1. 怎样才能上好高中英语语法课
一. 当前高中英语语法课的现状 语法是指语言的组织规律,是语言的布局形式,即人们使用语言进行交际时使语言具有明确意义并能被对方所理解的一套规则.在传统教学里,语法教学都是以教师为中间的自导自演的教说后,脱离情境,硬让学生来完成已经给定的习题.这些个单纯的语法解说和操练显得枯燥无味,不能激发学生的学习乐趣.学生只能靠死记硬背语法条文来遣辞造句,久而久之,英语语法的学习就成为了一种负担,语法教学当然也达不到应有的效果.这不仅不利于提高学生的语法理解能力,而且使整堂语法课气氛沉闷,因此,学生在不断的听和马不停蹄的记的过程当中,逐渐地对语法课失去了兴趣. 二．解决方案 那么,教师究竟该如何有效提高学生的语法理解运用能力,让沉闷的语法课“动”起来呢?我将从以下几点加以分析和说明. 1．生动导入、有序铺垫. 导入是上好一节课的重要环节,学生只有对英语学习产生了兴趣,才能连结学习的动力.教师的任务就是要不断地激发学生的学生兴趣和连结学生的学习热情,要充分地调动学生表达的欲望,激发学生的求知欲,融洽了课堂气氛,同时也为以下的授课做了铺垫. 2．深切探索追究,巧妙导出. 《新课标》提倡语法教学要从用的角度出发,重在加强学生的实践意识,不能局限在语法自身的范畴内,而必须与逻辑思维,篇章语境等接洽起来,以帮助学生逐步达到教学目标. 咱们常讲教师不应该做传授器,而应该做引航灯.教师并不是直接给学生做解释,灌输语法点,而应引导学生自己去察看,探索追究,发现,归纳并能自己最终得出答案,让学生有成就感,从而更愿意去学,去参与教师所设计的任务,因此也就使得课堂更加活跃了.让学生在实践的过程中,进一步提高运用语言的能力,逐步发现和认识语法规则,归纳语法规则,这样会让学生体验探索追究的乐趣,连结了课堂的原动力——求知欲. 3．情景交融,深层透析. 语法教学要结合交际.各类语法形式都是为现实表达服务的,在教一个语法项目时,应尽有可能地讲到它的现实应用,要尽有可能地将其放在语境中教学.学生们在身临其境和直观的教学环境中,学习乐趣便会得到激发,易于接管和理解所学的新的语法现象. 4．及时操练,当场巩固. 语法教学要精讲多练,讲练结合,让学生在大量的语言实践中逐步发现和认识法则,归纳法则,从而能运用法则.有了前面的积累铺垫,学生也会蠢蠢欲动,急切地想看看自己有没有掌握本节课的语法内容.此时应及时满足他们的这类需要,给他们适当的练习是很必要的,趁热打铁,学生们不但得到了巩固,而且又再次让课堂“动”了起来. 5．合作游戏,活学活用. 语法教学不应只停留在让学生发现和归纳出语言形式规则的层面.咱们要的是学生会适当的使用.只有会用,才能帮助学生内化语法规则,学生们才能够真正地掌握所学的语法知识.那么,怎样才能让语法课“动”起来,让学生真正献身课堂中呢? 新课标要求：“把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习,互相帮助,体验集体声誉和成绩感,发展合作精力.”章兼中教授也提出：“应大力发展相互协作,合作的小组活动.”pairwork, teamwork 这类主动参与学习的模式能够更好地发挥学生的主观能动性.在语法教学中开展一些活动有利于引导学生形成“为用而学、在用中学、学以致用”的良性学习循环和思维习惯.在活动过程中,学生的思维始终处于积极的状态,这样,可以有效地激发学生的学习乐趣,寓教于乐.当然,也充分地调动了课堂气氛,使语法课“动”了起来,因此,课堂也有了一个圆满的结局.
2. 英语语法课公开课怎么讲
哦，讲直接引语和间接引语吧。用故事复述方法，可操练的方法也很多的。要制作个PPT文件，效果更好。
3. 高中英语语法如何试讲，有没有完整的高中语法课试讲稿百度的就不用了，求大神帮忙解答，十分十分感谢
可以用该语法现象的几个例句导入，注意导入时讲话语速不要太快。举个例子，比如要将定版语从句，可以说Morning boys and girls.Today we will have a grammar lesson which is very important等等权，注意说到定语从句时把语速放慢，重读出来。一般就是这样的啊。。望采纳，
4. 面试高中英语教师要试讲十分钟，要如何准备阅读课和语法课
应该是抄面试的时候会给你一篇袭文章，一般来说是高中课本随机的课文，给你一段时间准备，然后让你根据课文实时上课，你以前有哪个英语老师上课方式你比较欣赏的，你可以模仿他的来做准备，高中上课基本都是阅读与语法同时讲，很少只讲阅读（评委会觉得你只是在做精读），或者只讲语法（如你所说，十分枯燥，而且很难讲），切记不要慌，讲课时要面向评委，板书时注意不要让身体挡住黑板，如果你的基本功扎实，十分钟都不够你讲，如果你基本功有所欠缺，放慢语速是不错的选择，将重点放在你擅长的知识面，多举几个例句，说的详细一点，应该没什么问题，祝你好运！
5. 怎样才能上好高中英语语法课
首先要认真听老师讲解；其次自己在下面看些语法书，推荐《薄冰英语语法》，《张道真英语语法》。最后要做些练习，多做总结。把错题全部弄懂。祝你学习进步！
6. 高中英语语法点哪个比较好讲，如果是上公开课的话
呵呵，问的比较奇怪，都好讲，都讲好都还是有难度，我去年讲现在进行时的被动语态获得了全省一等奖