① 新课标小学六年级英语主要讲了哪些知识点和语法
1一般过去时 一般将来时 现在进行时
2 前否,后肯,前肯,后否
3 作文；介绍自己或朋友
4 词汇
5 to ,from,is,are,am等等的用法
6 各国的名字
.
还有.
② 人教版新版小学六年级英语需要掌握的词汇,短语,语法
从网络进入：人民教育出版社。然后里边有一项是单词，点六年级
③ 1-6年级新标准英语单词分类，急需啊！！！
1、颜色（colour）：四会：red blue yellow orange green pink black white红色 蓝色 黄色 橙色 绿色 粉红色 黑色 白色三会：brown grey purple棕色 灰色 紫色2、动物（animal）：四会：cat dog monkey panda rabbit ck pig bird猫 狗 猴 熊猫 兔子 鸭子 猪 鸟mouse tiger lion snake cow hen bear老鼠 老虎 狮子 蛇 牛 母鸡 熊三会：elephant dragon giraffe zebra sheep goat大象 龙 长颈鹿 斑马 绵羊 山羊3、食物（food）：四会：rice meat fish soup cake bread hot—dog Coke tofu米饭 肉 鱼 汤 蛋糕 面包 热狗 可乐 豆腐juice milk water tea cheese egg sweets potato tomato橙汁 牛奶 水 茶 奶酪 鸡蛋 糖果 土豆 西红柿三会：hamburger chicken French fries coffee noodles peanut汉堡包 鸡肉 炸薯条 咖啡 面条 花生ice—cream biscuits chocolate冰淇淋 饼干 巧克力4、水果（fruit）：四会：apple banana pear peach orange grape果 香蕉 梨 桃 橙子 葡萄三会：strawberry pineapple watermelon mango草莓 菠萝 西瓜 芒果5、衣服（clothes）：四会：clothing T—shirt shirt coat hat cap sock sweater衣服 T恤衫 衬衣 外套 帽子 帽子袜子 毛衣skirt shorts dress shoe裙子 短裤 衣服 鞋子三会：trousers sandle slipper pocket swimsuit jacket裤子 凉鞋 拖鞋 口袋 游泳衣 夹克6、人体(body)：四会：head face hair eye nose mouth ear hand arm leg foot头 脸 头发 眼睛鼻子 嘴 耳朵 手 胳膊 腿 脚三会：shoulder knee toe finger tooth （teeth）肩膀 膝盖 脚趾 手指 牙齿（复数）7、数字（number）：四会：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二三会：thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen十三 十四 十五 十六 十七 十八nineteen twenty first second third十九 二十 首先 第二 第三8、文具：四会：pen pencil ruler eraser bag book钢笔 铅笔 尺子 橡皮 书包 书三会：pencil—box pencil—case crayon sharpener铅笔盒 铅笔盒 蜡笔 卷笔刀9、交通：四会：car bus taxi ship plane boat bike(bicycle )轿车 公共汽车出租车 轮船 飞机 小船 自行车三会：train motorbike火车 摩托车10、家庭成员：四会：father mother brother sister friend dad mum父亲 母亲 哥哥、弟弟 姐姐妹妹 朋友 爸爸 妈妈boy girl man woman son男孩 女孩 男人 女人 儿子三会：grandpa grandma cousin children aunt uncle祖父 祖母 表兄弟、表姐妹 儿童 姑、姨 叔叔11、职业 ：四会：teacher doctor nurse driver farmer worker老师 医生 护士 司机 农民 工人三会：policeman fireman clown acrobat postman警察 消防员 小丑 演员 邮递员12、乐器：四会：flute violin piano drum guitar笛子 小提琴 钢琴 鼓 吉他三会：zither trumpet erhu古筝 号 二胡13、天气：四会：cold hot warm snow rain sunny cool冷 热 温暖的 雪 雨 阳光充足的 凉爽的三会：windy cloudy阴 有云的14、家居：四会：house home phone desk chair door window table bed房子 房间 电话 课桌 椅子 门 窗户 桌子 床computer TV CD电脑 电视 光盘三会：bedroom sitting room bathroom kitchen radio video卧室 客厅 浴室 厨房 收音机 录像机cooker camera lamp blackboard floor classroom炊具 照相机 灯 黑板 地面 教室15、运动：三会：football basketball riding table tennis morning-exercises足球 篮球 骑车 乒乓球 早晨练习16、形容词：四会：tall short long fat thin clever bored angry happy高的矮的长的胖的瘦的 聪明的 厌烦的 生气的高兴的big small lovely sad tired good fine old大的小的 可爱的伤心的 疲劳的 好的 老的、 旧的wet new fast high shy cute nice湿的 新的 快的 高的 害羞的可爱的漂亮的三会：naughty hungry favorite left right lost busy淘气的 饥饿的 喜欢的左边的右边的丢失的忙碌的tidy blind deaf beautiful retired easy cheap脏的盲的 聋的 美丽的 疲劳的 容易的 便宜的17、动词：四会：am is are thank look help go play watch see是 是 是 谢谢 看 帮助 去 玩 观看 看见sing work read write listen talk walk click shop pay唱 工作 读 写 听 谈论 走 点击 购物 支付fly run jump hear miss tell smell cook row want飞翔跑 跳 听见 想念 告诉 闻 做饭 划 想要draw make ride wash swim come drink put buy eat画画 制造 骑 洗 游泳 来 喝 放 买 吃dance stop like live know close open send跳舞 停止 喜欢生活 知道 关闭 打开 送、递三会：please pass type count travel clean paint agree learn请 递 打印 数 到达 打扫 刷、画 同意 学习think laugh ride feed思考 笑 骑 喂养望采纳
④ 小学英语六年级语法口诀
基变序，有规律，末尾要加th，一二三，特殊记，八加h，九去e，ve要用f替，以y结尾变ie,后加th莫忘记。（这是关于基数词变序数词的，祝您的英语更上一层楼！）
⑤ 新标准小学六年级上册英语重点
小学英语六年级上册词组
Mole 1
the Great Wall__________ want to do sth. __________ in China__________ near to... __________ all of... __________ five thousand kilometers__________ more than__________ two thousand years old__________ millions of__________ two hundred years old__________ fifty metres high__________ a beautiful building__________
Mole 2
be going to do sth. __________send an email to sb. __________ have a big surprise__________
there be（is/are）__________ lots and lots of__________speak Enlish/Chinese__________
be different from…__________ Chinese food__________ Chinese dancing_________ in the street_________
learn Chinese__________ go to the Great Wall__________ be interesting__________ lots of stone animals__________ read some books__________
Mole 3
put...into... __________be from__________ haven't got/hasn't got__________ send sb. emails__________
Chinese stamps__________ a good idea__________ collect stamps__________ make an album with... __________ stamp albums__________ a picture of...=a photo of…__________
Mole 4
American festivals__________ in November__________ a big special dinner__________ have a lot of fun__________ write a poem_________ every year________ all the good things__________ send cards__________ tha very important festival__________ in many countries__________ on the 25 of December__________
Mole5
be from.=come from________ How fantastic！__________ Chinese pen pal__________ speak some English__________ speak some Chinese __________write to sb. __________write in English__________ learn English__________
Mole6
a letter from__________ be difficult fo sb. __________ a Chinese kite__________ have/has got__________
play with... __________ a lot__________ answer your questions about…__________ long, red hair__________ Thank you for... __________ photos of__________ at eight o’clock__________ at half past four__________ What time…__________
Mole7
look at__________ my favourite animals__________ for twelve hours a day__________ come out of the box_________ be asleep__________ for eight hours a night__________ for sixteen hours a day__________ in the day__________ be awake__________ at night=in the evening__________ How long__________
Mole8
tidy one’s room__________ every day__________ in a tidy room__________ in a mess room__________
be tidy__________ Good idea. __________ choose some books__________at the weekend__________
go swimming__________ play basketball__________ watch TV__________
Mole9
the UN building__________ in New York__________ make peace__________ in the world__________
in the UN__________ one of the first countries__________ lots of__________ go inside the UN building__________ play football__________ like doing sth. __________
Mole10
a beautiful park__________ have a picnic__________ of course__________ Don’t worry. __________
drink clean water__________ It’s fun to do sth.____________ drink this way__________ Stand in line. __________ Be quiet. __________ Don’t make so much noise. __________ Turn left. __________ Turn around. __________ Turn right. __________
⑥ 小学六年级英语语法大全
小学六年级有什么语法啊，把基本单词句型背熟了就行了
⑦ 求小学英语六年级复习资料（新标准）
小升初小学英语语法复习要点归纳
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
六年级英语语法知识汇总
一、词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、 动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 （若是be going to 就用原形）
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
（3）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、 名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
3、 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、 人称代词和物主代词
人称代词 物主代词
单数 复数 单数 复数
主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长）
第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词
有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候？
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
有两种情况：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
（5）有用的的依据：
Be动词是is、am ←→ 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）
Be动词是are ←→ 名词加s或es
动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数
动词用原形 ←→ 主语不是第三人称单数
（6）情态动词：
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、一般过去时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were
△动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
（5）有用的的依据：
Be动词是was或were 该句是一般过去时
动词加ed 有表示过去的时间状语
3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形。
这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
七、Have、Has和There be结构
1、There be结构包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的区别：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。
（3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
（4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
（6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？
（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？
（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。