⑴ 哪个英语好的老师，教我下语法
语法因为枯燥，所以让人畏难，但它是语言的一般规律，如果学好，事半功倍的同时，你也会信心大增。所以第一步就是摆脱它的枯燥。
介绍一部看Flash动画，学英语语法的教程给你，轻松实用。见参考资料栏。
⑵ 如何改变枯燥单一的英语语法教学
语法是培养语言运用能力的基础，是语言得以成为语言的根本条件之一。“语法教学在外语教学中理所当然地要有它应有的地位，语法教学好不好会直接影响到整个外语教学（教育部 2003）”。因此，中学英语教学争议的不是要不要教语法，而是要研究语法教学的理念和方法，重新认识语法教学和改进语法的教学，本人结合平时的教学实践，提出以下几种语法教学方法。
第一， 运用小组协作式任务型教学
任务型教学指的是：在学生了解了相关语法项目的基本结构及其常用表意功能后，教师设计贴近学生生活的任务，将抽象的语法规则融入生活情景中，让学生在完成任务的过程中，体会和领悟语言形式的表意功能，使所学语法规则在真实交际中得到运用，从而达到内化规则和有效提高学生运用语言能力的目的。
第二，运用语境教学
传统的语法教学主要是把学生的注意力引导到掌握语言知识上，而不是形成语言运用能力上。但是，学习语法的目的不应只是掌握语言形式，而应使语言学习者能够在特定的场合及情景中运用语言形式来实现交际目的。语境教学是指教师引导学生在不同的语言环境下，正确理解判别同一词语或同一句子的不同意思。
第三，运用语篇教学
语法教学应与听、说、和阅读活动紧密结合。阅读过程是学生发现问题和思考问题的过程，通过分析阅读中遇到的一些语法现象，学生会加深对这些语法现象的理解，这绝非单纯向学生灌输语法知识所能替代的。如果教师只是让学生机械地在句中操练某个语法点，学生会感到枯燥无味；若将语法点放入语篇中，让学生在阅读文章时对文章中的语言现象首先形成一定的感性认识，就能引导学生根据语境归纳和总结出语法规则。
第四，运用归纳和演绎教学
以归纳的方法教学就是让学生先接触语言材料，通过给学生输入大量真实的语言实例，使学生对所学语言形成一定的感性认识，并进行思维加工，从中归纳出语法规则。这一过程能够培养学生的记忆、思维和综合能力。演绎的方法是对学生较难理解的语法教学内容，可以采用先给学生呈现语法规则，再适当举例或让学生举例的教学方法。
第五，运用游戏教学
喜欢玩游戏是每个学生的天性。心理学家认为，学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。语法教学一向被认为是“枯燥无味”的代名词，很多学生认为语法难学，没有意义，所以语法教学一定要设法引起学生的兴趣，若能让学生在游戏活动中运用所学的语言知识，不仅可以复习和巩固所学的语言知识，而且还能提高学生的学习兴趣和调动学生学习的积极性。比如，教学现在进行时的语法内容时，我设计猜测游戏，让一位学生做动作，让全班学生运用句型“What’s he /she doing? He/She is doing;”猜测动作。再如，教学“There be”句型时，我将全班分成3--4个小组，每组由一位学生发出指令，例如：There is a table/bed/;in the living room.其他学生按照指令画出某人的起居室；然后小组之间交换所画的图，并用“There be”句型描述图片内容。在这样的趣味性活动中，学生既掌握了新的句型，也复习了已学的词汇，同时还获得极大的成就感，增强了学习的自信心。
聪明的教师必须让语法课堂生动起来，改变传统的枯燥无味的语法教学方法。俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。传统的教学方法是老师不断在讲台上讲，学生一直在下面听，没有参与和表现得机会。直接把语法讲授给学生，还不如让学生学会主动获得语法的方法，然后再和其他同学一起探讨，自然而然的，语法课堂就生动起来了。
⑶ 如何把枯燥的英语语法课变得生动起来
把知识具体化
把知识点形象化
把枯燥的内容变成生动的语言，举例，学生当场演练等。
⑷ 初中英语语法如何讲的不那么枯燥
准备一些有趣的例子啊，博古通今的，符合初中生胃口的，充分备课，还要考虑到学生的思路，引导他们不要跑题：）
希望能帮到你啊！
⑸ 英语语法怎么学，才不那么枯燥
你可以自己取梳理一些基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些相应专的习题来属练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧。平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等。学英语需要日积月累，可以下载个单词风暴电脑软件跟着记，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的
⑹ 英语语法很枯燥，不喜欢
你可以自己取梳理一些基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些版相应的习题来练权习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧。平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等。学英语需要日积月累，可以下载个单词风暴电脑软件跟着记，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的
⑺ 英语语法应该怎么学才不会枯燥才会学习明白
多看一些英文电影或电视剧
做到根据字母对照英文理解
⑻ 总觉得英语语法实在是太枯燥了，但现在有考研的计划，语法这部分该如何才能搞定
大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。对于这些同学来说如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，所以专家建议大家可以将语法跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的题目，而是将语法知识融入完形填空、阅读理解、英译汉等中考查。建议你结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。更多的技巧可以去北京新东方的考研英语强化班去学习一下。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
⑼ 如何让枯燥乏味的语法变得有趣
语法是什么来？
语法是语言自的法则、语言的精华、语言规律的高度凝缩。
语法并不枯燥，枯燥的是没有理解语法的本质，而去死记硬背。没有真正的理解，也就无法灵活正确的应用。 语法学的稀里糊涂，用的稀里糊涂，自然就觉得枯燥乏味。
整个小学、初中、高中、甚至大学阶段的语法学习，也就数十节课就可以系统透彻的学完，但是传统教育却折磨了学子们数十年，却越学越糊涂。
推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》这本书，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。
也可以学习同名视频课程，学习的更加快速轻松高效，会让你对英语的认识脱胎换骨，对英语学习如虎添翼。
建立了英语语法的整体框架结构，理解了英语语法所蕴含的思维内涵后，你就不会再觉得语法乏味。
学透语法之后的英语继续学习，就可以通过精看美剧进行词汇的学习，听、说、读、写的锻炼。
利用高效系统建立起来的语法知识体系后，可以欣赏美剧、阅读新闻，交友娱乐，快乐的享受英语给你带来的乐趣。
⑽ 学好英语，那些语法很难懂、也觉得枯燥，谁能给点建议谢谢
推荐你读读《21世纪英文报》）。遇到不认识的生词，也不要立即去查字典，而应该先根据上下文的语境去猜测它的意思，其实有很多单词并不需要我们都记住，把出现频率比较高的那些记记就可以了。