❶ 您好，请问语法对于英语不好的人有没有帮助。
英语不好主要是语法没有学好。
下面是高中英语语法通霸前言中的内容，
有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则；任何一个错句，都能从语法上找到原因。因此，学好语法是学好一门语言的基础。
现在许多学生感到自己的英语学得一塌糊涂，感到学习英语费时低效，这主要是语法没学好的缘故。语法是什么？语法是前人在大量总结归纳语言材料的基础上总结出来的规律性的知识，它可以使我们在学习这门语言时快速地入门；语法是讲解我们学习中可能遇到的一些难点知识，从而帮助我们扫除英语学习中遇到的障碍。语法是指导我们正确使用语言的精华知识。语法是我们的良师益友，能帮助我们顺利度过学英语初期阶段的困难。这就是为什么许多英语差的学生补习英语都是从语法补起、高三学生在系统复习完语法之后感到自己的英语进步很大、辅导班的老师都在讲语法的原因。我们要学好英语就必须要学好语法，因为它通过讲解规律、归纳难点知识，使我们的学习更有效、更高效。
但是，现在许多学生都害怕英语语法，觉得付出了很多，还是没长进。这主要是因为现在盛行的教学理论在作怪，因为过于强调淡化语法教学。试想，如果不知道句子成分，定语从句能学好吗？如果不知道句子结构，非谓语能学好吗？词性、句子成分、句子结构是语法的基础知识，也是学好英语的基础，如果这些都不教给学生，那学生的英语学习怎能不糊里糊涂？
❷ 我想学好英语,可是我的语法很差怎么办
红魔语法书（高中版初中版都有）——这本讲解比较容易让人理解
张道真英语语法专大全——相比较难一些属，但例句很多很地道
这两本都不错
我个人认为语法很重要，真正通过语法使用语法的人才不会反应慢，如果反应慢只能说你自己只是机械地在往脑子灌语法，把语法学死了，根本无法活用语法知识。精通英语的人之所以不去思考语法，不是语法没用，而是他本身对语法的掌握已经达到融会贯通的程度。
其实语法很有趣，在不会语法时，你看到的一些句子不知为什么，而当你学会语法时，你再看到某些句子你会发现其中蕴含某些规则语法。
当然嘛，也不要每句话都死抠语法，一些俚语，口头语可能不存在语法但大部分情况语法还是很有用的。
而且如果你是学生，我认为学好语法很有必要，或许外国人不用学语法，但你却不能与外国人比，所处环境不同，外国人每时每刻都讲英语，而我们却不一样。而且教育制度不同不能同日而语。多读英语很重要却不能完全撇开语法。
当然如果你不是学生，就不用拘泥于研究语法了。
❸ 英语语法很不好该怎么补救
英语语法是英语学习的重中之重，想要学好语法，需要有一定的英语基础，词汇量内的掌握尤为重要容，英语听说读写要四个方面共同提升，不然最后学的可能是哑巴英语或者能够表达出意思，但语法错误连篇，建议买一本薄冰语法，知识较全面，再根据你的实际英语水平去买一些中考题或高考题去练习，一边学习语法，一边练习，记得自己去不断总结收获。
❹ 如果是英语的语法不好的话，去上新东方的假期语法班，有作用么
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❺ 英语语法不好口语好可以么
可以的 如果您复指的是考试 你可制以用语感答题
如果是日常交流 不出现明显的意思错误 大家都能理解你的意思的
我也属于和你一样的情况 可能应试教育的分数不会是最拔尖的 但是你考个bec托福雅思的试试 就知道口语好的好处了
建议的话 还是多练练口语 看看电影 美剧什么的 不知不觉就提高了 特别是碰上考试的听力 一点压力都没有
何况现在很多考试阅读理解是大块 考研 四六级都是 语法是辅助工具
我个人觉得 中国学生可能普遍语法较口语好 可能也是被评价为“高分低能”的原因之一 口语不好 应用就不好了
❻ 我英语语法很差,怎么办
额。那个，纯粹个人经验哈。
楼主不知道过了4级没有，在大学的话其实不用太专在意语法问题，属如果楼主还是屡做屡错的话，应该是楼主语感还是没有培养起来的问题，不要使劲拿着字典背了，一个学期你连z字头的都背不完，这个是实话。
要过级的话就介意买来单独的阅读200，完型200篇来硬座，觉得这个是最有效果的。偶就是这么过掉的。
重要的是培养语言环境哈，相信这个你听也听烦了。。。。多看英语影片，看n遍，学上面的人说台词。看一些简单的英语生活短片。。。说多掉自然就有语感了。
额。纯属个人经验。。。。。。
❼ 英语语法不好怎么办急死了了了了了了
除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。
掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。
总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。
❽ 我的英语语法不好，怎么办
首先按照你所说的 说明你的英语底子并不算太差。补习语法是很容易的，版难的是你单词的掌握量权。
对于补习提高英语语法，对于你所说的情况，我建议你买一本由浅入深的语法书比如薄冰的中级或者高级语法，首先也不必要都记得很清楚，但要让自己对于整个英语语法的框架有个系统的认识，然后再逐章的研读每部分语法内容配合一定得练习提高，最后建议常做一些阅读理解的精读练习或者做一些英语的相关翻译工作，这些都会让你对于英语语法有一个更深刻的认识。
英语是一种文化，想要真正学好，需要持之以久的恒心和毅力。
祝你学习的路途上一路顺利~
❾ 英语语法不好怎么办
其实，语法是从阅读学来的。
语法书当然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
我们学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式。甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。
其实，学习语法与学习生词相似，都要in context地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗？用得对吗？例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学？
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。
举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。
学好语法，语感比规则重要。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
❿ 英语语法问题 如果真学的话多久能学好
语法真正要学好的话，还是应该先建立在英语语言基本可以流畅理解、简单表达的基础上
也就是先不用管这些语法点的名称叫什么（如现在完成时、不定式）
做到听、读、说、最好也能写的时候知道have done是已经、to do是去做即可
所以你可以试试拿个入门级别的教材去熟读每一句课文、听懂MP3里每一句话
这个级别的代表教材有：
新概念1-2（2的前30-50课）
剑桥国际英语Intro-1（至少到1的一半）
各版初中教材（至少到八年级）
这个过程培养了一个很重要也在传说中很牛X的东西——语感
基本的语感有了，再来认真学语法才会比较容易举一反三、融会贯通
（如果一开始就伴着一堆专业术语、条框限制地学习，会让学习者感觉“我连这屋子全貌是什么样还没看清呢，就被它走廊里、厕所里某个角落的一些怪异又陌生的物品给吓跑了”）
比如汉语，我们基本已经会说话了，能听懂自己也能表达了（不要求很高大上的语言）
差不多就是学龄前儿童的状态
然后一二年级学的就是拼音、识字、查字典等，以便以后遇到生字可以自行解决
三四年级就开始学一些语法上要注意的规则了
只是老师没告诉我们这些东西的专业语法术语与名称罢了
比如几个很关键的“的地得”、“精简句子”和“扩充句子”、把字句、被字句
其实就对应了英语里的adj.和adv.、简单句与各类修饰、主动被动语态
然后中国人学英语一般容易不注意的几个点是：单复（针对n.和v.都要变化）、冠词the、一句一谓（每个句子必须有谓语、也不能有多个谓语）、二谓一连
然后所以其实如果永远都是学习的状态，不指望有讲解、阐释的心态，语法基本是永远学不好的。要逼自己不参考任何辅助的情况下，自己能把这个句子里的各个要点分析清楚，自己看到自己写的句子能判断语法上的对与错
还有些错误不是语法的问题，比如词语搭配、老外地道的表达，就是来源于前期的语感储备过少了，所以更加需要大量地输入地道的语言：复习旧教材、继续深读后续教材、看电影电视剧等都是有帮助的，（英文网站上的文字或视频新闻、小说、其他出版物等暂且还是不建议，他们本身题材上就没有那么有趣，加上面对这些东西需要更大量的语言积累，用汉语来比的话，至少要是个高中生。而我们学完初中英语才刚相当于一个学龄前儿童的水平）
像我们做老师的，基本英语语感的储备量比较够了，再去细细研究每个语法板块下的内容，思考授课的主次、分配教学的课时数、进度等，大概一个板块半天左右就够了，且基本不会忘，由其之后一直又在继续教、继续调整教学设计的话，就在一直不停地反复强化记忆（对于你们来说，最好的反复强化就是继续多听说读写新的英语）
主要板块如下：简单句的成分、n.的冠与单复、谓语时态、谓语语态、（有的老师还喜欢这里夹一个主谓一致，这个其实更多是短语的事）、非谓语基本、复合非谓语、介词短语、并列复合句与并列连词、主从复合句分三部分：n.性从句（包括主从、宾从、表从、有余力再搞定同位语从句）、adj.形从句又叫定语从句、状语从句（装从细分会非常非常多，但是它的句义却是最容易的，直接看引导词的意思，能理解句义即可）
以上都hold住了看文章基本不受语法障碍影响了。如果继续身就愈发的话，再加几个略高端的：倒桩、虚拟语气、独立主格（请一定参考非谓语一并学习）、省略、插入语，O了。
具体操作方法参看我这些回答（想学好就一定要看，精华都在里面了）：
http://..com/question/427842298276135692
http://..com/question/2141246097033331308
http://..com/question/1799180798906748667