⑴ 九年级英语全一册语法聚焦翻译
One morning before class, when I was running into the classroom, I knocked over the ink bottle on the teacher's desk, and the red ink spilt ① on the desk. I was sure I would be scolded by the teacher. Just at that moment the bell rang and I went to my seat.
“ up!” our monitor said loudly. I stood up and my legs were trembling.
“Who knocked over the ink bottle?” Miss Ye, the teacher, asked. I kept silent. Many eyes were fixed upon me. Miss Ye walked to me and asked in a low voice,“Did you do it?”
“No, no, I didn't, ” I said hurriedly②. My face turned red at once. I didn't know why I had told a lie.
“OK, I believe you.” She patted me on the head and then began teaching.
I felt very sorry. I knew I was wrong. So I went to see Miss Ye in the afternoon.
“I'm sorry, Miss Ye,” I said. “This morning I told a lie.”
“I saw the whole thing through the window when I was outside the classroom, ”she said. “But I didn't scold you. I knew you would come to tell me the truth because I believe you are an honest girl.”
I dropped my head without saying a word.
“I'm happy that you have come,” she continued. “You haven't made me disappointed.”
When I heard these words, tears filled my eyes.
课前的一个早晨，当我冲进教室的时候，我打翻了墨水瓶放在老师的书桌上，和红墨水洒在桌子上。我确信我会被老师骂。就在这时，门铃响了，我去我的座位。
“站起来！“我们的班长大声说。我站起来，我的腿在颤抖。
“是谁打翻了墨水瓶？“叶老师问。我保持沉默。许多眼睛盯着我。叶小姐向我走来，低声问，“你做了吗？“
“不，不，我没有，”我连忙说。我的脸变红了。我不知道我为什么要撒谎。
“好吧，我相信你。”她拍拍我的头，然后开始教学。
我感到很抱歉。我知道我错了。所以我去看叶小姐在下午。
“对不起，叶小姐，”我说。“今天早上我撒谎了。”
“我看到了整个事情的经过的时候，我在教室外面，”她说。“但我没有骂你。我知道你会来告诉我真相，因为我相信你是个诚实的女孩。”
我把我的头一句话不说。
“我很高兴你来了，”她继续说。“你没有让我失望。”
当我听到这些话时，我的眼睛充满泪水。
⑵ 人教版九年级全册英语语法聚焦翻译
1、课前的一个早晨，抄当我冲进教室的时候，我打翻了放在老师的书桌上的墨水瓶，随之红墨水洒在桌子上。我确信我会被老师骂。就在这时，门铃响了，我做回我的座位；
2、“起立“我们的班长大声说。站起来的时候我的腿在颤抖；
3、“是谁打翻了墨水瓶？“叶老师问。我保持沉默。许多眼睛盯着我。叶老师向我走来，低声问：是你打翻的吗？
4、“不，不，不是我”我连忙说，我的脸变红了。我不知道我为什么要撒谎；
5、“好吧，我相信你”她拍拍我的头，然后开始上课；
6、我感到很抱歉，我知道我错了，所以下午我去看叶老师；
7、“对不起，叶老师，”我说。“今天早上我撒谎了”；
8、“我在教室外面看到了整个事情的经过”她说。“但我没有责怪你，我知道你会来告诉我真相，因为我相信你是个诚实的女孩”；
9、我低下头一句话也不说；
10、”我很高兴你能来”她继续说“你没有让我失望”；
11、当我听到这些话时，我的眼睛充满泪水。
⑶ 初三英语课本上册第七单元语法聚焦翻译
spend,cost,,pay,take:spend
on
sth;spend
in
dong;sth
cost
ab
money
注意：cost的三种形式都抄是cost；It
take
ab+时间+to
do；pay
ab
money
for
区分the
other，another，other,
others,the
others
the
other:两者范围内特指另一个；another：三者或三者以上的人或事物中任意的另一个；other：后接复数名词，意为其他的；others：others=other+复数名词，可用some
any
all修饰
Have
to意为不得不
very意可为真正的
stay意为保持某种状态，可与keep互换
Besides意为除...之外（还有）
except意为除...以外（不包括在内）
⑷ 八年级下册英语书28页语法聚焦翻译
——你看起来很累啊，怎么了？
——昨晚我学习到午夜（就是熬夜看书），所以没睡好（直译为“没睡足够”）。
——我应该做什么？（我该怎么办）
——为何不忘了它（指26页2d中那件不愉快的事）呢？即使是她错了，那也没什么大不了的。
——他应该做什么？（他应该怎么做）
——他应该跟朋友谈谈，这样他就能说声对不起了。（就是让他去道歉，我记得也是有出处的，貌似是听力原文。。。跑题）
——也许你可以去他家。
——我当然可以（原文直译为“我猜我可以”）。但我不想吓到他。
⑸ 七年级人教版英语书上下册语法焦点
（一）be动词。 1、be动词包括am, are, is。 2、be动词的用法。 am → 主语是单数第一人称（即I）。e.g. I am… be are → 单数第二人称及所有复数。e.g. You are… The coats are… is → 单数第三人称及不可数名词。 e.g. Your father is… The money is… 3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。 e.g. He is not a teacher. 4、缩写形式。 ①主语+be，缩写be第一个字母为 ’，再与主语合并。 e.g. you are → you’re Jack is → Jack’s ② be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为 ’, 再与be合并。 e.g. is not→isn’t are not→aren’t ③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。 e.g. Yes, I am. (I’m 误) 5、含be动词句子的疑问句型转换。 ①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。（一般第一人称改为第二人称） e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father? I’m a middle school student. → Are you a middle school student? ②一般疑问句的肯否定回答。 肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be+not. e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home? Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is. No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t) 注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。 ③特殊疑问句（就划线部分提问）。 1) 方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？) e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap? I can sing English songs. → What can you do? 2) 注意：①被提问部分不能再写。 ②提问动词(即提问做某事)，在改句子时注意还“do”，表示做什么？ 3) 相应的疑问词。 1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that? 2. 地点 → where He is at home? → Where is he? 3. 人 → who The man is his father. → Who is the man? 4. 怎样(程度，方式) → how She’s fine. → How is she? He can go to school by bus. →How can he go to school? 5. 年龄 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa? 6. 班级 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in? 7. 数字 → what My phone number is 2212121→What’s your phone number? 8. 颜色 → what color His car is yellow. → What color is his car? 9. 时间 → what time I can get there at six. → What time can you get there? when I can go with you on Sunday. → When can you go with me? 10. 价钱 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag? （二）代词： 1、代词的形式 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 主 格 I we you you he she it they 宾 格 me us you you him her it them 物主代词 my our your your his her its their 我(的) 我们(的) 你们(的) 你们(的) 他(的) 她(的) 它(的) 他们(的) 2、代词的用法 ①动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。 e.g. He often writes to me. ②动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。 e.g. Let’s ask him. Let’s play with them. ③物的主人，用物主代词。(即代词所有格) 形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。 e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat. （三）所有格：表示物或人的“所属”关系。 1、名词所有格的形式： ① 名词之后直接+’s e.g. Mary―Mary’s Kate―Kate’s ② 以s结尾的名词只加 ' e.g. students―students’ 2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。e.g. today’s newspaper; an hour’s walk; China’s city 3、注意： ①表示两者或多者共有，在最后一个名词+ ’s。 e.g. Mike and Jim’s room.（共用，用单数） ②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。 e.g. Mike’s and Jim’s rooms. (各有，用复数) 4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。 e.g. the door of the room. 那房间的门 the picture of my family. 我的家庭的照片 5、注意：有时’s 结构可以转化为of 短语。（对等） e.g. his father’s friends → the friends of his father. the girl’s new computer → the new computer of the girl. the dog’s name → the name of the dog 但不是所有of 结构都有对等的’s结构。因为’s 只用于有生命的词。 （四）名词的数。 1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词， 如：teacher, school, morning, thanks, ty. 名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 2、可数名词。 1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。 可数名词包括个体名词：e.g. apple , student. 集体名词：e.g. class people 2）用法： ① 单数名词前可用a, an修饰； ② 之前可以直接用数词； ③ 之前可用a lot of, lots of，many, some等修饰； ④ 提问其数量用How many + 复数名词； 3）可数名词的复数形式： 英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。 A 规则变化： ① 一般在单词的结尾直接+s； book ― books ② 如果单词以s, x, ch, sh等结尾，+es； bus ― buses ③ 若以辅音字母+y结尾，变y为i+es； city ― cities story ― stories ④ 以f或fe结尾，变f或fe为ves；wife ― wives knife ― knives ⑤ 以o结尾， tomato — tomatoes； photo— photos； ⑥ 两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。 e.g. banana trees ⑦ 但是以woman, man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分全部要变成复数。three women teachers B 不规则变化： ① 单复数同形 Chinese中国人 Japanese日本人 ② 只作复数 trousers clothes chips thanks people(人们) ③ 特殊变化： man―men woman―women foot―feet child―children 3、不可数名词。 1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词，它一般没有复数形式。 不可数名词包括物质名词：broccoli. 抽象名词：work, homework. 2）用法：① 不用a, an修饰； ② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修饰； ③ 作主语时，都视为单数； ④ 提问其数量时用How much； e.g. How much money do you have? （五）祈使句： 1、祈使句表示请求，命令，建议等，它没有主语（其实是省略了主语you）， 以动词开头，动词要用原形，句末用“！”或“.”，读降调。有时为了使语气比较委婉，常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。 e.g. Sit down, please! Let’s go to school. 2、祈使句的否定形式： 一般在句首加Don’t. e.g. Play the piano. → Don’t play the piano. （七）一般现在时。 1、一般现在时的用法： ①表示现在的状态或特征，谓语动词一般是be。 e.g. They are at work. She is very old. ②表示经常性或习惯性动作，谓语动词一般是实义动词。 e.g. We go to school from Monday to Friday. ③表示主语具备的性格和能力。 e.g. I like swimming. Do you speak English? ④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun. 2、一般时态（一般现在时）的谓语形式。 ①动词be 的人称变化： （略） ②实义动词的变化：主语为单数第三人称，实义动词应+s或es。 (其变化类同于名词的复数形式) 主语为其他人称时，实义动词不变。 3、一般现在时的句型变化。 1）be动词的句式：（略） 2）实义动词的句式：改否定句及疑问句都应借助助动词do或does。 (当主语为单数第三人称时，用does, 同时应将其后的谓语动词还原形)。 ① 改否定句：在实义动词之前+don’t或doesn’t. e.g. We go to school on Sundays. → We don’t go to school on Sundays. He does his homework after supper. → He doesn’t do his homework after supper. ② 改一般疑问句：在句首添加Do或Does，其他照抄，最后加问号。 e.g. They speak English. → Do they speak English? He goes home at five every day. → Does he go home at five every day? ③ 一般疑问句的肯否定回答。 Yes, 主语do. No, 主语don’t. Yes, 主语does. No, 主语doesn’t. e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day? Yes, they do. Yes, he does. No, they don’t. No, he doesn’t. ④ 改特殊疑问句：疑问代词＋一般疑问句？(do/does＋其他？) e.g. I like to eat apple. What do you like to eat? He goes to school every day. Where does he go every day? 4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后，实义动词之前，若句子出现频度副词，通常用一般现在时
⑹ 初一下册英语书上的语法聚焦
不能拍照 你就凑合着看专吧属
Unit2: Is there a supermarket? Yes,there is.
Where's the park? It's on Center Street.
Where's the hotel? It's across from the bank.
Where's the pay phone? It's next to the post office.
Where's the library? It's between the restaurant and the supermarket.
⑺ 七下英语书的语法聚焦句子在哪
有一个Grammar Focus的标题下的方框
⑻ 九年级英语课文的语法聚焦是不是grammar focus
grammar focus 语法聚焦
focus 聚焦
⑼ 人教版英语书 哪里是语法聚焦！ 急！！
每个单元的Section A 里2d后面，有个Grammar Focus ，绿色部分的句子就是语法聚焦