❶ 高考英语语法复习大纲
自己把高中所有语法知识的大题系写出来才能强化记忆。
1、名词类，你要掌握名词的单复数变形问题以及所有格问题。
2、冠词，包括不定冠词，定冠词以及零冠词的使用，还有冠词后置。
3、代词。
4、然后是介词，这个主要是看你平时掌握的短语词组情况，如果有忘记的这时一定要记好了。5、形容词和副词是一大块，动词和动词短语也是的。
6、情态动词的用法。虚拟语气的使用。动词的时态问题，动词的语态问题，以及三大非谓语动词。
7、词这一关过了之后就是句子了，简单句，并列句，定语从句，状语从句，名词性从句。
8、主谓一致在句中的用法。
9、一些句中的语法现象，包括，数词的使用，强调句，倒装句，替代和省略。
这都是很大块的语法，其中每一块又包含很多小的部分，一直到落实反应在具体的语句上，需要你认真记吧！加油！
记得在笔记本上记下经典例题
❷ 什么叫高考英语考试大纲
高考英语考试大来纲：每年发布一次，自明确高考的范围和内容的大纲。
大纲内容：高考英语考试大纲主要包括的内容有题型概要，题型，例题，词汇表。
查询方法：（1）高考前学校会给高三学生发放，（2）在各地高考网站可以查询。
❸ 英语的语法大纲
英语的词性很多，像形容词adj，副词adv，动词v。。。。。
主要考的就是动词的时态版，语态。形容词权的ing和ed形式。还有连词和介词也常考。
建议去买本语法书吧，不要贵的，其实只要你用心，都一样。语法不死，把它学活，其实语法很简单！！！！
❹ 求英语高考大纲短语！！！
join in 参加，加入 once in a while 偶尔，间或 play a part in 在……起作用 （play a role in）stand in line 站在队里 succeed in （干……）成功 take part in参加 Keep(v.) keep a promise 遵守诺言 keep a secret 守秘密 keep watch 注意，警惕，提防 keep back 扣下，隐瞒，忍住（眼泪） keep body and soul together 维持生活 keep in mind 记住，想着 keep off 避开，挡住，不接近 keep one’s balance 保持平衡 keep on继续（干） keep out 遮挡，使不入内 keep silence 保持沉默（安静） keep sb﹍ from doing sth阻止某人做某事 keep up 保持，维持，继续（某活动） keep up with 不落在后面，跟上，及时了解（情况） ★Look（v.） look after 照顾 ，照管 look as if 看起来似乎 look back（upon）回想，回顾 look down on（upon）看不起 look for 寻找 look forward to 盼望 look into 研究， 调查 ，了解 look like 看起来像 look on（upon）…as 把……看作 look out 查出 找出 look out （for）注意， 当心， 提防 look the same 看起来很像 look through 翻阅， 看一遍 look over （仔细）检查 look up 查找，上涨， 好转， 向上看★Make（v） make clear 说明，弄（讲）清楚 make a decision 作出决定 make a promise 答应，允诺 make a plan for 为……作计划 make a record 录制唱片 make friends （with）（和…）交朋友 make faces 做鬼脸 make fun of 和 开玩笑 make a noise 吵闹 make it a rule 总是…… make one’s way to（out of）向… 走去（从…走出） make ends meet 应付开支，量入为出 make room 让地方 make sense 讲得通，很有意义 make sure（certain）一定要，确保，核实，弄清楚 make …to one’s own measure 依照某人的尺寸做…… make up 构成，占，编造，弥补 make up one’s mind 决心，利用 make use of 利用 这几个介词重要啊，虽然的确很多……★Of(prep.) a bit of 少量的，一点 a bottle of 一瓶 a glass of 一（玻璃）杯 a great deal of 很多 a handful of 少量的 a (large)number of 许多 a lot of 许多，大量的 lots of 许许多多的 a piece of 一片（张，块） a place of interest 名胜 a pair of 一双，一对 a waste of 浪费 all kinds of 各种各样的 all sorts of各种各样的 at the head of 在……的前头 at the mercy of 在……的支配下 because of 因为 be made up of 由……组成 be proud of 为……而自豪 be fond of 爱好，喜欢 be tired of 厌烦 die of 死于 （注意与die from的区别）dream of 向往，渴望，梦想 get rid of 处理，去掉 in charge of 主管，负责 in the charge of 由……掌管 in honour of 为了纪念，为向……表示敬意 instead of 代替 in the hope of 怀着……的期望 in spite of 尽管 knock out of 从……中敲出来 make fun of 取笑某人 make sure of 确定，弄清楚 make use of 利用 masses of 大多数 packs of 大量的，大部分 play the role of 扮演……角色 out of 从……向（往）外 on the point of 正要……的时候 plenty of 充足的，相当多的 remind sb of 使某人想起 run out of 用完 scores of 许多，大量 take the place ot 代替，取代 talk of 谈论，议论 think of 认为，想到，想起 take possession of占有，拥有 ★On(prep.,adv.) on average 平均 on board 在船上 on fire 着火 on foot 走路，步行 on holiday 休假，度假 on one’s way to 在……的途中 on one’s own 独立地，独自地 on the air （用无线电，电视）播送 on the radio 通过收音机，通过广播 on the point of 正要……的时候 on watch 值班，守望 bring on 使前进，使发生，引起 carry on 继续下去 come on 来吧，赶快 congratulate …on 祝贺 depend on 依靠，相信 from then(now) on 从那时（现在）起 have…on穿着，戴着 have an effect on 对……产生作用 live on 以……为主食 look down on(upon) 轻视，看不起 keep on (doing sth) 继续（做某事） move on 继续前进， pass on 传递，转移到 play a joke on 戏弄（某人） Out(adv.,prep) break out 爆发，突然发生 carry out 开展，执行，实现 check out 查明，结帐 die out 消失，灭亡 find out 找出，查出 give out 分发，散发，用完 hand out分发 help…out 帮某人从困境中解脱 hold out 伸出 look out 留神，当心 pick out 挑出 point out 指出 put out 扑灭，关熄 un out of 用完 send out 发出，派遣 set out发出，开始 show…out 领……出去 try out 实验 work out 算出，解决，制定出 out of 从……向（往）外 out of breath 上气不接下气 out of work 失业，没工作 out of one’s reach 够不着 Put（v.） put away 存起来，收拾起来 put back 推迟，放回（原处），拨回（时钟） put down 写下来，镇压 put forward 提出，提前 put in order 整理 put into practice 实行 put off 推迟，延期，关上（开关等） put on 穿（戴）上，上演，打开（开关等） put on weight 增加体重 put out 熄灭，生产，出版 put up 举（架）起，修建，张贴，留宿 Set （v.） set about 开始（着手）做 set an example 作出榜样 set down 放下，写（记）下 set fire to=set…on fire 放火，烧着 set off 使爆炸，引起，起程 set out 出发，动身，开始，着手，列举，详述 set sail 起航 set to work （使）开始做…… set up 立（支）起来，成（建）立 Take（v.） take a（one’s）seat 就座，坐下 （注意seat的用法。Be seated.用-ed表状态）take a look at 看一下 take a photograph （of）照一张（…的）相 take aim 瞄准take an action 采取行动 take an interest in 对……感兴趣 take along 随身带着 take away拿走，拿开，使离开，把……打发走 take back 收回，让退（货） take…by surprise 使…吃惊，出奇兵攻占 take care 注意，当心 take care of 照顾，负责 take charge of 负责 take exercise 做运动 take…for granted 视为当然，想必是 take hold of 抓住，握住 take in 订阅，使上当，收留 take…in one’s arm （拥）抱 take it easy 别紧张，放松些 take note（notice）of 注意，理会 take notes 记录，作笔记 take off 脱掉，起飞，减（去）掉 take （a day）off 休假（一天） take office 就职，上任 take on 雇用，招收，具有（……的意思），呈现……面貌，开始从事 take one’s defeat(things)lying down甘心失败 take (an active) part in（积极）参加 take one’s place 坐某人的座位，代替某人的职务 take place 发生，举行 take possession of 占有，拥有 take pride in 为……感到骄傲 take the place of 代替，取代 take truns 轮流 ﹡take up 开始学习，开始（某活动，空间）（这里意思貌似不是很完全，最好查下字典） take up arms 拿起武器 ★Turn(v.) turn a deaf ear (blind eye)to不听（不理睬） turn down 拒不采纳，开小点 turn in 上交，交进去，上床睡觉 turn on(off) 打开（关） turn out 结果，原来（情况是），产生，制造 （turn out to be）turn over 移交，打翻，翻耕，翻阅，考虑 turn to 求助于，翻到，转到 turn up 出席，出现，开大点，查找 ★Up(adv.) break up 分解，腐蚀 bing up 教育，培养，提出，呕吐 build up 逐步实现 clear up 整理，弄清，晴（开）朗起来 come up 抬头，上来，上升 cut up 切碎，齐根切断 divide up 分配 eat up 吃完，吃光 fix up 安顿，修理好 (fix 表状态，-ed形式，fix…on)give up 放弃，投降，献出 go up 上涨，上升 grow up 生长，长大 hold up 抬起，阻挡，使停顿 join up 连接（联合）起来 make up 编出，构成，弥补 open up 开创，开辟 pick up 接收，拾起，捡起 put up 举（架）起，张贴，留宿 round up 赶拢，使集拢 speed up 加快速度 set up 建立，创立 stay up 不睡，挺住，站立 take up 占去，占据 throw up 呕吐，吐出 turn up 到达，出现 wake up 醒来 Way(n.) all the way 全程，一直地 ask the way 问路 by the way 顺便说（问） by way of 取道，经由 have a long way to go 还有很长的路 in a(one) way 在某种程度上 in a bad way 身体状况不好，情况不妙 in any way 在任何（哪）方面 in every way 在各方面，以各种方式 in many ways 在很多方面 in no way 怎样也不，一点也不 in the (a) family way 怀孕了 in the way of,in one’s way 碍事，妨碍 lead the way 带路 make one’s way to 向……走去 lose one’s way 迷路 make way for 给……让路 on the way (to) 在（去）……路上 ★With(prep.) be angry with 对……发脾气 be busy with 忙于 be fed up with 厌倦 catch up with 赶上 deal with 处理，对付 be in love with 与……相爱 get on well with 与……相处融洽 keep in touch with 与……保持联系 Word(s)(n.) break one’s word不信守诺言，失信 eat one’s words 承认说错了，收回自己的话 have a word(a few words)with 和……说句（几句）话 have a word in one’s ear 给某人说悄悄话 have word 得到信息 接不定式或动名词做宾语意思相同的12 个动词 like to do sth/like doing sth喜欢做某事 love to do sth/love doing sth 喜欢做某事 hate to do sth/hate doing sth憎恨做某事 prefer to do sth/ prefer doing sth 宁可做某事 begin to do sth/ begin doing sth开始做某事 start to do sth/ start doing sth 开始做某事 continue to do sth/ continue doing sth 继续做某事 can’t bear to do sth/can’t bear doing sth不能忍受做某事 bother to do sth/ bother doing sth 麻烦做某事 intend to do sth/ intend doing sth 想要做某事 attempt to do sth/ attempt doing sth试图做某事 cause to do sth/ cause doing sth停止做某事 接不定式或动名词做宾语意思不同的7 个动词 (1)rember to do sth记住要做某事 rember doing sth记得曾做过某事 (2) forget to do sth忘记要做某事 forget doing sth忘记曾做过某事 (3) regret to do sth后悔（遗憾）要做某事 regret doing sth后悔（遗憾）做过某事 (4) try to do sth设法要做某事 try doing sth做某事试试看看有何效果 (5) mean to do sth打算做某事 mean doing sth意味着做某事 (6) can’t help to do sth不能帮助做某事 can’t help doing sth忍不住做某事 (7) go on to do sth做完某事后接着做另一事 go on doing sth继续做一直在做的事 可用于“动词+sb+of sth”的 8 个常见动词 accuse sb of sth控告某人犯某事（罪），指责某人做某事 cheat sb of sth骗取某人某物 cure sb of sth治好某人的病，改掉某人的习惯 inform sb of sth通知某人某事 remind sb of sth使某人想起某情况 rid sb of sth使某人摆脱某物 rob sb of sth抢劫某人的某东西 warn sb of sth警告某人有某情况 18个常用“be+形容词+for”结构 be anxious for 渴望 be bad for 对……有害，对……不行 be bound for 前往 be celebrated for 以……出名 be convenient for 对……方便，在……附近 be eager for 渴望 be famous for 因……闻名 be fit for 合适，适合 be good at 对……有益（方便） be grateful for 感谢 be hungry for 渴望得到 be late for 迟到 be necessary for 对……有必要 be ready for 为……准备好 be sorry for 因……抱歉 be suitable for 对……合适（适合） be thandful for 因……而感激 be well-known for 以……出名 动名词前省略介词 in 的18 个常用结构 be careful (in) doing sth做某事时很小心 be busy (in) doing sth忙于做某事 be fortunate (in) doing sth很幸运做某事 be late(in) doing sth做某事做晚了或做迟了 have luck(in) doing sth做某事时有运气（走运） have difficulty(in) doing sth做某事有困难 habe trouble (in) doing sth做某事有困难 have bother(in) doing sth做某事费劲 have a problem(in) doing sth做某事有困难 have a good time(in) doing sth做某事很开心 have a hard time(in) doing sth做某事很辛苦 find diffuculty(in) doing sth做某事发现有困难 lose no time(in) doing sth马上做某事 spend money(time) (in) doing sth花（时间）做某事 waste money(time) (in) doing sth浪费钱（时间）做某事 There is no difficulty(in) doing sth做某事没有困难 There is no use(in) doing sth做某事没有用 There is no point(in) doing sth做某事没有意义
❺ 高考英语考试大纲及复习方法
（一）2015年新课标高考英语考试大纲： 英语:取消单选新增语法填空题
1.变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。
2.考核目标与要求
（1）、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5)，要求词汇量为3500左右?。
（2）、语言运用
1.听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：(1)理解主旨和要义 (2)获取具体的、事实性信息(3)对所听内容作出推断 (4)理解说话者的意图、观点和态度
2.阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： (1)理解主旨和要义(2)理解文中具体信息 (3)根据上下文推断生词的词义(4)作出判断和推理(5)理解文章的基本结构 (6)理解作者的意图、观点和态度
3.写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思(2)有效运用所学语言知识
4.口语 要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法(2)做到语音、语调自然(3)做到语言运用得体(4)使用有效的交际策略 · (注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计 划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。)
附录1 语音项目表
1.基本读音
(1)26个字母的读音 (2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音 (5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音
2.重音
(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破(3)弱读(4)同化
4.语调与节奏
(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
6.朗读和演讲中的语音技巧
7.主要英语国家的英语语音差异
附录2 语法项目表
1.名词
(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格
2.代词
(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词
3.数词
(1)基数词(2)序数词
4.介词和介词短语
5.连词
6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9.动词 (1)动词的基本形式(2)系动词 (3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词
7.时态 (1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时 (10)现在完成进行时
8.被动语态
9.非谓语动词(1)动词不定式 (2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式
10.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写
11.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句
12.句子成分 (1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语
13.简单句的基本句型
14.主谓一致
15.并列复合句
16.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句
17.间接引语
18.省略
19.倒装
20.强调
21.虚拟语气
附录3 功能意念项目表
1. 社会交往(Social Communications) (1)问候(Greetings) (2)介绍(Introction) (3)告别(Farewells) (4)感谢(Thanks) (5)道歉(Apologies) (6)邀请(Invitation) (7)请求允许(Asking for permission) (8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) (9)提供帮助(Offering help) (10)接受和拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments)(12)打电话(Making telephone calls) (13)就餐(Having meals) (14)就医(Seeing the doctor) (15)购物(Shopping) (16)问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather) (18)语言交际困难(Language difficulties in communication) (19)提醒注意(Reminding) (20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice) (22)建议(Suggestions)
2. 态度(Attitudes) (1)同意和不同意(Agreement and disagreement) (2)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) (3)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) (4)可能和不可能(Possibility and impossibility) (5)能够和不能够(Ability and inability) (6)偏爱和优先选择(Preference) (7)意愿和打算(Intentions and plans) (8)希望和愿望(Hopes and wishes) (9)表扬和鼓励(Praise and encouragement) (10)责备和抱怨(Blame and complaint) (11)冷淡(Indifference) (12)判断与评价(Judgement and evaluation)
3. 情感(Emotions) (1)高兴(Happiness) (2)惊奇(Surprise) (3)忧虑(Worries) (4)安慰(Reassurance) (5)满意(Satisfaction) (6)遗憾(Regret) (7)同情(Sympathy) (8)恐惧(Fear) (9)愤怒(Anger)
4. 时间(Time) (1)时刻(Point of time) (2)时段(Duration) (3)频度(Frequency) (4)时序(Sequence)
5. 空间(Space) (1)位置(Position) (2)方向(Direction) (3)距离(Distance)
6.存在(Existence)(1)存在与不存在(Existence and Non-existence)
7. 特征(Features) (1)形状(Shape) (2)颜色(Colour) (3)材料(Material) (4)价格(Price) (5)规格(Size) (6)年龄(Age)
8. 计量(Measurement) (1)长度(Length) (2)宽度(Width) (3)高度(Height) (4)数量(Number)
9. 比较(Comparison) (1)同级比较(Equal comparison) (2)差别比较(Comparative and superlative) (3)相似和差别(Similarity and difference)
10. 逻辑关系(Logical relations) (1)原因和结果(Cause and effect) (2)目的(Purpose)
11. 职业(Occupations) (1)工作(Jobs) (2)单位(Employer)
附录4 话题项目表
1.个人情况(Personal information)
2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)
3.周围的环境(Personal environments)
4.日常活动(Daily routines)
5.学校生活(School life)
6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)
7.个人感情(Emotions)
8.人际关系(Interpersonal relationships)
9.计划与愿望(Plans and intentions)
10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations) 11.购物(Shopping)
12.饮食(Food and drink)
13.健康(Health)
14.天气(Weather)
15.文娱与体育(Entertainment and sports)
16.旅游和交通(Travel and transport)
17.语言学习(Language learning)
18.自然(Nature)
19.世界与环境(The world and the environment)
20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology)
21.热点话题(Topical issues)
22.历史与地理(History and geography)
23.社会(Society)
24.文学与艺术(Literature and art)
（二）高考英语考试复习方法
一、单词复习
1．词不离句，句个离丈，困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关。许多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去背，但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型，并通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础上应用。
2．归纳总结，举一反三。英语单词的拼写是有规律的。复习中帮助学生总结归纳这些规律，规则，就可达到举一反三、事半功倍的效果。如英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根搭配，构成了与词根意思相关的另一词。
二、语法复习
语法项目分散在初、高中各册课本中，应加以整理，分类分块，使之系统化，条理化。
如，可就部分非谓语动词在句中作宾语的情况迸行归纳：
1．只能接不定式作宾词的动词。如wish，want，
2．只能接动名词作宾语的动词。enjoy，practise，prevent，suggest，standavoid，keep（on）tisk，frnish，execuse，imagine，cosider，can＇tthlp等。
3．意义基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer等。
4。意义明显不同。（1）forget，remenber，regeet（2）stop（3goon（4）try。
5．以物做主语接动名词表示被动。如need，re－quire，want。
三、课文复习课文集语音、词汇。
语法于一体，是英语知识的综合体现，复习课文要抓住共性，搞体裁分类，进行综合复习。课义中常见的体裁有小说节眩短剧、量话、人物传记、科普文章等。根据体裁分别归类复习，并要求学生将部分课文复述出来或者缩写为短文，并精选一定课外练习作补充。
四、模拟高考试题进行复习
1．语言辨音题，按照单词音素的共同规律，逐条归纳出主要元首音素和辅童音素的用法。主要有以下几方面：元音、元音组合、辅音、辅音组合、常见组合、哑音、附加词尾，派生词和转换词中部分元音字母。
2．语法、惯用法单项选择，练习该题应注重以下几人面。（1）名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配）；（3）冠词；（4）代词（a，人称代词b．物主代词c．名词性物主代词）：（5）时态语态在交际英语中的运用；（6）情态动词；（7）日常用语；｛8）对词义的确切理解；（9）非谓语动词（a．不定式b动名词c．分词）：（10）主谓一致；（11）形容词、副词的比较级、最高级；（12）句型与语序；（13）知识在语境中的应用；（14）各种从句。
3．完形填空，做该题要求学生快速阅读，全间接受文章信息，分析文章结构，理解主题思想与吝层次之间的逻辑关系，利用已知信息和阅读语感，合理推导、准确判断，抓住句中一些关键词，注重上、下文之间的联系。对于一些固定搭配和常识要掌握准确。
4．阅读解，近年来高考阅读理解题内容十分广泛，体裁变化多样。既要求理解具体的事实，也要求理解抽象的概念；既要求理解字面意义，又要求理解深层次含义；既要求理解具体细节，又要求理解全篇的逻辑关系。因此，应从以下几方面进行复习：（1）准确找出短文主题；（2）提高细节理解能力（a。认图b．计算c。归纳）；（3）细节事实综合分析；（4）提高词义转换的理解能力；（5）提高正确，合理判断能力；（6）从写作手法看篇章。
5．单词拼写，做此题要提醒学生正确判断所写单词的词性、数与格的搭配、时态、语态。非谓语动词的不同形式等。
6．短文改错，此题的宗旨是依据短文内容识错、改错，因此，通读短文、理解大意是识别错误的基础与条件，复习时可从单句人手，过渡到短文改错。应注意单词的拼写、名词、代词与数格的搭配、动词时态与语态的一致、句子结沟中平行和对称形式的一致、冠词、连词、形容词、副词比较级、最高级、非谓语动词。固定搭配、习惯用语、缺漏与多余的单调。
7．书面表达。该题为学生的一个薄弱环节。在乎时的训练中，应从造句形式人手，逐步过渡到短文写作。尽量选择一些突出交际性、实用性的体裁，如：说明文、信件、通知、假条、图表、看图作文、人物履历、生平介绍、改写缩写文章。做题时提醒学生注意单词拼写正确，动词不遗漏，时态不紊乱，人称、数、格搭配一致，字数要够，书写不潦草，卷面整洁。
❻ 高考中英语要考的语法有哪些
高考语法的来考点可以源分为十二个专题
一、冠词
二、代词
三、形容词副词
四、语义辨析（名词介词习语）
五、动词和动词词组
六、动词的时态和语态
七、非谓语动词
八、情态动词和虚拟语气
九、定语从句和名词性从句
十、状语从句
十一、特殊句式（强调倒装及其他）
十二、情景交际
希望楼主，能够高屋建瓴，攻破各个考点，祝君好运！！！
❼ 谁知道高考大纲里的所有英语语法知识点呢
给你发个超详细的,找来的.一非谓语动词
不定式
一）不定式的常考形式：
1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.
被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.
语法功能： 表示与谓语动词同步发生
2) 完成形式：He pretended not to have seen me.
被动形式The book is said to have been translated into many languages.
语法功能：表示发生在谓语动词之前
二不定式常考的考点：
1）不定式做定语----将要发生
2）不定式做状语----目的
3）不定式充当名词功能---To see is to believe.
三)不定式的省略
1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel
+ do 表示动作的完整性，真实性；
+ doing 表示动作的连续性，进行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。(强调我看见了这个事实)
I saw him working in the garden yesterday.
昨天我见他正在花园里干活。（强调我见他正干活这个动作）
感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.
2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to
I 'd like to have John do it.
3) help help sb do help sb to do help do help to do
四)有些动词后只跟不定式如：
want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do,
force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do
begin to do . start to do
五) 有的时候to后面要接-ing形式
accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reced to; resign oneself to; be resigned to; ;; be used to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; 三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。
He needs (a lot of) encouraging.
二. 动名词： 具有动作性特征的名词
1)是名词 seeing is believing
2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary.
一)动名词的形式:
一般形式：I don't like you smoking.
完成形式：I regret not having taken your advice.
被动形式：This question is far from being settled.
二) 动名词常考的点
1)动名词做主语谓语动词为单数
2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词
3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.
4)有些词后只能接动名词
admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine;
另外还有一些接-ing形式的常用说法：
it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...
5有些词后加不定式和动名词均可
remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不容。
I remembered to post the letters. (指未来/过去未来的动作)
I remembered posting/having posting the letters (我记得这个动作)
forgot remember的用法类似。
I regret to inform you that… 我很遗憾地通知你…
I regretted having left the firm after twenty years. 为了"二十年前的离开"而遗憾。
try to 努力 You really must try to overcome your shyness.
try -ing 试验 Try practicing five hours a day.
I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想去，但我父亲不让我去。
To raise wage means increasing purchasing power. [意味着]赠加工资意味着增加购买力。
prefer的用法：
我宁愿在这里等。
3 分词：
现在分词主动进行,过去分词被动状态
现在分词的形式:
1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (与谓语动词同步发生)
2)完成形式：Not having made adequate preparations, they failed. (发生谓语动词之前)
3)完成被动形式：Having been adapted, the script seems perfect.( 发生谓语动词之前且表示被动)
过去分词
1) 过去分词表示被动：Fight no battle unprepared.
2)过去分词的进行形式：You'll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)
这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系--主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。
二：虚拟语气和情态动词
情态动词的基本用法及其区别
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。
一、用"情态动词＋have ＋done"结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用 "对立统一"来概括。
1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用"统一"关系来解决这样的试题。常见的结构有：
must have done：
表示对过去动作的肯定推测，常译作"一定做了……"，只能用于肯定句中。其否定形式为can't／couldn't have done
❽ 高考英语考试大纲
英语：词汇量至少增五百
今年考纲与去年相比，对词汇量要求大幅提高，专要求掌握3500个词汇左右，比去属年的考纲要求增加了至少500个词汇。
从这点说明，我们可以看出今年的高考难度应会略微难于去年，在阅读理解方面会有所体现。
❾ 高中一年级英语语法高考知识点大纲
买一本当年的<<考试说明>>,至于语法,没有什么严格的年级区分,你若想学习,可以买一本语法书系统的学习。推荐一本,<<张道真语法>>就不错。