新人教七年级英语目录和语法

㈠ 人教版课本 初一英语语法有哪些

代词

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

数 单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
he him they them
第三人称 she her they them
it it they them

如：He is my friend. 他是我的朋友。
It’s me. 是我。

二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。

数 单数 复数
人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人称 人称 人称 人称 人称 人称
形容词性 my your his/her its our your/their
物主代词

名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代词

如： I like his car.
我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。

三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是个好主意。

四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
如： She was talking to herself. 她自言自语。

五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other&n bsp;和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如： They love each other. 他们彼此相爱。

六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：

--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one. --是的，我有一辆。
--- I don’t know any of them. 他们，我一个也不认识。

七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。

八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。

3.1 人称代词的用法

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
John waited a while but eventually he went home.
约翰等了一会儿，最后他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）
a. -- Who broke the& nbsp;vase? --谁打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主语补语= It’s me.）

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

3.2 人称代词之主、宾格的替换

1) 宾格代替主格
a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
---- I like English. --我喜欢英语。
---- Me too. --我也喜欢。
---- Have more wine? --再来点酒喝吗?
---- Not me. --我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.

2) 主格代替宾格
a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。

b. 在电话用语中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
---- This is she. --我就是玛丽。

注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
I thought it was she. 我以为是她。 (主格----主格)
I thought it to be her. (宾格----宾格)
I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格)
They took me to be her. 他们把我当成了她。 (宾格----宾格)

3.3 代词的指代问题

1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he? 谁也没来，是吗?

2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。
Give the cat some f ood. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。

3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
3.4 并列人称代词的排列顺序

1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称
you －> he/she; it -> I
You, he and I should return on time.
2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称
we －> you －> They
注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时，
It was I and John that made her angry.
是我和约翰惹她生气了。

b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it.

c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，

d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

3.5 物主代词

1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --’s属格结构，例如：
Jack’s cap 意为 The cap is Jack’s.
His cap 意为 The cap is his.

2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。

b. 作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love& nbsp;yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c. 作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。

d. 作主语补语，例如：
The life I have is yours. It’s yours. It’s yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。

3.6 双重所有格

物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为：
a, an, this, that 名词 of 名词性物主代词。如：
a friend of mine.
each brother of his.

㈡ 初中人教版新目标的英语语法（所有）

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㈢ 人教版七年级英语所有语法

1.一般现在时:主语+do/does(现在分词) We clean the room every day.
一般现在时：do(n't)/does(n't)
2.一般过去时:主语+did We cleaned the room just now.
一般过去式：(n't)+V.原
3.现在进行时:主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.
现在进行时：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.过去进行时:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
过去进行时：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.现在完成时: have/has done We have cleaned the room already.
现在完成时：have(n't)/has(n't)+过去分词（p.p.)
6.过去完成时: had done We had cleaned the room before he arrived.
过去完成时：had+p.p.
7.一般将来时: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般将来时：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.过去将来时: was/were to /would do He said he would clean the room next
过去将来时：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
动词不定式：to+V.ing
一、 一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① was／were ＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．
基本结构：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑问句：把be动词放在句首
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑问句：把was或were放在句首
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本结构：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑问句：have／has放于句首
六、过去完成时：
概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before，by the end

㈣ 人教版新目标七年级上册英语语法

初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理

  underthechair在椅子下面   inherpencil-box在她的铅笔盒中   nearthedoor在门附近 
  apictureofaclassroom一个教室的图片   lookatthepicture看这张图片   theteacher'sdesk讲桌   amapofChina一张中国地图   familytree家谱   haveaseat坐下，就坐   thisway这边走 二.日常用语 
  1.Comeandmeetmyfamily.   2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.   3.Gladtomeetyou. 
  4.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeaclock/somebooks.   5.Canyouseeanorange?Yes,Ican./No,Ican't.   6.Where'sShenzhen?It'snearHongKong. 
  7.Letmesee.（口语）让我想想看。see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。Forexample: 
  8.Pleasehaveaseat.seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。   三.语法   1.名词所有格 

  名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 
  （1）.一般情况下在词尾加"'s"。例如：   Kate'sfatherKate的爸爸   mymother'sfriend我妈妈的朋友 
  （2）.如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：   Teachers'Day教师节   Theboys'game男孩们的游戏 
  （3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：   Children'sDay儿童节   Women'sDay妇女节 
  （4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：   LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间   KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸 
  动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。 
  amapofChina一幅中国地图   thenameofhercat她的猫的名字 
  apictureofmyfamily我的家庭的一张照片   thedoorofthebedroom卧室的门   2.祈使句 

  祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。 
  （1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。   Goandsee.去看看。   Comein,please.请进。 
  （2）.祈使句的否定形式常用don't于句首。   Don'tlookatyourbooks.不要看书。   Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。  3.Therebe的句子结构 
  Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思， 
  肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。 
  be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：   .桌子上有一块橡皮和两支钢笔。   .桌上有两支钢笔和一块橡皮。   （1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。   否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。   Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。   Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。 
  （2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.   ---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？ 

  ---Yes,thereis.有。 
  ---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？   ---No,therearen't.没有。 
  （3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用Therebe... 
  There'sone./Therearetwo/three/some...   有时直接就用数字来回答。One./Two... 
  ---?教室里有多少学生？   ---There'sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。 
  （4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？   Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？   Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？   中学英语语法网络图   一．名词   I.名词的种类：   专有名词普通名词   国名.地名.人名， 
  团体.机构名称可数名词不可数名词   个体名词集体名词抽象名词物质名词 II.名词的数： 
  1.规则名词的复数形式： 
  名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 

㈤ 人教版新目标英语七年级全册语法

刚好没删, 昨还发了份别人, 正准备删了. 说下邮箱, 加分采纳即发送.

㈥ 七年级英语语法强化训练的目录

专题一名词
专题二代词
专题三冠词
专题四数词
专题五形容词回
专题六副词
专题七答介词
专题八情态动词
专题九动词
专题十一般现在时
专题十一现在进行时
专题十二一般过去时
专题十三一般将来时
专题十四简单句
专题十五并列句
专题十六There be句型
答案及解析