1. 高考英语考的语法
高考要考九大词性：名词，代词，数词，介词，连词，形容词，版副词，冠词，动词
重点：非权谓语动词的用法（动词不定式，过去分词，现在分词，动名词）
重点：从句（定语从句，状语从句，名词性从句）
在就是倒装句和虚拟语气
2. 高二英语选择题 第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：语法和词汇知识（共15小题；每小题1
1.— micro wave oven must be a big convenience to a busy couple。
---_________,Dear, but when do you plan to get one ?
A.A pleasure B.No wonder C.Good idea D.I just can't agree more
2.When I was young, my grandma_____tell me fairy tales to amuse me in the evenings.
A.might B.would C.should D。was used to
3._________Xiao Wang's advice,we won the football game in the end.
A.Thanks for B.Thank to C.with thanks for D.Thanks
4.--I___so busily recently that I____no time to help you with your maths.
--Thank's OK.I can manage it by myself.
A.had been working;had had B.have been working;had C.have been working; have D.am working;will have
5.___is known to the world, China is no longer___she used to be.
A.As;what B.It;that C.As;when D.It;as
6.Now that the present situation is very complex,I think it will take us some time to___its teality.
A.put off B.make up C.look dowm D.figure out
7.She couldn't____her roommates'laziness,and decided to move out.
A.discover B.bear C.follow D.resist
8.It was not___she told us the truth____I realized I misunderstood
her.
A.until,the B.when,that C.until,when D.when, then
9.--Did you remember to give your boss my message?
--Yes,I gave it to her__I saw her.
A.while B.suddenly C.as long as D.the instant
1.D(-微波炉对忙碌的夫妻来说是很方便的。-我在同意不过了，不过你准备什么时候买一个呢？)
2.B(句子整体是过去时，这里容易混淆的只有D,但是was used to后面要用ing所以就不行啦。这里就用would表示一种过去的情况就可以了。)
3.B（thanks to 多亏了，后面加名词）
4.C（我最近一直很忙，没时间帮你辅导数学了。）这个题就是个时态嘛。有recently可见是最近，而且这个讲话的大语境肯定是当场对话，用现在完成肯定最好，但是题目里是现在完成进行时，那就更好了，所以A肯定不对。B前后时态不一，D语法没问题但是will have其实是不必要的，肯定没有C好
5.A(众所周知，中国已经是今非昔比了。)前面的as是固定搭配的，后面是个表语从句，从句里缺少个be后面的内容，就用what.因为表语从句也算是名词性从句中的一种，所以缺乏名词成分时用what.这个理解吗？不理解你再问吧。
6.D（辨别。说真的我不知道那个teality的意思，但是前面是情形复杂的意思，所以后面对应的我选了这个）
7.B（她忍受不了室友的懒惰，决定搬出去）
8.你的选项给的是不是有错误啊，其实应该是not...that...总的句型是强调，it was..that...然后前面插了个not until。（直到你告诉了我真相，我才意识到我误解了她。）
9.D（我一见到她就给她了）这个选项还有很多相似情况，the minute/moment/second/instant...后面加个从句，都表示“一。。。就。。。”
3. 高考英语语法复习大纲
自己把高中所有语法知识的大题系写出来才能强化记忆。
1、名词类，你要掌握名词的单复数变形问题以及所有格问题。
2、冠词，包括不定冠词，定冠词以及零冠词的使用，还有冠词后置。
3、代词。
4、然后是介词，这个主要是看你平时掌握的短语词组情况，如果有忘记的这时一定要记好了。5、形容词和副词是一大块，动词和动词短语也是的。
6、情态动词的用法。虚拟语气的使用。动词的时态问题，动词的语态问题，以及三大非谓语动词。
7、词这一关过了之后就是句子了，简单句，并列句，定语从句，状语从句，名词性从句。
8、主谓一致在句中的用法。
9、一些句中的语法现象，包括，数词的使用，强调句，倒装句，替代和省略。
这都是很大块的语法，其中每一块又包含很多小的部分，一直到落实反应在具体的语句上，需要你认真记吧！加油！
记得在笔记本上记下经典例题
4. 关于高考英语``帮下
其实高考英语中的很多东西很简单，考试也是有一定技巧的，做题时不一定要逐字逐句去分析判断。完型填空主要考察一些词汇方面的问题，以固定搭配居多，所以复习时多注意词的固定搭配等格式，如果记不住或者容易混，不要可以去死记硬背，那样会适得其反，多做题，高考的知识是有限的，看得多了自然就记住了，翻来覆去就那么点东西，还有一个技巧就是完型填空往往会有些联系上下文的东西，有的词你不知道用法和意思，在上下文或者根据文章主旨找一下，就会找到准确答案，还可以节省时间，每次做完一篇完型填空，你可以把正确答案填到相应的空中，把文章整体读一两遍，对做这类型题很有帮助。语法题主要是上课在老师讲解课文和习题时对某个句子，某种语法结构分析要注意理解，语法的东西主要是靠理解，如果听不懂那就没办法了，可以自己在做题时挑一些典型句子分析一下，语法题在高考中考察的比较少。
5. 高考英语语法
1.这个可能会让你高兴点，你不是唯一一个不及格的。
2.我也想不通为什么选when
3.Tom为什么没参专加比赛？他去了法国。属问句已经是过去时态了，那说明Tom在这之前就已经去了法国，所以用过去完成时。gone的意思就是去了没回来，而been是指去了已经回来了。
4。in that是一个固定结构表示因为
6. 高考英语语法重点知识点归纳 必考知识点有哪些
高中英语语法重点难点的知识归纳 网页链接
7. 谁知道高考大纲里的所有英语语法知识点呢
给你发个超详细的,找来的.一非谓语动词
不定式
一）不定式的常考形式：
1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.
被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.
语法功能： 表示与谓语动词同步发生
2) 完成形式：He pretended not to have seen me.
被动形式The book is said to have been translated into many languages.
语法功能：表示发生在谓语动词之前
二不定式常考的考点：
1）不定式做定语----将要发生
2）不定式做状语----目的
3）不定式充当名词功能---To see is to believe.
三)不定式的省略
1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel
+ do 表示动作的完整性，真实性；
+ doing 表示动作的连续性，进行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。(强调我看见了这个事实)
I saw him working in the garden yesterday.
昨天我见他正在花园里干活。（强调我见他正干活这个动作）
感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.
2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to
I 'd like to have John do it.
3) help help sb do help sb to do help do help to do
四)有些动词后只跟不定式如：
want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do,
force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do
begin to do . start to do
五) 有的时候to后面要接-ing形式
accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reced to; resign oneself to; be resigned to; ;; be used to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; 三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。
He needs (a lot of) encouraging.
二. 动名词： 具有动作性特征的名词
1)是名词 seeing is believing
2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary.
一)动名词的形式:
一般形式：I don't like you smoking.
完成形式：I regret not having taken your advice.
被动形式：This question is far from being settled.
二) 动名词常考的点
1)动名词做主语谓语动词为单数
2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词
3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.
4)有些词后只能接动名词
admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine;
另外还有一些接-ing形式的常用说法：
it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...
5有些词后加不定式和动名词均可
remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不容。
I remembered to post the letters. (指未来/过去未来的动作)
I remembered posting/having posting the letters (我记得这个动作)
forgot remember的用法类似。
I regret to inform you that… 我很遗憾地通知你…
I regretted having left the firm after twenty years. 为了"二十年前的离开"而遗憾。
try to 努力 You really must try to overcome your shyness.
try -ing 试验 Try practicing five hours a day.
I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想去，但我父亲不让我去。
To raise wage means increasing purchasing power. [意味着]赠加工资意味着增加购买力。
prefer的用法：
我宁愿在这里等。
3 分词：
现在分词主动进行,过去分词被动状态
现在分词的形式:
1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (与谓语动词同步发生)
2)完成形式：Not having made adequate preparations, they failed. (发生谓语动词之前)
3)完成被动形式：Having been adapted, the script seems perfect.( 发生谓语动词之前且表示被动)
过去分词
1) 过去分词表示被动：Fight no battle unprepared.
2)过去分词的进行形式：You'll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)
这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系--主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。
二：虚拟语气和情态动词
情态动词的基本用法及其区别
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。
一、用"情态动词＋have ＋done"结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用 "对立统一"来概括。
1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用"统一"关系来解决这样的试题。常见的结构有：
must have done：
表示对过去动作的肯定推测，常译作"一定做了……"，只能用于肯定句中。其否定形式为can't／couldn't have done
8. 高考英语语法2-单项选择
第一题抄 题目翻译：提出袭建议的那个人是不是你？
可能是，我不记得了。
可能=may，所以选C. A答案不跟have been搭配，B是一定，D是应该。
第二题 题目翻译：对不起，我希望刚刚没伤到你。
为过去的行为表示道歉，要用过去式，即didn't。
第三题 题目翻译： 你知道谁发明了电话吗
不知道，但那真是一项非常有用的发明。
发明电话，这里telephone前必须加the，以表示一类物体总称。
a most + 形容词，表示非常，十分，the most+形容词 表示最，在这里没有说电话是最牛发明的意思，而是说十分有用，选A。
第四题 题目翻译： 在儿童个性发展训练中，儿童的父母的所作所为才是训练的关键。
something matters表示某件事重要，某件事地位关键，A答案在这里怎么也说不通