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大夏英语高中英语语法全解

发布时间:2021-03-06 14:31:22

1. 高中英语语法大全

高中英语语法
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。

顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。

1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2),复合谓语:情态动词+不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:make(使...),ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。
句子的类型:
1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语

2. 《高中英语语法全解》怎么样

本书涵盖了教育部颁布的《英语课程标准》和《中学英语教学大纲》中所规定的高中版英语语权法的各个项目点。
各章均由语法知识解说和语法知识应用两部分组成。各语法点的讲解均与高中阶段的会考、高考等难点、热点问题相结合,重点突出,具有实战性和全真性。内容兼顾了不同年级、不同水平以及使用不同教材的同学的使用需要,是高中生日常英语学习和准备各类考试,特别是高考的理想参考书。

3. 《高中英语语法全解》 怎么样

这本书很好,我也有,很全的,里面的东西很适合高中生看,我就是一个生动例子

4. 高中英语语法全解

高中英语语法的核心是动词,因为时态、语态、情态、非谓语、虚拟语气、倒装句、从句都离不开动词,所以必须先弄清动词的类型:及物动词和不及物动词(可以跟名词的或叫宾语)。句子的基本结构:主(名词,动名词,动词不定式,主语从句)+谓(及物动词)+宾(名词,动名词,名词性从句);主+系(be,become)+表(名词,形容词,从句,介词短语)。至于从句,都是相对于主句说的,从句的名称是根据它在句子中的位置来定的,而且从句的句式全是肯定句,不能用疑问句式。比如主语从句肯定是放在主语的位置,即谓语动词的前边,只不过它是以句子的形式而不是名词的形式出现的。而所有的从句都是由一个连接词引出的,除非表示陈述的宾语从句,可以省略that。比如:Who I am is not what you care about.(我是谁并不是你在乎的事。) “who I am ”就是主语从句,因为放在主语的位置,系动词(is)的前面,而what you care about 就是表语从句,因为它放在了系动词之后,根据“主系表”句式结构就能判断出前后两个从句分别是主语从句和表语从句。再看,如果我们把句子中的两个连接词“who”和“what”去掉,我们还能明白句意吗?显然不明确,这就是为什么在英语的主从复合句中,连接词不能随便去掉的原因。定语或定语从句是用来修饰名词的,而名词的位置在句中是灵活的,可以在句首(主语),也可以在句中(表语,宾语)或句尾, 因此定语或定语从句就放在所修饰的词的前后。时态是用来说明动作发生的时间和状态的,所以看到谓语动词就要想到时态变化。三大时间范围:现在,过去,将来。在每个时间范围中又有四大态:一般时,进行时,完成时和完成进行时。因此就有了一般现在时,一般过去时,一般将来时;现在进行时,过去进行时,将来进行时;现在完成时,过去完成时,将来完成时;现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时。这样,在做时态题的时候,首先要判断动作是在什么时间范围内发生的,然后在确定这个动作的状态是什么。比如今年北京卷一道时态题Tom —— in the library every night over the last three months. A. works B. worked C. has been working D. had been working。大的时间范围是over the last three months,也就是到说话时间为止的三个月内,这就决定,大时间应该是现在,这样就该把选择的目光放在AC两个表示现在时间范围的选项上;work这个动作是在这三个月内每个晚上都在进行,强调了动作的连续性,因此正确答案就是C(has been working),表示当下的三个月内的一个连续进行的动作。高中部分的语法比初中部分的语法复杂很多,不可能通过一次讲解就能完全清楚,所以建议这个同学还是要耐心细致认真地一部分一部分地梳理清楚。

5. 大夏英语族有哪些系列的书

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6. 高中英语语法全解 53英语语法系列图书好用吗

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7. 《5·3高中英语语法全解》这本语法书怎么样 还有哪些其它很好用的语法书

不错,个人认为如果是准备高考的话直接用5.3的英语即可。《各个击破》也不错。

8. 高中英语语法全解~~~!

lz啊 要语法的话得把邮箱追问的方式发给我哈
我有很多这样的语法啊
呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈

9. 完整版高中英语语法大全

我是一名英语过了大学六级的学生,下面的解答你可以参考一下。

英语的学习方法如下
我们来看看英语是由什么组成的。
1 字母,2读音,3单词,4语法

一一解释。
1. 26个字母是组成单词的基本要素之一。
2. 48个音标是单词读音的基本要素之二。

3.上面两个搞定后, 就剩下单词与语法了。
我们来假设一下,看看哪个更是句子的核心。

假设1:如果你对语法不理解,单单靠记忆单词学英语。
就会有:give you color to see see(给点颜色你看看)
完全是中式英语,外国人是看不懂的。

假设2:如果你理解语法。
就会有:
Because you waited too long to make your move, and now you're in the friend zone.
(因为你拖太久才行动,现在只能待在”朋友区”)

你就会知道,英语是先做完一个动作再接着做一个动作(以动词为依据)。
上面句子
第一个动作(动词为wait):you waited too long(你等待得太久)
第二个动作(动词为make):to make your move(去行动) to是用来隔开两个动作。
第三个动作(动词为are): you're in the friend zone(你待在”朋友区”)。

4.总结
显示,我们中国人学英语是缺少一个语感,我们的生活圈子中没有这样的英语交流环境,只能以语法去理解英语句子中的单词排版规律了(通俗地说就是单词在句子中的位置)

还有网上的东西让人眼花缭乱,我觉得“年华的空间”里面的日志还是不错的,让我受益非浅。我没有过英语六级之前,天天都泡在他的日志里面学习,获得了很多书本上没有见过的英语知识,确实值得英语学习者借鉴学习。“年华的空间”。网络一下就可以看到在页面上的第一条了。

5.关于尾声
学英语靠的是坚持,不能三天打鱼两天晒网,只要坚持就会看到希望。如果不坚持,一辈子(100年)都学不会,如果坚持,半年后的英语就已经很厉害了。加油,祝你成功!

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