第五单元英语的语法总结

Ⅰ 英语人教版初三第五单元短语总结！

把内容发过来

Ⅱ 必修五 英语语法总结

额、、什么？

Ⅲ 七年级下册新人教版英语第五单元重点语法词组。求总结和怎么用。第五单元标题为

（1） let’s+动原+其它（名词）
★let’s是let us的缩略形式，意思是“让我们、咱们”。是提出建议的一种句型。
如：我们去购物吧！
Let’s__________ __________
（2）—Why do you want to see the lions?
—Because they’re cute.
★Why 是疑问副词：“为什么”，用来询问原因，英语中用why 提出问题，用because回答。
小试牛刀
I like Tom because he is very friendly. (就划线提问)
________ ________ ________ like Tom?
（3）．★ kind of 意思为“有点”，它等于a little或a bit, 用在形容词前。如：
kind of interesting (= a little interesting=a bit interesting)
（4）．★ be from +地点， 意思为“来自……” be from = come from 如：
长颈鹿来自非洲：
The giraffes are from Africa. = The giraffes come from Africa.
（5）．Where are the lions from?
★Where 是疑问副词：“哪里”，用来询问地点，其结构为：where is (are)+人或物？
小试牛刀
Pandas are from China. (划线提问) _________are pandas _________?

Ⅳ 初二上册英语第五单元重点语法

常考来短语：find out 查明；弄清楚源 be ready to 愿意迅速做某事
dress up装扮；乔装打扮 take one’s place代替，替换 do a good job干得好
经典句型：-What do you think of talk shows? 你认为谈话节目怎么样？
-I don't mind them 我不介意它们。
I hope to be a TV reporter one day. 我希望有一天成为一名电视记者。
How about you? 你呢？
重点语法：动词不定式作宾语

Ⅳ 九年级上册英语第五单元语法总结

On Saturday evenmg after buying something in a shop, mum and I walked along a path back home. Then I found a lawn, beside the path. If walking across the lawn we would arrive home quickly. Thinking of this, I looked around. Seeing few people coming, I strode into the lawn. But I heard mum calling me back at once. I said to mum , "We can quickly get home by crossing it," pointing to the opposite. Mum seriously said, "The lawn is used to beautify the surroundings. You should take good care of it. And can such tender grass bear your stepping?"
Hearing Mum’s words, my face turned red. I admitted my fault and walked home along the path.

星期六傍晚，我和妈妈在购物后沿着小路回家。然后我发现了一个草坪旁边的路径。如果穿过草坪，我们就会很快到家。想到这，我向四周看了看。看到没人过来，我踏进了草地。但我马上听到妈妈叫我回来。我指着对面对妈妈说，“我们可以很快通过它回家”。妈妈严肃地说，“草坪是用来美化环境。你应该照顾好它。这么娇嫩的草能承受你踩吗？”
听了妈妈的话，我的脸变红了。我承认我错了，然后我们沿着小路向家走去。

Ⅵ 九年级上册英语第五单元重点语法总结

希望能够帮到你。

Ⅶ 初一英语(新目标)第五单元语法重点

一般现在时。主要是主系表结构和主谓、主谓宾结构的句子。包括它们的肯定句、否定句及一般疑问句、特殊疑问句。特别是要注意行为动词的一般现在时，当主语是第三人称单数时，动词的变化。
动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为"-ing形式"。 这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。例如：
Speaking in the public , he will surely be very cheerful .
（现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。
She hates speaking in the public.
（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。
区别：
1､动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是:
①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:
My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)
②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:
The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.
2､动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:
动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质､状态或动作等｡试比较:
①a swimming boy和a swimming suit
前者的意思是“一个正在游泳的男孩”,即a boy who is swimming ,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”,即a suit for swimming , 动名词swimming表示suit 的用途｡
②a sleeping child 和 a sleeping car
前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”,即a child who is sleeping ,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”,即 a car which is used for sleeping ,动名词 sleeping 表示car 的用途｡