1. 小学英语六年级上册中第三单元有什么难点
介词的运用，时间的表达，改写句子翻译，时态运用之类的
2. 小学英语六年级上册第三单元的一般将来时的重点知识及句型（包括问句和回答，陈述句，一般疑问句等）
牛津小学英语牛津小学英语牛津小学英语牛津小学英语6666AAAA第第第第三三三三单元知识点整理及要求单元知识点整理及要求单元知识点整理及要求单元知识点整理及要求((((二二二二)))) 三三三三、、、、熟读本课课文熟读本课课文熟读本课课文熟读本课课文、、、、能够理解运用部分重点句型能够理解运用部分重点句型能够理解运用部分重点句型能够理解运用部分重点句型。。。。 1所有的学生都非常兴奋激动。 All the students are very excited. 2她正在寻找她的照相机。 She is looking for her camera. 3男孩们正在跑步。 The boys are running now. 4让我拍一些照片吧。 Let me take some photos. 5我的照相机在哪？它在你的包里。 Where’s my camera? It’s in your bag. 6它刚才在那里；它们刚才在这儿。 It was there a moment ago. They were here just now. 7你能帮我把它们捡起来吗？ Can you pick them up for me please? 四四四四、、、、初步理解掌握本课语法知识初步理解掌握本课语法知识初步理解掌握本课语法知识初步理解掌握本课语法知识。。。。 一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时：：：：简单地说是表示过去发生的简单地说是表示过去发生的简单地说是表示过去发生的简单地说是表示过去发生的动作或存在的状态动作或存在的状态动作或存在的状态动作或存在的状态。。。。一般来说一般来说一般来说一般来说，，，，句子中句子中句子中句子中just now, a moment ago, last就要用一般过去时就要用一般过去时就要用一般过去时就要用一般过去时。。。。 Be动词的一般过去时 （（（（一一一一））））陈述句陈述句陈述句陈述句： 1．I was a teacher two years ago.两年前我是一个老师。 2．He was a doctor last year.去年他是一个医生。 3．We were in the computer room just now.刚才我们在电脑房。 4．They were in the table tennis room just now.刚才他们在乒乓球室。 （（（（二二二二））））否定句否定句否定句否定句：（：（：（：（在在在在was/were后加后加后加后加not即可即可即可即可）））） 1．I wasn’t a teacher two years ago.两年前我不是一个老师。 2．He wasn’t a doctor last year.去年他不是一个医生。 3．We weren’t in the computer room just now.刚才我们不在电脑房。 （（（（三三三三））））一般疑问句及回答一般疑问句及回答一般疑问句及回答一般疑问句及回答：：：：(将将将将was, were提前即可提前即可提前即可提前即可，，，，也就是也就是也就是也就是Was/Were+ …) 1．Was he a doctor last year? Yes, he was. /No, he wasn’t.去年他是一个医生吗？是的，他是。/不，他不是。 2．Was she a driver three years ago? Yes, she was. /No, she wasn’t.三年前她是一个司机吗？是的，她是。/不，她不是。 wasn’t.昨晚你在家吗？是的，我在。/不，我不在。 3．Were you at home last night? Yes, we were. /No, we weren’t.昨晚你们在家吗？是的，我们在。/不，我们不在。 （（（（四四四四））））特殊疑问句及回答特殊疑问句及回答特殊疑问句及回答特殊疑问句及回答：：：：(特殊疑问词特殊疑问词特殊疑问词特殊疑问词+was/were+…) 1．Where was he a moment ago? He was in the toilet.片刻之前他在哪？他在厕所。 2．Where was the dog just now? It was in the garden.刚才这只狗在哪？它在花园。 3．Where were they last night? They were at school.昨晚他们在哪？他们在学校。
希望能帮到您，谢谢！！望采纳！！(*^__^*) 嘻嘻……！祝你学习快乐！！
3. 标准小学英语六年级上册第三单元C部分翻译
张玲博士是一名科学家......然后，她美美地睡了一觉。
4. 小学六年级英语上册有哪些语法
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women,
policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
二、一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not
(doesn‘t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not
(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches,
go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going
to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to
play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do?
疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn‘t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am,
are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn‘t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to
home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave,
get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang,
put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew,
ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
求采纳
5. 小学pep六年级上册英语Unit3 Read and Write 翻译
明天是中秋节。我家打算聚在一起吃晚饭。我的姑姑打算做月饼。我的奶专奶会给我们讲属关于嫦娥的故事。Robin和我打算读诗。这是我们的诗：
F代表家庭。我们今晚将在一起。
A代表秋天。现在正值秋季。
M代表月亮。我们吃月饼并讲着有关月亮的故事。
I代表我。今天我很快乐。
L代表爱。我们爱中秋节。
Y代表你们。你也可以和你的家人在一起。
6. pep小学英语六年级上册第三单元（全部）汉语翻译
用照片拍下了 或打下了