英语语法结构知识网络

『壹』 怎样学好英语

对初中学生英语阅读能力的培养之我见
英语阅读技能是中学英语课程标准中“听、说、读、写”四会技能中学生必须掌握的学习技能之一。阅读能力的提高需要通过平时学生自主地大量阅读，自然习得的一种技能。这要求教师在日常教学工作中，有目的、有计划，系统地对学生进行有效的阅读训练。
一、以学生为本，培养阅读兴趣
初中生兴趣广泛，对新鲜事物充满好奇心，求知欲，模仿能力强。陶行知说：“学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。”针对这一点，在课内，我有意识地把各种文化背景知识渗透到阅读教学中。如在谈到the environment pollution时，让学生了解目前的环境恶化情况，学习他国的先进环保事迹。课后，要求学生利用网络、报刊、杂志等进一步开展阅读活动。同时，让学生用英文设计环保海报。一系列的活动，大大地激发学生的求知欲，学生以充沛的精力，饱满的热情投入到这一阅读活动中。除了引导学生阅读与课本相关的材料外，还需拓展学生的阅读空间。在课内，设计了课前5分钟的读书活动：朗读小故事。我向学生推荐大多数学生喜欢的、关心的、符合他们需要的阅读材料，激发他们的阅读兴趣。学生可以自由选择符合自己能力的阅读材料，保持他们的阅读兴趣。学生通过自主地大量阅读，可以进一步了解外国文化，感受到英语语言的美。
二、词汇积累有效提高英语能力
词汇是学习语言的基础，是阅读训练中关键的一步。有了一定的词汇量，才能逐步提高阅读速度。而大量的阅读也有助于扩大词汇量。
在日常教学中，我有意识地把英语单词构词法融入单词教学中，让学生掌握常用前缀（un-/dis-/im-/pre-/re-等）后缀（-able/-ly/-less/-ful等）的含义及用法。与此同时，教会学生用联想，新旧词结合，简笔画等记忆法来记忆新单词。针对学生背单词遗忘率高的问题，除了加强听写活动外，在课堂教学中，我尽量用英语教学，对每一篇课文的导入语精心设计，把已学信息有机地与未学的知识结合，配合听力游戏，角色扮演，造句练习等活动，让学过的知识从不同渠道传送给学生，刺激学生的不同兴奋点，让其在无意与有意中涉取到大量的语言信息。
三、扎实掌握语法知识
掌握了一定的词汇量，还要重视对文章句子的理解。因此，教师在平时的教学中要注意引导学生对复杂的句子结构进行分析，只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意，以降低理解文章的难度。1.逐步渗透，自然习惯。对于语法项目，我根据大纲要求，针对课文教学重点设计任务，让学生在反复阅读文章后，找出需要他们掌握的语法项目，然后通过自我归纳，老师释疑、总结，再结合句型操练，情景对话或复述使学生对所要掌握的知识深入了解。2.提炼句型，列出公式。有些语法项目采用句型或公式套用的方式省时省心。例如在讲解“花费”这一用法时，在列公式以前引导学生观察和分析例句，列公式时同时讲清各部分的语法功能及意义。
四、培养良好阅读习惯，掌握阅读技巧
初中学生在阅读过程中，有指读、轻声朗读、回视的不良习惯，在教学中老师要有意识地控制其行为和纠正。同时，指导学生采用正确的阅读技巧和策略。阅读分为“泛读”和“精读”两种。在教学中，我力求每一篇文章都让学生带着任务或问题去读，有目的的，在限定的时间内完成任务。一篇课文是一个语言知识和思想的整体。对于课文教学我采用“总分总”的模式。对“听、说、读、写”技能的培养各有侧重。先让学生在整体上领会课文大意，再对各知识点精讲精练，让学生感到不是为了学语法而学课文。

『贰』 全国公共英语等级考试（PETS）三级和大学英语三级的区别

一、目的不同

1、公共英语三级：是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求。

2、大学英语三级：为了检测本地区专科生和成人教育中非外语专业的英语教学水平而推出的一种考试。

二、考试内容不同

1、公共英语三级：第三级的题型为对话和短文理解，共25个题，形式为四选一，所占分数权重为30。PETS第三级要求考生应掌握4000左右的词汇以及相关词组，语言知识运用部分体现在选词填空这种题型上。它是综合考查应试者英语水平的题型。

2、大学英语三级：是阅读理解、词语用法与语法结构、挑错、完形填空和英汉互译。全部题目按顺序统一编号，共85题。

三、水平不同

1、公共英语三级：符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

2、大学英语三级：保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。

『叁』 对普通家庭孩子来说，学习英语有必要吗

学英语真的很重要。从下面几个方面进行阐述。
首先，就学习而言，英语学科的分数一直都是大头，就是说，英语占比非常高，就安徽的学生来说，小升初考试满分300，英语就占到了100分；中考满分750分，英语占了150分；高考满分750分，英语占了150分；考研一般满分500，英语占了100分。从这些数据我们不容易看出来，在人生的每一个大型考试，都有英语，而且分数占比都很高，英语成绩的好坏也许就决定了你能不能上理想的学校。
其次，就工作而言，现在很多公司招聘对英语要求非常高，比如说一些外企或是一些巨头公司，他们用英语水平筛选人才，假如你和一个竞争对手，能力差不多，学历也差不多，其他各方面能力都挺出色，那HR只要一个，你有英语四六级甚至雅思托福，公司就要你，这是你区别于其他人的东西，是你的优势所在。我已经听到过很多同学因为英语没有四六级而没被大公司聘用，我有一个同学去北京小米科技应聘，HR直接问有没有英语四六级，我同学没有，那后面直接不考虑她了，这就是现实，这是没办法的事，因为中国人才实在太多了，必须用这样的要求来筛选。再跟大家举一个很现实的例子，同样的岗位，你有英语四级证书，每个月工资加200，有英语六级，再加200，这是一般的公司，有些公司可能更多。英语的好坏已经影响了你的收入。所以，英语水平是真真切切地影响你的工作和收入的。
那最后，回到日常生活中来，现在中国的国际化进程越来越快，越来越多的的外国人选择来中国发展，也有很多中国人选择去外国学习或工作，所以国际间的交流越来越频繁，或者说你要赚外国人的钱，英语是国际使用最为广泛的语言，你不懂英语，试问怎么交流？最近就遇到了一件趣事，一个外国人来我们学校的奶茶店买纯咖啡，外国人中文不好，老板不懂英文，两个人就干对着，外国人就找我求助，我翻译了一下，外国人就走了，因为这里没有纯咖啡，但是老板就是不会说，你说尴尬吗？所以，要想不尴尬，英语必须得达到日常沟通的基本要求吧。

『肆』 现在高三，在5个月就高考，有关英语提升。

以我的经验来说，首先需要的就是单词，非常重要，从现在开始到你走出考场的那天，每天都需要背单词，高中的单词大部分来说都不长，21是一个周期，你认真读一个单词21就会遍会有初步记忆，以后每天重复前一天所记的然后在记新的单词就可以了，贵在坚持，当然也可以边写边记。单词什么时候比较短、零散，所以什么时候都可以进行记忆。我感觉只要单词记住了英语基本就没有问题了。
然后是阅读，读书是非常重要的，但不是顺势读过去就完了，边读边想，过程中加深对单词的记忆，并且注意发音、语法、时态。大声的念出来效果会更好，培养语感。我高三的时候每天读四次英语，每次大约一个半小时。阅读还需要做大量的题来练习，做的多了就能发现出题的思路和方向。
完型填空就是一些固定搭配用法、介词、动词的不同形式等。先把完型快速通读一遍，会有少许几个空就选出来了，第二遍在慢慢阅读，逐句推敲，注意时态，固定用法的搭配。
作文多看看范文，可以进行背诵，然后也可进行默写。 高考作文基本还是三段式结构，一些基本的连接词和固定用法都大同小异，记住大体架子自己再往里面添内容就可以了。
顺便说一下，如果英语很不好，就不要按老师的要求只赶进度，慢慢来，把做过的都弄懂弄会，不要做了很多却什么都还不会。 还是老话，单词最重要。
楼主的时间安排不合理，高三学生只睡四个小时是完全不够的，我试验过，如果只睡四个小时，白天会很困精力不集中，对新的东西更本掌握不好。 白天注意加强效率，六小时睡眠是可以保证的。

『伍』 月考反思，求一篇，字的，我语文82，数学92 英语90 帮帮忙啦

考试反思

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

『陆』 零基础怎样学习雅思

1、雅思听力要利用材料反复精听

听力训练的最好方法是坚持不懈地听，与各种雅思听力材料亲密接触。不论是走路还是课间休息，抓住一切零碎时间练习，并把不懂的单词、句子、段落记下来，进行总结。只要反复听，就会越听越顺耳，不知不觉就大有提高。同时，听力训练也是为提高口语打基础。一方面，听得多了，语音方面自然会更纯正。另一方面，雅思听力材料的内容与在国外的学习、生活密切相关，听完后会增长不少知识，谈话也会言之有物。

2、雅思阅读要掌握阅读技巧

雅阅读量大，生词多，学术类考试中有很多专业词汇。但这并不就是说需要考生狂背单词，而是需要考生掌握一定的阅读技巧。首先是要熟悉各种题型，弄清文章是搭配标题型还是寻找细节型，然后再动眼寻觅。其次就是要广泛阅读，训练阅读的速度和捕捉信息量的能力。雅思阅读是考察综合的阅读能力，它不是很短时间内的技巧训练可以解决的，而阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。语法需要做一些针对性的练习，当你的语法过关了，那么考生进行其它项目的时候就会事半功倍了。词汇量主要是在日常的学习中一点点积累起来的，重要的是要找到适合自己的方法并持之以恒。对于阅读量来说，雅思的阅读已经不算枯燥了，但如果要天天看也是很烦的，所以建议平时多接触一些阅读材料，每天争取时间多看，而且一定要看懂。雅思阅读的训练是不能放弃的。开始时可做分类的训练题，对题型有一定了解。考试时才会更得心应手。即使具备了一定的英语基础，一般至少要安排三个月以上的时间来准备阅读，才能取得较为理想的成绩。

3、雅思口语要创设语境积累话题

雅思口语涉及的范围很广，话题包罗万象，而且可以向很多方面延伸。它要求考生交谈的信息量大、逻辑性强，语速流畅，语音标准。因此，在准备口语考试时，需要广泛的知识和思考问题的能力。准备时，要多关注身边发生的事，对于一些有争议的问题和社会关注的事件要多去了解。可以选择多看书、读报，与人交流辩论，以增长知识，培养思辩能力。

拓展资料

雅思考试（IELTS），全称国际英语语言测试系统，外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针对英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。

雅思考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分，总分9分。

雅思考试已获得全球135个国家逾9000所教育机构、雇主单位、专业协会和政府部门的认可；雅思考试作为全球留学及移民类英语测评的领导者，每年有超过200万人次的考生参加雅思考试。

发展现状

截至2014年，雅思考试已获得全球135个国家逾9000所教育机构、雇主单位、专业协会和政府部门的认可。

雅思考试获得了英国、澳大利亚和加拿大院校的100%认可，也是这3个国家技术移民签证申请的语言能力证明。其中，雅思考试是中国与加拿大学生合作计划（SPP）和学习植入计划（SDS）申请中唯一被认可的语言考试。在香港，多所大学资助应届毕业生参加雅思考试，在香港政府公务员综合招聘中，雅思考试被作为英语语言能力的证明，此外，雅思分数也是香港很多公司招聘条件之一。雅思考试还是马来西亚、新加坡、荷兰、瑞典、芬兰等国家的部分院校英语授课项目首选的英语语言能力证明。

2014年，在美国，共有超过3,000所院校认可雅思成绩， 包括所有的常青藤盟校（哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯）和大多数美国大学排名前100的院校。截至2014年，中国大陆已有15万学生用雅思成绩申请美国院校。

考试结构

1、考试时间：考试全程时间约为2小时55分钟（包括听力的10分钟填写答案纸）

2、听力部分(General Training和Academic试卷一致）

40分钟（含10分钟誊写答案的时间），

通常考生会听到4段语音（独白部分及2人或多人对话部分）。共给40小题作答，你将只听到一次语音，不会重复（边听边作答）此部分。所以学生作答时，千万别等待语音结束才作答（不要回头作答），考生可把答案先写在试卷上，30分钟会话结束后，利用额外10分钟，再誊写在答案纸上。

四段语音前二段中，内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨。第一、三段以对答为主，二、四段以叙述为主，但因其非常实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。

在会话进行中，边听边记录所听到的重点答案，记在问卷上（非答案卷），以免忘记或漏掉答案。

3、阅读部分(General Traning和Academic试卷不同）

概况：60分钟共3篇文章每篇约1000左右（阅读量极大）40个题目

Academic类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构，大约1500-3000字之间，内容多样，甚至有时以图表、表格的方式出现，学生答题的方式亦有多种答题形式，共40题.

阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。

A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。

4、写作部分(General Traning和Academic试卷不同）

写作包括两篇作文题目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原则上建议考生前一篇作文用20分钟，后一篇用40分钟，因为后一篇文章分值更高。

A类写作部分，全部1小时时间，分2大单元（Task 1&Task 2）；

(Task 1）通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式，考生根据所给的资料，写出150个字以上的文章来叙述主题，组织并探讨主题，提出比较支持的论点。

G类的（Task 1）考生多以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。

(Task 2) A类与G类非常类似，考生就考题的主题，用250字详加发表意见，通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。

5、口语部分(General Traning和Academic试卷一致）

11-14分钟的一对一谈话（考生与主考官）。对谈主题非常口语化、生活化，轻松但也有一定程序，对谈大致上分三小段（不是明显的区分，中间并无间断）；

第一段：会面，寒暄一番，主考官会鼓励（引导考生）多谈谈一般话题（生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等），考生应勇敢发言（约4-5分钟）。

第二段：主考官抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述（约3-4分钟，包括1分钟准备时间）。

第三段：考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异，视情况而定（约4-5分钟）。

参考资料网络

『柒』 请问大学里面过英语级 好过吗

四级复习！ 复习流程 最好一开始先看高频词 和词组 不用太刻意背 有深点的印象就好 不要拿个四级字典在那背，背了不会用白背，还忘的快 背句子，上口也有意思，不枯燥 然后着重阅读的练习 要坚持做 听力在5月以后开始练习 每天晚上一小段 做完以后 把材料自己认真朗读一遍 进入六月 保持每两天一套完整题 答题技巧 （仅供参考） 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也 就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。 举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定 多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们 游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几 年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例 子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好 说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说 ，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation， 上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根 据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈 ，一事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还 有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选 项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如 could，might，possible等。 二词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的 关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在 含义上肤浅相近的一般不是答案 三推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他 们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 四主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介 意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅 读考了二百多分！ 3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记 忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们， 要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷 信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试 时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词 汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当 时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。 4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的 是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试 结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五 道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶 把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是 得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过 你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形 填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！ 如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级 考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下， 如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！ 5、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！ 只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有 难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段 偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。 你不要怀疑偶的做法，现在偶给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子 ，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判 卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ， 不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看 一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我 提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词 。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特 别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习惯 。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，偶们的分也就越高！偶当时做完此题，共用了八分钟， 但是偶的写作成绩却是八十分(满分710分制)！ 祝你好运！！

『捌』 怎么样学英语最快最好

学英语方法：一、设置专门的学习时间；二、全力专研现有学习资料；三、专背诵+默写；四、尽属可能将久攻不克的知识点或单词，试着讲给别人听。

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『玖』 怎样学好高中英语

下面有几点英语学习方法的总结：(希望可以帮到您）
一、
读
每天都应坚持读。
1、
朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、
背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、
速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、
精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、
泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、
听
1、
从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、
跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、
写
1、
每两天写一篇英文日记或作文。
2、
用英语写信或E-mail。
3、
注意语法的应用和词汇的记忆。
四、
语法
1、
从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、
对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、
词汇
1、
每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、
所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、
结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、
练习
1、
大量的练习可以巩固所学知识。
2、
通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
另外，还要注意用记忆规律来记，这样才会事半功倍。（比如睡前背一遍，早上醒来再背一遍）

『拾』 ■自学英语■

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现在《新概念英语》学习班比比皆是，网络上电子教材，课文MP3，视频课堂，学习软件也应有尽有,很适合你的情况。

资料：
朗文学校新概念英语推出十年来，以其独特的魅力、公认的教学效果享誉包头。《新概念英语》是朗文学校的经典课程，已形成标准化和规模化培训朗文新概念英语倍受学员赞誉与推崇，现已成为学员全面提高听、说、读、写、译综合素质与实际运用能力的首选课程。 朗文学校根据语言学习规律、多年的教学经验和不懈的努力，开创了一套科学、系统、高效、独特的《新概念英语》培训模式。运用多角度、全方位的教学手段，展开丰富多彩、新颖实用、大信息量的联想拓展，逐步培养学员听、说、读、写、译五大基本技能，确保学员经过一定阶段循序渐进的培训后，英语综合能力有一个质的飞跃！ 为什么选择《新概念英语》 《新概念英语（NEW CONCEPT ENGLISH）》作享誉全球、最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的必选教材。它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性，深受英语学习者的青睐。 第一册（“First Things First”英语初阶）：学习英语的敲门砖 第一册是初级英语学习者最好的教材。我们从基本的语音美工始，让你逐步学会英语中的基本语法、词汇、句法及免型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键。第一册的内容看似简单，其实，初级英语中大部分语言点、基本句型和日常情景对话都包括其中；同时，第一册近1000个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。为了给学生打好扎实的基本功，培养良好的发音习惯，我们补充了大量的语音、语法及情景对话等训练内容，帮助你掌握一种全新的英语学习方法，轻松敲开英语之门。 第二册（“Practice and Progress”实践与进步）：踏进英语的圣殿 在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深、逐步深入系统地讲解语法要点；通过独特的文章选材，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时，补充的《新概念初级听力》能让你逐步走出听不懂的境地，而《新概念语法精练》（上）会使你更系统地理解语言中的语法要点和重要的表达方法。学完第二册，你会发现你走进了英语的圣殿；学通第二册，中考、高考英语胜券在握。 第三册（“Developing Skills ”培养技能）：欣赏英语无尽的魅力 本册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让你充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有效地运用天四、六级、教研、TOFEL、CRE、等写作之中；同时，教师将进一步扩充讲解词汇、短语、语法及种类句型的实战运用。 同时，补充的《新概念语法精练》（下）会让你轻松解决语法中的各种疑难。学完三册，你就会感叹；原来英语如此地美丽，昔日枯燥无味的英语原来如此魅力无穷；学通第三册，轻松过四、六级。 第四册（“Fluency in English”流利英语）：体味英语的精髓 第四册是英语高手的必学之书，只有学了第四册，才能体会英语的精髓。它涵盖了政治、经济、文化、哲学、教育学、社会学、心理学、昆虫学、美学等众多学科门类，语言文字精美独到，句型结构简单复杂多变而又不是失简洁甘畅。同时诸多文章里蕴涵着哲理、美学及西方文化中独特的思维方式，是每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。我们的老师将与你共同体味其中之的奥妙。同时，将扩充、辨析有关词汇、英美文化知识背景知识。使你在领略语言之美的同时，学会如何进行英语、汉语之间的自由切换。

【新概念英语的概况】

一、为什么要学新概念英语？（WHY）

第一步，如何判断你是否适合学习新概念英语呢？

如果你是属于以下的情况，可以考虑学习新概念：

*不满足于只是应付四六级考试，想全面的提高自己的英语水平；

*短期内没有出国留学的打算，可是又对自己的英语水平感到不满意；

*在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料；

*已经毕业多年，不经常接触英语，想重新"充电"；

*素质教育的全力拥护者；

。。。 。。。

怎么样？有自己的答案了吗？

二、新概念是。。。？（WHAT）

《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的必选教材。它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。

《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个"英文盲"引导成为一个"英文通"。我们打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的"内装修"－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余。

关于它的作者

新概念英语主编亚历山大（L.G.Alexander）：

*《新概念英语》主编；

*世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事；

*为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。

三、如何学习呢？(HOW)

自学是一种可以选择的学习方式，尤其是当你只是把新概念英语作为一种泛读材料的话，就无需费心多花时间了。但是，如果你的目标是通过新概念英语提高自己的英语水平，就不能太掉以轻心了。这时，选择一个合适的教学班，即掌握一种很好的学习方法和拥有一种良好的学习氛围是非常重要的。