth 帮助某人某事 4.after class 课后
5. each other 互相 6 learn from one another 互相学习
7. live in England 住在英国 8. in the letter 在信中
9. want to do sth 想要做某事 10.very much 十分，很
11. not…at all 一点也不，根本不 12.at home 在家
13. a little 一点点 14.English corner 英语角
15. for short 简称 16.be helpful to 对……是有帮助的
17. make oneself at home 请随便；别拘束18. be home 到家
19. come in 进来 20. have a seat 坐下；就座
Unit 3短语二
1. in a hospital 在医院 2. on a farm 在农场
3. a photo of my family 我的一张全家福 4. family tree 家谱
5. live with sb 和某人一起住 6. look after 照看；照顾
7. help oneself to sth 随便吃（喝）些…… 8. would like 想要
9. take one’s order 记下某人点的菜 10. something to drink 一些喝的东西
11.wait a moment 稍等 12. eat out 出去吃饭
13. have dinner 吃晚饭 14. a glass of 一杯
15. be kind to sb 对某人友好 16. such as 比如
17. be glad to do sth 高兴做某事 18. No problem. 没问题。
19. Good idea. 好主意。 20. Here you are. 给你。
Unit 4短语一
1. have fun 玩得开心；获得乐趣 2. try on 试穿
3. think of 认为 4.think about 考虑
5. all the same 虽然这样；尽管如此 6. all right 好的
7. shopping list 购物单 8. do some shopping 购物；逛街
9. a pair of 一双；一对 10. help sb out 帮助某人
11. run over to 跑过去 12. pick up 捡起；买
13. a few 一些 14. Don’t worry. 别着急。别担心。
15. go for a picnic 去野餐 16. be free 有空
17. tell sb about sth 告诉某人某事 18. forget to do sth 忘记去做某事
19. go fishing 钓鱼 20. have to 不得不
Unit 4短语二
1. fly a kite 放风筝 2. have no time 没时间
3. carry water 提水 4. sing a song 唱首歌
5. go out 出去 6. would like to do sth 想要做某事
7. speak to 对……说；和……通话 8.be in 在家
9. ask sb to do sth 叫某人做某事 10. call sb back 回打电话给某人
11. go shopping 购物 12. take a message 捎个口信
13. half past one 一点半 14. next time 下一次
15. go home 回家 16. get up 起床
17. on one’s way home 在某人回家的路上18. go to school 去上学
19. go to bed 去睡觉 20. at night 在晚上

❺ 人教版七年级英语所有语法

1.一般现在时:主语+do/does(现在分词) We clean the room every day.
一般现在时：do(n't)/does(n't)
2.一般过去时:主语+did We cleaned the room just now.
一般过去式：(n't)+V.原
3.现在进行时:主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.
现在进行时：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.过去进行时:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
过去进行时：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.现在完成时: have/has done We have cleaned the room already.
现在完成时：have(n't)/has(n't)+过去分词（p.p.)
6.过去完成时: had done We had cleaned the room before he arrived.
过去完成时：had+p.p.
7.一般将来时: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般将来时：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.过去将来时: was/were to /would do He said he would clean the room next
过去将来时：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
动词不定式：to+V.ing
一、 一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① was／were ＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．
基本结构：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑问句：把be动词放在句首
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑问句：把was或were放在句首
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本结构：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑问句：have／has放于句首
六、过去完成时：
概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before，by the end

❻ 初一上册仁爱版英语语法

1 be动词am,is,are的基本用法。
2 含有be动词的特殊疑问句。
3 指示代词专及其复数的用法；不定属冠词的用法；可数名词的复数形式。
4 have,has的肯定句，一般疑问句和简略答语。
5 What color....?询问颜色， have,has的否定句。
6 物主代词的用法；whose 引导的特殊疑问句。
7 掌握人称代词的主格和宾格；学习could 表示征求意见的用法;初步接触行为动词的一般现在时，了解其一般疑问句及其应答形式。
8 由 what\where 引导的特殊疑问句;再现名词所有格，同时学习表示所属的另一种方法。

❼ 仁爱版初一英语语法

名词的复数形式一般在单数后面加-S或-es (构成方法和发音规则)

s在清辅音后发/s/ 如.desks maps;
在浊辅音、元音后发/z/ 如.jobs workers;

es有两种情况：一般情况下同s，发音是/s , z/

感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语！”构成。读时一般用降调。主要有以下两大句型：
一、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：
What an apple this is!
What a fine day it is!

2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
What kind women they are!
What nice music it is!

二、由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！
How hard the worker are working!
How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
How the runner runs!

三、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如：
What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is!

四、在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：
What a nice present!（省略it is）
How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）
回答者： 萍mm - 护国法师 十五级 6-20 09:38

感叹句的句型特点及做法：

一、如何快速掌握感叹句？
学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly.
→How sweetly she is smiling!（移动状语）

二、哪些句子成分可能会移动位置？
通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。位置可能会变动的句子成分：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story.
→What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语）

三、如何确定使用what还是使用how？
当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N
例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名词短语）
例 4 How fast he is riding!（fast 副词）
例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）

四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词？
名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以辅音音素开头的词语之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可数名词）
例7 What a useful book this is!（useful 以辅音音素开头）
例8 What an old house that is!（old 以元音音素开头）

五、感叹句有哪几种格式？
简单地说是"两型七式"：两种句型是以what开头的句型和以how开头的句型，七种格式是
① what + a + adj. + N+ S +V
② what + an + adj. +N +S +V
③ what + adj. + N（不可数） + S +V
④ what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V
⑤ how + adj.+ S +V
⑥ how + adv. + S + V
⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V
例 What exciting news it is!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S + V结构）
例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V结构）
例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V结构）
例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 结构）

六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换？
这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的:
⒈含有"a/ an + adj. + N "结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语的前面和how搭配使用。
⒉名词短语作主语而表语是形容词的句子方法是把主语当作"a/ an + adj. + N"结构的中心名词而用人称代词充当主语。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke!
例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are!
（说明：N代表名词，未特别说明者代表可数名词的单数形式，S代表主语，V代表动词）

七、在感叹句中哪些词语常常省略？
常常省略的是充当主语的人称代词和动词be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is

❽ 初一英语（仁爱版）语法总结

仁爱英语七年级下册知识点语言点总结

Unit 5 Our School Life

Topic1 How do you go toschool?

一、重点词语：

1. wake up 醒来，唤醒 get up 起床

2. go to school 去上学 gohome 回家

3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞；购物、滑冰；游泳

go doingsomething 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。

4. 表示交通方式：

on foot 步行

by boat 坐船 by ship 坐船 by air 乘飞机

by plane 乘飞机 by train 坐火车 by subway 搭乘地铁

by car 坐小汽车 bybus 坐公共汽车 by bike 骑自行车

5. take the subway / bus / car 搭乘地铁；公共汽车；小汽车

6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班

take a bus to work = go towork by bus 乘公共汽车去上班

go to school on foot = walkto school 步行去上学

7. ride a bike / horse 骑自行车；骑马

8. after school / class 放学以后；下课以后

9. play the piano / guitar /violin 弹钢琴；吉他；小提琴

play basketball / soccer /football 打篮球；踢足球；打橄榄球

play computer games 玩电脑游戏

play with a computer 玩电脑

play sports 做运动

10. next to 紧挨着，在…旁边

11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图

12. on weekdays 在工作日

at weekends 在周末

13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐

have classes / lessons / a meeting 上课；上课；开会

14. watch TV / movies / games / the animals 看电视；电影；比赛；动物

read novels / newspapers /books 看小说；报纸；书

15. wash one’s face /clothes 洗脸；衣服

16. 反义词：up – down,early – late 近义词：quickly – fast

get up early 早起 be late for 迟到

17. the first / second / third / fourth day 第一；二；三；四天

18. clean the house 打扫房子

19. 表示建筑物（尤其学校建筑物）：

on the playground 在操场

at school / home / table 在学校；家里；桌旁

in a computerroom / teachers’ office / classroom building / gym / library / lab / canteen

在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂

20. around six o’clock = at about six o’clock 大约在六点

21. 频率副词：never,seldom, sometimes, often, usually, always

二、重点句型：

1. It’s time to get up. 该起床的时候了。

It’s time forbreakfast. = It’s time to have breakfast = It’s time for having breakfast.该吃早饭了

2. You must go to school early. 你必须早点去上学。（主观因素造成“必须”）

I have to wash my facequickly. 我不得不迅速地洗脸。（客观因素造成“必须”）

3. Happy New Year! The same to you! 新年快乐！也祝你新年快乐！

4. How about you? = What about you? 你怎么样？

5. It tastes good. 它尝起来很好。 It sounds good. 它听起来很好。

6. How do you usually go to school? I usually go to school by bike.

你通常怎样去上学？我通常骑自行车去上学。

What do you usually doafter school? I usually play computer games.

你通常放学做什么？我通常玩电脑游戏。

7. How does she usually go to work? She usually goes to work by car.

她通常怎样去上班？她通常开车去上班。

What does heusually do after class? He usually reads novels.

他通常下课后做什么？他通常看小说。

8. The early bird catches the worm! 早起的鸟儿有虫吃。/ 笨鸟先飞。

9. Where’s Mr. Zhou going? He’s going to Shanghai. 周先生将要去哪里？他将要去上海。

三、语法学习：复习一般现在时和现在进行时。

一般现在时：

1. 区别含有be动词和行为动词的肯定句式。

I am at home.√ I stay at home.√ 【 Iam stay at home. × She stay at home. ×】

2. 一般疑问句、否定句表达的不同方式：

Are you at home? Doyou stay at home? Does she stay athome?

Yes, I am. No, I am not. Yes, I do. No, Idon’t. Yes, she does. No, shedoesn’t.

I am not at home. Idon’t stay at home. She doesn’tstay at home.

3. 主语为第三人称单数时，谓语行为动词的变化。

She plays computer games on Sundays.

She studies English everymorning.

She goes to school onweekdays.

She has breakfast at 6:45.

4. 用法：

(1) 表示现在的状况：I am ateacher. You are student. They are in London.

(2) 表示经常的或习惯性的动作：Iusually go to school on foot. She plays tennis every morning.

(3) 表示主语具备的性格和能力等：Helikes playing basketball. They do the cooking.

现在进行时：

1. 基本句式结构：I am playing with a computer.

2. 现在分词构成法：

go – going play – playing have– having drive – driving

run – running swim – swimming begin – beginning

3. 用法：

（1）表示现在正在进行的动作：She is having dinner. 她正在用餐。

（2）方位动词的现在进行时可用来表示将要发生的动作：I’m going. 我要走了。

四、交际用语：谈论交通工具及如何上学和日常生活。

主要句型：

How do you usually go to school? I usually go to school by bike.

I’m riding a bike now.

What’s she doing? She’sdancing.

Do you often go to thelibrary?

Topic 2 How often do you have an English class?

一、重点词语：

1. 学科名词：

政治politics ; 语文Chinese; 数学math; 英语English; 历史history; 地理geography;

生物biology; 音乐music ; 体育P.E. ; 美术Art

2. 一周七天名词：

星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

3. swimming pool 游泳池

4. listen to music 听音乐 write letters 写信 goroller-skating 滑滑轮

go shopping 去购物 havean English class 上英语课 go to the park 去公园

meet friends 会见朋友 drawpictures 画画 play sports 做运动

watch TV 看电视 playcomputer games 玩电脑游戏 playsoccer 踢足球

work on mathproblems 解答数学题 take exercises 做运动

learn aboutthe past 学习历史 learn how to read and write in Chinese 学着用中文读写

play ball games with myclassmates 和我的同班同学玩球类游戏

5. be good at = do well in 擅长于… I am good at English. = Ido well in English.

6. be different from 与…不同 the same as 与…相同

7. do outdoor activities 进行户外活动

8. every week 每周 eachday 每天 three times a week 每周三次

9. 反义词：boring –interesting difficult – easy begin – finish

近义词：difficult – hard

10. care about 关心；担心

11. try to do something 尝试去做某事

12. do one’s best 尽力去做某事 do one’s homework 做家作

13. like doing something = love doing something 喜欢做某事

hate doing something 讨厌做某事

14. noon break 午休

15. athalf past six = at thirty past six = at six thirty六点半 at seven o’clock = at seven 在七点

at fivefifteen = at fifteen past five = at a quarter past five五点十五分

at fifteen to ten = at aquarter to ten = at nine forty-five 九点四十五分

16. for a little while 就一会儿

17. a student of Grade One 一年级的学生

18. eat out 出去吃

19. get home 到家

二、重点句型：

1. Which place do you like best? I like the computer room best.你最喜欢哪个地方？我最喜欢电脑室。

2. Swimming is my favorite sport. = I like swimming best. 游泳是我最喜欢的运动。

3. Why do you think so? Because he likes sleeping. 你为什么这么想？因为他喜欢睡觉。

4. How often do you go to the library? Very often. 你经常去图书馆吗？经常。

5. Peter is good at soccer ball. 彼特擅长与足球。

6. My interest is different from theirs. 我的兴趣和他们的不一样。

7. How many lessons do you have every day? 你每天上多少节课？

8. What time is school over? 什么时候放学？

9. I try to do my best each day. 每天我都尽力做到最好。

10. And if I always do my best, I need not care about the test. 如果我总是尽力，我就不需要担心考试

11. After dinner, I often do my homework and then watch TV for alittle while.

晚餐后，我经常做作业然后看一会儿电视。

三、语法学习：以How，Wh- 开头的疑问句。

疑问词：how often, how long, how soon,how old, how many, how much, how big, how heavy, how wide, how far, what, when,who, whose, whom, where, which, why, what color, what time, what class…

四、交际用语：谈论课程、作息时间、个人爱好及学习生活。

主要句型：

Which place do you like best? I like the computerroom best.

What’s your favorite subject? Math is.

How often do you…? Everyday. Always. Often. Seldom. Never. Sometimes.

Do you like going to…?Yes, I do. / No, I don’t.

How many lessons do youhave every day? We have seven lessons every day..

When do morning classesbegin? At 7:20.

***Topic3 I like the schoollife here.

一、重点词语：

1. 反义词：first –last borrow – return / give back

2. 名词单数转化复数：life –lives shelf – shelves leaf – leaves half – halves life - lives

3. between… and… 在…与…之间

4. school hall 学校大厅

5. else, other 别的

6. Lost and Found Room 失物招领处

7. the school life 学校生活

8. most of them 他们大多数 all pupils 所有的学生 few pupils 很少学生

9. spare time 空闲时间

10. have a short sleep 休息片刻

11. and so on 等等

12. on time 按时

13. Here it is. = Here you are. 给你

14. Our School Times 《学校时报》 Everyday Science 《每日科技》

15. get to school 到校 get home 到家

16. learn…from 向…学习

17. 名词变成形容词：wonder– wonderful, use – useful, care – careful, beauty - beautiful

interest –interesting excite - exciting

二、重点句型：

1. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。

2. What do you think of our school? It’s very nice. 你认为我们学校怎么样？它非常漂亮。

3. Let me find it on the computer first. 首先让我在电脑上找到它。

4. Wait a minute. = Just a minute.等一等。

5. Mary can’t find her purse and we’re looking for it. 玛丽找不到她的钱包，我们正在找它。

6. Is there anything else in it? No, there isn’t. 里面还有别的吗？不，没有了。

7. Thank you anyway. = Thank you all the same. 仍然谢谢你。

Thank you foryour hard work. 谢谢你们的努力工作。

Thank you for asking me. 谢谢你邀请我。

8. Almost all the pupils walk or take a yellow school bus. 几乎所有的小学生都步行或坐黄色的校车。

Very few pupils ride bikes. 很少小学生骑自行车。

Most of them have lunch atschool. 他们大部分在学校吃午饭。

9. I read them with great interest. 我带着极大的兴趣读它们。

10. We’ll let you know if we find yours. 如果我们找到你的（钱包）我们会让你知道的。

11. May I ask you some questions? Yes, please 我可以问你几个问题吗？

13. Where do you come from? I come from Australia. = Where are you from? I’mfrom Australia.

你来自哪里？我来自澳大利亚。

Which city of Australiado you come from? 你来自澳大利亚哪个城市？

14. How long can I keep it? Two weeks. 我能借多久？两个星期。

15. Do you have a problem? 你有问题吗？

三、语法学习：There is / are… 的学习。

1. 用法：表示存在。什么时间或者地点“有”什么东西

2. 几种基本句式：

There is a book and two pens on the desk. 桌上有一本书和两支笔。

******其它详细内容，请见附件。