『壹』 初中英语知识点，重点语法总结
一般现在时 do
一般过去时 did
一般将来时 will do
现在进行时 is（am are）doing
过去进行时 was（were）doing
一般过去将来时 would do
过去完成时态 had done
现在完成时 have（has）done
一、 一般现在时
1、定义 表示经常发生的动作或存在的状态，如能力、特征、性质、身份等。
2、构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时，动词 + s或 + es)
句型转换 1) 情态动词，联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't
3、用法 1) 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作，常与 always, usually, often, sometimes, every day,
twice a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot?
2) 表示存在的状态，常用动词 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。注意这些
动词一般不用被动语态. e.g. He doesn't like music.
3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.
二、一般过去时
1、定义 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，可能是一次的，也可能是经常的，动作已完成。
2、构成 1) be – was，were 2) 实意动词用过去式来表示，没有人称和数的变化。
句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2) 实意动词加did或didn't(动词改为原形)
3、用法 1) 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning.
2) 表示过去经常或反复发生的动作。 When I was in the university, I did morning exercises every day.
3) had(have的过去式)当“有”讲时，构成疑问和否定有两种形式，其他词义同实意动词。
Did you have no friends? He hasn't enough time.
My father doesn't have lunch at factory. (不用 haven't) Did you have a good time?
三、一般将来时
1、定义 表示将来某一时间内要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future
2、构成和用法1)shall (第一人称)和will (所有人称) + 动词原形, 缩写为 “'ll”，否定缩写为shan't, won't。
2) be going to do，常用于口语，表示打算去做的事和可能要发生的事。 It's going to rain.
3) is/ am/ are about to do...when...表马上要发生的事,不与时间连用。I was about to leave when it rained.
4) be to do sth. 按计划或职责、义务要求必须做的事或即将发生的动作。
5) 终止性动词come, go, leave, arrive等的现在进行时刻表示按计划，安排或即将进行的动作。
6) 以if, as soon as, when, once, unless等引导的从句的一般现在时表示一般将来时。
四、过去将来时
1、定义 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。
2、构成及用法 should (第一人称)或would (第二,三人称) + 动词原形，常用于宾语从句中。
We asked him where we should have a meeting. 其他用法见一般将来时。
五、现在进行时和过去进行时
定义：现在进行时表示1）现在正在进行的动作 2）现阶段一直在进行，延续性 3）目前阶段临时发生的动作，暂时性。 is/ am/ are + doing
过去进行时表示1）过去某时正在进行的动作 2）过去某段时间正在进行的动作 3）过去瞬间发生的动作。was/ were + doing
Notes：1. 表安排、计划要发生的动作可用进行时表示将来时。这些终止性动词有arrive, begin, come, go, leave, start
2. 现在进行时与always, often等频率副词连用，表示厌烦、赞叹等感情。
3. 在条件从句中，时间状语从句中用现在进行时表示将来进行时。
4. 同理，在表条件、时间状语从句中，用过去进行时表示过去将来进行时，在一些表开始，离开的动词用过去进行时表过去将来时。
用法： 1. 现在完成时表示现阶段完成的动作或存在的状态，动作或状态从过去开始延续到现在，可能终止，
即动作发生在过去强调对现在的影响，与现在有关，常与 already, ever, lately, just, now, recently, yet,
for + 段时间, since + 点时间；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等连用
2. 过去时指过去某时或某一段时间发生的动作或存在的状态。指的现在之前的情况，与现在无关
3. 过去完成时指的过去某一时间动作之前发生的动作或存在的状态，“过去的过去”。常用句型：
1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done
3) had done + by/ up/ since/ till + 过去时间 4) No sooner had + S. + done ... than ... did ...
5) Hardly/ Scarcely had + S. + done ... when ... did ... 6) had meant to do …
Notes: 1. just“刚才”表示刚刚过去，可以看成与说话时间紧密相连，可与现在完成时连用，也可以与过去时连用。但just now“刚才”=a moment ago, 只表示过去时间，只与过去时连用。
2. 一些终止性动词不能用完成时态的肯定句与延续多久的时间状语连用，要用表状态的动词或用动词+介词短语或+形容词的完成式，还可以用it is+多少时间+since的句型。
3. since自从……以来 conj + 从句 prep + 表示“时间点”的名词。for prep.+ 多少时间，表示一段时间。
He has been studying since 3 o'clock/ since 3 hours ago/ since he came. He's been here for five hours.
4. in the past/last+多少时间，表示最近一段时间，用完成时，不用过去时。
5. have been去过某地（不在去过地）have gone到某地去了（不在说话地方）。一，二人称不能用have gone。 6. 在美语中have/ has got = have/ has。
7. hardly...when..., no sooner...than... 引导倒装句，常与过去完成时连用。
8. hope, intend, mean, plan, think, want常用过去完成时表示过去的意图而实际没有实现的情况
『贰』 初中英语重点语法总汇
形容词和副词
形容词在句中可作定语、表语、宾语补足语、状语等成分。
形容词在句子中的位置主要指作定语时与名词的排列。
形容词一般置于名词前
表语形容词如：alive, afraid, awake, alone, asleep, worth等作定语时常被置于被修饰词的后面。
形容词在修饰someone, somebody, anyone, anybody等复合不定代词时，需要置于其后。
与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。
定语是“形容词+介词+名词”时，要放在名词的后面。
两个意义相反的形容词之间用and或or连接作定语时，常放在名词的后面。
多个形容词同时修饰一个名词时，其排列顺序如下：
限定词（包括冠词、人称代词、指示代词等）+大小+形状+性质或状态+颜色+年龄或新旧+材料或种类+来源+名词。
形容词的比较等级
“as+原级形容词+as”的结构。
在否定句中，即可用not as … as …结构，也可用not so … as …结构。
若第一个as后的形容词作定语修饰名词，应将该名词及有关修饰语都放在第一个as之后。
比较级单独使用，其比较的对象暗含与句中。
用“比较级+than”的结构表达一方超过另一方的情况
可用more than（多于…），not more than（不多于…），less than（少于…），not less than（不少于…），less+形容词+than等。
比较级+and+比较级
the+比较级…, the+比较级…
the+比较级+of the two…
more … than 表示“更多…而不是”
“not+比较级+than”与“no+比较级+than”
这两个结构表达的意思完全不同，前者往往表示“一方不如另一方”，后者往往表示“前者和后者一样都不…”, “仅仅”。修饰说明数量时前者表示“最多，不比…多”，后者表示“仅仅”，带有感情色彩。
运用比较级表达最高级的概念
倍数修饰比较等级的用法
倍数+as…as…
倍数+the size of…
倍数+what从句
倍数+比较级+than从句
比较级+than…+by+倍数程度型
the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句，表示三者或更多者中最高的比较方式。
one of the+形容词最高级+名词复数+表示范围的短语或从句
最高级前若没有the就失去了比较的意义，只是用来加强语气，有“很”、“非常”之意。
在作表语的形容词最高级前，如果不是和别的人（物、事）相比较，可以不加定冠词。
最高级与序数词连用，表示“第…最…”
副词
副词作状语可修饰动词、形容词、其他副词和全句。
副词修饰形容词、其他副词时，位于被修饰的词的前面。作定语时通常位于它所修饰的词之后。
时间副词、地点副词同时出现时，时间副词置于地点副词之后。
多个副词修饰同一实意动词时，若强调某一动词的具体方式、状态、程度，则需将要强调的副词提到前面。
说明行为频度的副词常位于行为动词之前，系动词、助动词之后，句中有多个助动词时，则置于第一个助动词之后。
肯定句中用“as+原级副词+as”的结构。
否定句中用“as/so+原级副词+as”的结构。
比较级的单独使用
“比较级+than”,主要用于表示一方超过（不如）另一方的情况。
“比较级+and+比较级”，用于表示某种情况变得“越来越…”。
the+比较级…, the+比较级…”,表示一方的程度随着另一方的程度的增长而增长，意为“越…（就）越…”。
no more than … 与not more than … 句式
如果用于两者之间的比较，“no + 比较级 + than”意为“两者都不”，是对两者的共同否定，且侧重前者。而“not + 比较级 + than”意为“不及 …”,表示前者不如后者，隐含对两者的肯定，但侧重后者。
最高级主要用于“the+副词最高级+表示范围的短语或从句”的结构表示，最高级前的定冠词the可以省略。
『叁』 初中英语重点语法
动词的时态，各种从句
『肆』 初中英语语法重点有哪些
主要是宾语从句和状语从句,如果说考的稍微难一些的话就是定语从句以及名词性从句,一般考的话后两者的难度不会很大.
宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语,从句放在主句之后,前后不用逗号分开.
宾语从句：
引导宾语从句的词有：
连词that(在口语中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
连接代词who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
连接副词when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后,
不定式之前,与or not连用,在句首或在引导表语从句,同位语从句时,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.宾语从句要用陈述句语序.
5.宾语从句一定要注意时态呼应,即：当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动
词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如：
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
『伍』 初中英语语法重点有哪些
在英语语法里面，有以下常用的五个问句：
一般疑问句，特殊疑问句，版选择疑权问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句
1）
一般疑问句：
助动词/be动词+主语
Are
you
a
teacher?
Do
you
want
to
have
a
cup
of
tea?
2）
特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句
What
is
your
name?
3）
选择疑问句：
or
Do
you
want
beef
or
lamb?
4）
反意疑问句：
肯定陈述句+否定疑问部分，
否定陈述部分+肯定疑问部分
You
don't
need
that
pen,
do
you?
5）
否定疑问句：
一般疑问句+否定词
Aren't
you
lucky?
Don't
you
want
have
a
rest?
『陆』 初中所有英语语法讲解
首先你得先搞清楚三单动词
『柒』 初中英语语法重点讲什么
初中英语语法重点主要是几种时态:
一般现在时,一般过去时,一般将来时内,现在进行时,过去进行时,现在完容成时,过去完成时;简单的定语从句,宾语从句,直接引语和间接引语等.这些知识如果都掌握了,初中英语基本上就掌握了,当然,
仅有语法知识还是不够的,还要掌握课本中的单词及句型.
『捌』 初中英语语法详细讲解
现在的语法书简直多数是拼凑的，枯燥难懂，估计多数学生看后都头疼，老师也不想多看只是没办法才抽取精华来讲解。作为教师和作者，限于出版社的要求自己也没办法改变这个模式，只有传统的模式来做。
自己也苦苦思考，到底我们老师应该给学生做些什么帮助他们呢？所以自己根据自己平时教学总结的经验和经常辅导基础差的学生之后总结了简单易懂的初中语法教程，形成了自己特色的语法书。但愿未来的出版能够给学生们做出自己的贡献。
一定要买些简单易懂的语法书，才是一种享受，否则只会看后头疼痛苦没有多大进步。或者参加培训班，那都是精华。有些书特别是词汇辨析的，看后简直是迷糊无所获，者都在于作者网上搜集看别人的修改成的，没有自己的思维特色和见解来做的书，因为出版社要求作者一定的时间作出稿件，根本时间不多，或者作者为了完成任务接着做下一个稿件挣更多的稿费。经济时代也许有很多的无奈，所以说垃圾书是普遍存在的。中国这么多人一个县卖一本也销售好多了啊。所以都讲究出版速度。况且很多出版商都是买的书号销售图书，根本不从精细处真正为读者考虑。我研究过数十本语法书，感觉印象深的还是《新编简明英语语法》和《中学英语语法讲座与测试》最好了，不过《新编简明英语语法》我从亲戚那里弄来一本有8年了，还是盗版的一直很好的保存借鉴着，这本语法书还是相对很不错的。 总之语法其实很简单，不要沉迷于语法书，那样太累并且看后会更加反感困惑，对英语迷糊。不过任何事情都是对人的。
『玖』 初中英语重点语法
初中英语语法重点：基本词汇，词组，固定搭配，句型转换，英译汉，同义句，8种时态(一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态，一般过去将来时态，过去进行时，现在进行时态，现在完成时态，过去完成时态)，被动语态，宾语从句，定语从句，if条件句。
差不多了，这些知识点一定要记牢，还要能灵活运用！
希望能帮到你啊！