㈠ 哪些英语语法书比较好
我们当时用的是薄冰的语法书，我觉得挺好的，也挺全的，到大学阶段也可以用
㈡ 学英语语法重点是什么选用哪本书比较好
要看你是什么水来平了。如果自是初高中水平，就先选一本比较薄的语法书，出版社有名气就行，这本搞懂了就再选一本比较详细的语法书，但这本书的用法就和前一本不一样了，你这个阶段需要做题，在做题时遇到不懂的语法现象用书来查，这个阶段推荐薄冰语法。语法的重点在你做题的过程中就体会到了，因为越重点的语法出题越多。
㈢ 什么英语语法书比较好
章振邦 《新编英语语法教程》 这就是我们专业课的教材，老师公认最好的语版法书之一，知权识很系统，排布也很科学，学术性质稍强。
新东方 张满胜 《英语语法新思维》 要是基础不是特别好可以用这套，分三册，由易到难，比较适合自学。
张道真 《英语语法大全》 没看过，挺别人说挺好，有大家风范。
注：既然还在上大学这种问题请教英文系的同学和老师不是很好么，要知道利用资源呀。
㈣ 学英语语法有什么好的书
英语专家葛传槼先生曾说："语法是语言的法则。"英语语法是英国语言的实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。任何人使用英语，不管他是否学过语法，都必须依照语法。举个极简单的例子说，任何人写或讲"My mother studies English．"这一句，决不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive（所有格），indicative（直陈语言），third person（第三人称），article（冠词）等名称，那是另一问题。 我国的英语学习者大多是成年人或十多岁的青少年，或者理解力较强，或者模仿力较强，在没有英语环境的情况下，学习语法，了解所学语言的规则，可以缩短学习过程，掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。 那么，怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈： （1）练好基本句型。 我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。 以定语从句这一项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就是定语从句的单项练习。首先要反复进行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。 第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如： A：Did you enjoy the opera？ B：Which opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much． 第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。 A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句） A：Oh，now I remember．He was the author who wrote"Red Star Over China"，wasn't he？（定语从句；反意疑问句） B：Exactly． 这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"（复习已学的项目），也需要"打埋伏"（预先练一下将来要学习的项目）。 在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要作出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。 （2）结合课文去学。 吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"重要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。 哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌握它们的公式与用途，尤其要认真地做好有关练习。 （3）对比英语和本族语的语法。 英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。现举数例： 人家问你："Haven't you read this book？"（你没有读过这本书吗？）如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是："是的，我没有读过。"但说英语时，你就得说：" No，I haven't．" 汉语说"一万"，英语却说"十个千（ten thousand）"；汉语说"两亿"，英语则说："二百个百万（two hundred million）"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。 英语说："She is too tired to run on．"译成汉语却说："她太累了，不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。 我们只有掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地运用语法是很重要的。 （4）进行大量的语言实践。 英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。 我们常听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。 "学习英语有没有捷径？"我们认为是没有的。练习得越多，实践得越多，所学的内容就掌握得越牢
希望能解决您的问题。
㈤ 英语专业的什么语法书比较好
你可以借助张道真先生的《实用英语语法》来学习，每天学习然后多做题目，巩固知识。
不能单靠语法书来学习，要做题来巩固知识，检查掌握情况；记语法点时要结合例句，不能死记硬背。
平时要注意大量的朗读和背诵，积累词汇、搭配、句型等，形成良好的语感。
㈥ 自学英语语法买什么书好
关于复学习语法，首先看语法分制成哪几块:
第一：句法知识部分， 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。
第二：语法知识部分，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。
句法知识，是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！
句法知识是对句子的组织，让你知道句子的框架结构，语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵，句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系，单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。
句法知识请参考：快速建立英语句法知识体系live，语法的框架体系请参考1小时建立英语时态框架体系、1小时掌握英语动词的秘密两个Live，看完后基本就把英语语法的结构体系理顺了，英语语法也就基本入门了。入门后，你就可以花数周时间系统的学习《英语思维：十课建立完美语法体系》完整视频了。
如果你实在想看书，那么建议你看《英语思维：解密英语语法的原理》，华东理工大学出版，国内第一本讲解英语语法原理和思维内涵的书；是第一本真正系统完整的呈现英语语法框架体系全貌的书。 学完此书后，你对英语语法的理解会有脱胎换骨之感。
㈦ 英语学语法，哪个资料好我想买本书
无敌英语英语，一本通吃，从高中一直使用到研究生都够用，你不需要掌握特别难得语法，一般的高中英语语法就够用了，或者购买新东方张满胜老师的英语语法新思维初中高一样好用。
㈧ 学习英语的语法有什么好的语法书
"A good beginning is half the way!"好的开始是成功的一半。“熟能生巧，我的秘诀之一就是背诵专，通过一遍又一遍的属练习，能够很好地提高英语水平。当你达到了一定的英语基础之后，就要抓住机会去与外国人交谈。我觉得，学英语靠得是日常生活中的积累，而不是把自己泡在书堆里面学。对于我来说，平时走在路上如果身边走过的人在说英语，我也会很注意去听，迅速记下他们说的这些词。”
㈨ 请问什么教材自学英语语法比较好
个人推荐高中语法书，不是瞎扯。因为高中语法是最基础的。都掌握了之后再多读文章就完全足够了。
楼主是不是说一下自己现在的水平先……
㈩ 英语语法自学看什么书比较好 怎么学呢
你好，我是世纪雅思的，很高兴为你解答：通过老师讲的，加上总结的和你分校一下：语法结构----
-ing
分词 -ING
分词也是动词的非限定性形式，由动词原形＋-ING
构成，在句中可以直接作主语，也可用形式主语it
来代替，而把-ING
分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有一定的要求，有的动词只能跟接-ING
分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING
分词，而且-ING
分词还可作介词的宾语；在作宾语补足语时对动词也有一定的要求；作状语时，-ING
分词要与其逻辑主语呼应，否则就要用独立结构；-ING
分词作定语时相当于一个定语从句。跟动词不定式一样，-ING
分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING
分词的逻辑主语问题。
I
-ING
分词的形式
-ING
分词是指由动词原形＋-ING
构成的、具有完成时态和被动语态的一种非谓语动词形式，具体形式如下
主动形式被动形式
一般时doing
being
done
完成时having
done
having
been
done
就其语法功能而言，它可以作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。II
-ING
分词的用法
一、作主语
1.
一般形式
1)
_____________the
matriculation
for
postgraate
is
probably
the
turning
point
of
my
life.
［A］
Taking
the
part
of
［B］
Taking
part
in
［C］
To
take
the
part
of
［D］
To
take
the
notice
in
2)______________
a
teacher
is
being
present
at
the
creation,
when
the
clay
begins
to
breathe.
［A］
As
［B］
To
be
［C］
Is
［D］
Being
3)_____________________
by
transforming
the
blame
to
others
is
often
called
scapegoating.［A］
Eliminate
problems
［B］
The
eliminated
problems
［C］
Eliminating
problems
［D］
Problems
are
eliminated
2.
有时可以用it
做形式主语
It's
waste
of
time
arguing
with
the
gossip
about
it.
It's
interesting
having
traveled
to
Beidaihe
this
year.［说明：从这句中我们可以看出，这种结构通常
适用于名词和形容词。但不适用于像possible,
important,
essential,
necessary
等表示性质的形容词，这些
词后面一般要跟动词不定式。我们不能说It's
quite
necessary
taking
part
in
the
negociation.应改作It's
quite
necessary
to
take
part
in
the
negociation.］
It's
glorious
getting
involved
in
working
out
the
plan.
4)
It
is
［A］
possible
determining
that
［B］
French
explorers
reached
the
jucture
of
［C］
the
Kansas
and
Missouri
rivers
［D］
in
the
seventeenth
century.
二、作表语的-ING
分词
Seeing
is
believing.
His
aims
are
learning
two
foreign
languages
and
applying
the
theory
he
has
learned
to
practice.
三、-ING
分词作动词宾语
1.
一类是动词或短语后边跟宾语的非限定性动词只能是-ING
分词，如：acknowledge,
admit(坦白，承认),
advise,
advocate,
anticipate,
appreciate,
avoid,
can't
help,
consider,
contemplate(深思),
delay,
deny,
dislike,
enjoy,
escape(躲过，避开),
excuse,
fancy,
finish,
give
up,
imagine,
include,
keep
on,
justify,
mean(意味着，等于),
mind(在乎),
miss,
postpone,
practise,
prohibit,
put
off,
quit,
recall,
regret,
resist,
resume,
risk(冒险干…),
suggest,
threaten。
5)
By
taking
the
back
way
he
escaped____________
.
［A］
to
be
seen
［B］
have
been
seen
［C］
seeing
［D］
being
seen
6)
I
came
late
and
missed
________Jack
winning.
［A］
to
see
［B］
seeing
［C］
see
［D］
seen
7)
“I
see
our
boss
coming
down
the
hall.”
“Then
we’d
better
quit___________
and
get
down
to
business.” …………如果你还需要学习资料，和我在QQ理说，我传给
你~~~